Развитие системы подготовки кадров

Несмотря на то, что общее количество выпускников образовательных организаций высшего образования в 2013 году по направлениям подготовки и специальностям высшего образования, связанным с народными художественными промыслами, составило 9039 человек, 9434 человека - в 2014 году, отсутствие притока молодых специалистов в отрасль является для народных художественных промыслов одним из ключевых вопросов.

В связи с крайне низкой заработной платой ощущается острая нехватка квалифицированных кадров: рабочих всех основных специальностей, художников, специалистов, занимающихся продвижением изделий народных художественных промыслов и их сбытом. Большинство выпускников учебных заведений, получающих художественное образование по профилю народных художественных промыслов, не идут в дальнейшем работать на предприятия. Непривлекательной в плане материального обеспечения и карьерного роста является сфера народных художественных промыслов для квалифицированных специалистов, имеющих успешный опыт организации логистики и сбыта продукции. Для повышения престижа профессии мастера народных художественных промыслов требуется государственная поддержка подготовки, организации и проведения региональных и общероссийских мероприятий и конкурсов по базовым профессиям специалистов, работающих в сфере народных художественных промыслов.

В качестве государственных приоритетов в сфере образования Стратегия рассматривает:

- укрепление предприятий в местах традиционного бытования народных художественных промыслов творческими кадрами, подготовку высококвалифицированных художников и других базовых специалистов;

- развитие профессиональных образовательных организаций, соотнесенных с конкретным видом искусства, расположенных в местах традиционного бытования народных художественных промыслов, с целью профессиональной ориентации молодежи, сокращения ее оттока из регионов и обеспечения занятости;

- обеспечение общеобразовательных организаций лучшими образцами всех видов народных художественных промыслов с целью изучения культуры и искусства народов России.

Принимая во внимание государственные приоритеты в сфере образования и с учетом особенностей профессионального образования в области народных художественных промыслов, необходимо:

- изучить возможность создания базовой сетевой образовательной организации высшего образования с целью профессиональной подготовки и научного сопровождения профессионального образования в области народных художественных промыслов;

- разработать меры по развитию профессионального образования будущих художников народных художественных промыслов, организации художественно-творческих лабораторий и мастерских, основанных на сохранении художественно-технологических традиций каждого конкретного вида народных художественных промыслов в местах их бытования;

- разработать меры по повышению квалификации и профессиональной переподготовки базовых специалистов народных художественных промыслов;

- использовать сетевую форму реализации образовательных программ с участием организаций культуры, образования или иных организаций с учетом проведения необходимой учебной и производственной практики в сфере народных художественных промыслов;

- организовать работу по внедрению систем электронного обучения и обучения с применением дистанционных технологий специалистов, занятых в сфере народных художественных промыслов в соответствующих образовательных организациях;

- организовать работу по внедрению механизмов целевого обучения специалистов в сфере народных художественных промыслов по образовательным программам высшего образования;

- разработать образовательные программы бакалавриата и магистратуры с учетом практико-ориентационной подготовки специалистов в сфере народных художественных промыслов;

- обеспечить применение и нормативное закрепление практик учебного характера обучающихся на реальных производствах в рамках дополнительных предпрофессиональных образовательных программ в области искусств;

- обеспечить доступность в местах традиционного бытования народных художественных промыслов музейно-образовательных услуг в целях развития детского образовательного туризма.