III. Цель и задачи государственной политики в сфере кадетского образования

15. Целью государственной политики в сфере кадетского образования является становление и формирование патриотически настроенной личности, разделяющей традиционные российские духовно-нравственные и культурно-исторические ценности, готовой к служению Отечеству, отстаиванию чести и справедливости, воспитанной в любви к Родине и уважении к старшим.

16. Задачами государственной политики в сфере кадетского образования являются:

а) создание организационных, правовых и финансовых условий для развития системы кадетского образования, в том числе для функционирования образовательных организаций кадетского типа, образовательных организаций, реализующих образовательные программы кадетского типа, организаций (коллективов) в сфере кадетского образования;

б) обеспечение единства подходов к реализации образовательных программ кадетского типа (в том числе рабочих программ воспитания) в созданных субъектами Российской Федерации образовательных организациях кадетского типа, образовательных организациях, реализующих образовательные программы кадетского типа, с учетом профиля их деятельности;

в) повышение качества кадетского образования, включая развитие кадрового потенциала образовательных организаций кадетского типа, образовательных организаций, реализующих образовательные программы кадетского типа, организаций (коллективов) в сфере кадетского образования;

г) создание дополнительных условий для получения кадетского образования лицами, нуждающимися в социальной поддержке;

д) воспитание подрастающего поколения в соответствии с нравственными ориентирами, основанными на традиционных российских духовно-нравственных и культурно-исторических ценностях;

е) формирование комплексной информационной политики по освещению деятельности образовательных организаций кадетского типа, образовательных организаций, реализующих образовательные программы кадетского типа, организаций (коллективов) в сфере кадетского образования в целях популяризации лучших методик кадетского образования, а также повышения престижа государственной службы Российской Федерации различных видов и муниципальной службы.