3.3.2. Основной уровень реализации ЕМП

Основной уровень ЕМП обеспечивает расширение представлений обучающихся о системе дополнительного и профессионального образования и специфике федерального и регионального рынков труда, участие в мероприятиях, активное освоение ресурсов территориальной среды профессионального самоопределения.

Кроме того, на основном уровне ЕМП организуется взаимодействие обучающихся с наставниками-представителями организаций профессионального образования и организаций-работодателей.

Основной уровень ЕМП включает:

1. Урочную деятельность - учет профориентационного материала в содержании учебных предметов для достижения планируемых предметных и личностных (в части трудового воспитания и профессионального самоопределения) результатов обучения (не менее 9 акад. ч./год в формате внутришкольного контроля качества образования с учетом содержания ФРП предметов основной части учебного плана общего образования).

2. Курс внеурочной деятельности "Россия - мои горизонты" - 34 занятия (акад. ч./год) для каждой параллели с 6 по 11 классы. Включает реализацию материалов курса (сценарии занятий и мультимедийный контент, в том числе содержащий региональный компонент), размещенных на портале "Билет в будущее" (федеральный компонент курса) и на иных официальных сайтах, определенных субъектом Российской Федерации для размещения регионального компонента субъектом Российской Федерации).

3. Мероприятия профессионального выбора (не менее 12 акад. ч./год) (в рамках плана внеурочной деятельности образовательной организации).

4. Взаимодействие с родителями (законными представителями) - не менее двух всероссийских профориентационных родительских собрания по материалам, подготовленным федеральным оператором в год (2 акад. ч./год) для каждой параллели с 6 по 11 класс. Материалы профориентационных родительских собраний размещаются Федеральным оператором на едином портале "Билет в будущее" в разделе "Педагогам", подраздел "Занятия", вкладка "Взаимодействие с родителями".

5. Дополнительное образование детей. Создание условий для освоения ДОП, согласно интересам и запросам обучающихся и содержащих профориентационный компонент в качестве планируемых образовательных результатов. Обеспечение охвата не менее 50% обучающихся 6 - 11 классов дополнительным образованием (в том числе с учетом возможностей системы дополнительного образования детей муниципального образования). Информирование о возможностях освоения ДОП в муниципальном образовании и в общеобразовательной организации за счет часов внеурочной деятельности (не менее 3 акад. ч.) на образовательную программу ООО и СОО.