I. Основные положения

1. Типовая дополнительная профессиональная программа повышения квалификации в области медико-социальной экспертизы по виду профессиональной деятельности "Руководитель учреждения медико-социальной экспертизы" (далее - Типовая программа) разработана в соответствии с нормами Федерального закона от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" (далее - Федеральный закон N 273-ФЗ), Федерального закона от 24 ноября 1995 г. N 181-ФЗ "О социальной защите инвалидов в Российской Федерации" и с учетом требований Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программам <1>, а также профессионального стандарта "Руководитель учреждения медико-социальной экспертизы" <2>.

--------------------------------

<1> Приказ Министерства науки и высшего образования Российской Федерации от 24 марта 2025 г. N 266 "Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программам" (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 22 апреля 2025 г., регистрационный N 81928), действует до 1 сентября 2031 г. (далее - Порядок N 266).

<2> Приказ Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 5 декабря 2013 г. N 714н "Об утверждении профессионального стандарта "Руководитель учреждения медико-социальной экспертизы" (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 25 декабря 2013 г., регистрационный N 30837).

2. Типовая программа направлена на совершенствование и (или) получение новой компетенции, необходимой для профессиональной деятельности, и (или) повышение профессионального уровня в рамках имеющейся квалификации <3> (область профессиональной деятельности - 03 Социальное обслуживание, вид профессиональной деятельности - 03.005 Проведение медико-социальной экспертизы <3(1)>).

--------------------------------

<3> Часть 4 статьи 76 Федерального закона N 273-ФЗ.

<3(1)> Таблица приложения к приказу Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 29 сентября 2014 г. N 667н "О реестре профессиональных стандартов (перечне видов профессиональной деятельности)" (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 19 ноября 2014 г., регистрационный N 34779) с изменением, внесенным приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 9 марта 2017 г. N 254н (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 29 марта 2017 г., регистрационный N 46168).

3. Обучение проводится организацией, осуществляющей образовательную деятельность, имеющей лицензию на осуществление образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программам по виду профессиональной деятельности, в отношении которой утверждена Типовая программа (далее - образовательная организация), по образовательной программе, разработанной образовательной организацией на основе Типовой программы (далее - Программа).

4. К обучению допускаются лица, имеющие высшее медицинское образование и стаж работы на врачебной должности в бюро медико-социальной экспертизы или в сфере медико-социальной экспертизы, предусмотренные профессиональным стандартом "Руководитель учреждения медико-социальной экспертизы" (далее - обучающиеся).

5. Структура Программы должна соответствовать Типовой программе.

Программа построена на модульном принципе представления содержания обучения и построении учебных планов, которые позволяют обеспечить дифференцированный подход к проведению подготовки обучающихся с учетом уровня их квалификации и опыта.

Для получения знаний и умений Программой предусматривается проведение лекционных занятий и практических занятий, являющихся составной частью образовательного процесса, виды которых определяются образовательной организацией самостоятельно <4>.

--------------------------------

<4> Пункт 16 Порядка N 266.

6. Освоение Программы завершается итоговой аттестацией <5>.

--------------------------------

<5> Часть 14 статьи 76 Федерального закона N 273-ФЗ.

7. Трудоемкость освоения Программы составляет 144 академических часа.

Реализация Программы может осуществляться с применением дистанционных образовательных технологий и электронного обучения, а также с использованием сетевой формы реализации <6>.

--------------------------------

<6> Часть 1 статьи 13 и часть 1 статьи 16 Федерального закона N 273-ФЗ.

8. Структура Программы включает цель, комплекс основных характеристик образования (объем, содержание, планируемые результаты) и организационно-педагогических условий, который представлен в виде учебного плана, календарного учебного графика, рабочих программ учебных модулей, иных компонентов, оценочных и методических материалов, форм аттестации <7>.

--------------------------------

<7> Пункт 11 Порядка N 266.