Приложение 1. Протокол анализа письменных работ учащегося

Приложение 1

Протокол анализа письменных работ учащегося

Фамилия, имя............................... Возраст......... Класс.........

Ведущая рука............ Дата обследования.........

Кол-во диктантов............ Кол-во списываний...........

(ошибки в диктантах и списываниях заносятся разным цветом)

Специфические (дисграфические) ошибки		Орфографические ошибки
Тип ошибки <1>	Количество + примеры	Ошибки на:	Количество
Смешения графически сходных букв (указывать пару)		безударные гласные в корне
Пропуски гласных		парные глухие звонкие согласные
Пропуски согласных		непроизносимые согласные в корне
Персеверации		безударные падежные окончания
Антиципации		правописание приставок
Перестановки букв		правописание суффиксов
Вставки букв		жи-ши, ча-ща, чу-щу
Смешения парных глухи-звонких согласных		словарные слова
Смешения аффрикат и их компонентов (указать пару)
Смешения р - л
Смешения свистяще-шипящих
Смешения гласных (указывать пару)
Нарушения обозначения мягкости согласных: мягким знаком
гласными 2 ряда
Зеркальные ошибки
Нарушения обозначения границ предложения
Нарушения обозначения границ слова

--------------------------------

<1> В таблице приведены лишь некоторые виды ошибок. Таблица дополняется логопедом самостоятельно исходя из особенностей ребенка с нарушениями речи.