Таблица 3. Структура основной профессиональной образовательной программы среднего профессионального образования базовой подготовки

┌───────┬────────────────────────────────────────────┬───────────┬───────────┬─────────────────┬────────────┐

│Индекс │ Наименование циклов, разделов, модулей, │Всего │В т.ч. │ Индекс и │ Коды │

│ │ требования к знаниям, умениям, │максималь- │часов │ наименование │формируемых │

│ │ практическому опыту │ной учебной│обязатель- │ дисциплин, │компетенций │

│ │ │нагрузки │ных учебных│междисциплинарных│ │

│ │ │обучающего-│занятий │ курсов (МДК) │ │

│ │ │ся │ │ │ │

├───────┼────────────────────────────────────────────┼───────────┼───────────┼─────────────────┼────────────┤

│ │Обязательная часть циклов ОПОП │ 2268 │ 1512 │ │ │

├───────┼────────────────────────────────────────────┼───────────┼───────────┼─────────────────┼────────────┤

│ОГСЭ.00│Общий гуманитарный и │ 510 │ 340 │ │ │

│ │социально-экономический цикл │ │ │ │ │

│ ├────────────────────────────────────────────┼───────────┼───────────┼─────────────────┼────────────┤

│ │В результате изучения обязательной части │ │ 48 │ОГСЭ.01. Основы │ОК 1 - 13 │

│ │цикла обучающийся должен: │ │ │философии │ │

│ │уметь: │ │ │ │ │

│ │ ориентироваться в наиболее общих │ │ │ │ │

│ │философских проблемах бытия, познания, │ │ │ │ │

│ │ценностей, свободы и смысла жизни как основе│ │ │ │ │

│ │формирования культуры гражданина и будущего │ │ │ │ │

│ │специалиста; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ основные категории и понятия философии; │ │ │ │ │

│ │ роль философии в жизни человека и │ │ │ │ │

│ │общества; │ │ │ │ │

│ │ основы философского учения о бытии; │ │ │ │ │

│ │ сущность процесса познания; │ │ │ │ │

│ │ основы научной, философской и религиозной │ │ │ │ │

│ │картин мира; │ │ │ │ │

│ │ об условиях формирования личности, свободе│ │ │ │ │

│ │и ответственности за сохранение жизни, │ │ │ │ │

│ │культуры, окружающей среды; │ │ │ │ │

│ │ о социальных и этических проблемах, │ │ │ │ │

│ │связанных с развитием и использованием │ │ │ │ │

│ │достижений науки, техники и технологий │ │ │ │ │

│ ├────────────────────────────────────────────┼───────────┼───────────┼─────────────────┼────────────┤

│ │уметь: │ │ 48 │ОГСЭ.02. История │ОК 1 - 13 │

│ │ ориентироваться в современной │ │ │ │ПК 4.3 - 4.4│

│ │экономической, политической и культурной │ │ │ │ │

│ │ситуации в России и мире; │ │ │ │ │

│ │ выявлять взаимосвязь отечественных, │ │ │ │ │

│ │региональных, мировых социально- │ │ │ │ │

│ │экономических, политических и культурных │ │ │ │ │

│ │проблем; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ основные направления развития ключевых │ │ │ │ │

│ │регионов мира на рубеже веков (XX и XXI │ │ │ │ │

│ │вв.); │ │ │ │ │

│ │ сущность и причины локальных, │ │ │ │ │

│ │региональных, межгосударственных конфликтов │ │ │ │ │

│ │в конце XX - начале XXI в.; │ │ │ │ │

│ │ основные процессы (интеграционные, │ │ │ │ │

│ │поликультурные, миграционные и иные) │ │ │ │ │

│ │политического и экономического развития │ │ │ │ │

│ │ведущих государств и регионов мира; │ │ │ │ │

│ │ назначение ООН, НАТО, ЕС и других │ │ │ │ │

│ │организаций и основные направления их │ │ │ │ │

│ │деятельности; │ │ │ │ │

│ │ о роли науки, культуры и религии в │ │ │ │ │

│ │сохранении и укреплении национальных и │ │ │ │ │

│ │государственных традиций; │ │ │ │ │

│ │ содержание и назначение важнейших правовых│ │ │ │ │

│ │и законодательных актов мирового и │ │ │ │ │

│ │регионального значения │ │ │ │ │

│ ├────────────────────────────────────────────┼───────────┼───────────┼─────────────────┼────────────┤

│ │уметь: │ │ 122 │ОГСЭ.03. │ОК 1 - 13 │

│ │ общаться (устно и письменно) на │ │ │Иностранный язык │ │

│ │иностранном языке на профессиональные и │ │ │ │ │

│ │повседневные темы; │ │ │ │ │

│ │ переводить (со словарем) иностранные │ │ │ │ │

│ │тексты профессиональной направленности; │ │ │ │ │

│ │ самостоятельно совершенствовать устную и │ │ │ │ │

│ │письменную речь, пополнять словарный запас; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ лексический (1200 - 1400 лексических │ │ │ │ │

│ │единиц) и грамматический минимум, │ │ │ │ │

│ │необходимый для чтения и перевода (со │ │ │ │ │

│ │словарем) иностранных текстов │ │ │ │ │

│ │профессиональной направленности │ │ │ │ │

│ ├────────────────────────────────────────────┼───────────┼───────────┼─────────────────┼────────────┤

│ │уметь: │ 244 │ 122 │ОГСЭ.04. │ОК 2 │

│ │ использовать физкультурно-оздоровительную │ │ │Физическая │ОК 3 │

│ │деятельность для укрепления здоровья, │ │ │культура │ОК 6 │

│ │достижения жизненных и профессиональных │ │ │ │ОК 10 - 11 │

│ │целей; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ о роли физической культуры в │ │ │ │ │

│ │общекультурном, профессиональном и │ │ │ │ │

│ │социальном развитии человека; │ │ │ │ │

│ │ основы здорового образа жизни │ │ │ │ │

├───────┼────────────────────────────────────────────┼───────────┼───────────┼─────────────────┼────────────┤

│ЕН.00 │Математический и общий естественнонаучный │ 150 │ 100 │ │ │

│ │цикл │ │ │ │ │

│ ├────────────────────────────────────────────┼───────────┼───────────┼─────────────────┼────────────┤

│ │В результате изучения обязательной части │ │ │ЕН.01. Математика│ОК 1 │

│ │цикла обучающийся должен: │ │ │ │ОК 2 │

│ │уметь: │ │ │ │ОК 3 │

│ │ решать задачи на отыскание производной │ │ │ │ОК 4 │

│ │сложной функции, производных второго и │ │ │ │ОК 5 │

│ │высших порядков; │ │ │ │ОК 6 │

│ │ применять основные методы интегрирования │ │ │ │ОК 9 │

│ │при решении задач; │ │ │ │ │

│ │ применять методы математического анализа │ │ │ │ │

│ │при решении задач прикладного характера, в │ │ │ │ │

│ │том числе профессиональной направленности; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ основные понятия и методы математического │ │ │ │ │

│ │анализа; │ │ │ │ │

│ │ основные численные методы решения │ │ │ │ │

│ │прикладных задач │ │ │ │ │

│ ├────────────────────────────────────────────┼───────────┼───────────┼─────────────────┼────────────┤

│ │уметь: │ │ │ЕН.02. │ОК 1 - 13 │

│ │ использовать базовые системные программные│ │ │Информатика │ПК 1.5 │

│ │продукты; │ │ │ │ПК 2.1 - 2.2│

│ │ использовать прикладное программное │ │ │ │ │

│ │обеспечение общего назначения для │ │ │ │ │

│ │обработки текстовой, графической, числовой │ │ │ │ │

│ │информации; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ основные понятия автоматизированной │ │ │ │ │

│ │обработки информации, общий состав и │ │ │ │ │

│ │структуру персональных электронно- │ │ │ │ │

│ │вычислительных машин (ЭВМ) и вычислительных │ │ │ │ │

│ │систем; │ │ │ │ │

│ │ базовые системные программные продукты и │ │ │ │ │

│ │пакеты прикладных программ для обработки │ │ │ │ │

│ │текстовой, графической, числовой и │ │ │ │ │

│ │табличной информации │ │ │ │ │

├───────┼────────────────────────────────────────────┼───────────┼───────────┼─────────────────┼────────────┤

│П.00 │Профессиональный цикл │ 1608 │ 1072 │ │ │

├───────┼────────────────────────────────────────────┼───────────┼───────────┼─────────────────┼────────────┤

│ОП.00 │Общепрофессиональные дисциплины │ 1143 │ 762 │ │ │

│ ├────────────────────────────────────────────┼───────────┼───────────┼─────────────────┼────────────┤

│ │В результате изучения обязательной части │ │ │ОП.01. Теория │ОК 4 │

│ │цикла обучающийся по общепрофессиональным │ │ │государства и │ОК 9 │

│ │дисциплинам должен: │ │ │права │ПК 1.1 │

│ │уметь: │ │ │ │ │

│ │ применять теоретические положения при │ │ │ │ │

│ │изучении специальных юридических │ │ │ │ │

│ │дисциплин; │ │ │ │ │

│ │ оперировать юридическими понятиями и │ │ │ │ │

│ │категориями; │ │ │ │ │

│ │ применять на практике нормы различных │ │ │ │ │

│ │отраслей права; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ закономерности возникновения и │ │ │ │ │

│ │функционирования государства и права; │ │ │ │ │

│ │ основы правового государства; │ │ │ │ │

│ │ основные типы современных правовых систем;│ │ │ │ │

│ │ понятие, типы и формы государства и права;│ │ │ │ │

│ │ роль государства в политической системе │ │ │ │ │

│ │общества; │ │ │ │ │

│ │ систему права Российской Федерации и ее │ │ │ │ │

│ │элементы; │ │ │ │ │

│ │ формы реализации права; │ │ │ │ │

│ │ понятие и виды правоотношений; │ │ │ │ │

│ │ виды правонарушений и юридической │ │ │ │ │

│ │ответственности │ │ │ │ │

│ ├────────────────────────────────────────────┼───────────┼───────────┼─────────────────┼────────────┤

│ │уметь: │ │ │ОП.02. │ОК 2 │

│ │ работать с законодательными и иными │ │ │Конституционное │ОК 4 - 6 │

│ │нормативными правовыми актами, специальной │ │ │право │ОК 8 - 9 │

│ │литературой; │ │ │ │ПК 1.1 │

│ │ анализировать, делать выводы и │ │ │ │ПК 2.3 │

│ │обосновывать свою точку зрения по │ │ │ │ │

│ │конституционно-правовым отношениям; │ │ │ │ │

│ │ применять правовые нормы для решения │ │ │ │ │

│ │разнообразных практических ситуаций; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ основные теоретические понятия и положения│ │ │ │ │

│ │конституционного права; │ │ │ │ │

│ │ содержание Конституции Российской │ │ │ │ │

│ │Федерации; │ │ │ │ │

│ │ особенности государственного устройства │ │ │ │ │

│ │России и статуса субъектов федерации; │ │ │ │ │

│ │ основные права, свободы и обязанности │ │ │ │ │

│ │человека и гражданина; │ │ │ │ │

│ │ избирательную систему Российской │ │ │ │ │

│ │Федерации; │ │ │ │ │

│ │ систему органов государственной власти и │ │ │ │ │

│ │местного самоуправления в Российской │ │ │ │ │

│ │Федерации │ │ │ │ │

│ ├────────────────────────────────────────────┼───────────┼───────────┼─────────────────┼────────────┤

│ │уметь: │ │ │ОП.03. │ОК 2 │

│ │ отграничивать исполнительную │ │ │Административное │ОК 4 - 6 │

│ │(административную) деятельность от иных │ │ │право │ОК 8 - 9 │

│ │видов государственной деятельности; │ │ │ │ОК 12 - 13 │

│ │ составлять различные административно- │ │ │ │ПК 2.3 - 2.4│

│ │правовые документы; │ │ │ │ │

│ │ выделять субъекты исполнительно- │ │ │ │ │

│ │распорядительной деятельности из числа иных;│ │ │ │ │

│ │ выделять административно-правовые │ │ │ │ │

│ │отношения из числа иных правоотношений; │ │ │ │ │

│ │ анализировать и применять на практике │ │ │ │ │

│ │нормы административного законодательства; │ │ │ │ │

│ │ оказывать консультационную помощь │ │ │ │ │

│ │субъектам административных правоотношений; │ │ │ │ │

│ │ логично и грамотно выражать и обосновывать│ │ │ │ │

│ │свою точку зрения по административно- │ │ │ │ │

│ │правовой проблематике; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ понятие и источники административного │ │ │ │ │

│ │права; │ │ │ │ │

│ │ понятие и виды административно-правовых │ │ │ │ │

│ │норм; │ │ │ │ │

│ │ понятия государственного управления и │ │ │ │ │

│ │государственной службы; │ │ │ │ │

│ │ состав административного правонарушения, │ │ │ │ │

│ │порядок привлечения к административной │ │ │ │ │

│ │ответственности, виды административных │ │ │ │ │

│ │наказаний, понятие и виды административно- │ │ │ │ │

│ │правовых отношений; │ │ │ │ │

│ │ понятие и виды субъектов административного│ │ │ │ │

│ │права; │ │ │ │ │

│ │ административно-правовой статус субъектов │ │ │ │ │

│ │административного права │ │ │ │ │

│ ├────────────────────────────────────────────┼───────────┼───────────┼─────────────────┼────────────┤

│ │уметь: │ │ │ОП.04. Основы │ОК 2 │

│ │ толковать и применять нормы экологического│ │ │экологического │ОК 4 - 6 │

│ │права; │ │ │права │ОК 8 - 9 │

│ │ анализировать, делать выводы и │ │ │ │ОК 11 - 13 │

│ │обосновывать свою точку зрения по │ │ │ │ПК 1.1 │

│ │экологическим правоотношениям; │ │ │ │ │

│ │ применять правовые нормы для решения │ │ │ │ │

│ │практических ситуаций; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ понятие и источники экологического права; │ │ │ │ │

│ │ экологические права и обязанности граждан;│ │ │ │ │

│ │ право собственности на природные ресурсы, │ │ │ │ │

│ │право природопользования; │ │ │ │ │

│ │ правовой механизм охраны окружающей среды;│ │ │ │ │

│ │ виды экологических правонарушений и │ │ │ │ │

│ │ответственность за них │ │ │ │ │

│ ├────────────────────────────────────────────┼───────────┼───────────┼─────────────────┼────────────┤

│ │уметь: │ │ │ОП.05. Трудовое │ОК 1 - 6 │

│ │ применять на практике нормы трудового │ │ │право │ОК 8 - 9 │

│ │законодательства; │ │ │ │ПК 1.1 - 1.4│

│ │ анализировать и готовить предложения по │ │ │ │ПК 1.8 │

│ │урегулированию трудовых споров; │ │ │ │ПК 2.2 │

│ │ анализировать и решать юридические │ │ │ │ПК 2.5 │

│ │проблемы в сфере трудовых отношений; │ │ │ │ │

│ │ анализировать и готовить предложения по │ │ │ │ │

│ │совершенствованию правовой деятельности │ │ │ │ │

│ │организации; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ нормативно-правовые акты, регулирующие │ │ │ │ │

│ │общественные отношения в трудовом праве; │ │ │ │ │

│ │ содержание российского трудового права; │ │ │ │ │

│ │ права и обязанности работников и │ │ │ │ │

│ │работодателей; │ │ │ │ │

│ │ порядок заключения, прекращения и │ │ │ │ │

│ │изменения трудовых договоров; │ │ │ │ │

│ │ виды трудовых договоров; │ │ │ │ │

│ │ содержание трудовой дисциплины; │ │ │ │ │

│ │ порядок разрешения трудовых споров; │ │ │ │ │

│ │ виды рабочего времени и времени отдыха; │ │ │ │ │

│ │ формы и системы оплаты труда работников; │ │ │ │ │

│ │ основы охраны труда; │ │ │ │ │

│ │ порядок и условия материальной │ │ │ │ │

│ │ответственности сторон трудового договора │ │ │ │ │

│ ├────────────────────────────────────────────┼───────────┼───────────┼─────────────────┼────────────┤

│ │уметь: │ │ │ОП.06. │ОК 2 │

│ │ применять на практике нормативные правовые│ │ │Гражданское право│ОК 4 │

│ │акты при разрешении практических ситуаций; │ │ │ │ОК 9 │

│ │ составлять договоры, доверенности; │ │ │ │ОК 12 - 13 │

│ │ оказывать правовую помощь субъектам │ │ │ │ПК 1.1 - 1.2│

│ │гражданских правоотношений; │ │ │ │ПК 1.4 │

│ │ анализировать и решать юридические │ │ │ │ │

│ │проблемы в сфере гражданских правоотношений;│ │ │ │ │

│ │ логично и грамотно излагать и обосновывать│ │ │ │ │

│ │свою точку зрения по гражданско-правовой │ │ │ │ │

│ │тематике; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ понятие и основные источники гражданского │ │ │ │ │

│ │права; │ │ │ │ │

│ │ понятие и особенности гражданско-правовых │ │ │ │ │

│ │отношений; │ │ │ │ │

│ │ субъекты и объекты гражданского права; │ │ │ │ │

│ │ содержание гражданских прав, порядок их │ │ │ │ │

│ │реализации и защиты; │ │ │ │ │

│ │ понятие, виды и условия действительности │ │ │ │ │

│ │сделок; │ │ │ │ │

│ │ основные категории института │ │ │ │ │

│ │представительства; │ │ │ │ │

│ │ понятие и правила исчисления сроков, в │ │ │ │ │

│ │т.ч. срока исковой давности; │ │ │ │ │

│ │ юридическое понятие собственности; формы и│ │ │ │ │

│ │виды собственности; основания │ │ │ │ │

│ │возникновения и прекращения права │ │ │ │ │

│ │собственности, договорные и внедоговорные │ │ │ │ │

│ │обязательства; │ │ │ │ │

│ │ основные вопросы наследственного права; │ │ │ │ │

│ │ гражданско-правовая ответственность │ │ │ │ │

│ ├────────────────────────────────────────────┼───────────┼───────────┼─────────────────┼────────────┤

│ │уметь: │ │ │ОП.07. Семейное │ОК 2 │

│ │ применять нормативные правовые акты при │ │ │право │ОК 4 - 5 │

│ │разрешении практических ситуаций; │ │ │ │ОК 7 - 9 │

│ │ составлять брачный договор и алиментное │ │ │ │ОК 12 - 13 │

│ │соглашение; │ │ │ │ПК 1.1 - 1.2│

│ │ оказывать правовую помощь с целью │ │ │ │ПК 1.4 - 1.5│

│ │восстановления нарушенных прав; │ │ │ │ПК 2.2 │

│ │ анализировать и решать юридические │ │ │ │ │

│ │проблемы в сфере семейно-правовых │ │ │ │ │

│ │отношений; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ основные понятия и источники семейного │ │ │ │ │

│ │права; │ │ │ │ │

│ │ содержание основных институтов семейного │ │ │ │ │

│ │права │ │ │ │ │

│ ├────────────────────────────────────────────┼───────────┼───────────┼─────────────────┼────────────┤

│ │уметь: │ │ │ОП.08. │ОК 1 - 2 │

│ │ применять на практике нормы гражданско- │ │ │Гражданский │ОК 4 - 9 │

│ │процессуального права; │ │ │процесс │ПК 1.1 - 1.2│

│ │ составлять различные виды гражданско- │ │ │ │ПК 1.4 │

│ │процессуальных документов; │ │ │ │ПК 2.3 │

│ │ составлять и оформлять претензионно- │ │ │ │ │

│ │исковую документацию; │ │ │ │ │

│ │ применять нормативные правовые акты при │ │ │ │ │

│ │разрешении практических ситуаций; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ Гражданско-процессуальный кодекс │ │ │ │ │

│ │Российской Федерации; │ │ │ │ │

│ │ порядок судебного разбирательства, │ │ │ │ │

│ │обжалования, опротестования, исполнения и │ │ │ │ │

│ │пересмотра решения суда; │ │ │ │ │

│ │ формы защиты прав граждан и юридических │ │ │ │ │

│ │лиц; │ │ │ │ │

│ │ виды и порядок гражданского │ │ │ │ │

│ │судопроизводства; │ │ │ │ │

│ │ основные стадии гражданского процесса │ │ │ │ │

│ ├────────────────────────────────────────────┼───────────┼───────────┼─────────────────┼────────────┤

│ │уметь: │ │ │ОП.09. Страховое │ОК 1 - 5 │

│ │ оперировать страховыми понятиями и │ │ │дело │ОК 9 │

│ │терминами; │ │ │ │ПК 1.1 │

│ │ заполнять страховые полисы и составлять │ │ │ │ПК 1.4 │

│ │типовые договоры страхования; │ │ │ │ПК 2.3 │

│ │ использовать законы и иные нормативные │ │ │ │ │

│ │правовые акты в области страховой │ │ │ │ │

│ │деятельности; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ правовые основы осуществления страховой │ │ │ │ │

│ │деятельности; │ │ │ │ │

│ │ основные понятия и термины, применяемые в │ │ │ │ │

│ │страховании, классификацию видов и форм │ │ │ │ │

│ │страхования; │ │ │ │ │

│ │ правовые основы и принципы финансирования │ │ │ │ │

│ │фондов обязательного государственного │ │ │ │ │

│ │социального страхования; │ │ │ │ │

│ │ органы, осуществляющие государственное │ │ │ │ │

│ │социальное страхование │ │ │ │ │

│ ├────────────────────────────────────────────┼───────────┼───────────┼─────────────────┼────────────┤

│ │уметь: │ │ │ОП.10. Статистика│ОК 2 - 5 │

│ │ собирать и обрабатывать информацию, │ │ │ │ПК 1.5 │

│ │необходимую для ориентации в своей │ │ │ │ │

│ │профессиональной деятельности; │ │ │ │ │

│ │ оформлять в виде таблиц, графиков и │ │ │ │ │

│ │диаграмм статистическую информацию; │ │ │ │ │

│ │ исчислять основные статистические │ │ │ │ │

│ │показатели; │ │ │ │ │

│ │ проводить анализ статистической информации│ │ │ │ │

│ │и делать соответствующие выводы; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ законодательную базу об организации │ │ │ │ │

│ │государственной статистической отчетности │ │ │ │ │

│ │и ответственности за нарушение порядка ее │ │ │ │ │

│ │представления; │ │ │ │ │

│ │ современную структуру органов │ │ │ │ │

│ │государственной статистики; │ │ │ │ │

│ │ источники учета статистической информации;│ │ │ │ │

│ │ экономико-статистические методы обработки │ │ │ │ │

│ │учетно-статистической информации; │ │ │ │ │

│ │ статистические закономерности и динамику │ │ │ │ │

│ │социально-экономических процессов, │ │ │ │ │

│ │происходящих в стране │ │ │ │ │

│ ├────────────────────────────────────────────┼───────────┼───────────┼─────────────────┼────────────┤

│ │уметь: │ │ │ОП.11. Экономика │ОК 2 - 4 │

│ │ рассчитывать основные технико- │ │ │организации │ПК 1.1 │

│ │экономические показатели деятельности │ │ │ │ПК 2.4 │

│ │организации в соответствии с принятой │ │ │ │ │

│ │методологией; │ │ │ │ │

│ │ оценивать эффективность использования │ │ │ │ │

│ │основных ресурсов организации; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ законодательные и иные нормативные │ │ │ │ │

│ │правовые акты, регламентирующие │ │ │ │ │

│ │организационно-хозяйственную деятельность │ │ │ │ │

│ │организаций различных организационно- │ │ │ │ │

│ │правовых форм; │ │ │ │ │

│ │ состав и содержание материально- │ │ │ │ │

│ │технических, трудовых и финансовых ресурсов │ │ │ │ │

│ │организации; │ │ │ │ │

│ │ основные аспекты развития организаций как │ │ │ │ │

│ │хозяйствующих субъектов в рыночной │ │ │ │ │

│ │экономике; │ │ │ │ │

│ │ материально-технические, трудовые и │ │ │ │ │

│ │финансовые ресурсы организации, показатели │ │ │ │ │

│ │их эффективного использования; │ │ │ │ │

│ │ механизмы ценообразования на продукцию │ │ │ │ │

│ │(услуги), формы оплаты труда в современных │ │ │ │ │

│ │условиях; │ │ │ │ │

│ │ экономику социальной сферы и ее │ │ │ │ │

│ │особенности │ │ │ │ │

│ ├────────────────────────────────────────────┼───────────┼───────────┼─────────────────┼────────────┤

│ │уметь: │ │ │ОП.12. Менеджмент│ОК 1 - 3 │

│ │ направлять деятельность структурного │ │ │ │ОК 6 - 8 │

│ │подразделения организации на достижение │ │ │ │ОК 11 - 13 │

│ │общих целей; │ │ │ │ПК 1.2 │

│ │ принимать решения по организации │ │ │ │ПК 2.3 - 2.4│

│ │выполнения организационных задач, стоящих │ │ │ │ │

│ │перед структурным подразделением; │ │ │ │ │

│ │ мотивировать членов структурного │ │ │ │ │

│ │подразделения на эффективное выполнение │ │ │ │ │

│ │работ в соответствии с делегированными им │ │ │ │ │

│ │полномочиями; │ │ │ │ │

│ │ применять приемы делового общения в │ │ │ │ │

│ │профессиональной деятельности; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ особенности современного менеджмента; │ │ │ │ │

│ │ функции, виды и психологию менеджмента; │ │ │ │ │

│ │ основы организации работы коллектива │ │ │ │ │

│ │исполнителей; │ │ │ │ │

│ │ принципы делового общения в коллективе; │ │ │ │ │

│ │ особенности организации менеджмента в │ │ │ │ │

│ │сфере профессиональной деятельности; │ │ │ │ │

│ │ информационные технологии в сфере │ │ │ │ │

│ │управления │ │ │ │ │

│ ├────────────────────────────────────────────┼───────────┼───────────┼─────────────────┼────────────┤

│ │уметь: │ │ │ОП.13. │ОК 1 - 5 │

│ │ оформлять организационно-распорядительные │ │ │Документационное │ОК 8 - 9 │

│ │документы в соответствии с действующим │ │ │обеспечение │ПК 1.1 - 1.4│

│ │ГОСТом; │ │ │управления │ПК 1.6 │

│ │ осуществлять обработку входящих, │ │ │ │ │

│ │внутренних и исходящих документов, │ │ │ │ │

│ │контроль за их исполнением; │ │ │ │ │

│ │ оформлять документы для передачи в архив │ │ │ │ │

│ │организации; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ понятие документа, его свойства, способы │ │ │ │ │

│ │документирования; │ │ │ │ │

│ │ правила составления и оформления │ │ │ │ │

│ │организационно-распорядительных документов │ │ │ │ │

│ │(ОРД); │ │ │ │ │

│ │ систему и типовую технологию │ │ │ │ │

│ │документационного обеспечения управления │ │ │ │ │

│ │(ДОУ); │ │ │ │ │

│ │ особенности делопроизводства по обращениям│ │ │ │ │

│ │граждан и конфиденциального делопроизводства│ │ │ │ │

│ ├────────────────────────────────────────────┼───────────┼───────────┼─────────────────┼────────────┤

│ │уметь: │ │ │ОП.14. │ОК 1 - 6 │

│ │ использовать программное обеспечение в │ │ │Информационные │ОК 10 │

│ │профессиональной деятельности; │ │ │технологии в │ПК 1.5 │

│ │ применять компьютерные и │ │ │профессиональной │ПК 2.1 │

│ │телекоммуникационные средства; │ │ │деятельности │ │

│ │ работать с информационными справочно- │ │ │ │ │

│ │правовыми системами; │ │ │ │ │

│ │ использовать прикладные программы в │ │ │ │ │

│ │профессиональной деятельности; │ │ │ │ │

│ │ работать с электронной почтой; │ │ │ │ │

│ │ использовать ресурсы локальных и │ │ │ │ │

│ │глобальных информационных сетей; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ состав, функции информационных и │ │ │ │ │

│ │телекоммуникационных технологий, │ │ │ │ │

│ │возможности их использования в │ │ │ │ │

│ │профессиональной деятельности; │ │ │ │ │

│ │ основные правила и методы работы с │ │ │ │ │

│ │пакетами прикладных программ; │ │ │ │ │

│ │ понятие информационных систем и │ │ │ │ │

│ │информационных технологий; │ │ │ │ │

│ │ понятие правовой информации как среды │ │ │ │ │

│ │информационной системы; │ │ │ │ │

│ │ назначение, возможности, структуру, │ │ │ │ │

│ │принцип работы информационных │ │ │ │ │

│ │справочно-правовых систем; │ │ │ │ │

│ │ теоретические основы, виды и структуру баз│ │ │ │ │

│ │данных; │ │ │ │ │

│ │ возможности сетевых технологий работы с │ │ │ │ │

│ │информацией │ │ │ │ │

│ ├────────────────────────────────────────────┼───────────┼───────────┼─────────────────┼────────────┤

│ │уметь: │ │ 68 │ОП.15. │ОК 1 - 13 │

│ │ организовывать и проводить мероприятия по │ │ │Безопасность │ПК 1.1 - 1.6│

│ │защите работающих и населения от │ │ │жизнедеятельности│ПК 2.1 - 2.4│

│ │негативных воздействий чрезвычайных │ │ │ │ │

│ │ситуаций; │ │ │ │ │

│ │ предпринимать профилактические меры для │ │ │ │ │

│ │снижения уровня опасностей различного вида │ │ │ │ │

│ │и их последствий в профессиональной │ │ │ │ │

│ │деятельности и быту; │ │ │ │ │

│ │ использовать средства индивидуальной и │ │ │ │ │

│ │коллективной защиты от оружия массового │ │ │ │ │

│ │поражения; │ │ │ │ │

│ │ применять первичные средства │ │ │ │ │

│ │пожаротушения; │ │ │ │ │

│ │ ориентироваться в перечне военно-учетных │ │ │ │ │

│ │специальностей и самостоятельно определять │ │ │ │ │

│ │среди них родственные полученной │ │ │ │ │

│ │специальности; │ │ │ │ │

│ │ применять профессиональные знания в ходе │ │ │ │ │

│ │исполнения обязанностей военной службы на │ │ │ │ │

│ │воинских должностях в соответствии с │ │ │ │ │

│ │полученной специальностью; │ │ │ │ │

│ │ владеть способами бесконфликтного общения │ │ │ │ │

│ │и саморегуляции в повседневной │ │ │ │ │

│ │деятельности и экстремальных условиях │ │ │ │ │

│ │военной службы; │ │ │ │ │

│ │ оказывать первую помощь пострадавшим; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ принципы обеспечения устойчивости объектов│ │ │ │ │

│ │экономики, прогнозирования развития │ │ │ │ │

│ │событий и оценки последствий при │ │ │ │ │

│ │техногенных чрезвычайных ситуациях и │ │ │ │ │

│ │стихийных явлениях, в том числе в условиях │ │ │ │ │

│ │противодействия терроризму как серьезной │ │ │ │ │

│ │угрозе национальной безопасности России; │ │ │ │ │

│ │ основные виды потенциальных опасностей и │ │ │ │ │

│ │их последствия в профессиональной │ │ │ │ │

│ │деятельности и быту, принципы снижения │ │ │ │ │

│ │вероятности их реализации; │ │ │ │ │

│ │ основы военной службы и обороны │ │ │ │ │

│ │государства; │ │ │ │ │

│ │ задачи и основные мероприятия гражданской │ │ │ │ │

│ │обороны; способы защиты населения от │ │ │ │ │

│ │оружия массового поражения; │ │ │ │ │

│ │ меры пожарной безопасности и правила │ │ │ │ │

│ │безопасного поведения при пожарах; │ │ │ │ │

│ │ организацию и порядок призыва граждан на │ │ │ │ │

│ │военную службу и поступления на нее в │ │ │ │ │

│ │добровольном порядке; │ │ │ │ │

│ │ основные виды вооружения, военной техники │ │ │ │ │

│ │и специального снаряжения, состоящих на │ │ │ │ │

│ │вооружении (оснащении) воинских │ │ │ │ │

│ │подразделений, в которых имеются │ │ │ │ │

│ │военно-учетные специальности, родственные │ │ │ │ │

│ │специальностям СПО; │ │ │ │ │

│ │ область применения получаемых │ │ │ │ │

│ │профессиональных знаний при исполнении │ │ │ │ │

│ │обязанностей военной службы; │ │ │ │ │

│ │ порядок и правила оказания первой помощи │ │ │ │ │

│ │пострадавшим │ │ │ │ │

├───────┼────────────────────────────────────────────┼───────────┼───────────┼─────────────────┼────────────┤

│ПМ.00 │Профессиональные модули │ 462 │ 310 │ │ │

├───────┼────────────────────────────────────────────┼───────────┼───────────┼─────────────────┼────────────┤

│ПМ.01 │Обеспечение реализации прав граждан в │ │ │МДК.01.01. Право │ОК 1 │

│ │сфере пенсионного обеспечения и социальной │ │ │социального │ОК 3 - 7 │

│ │защиты │ │ │обеспечения │ОК 9 │

│ │В результате изучения профессионального │ │ │ │ОК 12 - 13 │

│ │модуля обучающийся должен: │ │ │МДК.01.02. │ПК 1.1 - 1.6│

│ │иметь практический опыт: │ │ │Психология │ │

│ │ анализа действующего законодательства в │ │ │социально-право- │ │

│ │области пенсионного обеспечения и │ │ │вой деятельности │ │

│ │социальной защиты; │ │ │ │ │

│ │ приема граждан по вопросам пенсионного │ │ │ │ │

│ │обеспечения и социальной защиты; │ │ │ │ │

│ │ определения права, размера и сроков │ │ │ │ │

│ │назначения трудовых пенсий, пенсий по │ │ │ │ │

│ │государственному пенсионному обеспечению, │ │ │ │ │

│ │пособий, компенсаций, ежемесячных денежных │ │ │ │ │

│ │выплат и материнского (семейного) капитала; │ │ │ │ │

│ │ формирования пенсионных и личных дел │ │ │ │ │

│ │получателей пенсий и пособий, других │ │ │ │ │

│ │социальных выплат и их хранения; │ │ │ │ │

│ │ пользования компьютерными программами │ │ │ │ │

│ │назначения пенсий и пособий, социальных │ │ │ │ │

│ │выплат, учета и рассмотрения пенсионных │ │ │ │ │

│ │обращений граждан; │ │ │ │ │

│ │ определения права на перерасчет, перевод с│ │ │ │ │

│ │одного вида пенсий на другой, индексацию и │ │ │ │ │

│ │корректировку трудовых пенсий, пенсий по │ │ │ │ │

│ │государственному пенсионному обеспечению, │ │ │ │ │

│ │на индексацию пособий, компенсаций, │ │ │ │ │

│ │ежемесячных денежных выплат и материнского │ │ │ │ │

│ │(семейного) капитала и других социальных │ │ │ │ │

│ │выплат; │ │ │ │ │

│ │ определения права на предоставление услуг │ │ │ │ │

│ │и мер социальной поддержки отдельным │ │ │ │ │

│ │категориям граждан; │ │ │ │ │

│ │ информирования граждан и должностных лиц │ │ │ │ │

│ │об изменениях в области пенсионного │ │ │ │ │

│ │обеспечения и социальной защиты населения; │ │ │ │ │

│ │ общения с лицами пожилого возраста и │ │ │ │ │

│ │инвалидами; │ │ │ │ │

│ │ публичного выступления и речевой │ │ │ │ │

│ │аргументации позиции; │ │ │ │ │

│ │уметь: │ │ │ │ │

│ │ анализировать действующее законодательство│ │ │ │ │

│ │в области пенсионного обеспечения, │ │ │ │ │

│ │назначения пособий, компенсаций, │ │ │ │ │

│ │предоставления услуг и мер социальной │ │ │ │ │

│ │поддержки отдельным категориям граждан, │ │ │ │ │

│ │нуждающимся в социальной защите, с │ │ │ │ │

│ │использованием информационных │ │ │ │ │

│ │справочно-правовых систем; │ │ │ │ │

│ │ принимать документы, необходимые для │ │ │ │ │

│ │установления пенсий, пособий, компенсаций, │ │ │ │ │

│ │ежемесячных денежных выплат, материнского │ │ │ │ │

│ │(семейного) капитала и других социальных │ │ │ │ │

│ │выплат, необходимых для установления │ │ │ │ │

│ │пенсий, пособий и других социальных выплат; │ │ │ │ │

│ │ определять перечень документов, │ │ │ │ │

│ │необходимых для установления пенсий, │ │ │ │ │

│ │пособий, компенсаций, ежемесячных денежных │ │ │ │ │

│ │выплат, материнского (семейного) капитала │ │ │ │ │

│ │и других социальных выплат; │ │ │ │ │

│ │ разъяснять порядок получения недостающих │ │ │ │ │

│ │документов и сроки их предоставления; │ │ │ │ │

│ │ определять право, размер и сроки │ │ │ │ │

│ │назначения трудовых пенсий, пенсий по │ │ │ │ │

│ │государственному пенсионному обеспечению, │ │ │ │ │

│ │пособий, компенсаций, ежемесячных денежных │ │ │ │ │

│ │выплат и материнского (семейного) капитала │ │ │ │ │

│ │с использованием информационных справочно- │ │ │ │ │

│ │правовых систем; │ │ │ │ │

│ │ формировать пенсионные дела; дела │ │ │ │ │

│ │получателей пособий, ежемесячных денежных │ │ │ │ │

│ │выплат, материнского (семейного) капитала │ │ │ │ │

│ │и других социальных выплат; │ │ │ │ │

│ │ составлять проекты ответов на письменные │ │ │ │ │

│ │обращения граждан с использованием │ │ │ │ │

│ │информационных справочно-правовых систем, │ │ │ │ │

│ │вести учет обращений; │ │ │ │ │

│ │ пользоваться компьютерными программами │ │ │ │ │

│ │назначения и выплаты пенсий, пособий и │ │ │ │ │

│ │других социальных выплат; │ │ │ │ │

│ │ консультировать граждан и представителей │ │ │ │ │

│ │юридических лиц по вопросам пенсионного │ │ │ │ │

│ │обеспечения и социальной защиты, используя │ │ │ │ │

│ │информационные справочно-правовые системы; │ │ │ │ │

│ │ запрашивать информацию о содержании │ │ │ │ │

│ │индивидуальных лицевых счетов │ │ │ │ │

│ │застрахованных лиц и анализировать │ │ │ │ │

│ │полученные сведения о стаже работы, │ │ │ │ │

│ │заработной плате и страховых взносах; │ │ │ │ │

│ │ составлять проекты решений об отказе в │ │ │ │ │

│ │назначении пенсий, пособий, компенсаций, │ │ │ │ │

│ │материнского (семейного) капитала, │ │ │ │ │

│ │ежемесячной денежной выплаты, в │ │ │ │ │

│ │предоставлении услуг и других социальных │ │ │ │ │

│ │выплат, используя информационные │ │ │ │ │

│ │справочно-правовые системы; │ │ │ │ │

│ │ осуществлять оценку пенсионных прав │ │ │ │ │

│ │застрахованных лиц, в том числе с учетом │ │ │ │ │

│ │специального трудового стажа; │ │ │ │ │

│ │ использовать периодические и специальные │ │ │ │ │

│ │издания, справочную литературу в │ │ │ │ │

│ │профессиональной деятельности; │ │ │ │ │

│ │ информировать граждан и должностных лиц об│ │ │ │ │

│ │изменениях в области пенсионного │ │ │ │ │

│ │обеспечения и социальной защиты населения; │ │ │ │ │

│ │ оказывать консультационную помощь │ │ │ │ │

│ │гражданам по вопросам медико-социальной │ │ │ │ │

│ │экспертизы; │ │ │ │ │

│ │ объяснять сущность психических процессов и│ │ │ │ │

│ │их изменений у инвалидов и лиц пожилого │ │ │ │ │

│ │возраста; │ │ │ │ │

│ │ правильно организовать психологический │ │ │ │ │

│ │контакт с клиентами (потребителями услуг); │ │ │ │ │

│ │ давать психологическую характеристику │ │ │ │ │

│ │личности, применять приемы делового │ │ │ │ │

│ │общения и правила культуры поведения; │ │ │ │ │

│ │ следовать этическим правилам, нормам и │ │ │ │ │

│ │принципам в профессиональной деятельности; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ содержание нормативных правовых актов │ │ │ │ │

│ │федерального, регионального и │ │ │ │ │

│ │муниципального уровней, регулирующих │ │ │ │ │

│ │вопросы установления пенсий, пособий и │ │ │ │ │

│ │других социальных выплат, предоставления │ │ │ │ │

│ │услуг; │ │ │ │ │

│ │ понятия и виды трудовых пенсий, пенсий по │ │ │ │ │

│ │государственному пенсионному обеспечению, │ │ │ │ │

│ │пособий, ежемесячных денежных выплат │ │ │ │ │

│ │(ЕДВ), дополнительного материального │ │ │ │ │

│ │обеспечения, других социальных выплат, │ │ │ │ │

│ │условия их назначения, размеры и сроки; │ │ │ │ │

│ │ правовое регулирование в области │ │ │ │ │

│ │медико-социальной экспертизы; │ │ │ │ │

│ │ основные понятия и категории медико- │ │ │ │ │

│ │социальной экспертизы; │ │ │ │ │

│ │ основные функции учреждений │ │ │ │ │

│ │государственной службы медико-социальной │ │ │ │ │

│ │экспертизы; │ │ │ │ │

│ │ юридическое значение экспертных заключений│ │ │ │ │

│ │медико-социальной экспертизы; │ │ │ │ │

│ │ структуру трудовых пенсий; │ │ │ │ │

│ │ понятие и виды социального обслуживания и │ │ │ │ │

│ │помощи нуждающимся гражданам; │ │ │ │ │

│ │ государственные стандарты социального │ │ │ │ │

│ │обслуживания; │ │ │ │ │

│ │ порядок предоставления социальных услуг и │ │ │ │ │

│ │других социальных выплат; │ │ │ │ │

│ │ порядок формирования пенсионных и личных │ │ │ │ │

│ │дел получателей пенсий, пособий, │ │ │ │ │

│ │ежемесячных денежных выплат, материнского │ │ │ │ │

│ │(семейного) капитала и других социальных │ │ │ │ │

│ │выплат; │ │ │ │ │

│ │ компьютерные программы по назначению │ │ │ │ │

│ │пенсий, пособий, рассмотрению устных и │ │ │ │ │

│ │письменных обращений граждан; │ │ │ │ │

│ │ способы информирования граждан и │ │ │ │ │

│ │должностных лиц об изменениях в области │ │ │ │ │

│ │пенсионного обеспечения и социальной │ │ │ │ │

│ │защиты; │ │ │ │ │

│ │ основные понятия общей психологии, │ │ │ │ │

│ │сущность психических процессов; │ │ │ │ │

│ │ основы психологии личности; │ │ │ │ │

│ │ современные представления о личности, ее │ │ │ │ │

│ │структуре и возрастных изменениях; │ │ │ │ │

│ │ особенности психологии инвалидов и лиц │ │ │ │ │

│ │пожилого возраста; │ │ │ │ │

│ │ основные правила профессиональной этики и │ │ │ │ │

│ │приемы делового общения в коллективе │ │ │ │ │

├───────┼────────────────────────────────────────────┼───────────┼───────────┼─────────────────┼────────────┤

│ПМ.02 │Организационное обеспечение деятельности │ │ │МДК.02.01. │ОК 1 - 4 │

│ │учреждений социальной защиты населения и │ │ │Организация │ОК 6 - 9 │

│ │органов Пенсионного фонда Российской │ │ │работы органов и │ОК 12 - 13 │

│ │Федерации │ │ │учреждений │ПК 2.1 - 2.4│

│ │В результате изучения профессионального │ │ │социальной защиты│ │

│ │модуля обучающийся должен: │ │ │населения, │ │

│ │иметь практический опыт: │ │ │органов │ │

│ │ поддержания в актуальном состоянии базы │ │ │Пенсионного фонда│ │

│ │данных получателей пенсий, пособий, │ │ │Российской │ │

│ │компенсаций, услуг, льгот и других │ │ │Федерации (ПФР) │ │

│ │социальных выплат с применением │ │ │ │ │

│ │компьютерных технологий; │ │ │ │ │

│ │ выявления и осуществления учета лиц, │ │ │ │ │

│ │нуждающихся в социальной защите; │ │ │ │ │

│ │ организации и координирования социальной │ │ │ │ │

│ │работы с отдельными лицами, семьями и │ │ │ │ │

│ │категориями граждан, нуждающимися в │ │ │ │ │

│ │социальной поддержке и защите с применением │ │ │ │ │

│ │компьютерных и телекоммуникационных │ │ │ │ │

│ │технологий; │ │ │ │ │

│ │ консультирования граждан и представителей │ │ │ │ │

│ │юридических лиц по вопросам пенсионного │ │ │ │ │

│ │обеспечения и социальной защиты населения │ │ │ │ │

│ │с применением компьютерных и │ │ │ │ │

│ │телекоммуникационных технологий; │ │ │ │ │

│ │ участия в организационно-управленческой │ │ │ │ │

│ │работе структурных подразделений органов и │ │ │ │ │

│ │учреждений социальной защиты населения, │ │ │ │ │

│ │органов Пенсионного фонда Российской │ │ │ │ │

│ │Федерации; │ │ │ │ │

│ │уметь: │ │ │ │ │

│ │ поддерживать в актуальном состоянии базы │ │ │ │ │

│ │данных получателей пенсий, пособий, │ │ │ │ │

│ │компенсаций, услуг и других социальных │ │ │ │ │

│ │выплат с применением компьютерных │ │ │ │ │

│ │технологий; │ │ │ │ │

│ │ выявлять и осуществлять учет лиц, │ │ │ │ │

│ │нуждающихся в социальной защите; │ │ │ │ │

│ │ участвовать в организационно- │ │ │ │ │

│ │управленческой работе структурных │ │ │ │ │

│ │подразделений органов и учреждений │ │ │ │ │

│ │социальной защиты населения, органов │ │ │ │ │

│ │Пенсионного фонда Российской Федерации; │ │ │ │ │

│ │ взаимодействовать в процессе работы с │ │ │ │ │

│ │органами исполнительной власти, │ │ │ │ │

│ │организациями, учреждениями, общественными │ │ │ │ │

│ │организациями; │ │ │ │ │

│ │ собирать и анализировать информацию для │ │ │ │ │

│ │статистической и другой отчетности; │ │ │ │ │

│ │ выявлять по базе данных лиц, нуждающихся в│ │ │ │ │

│ │мерах государственной социальной поддержки │ │ │ │ │

│ │и помощи, с применением компьютерных │ │ │ │ │

│ │технологий; │ │ │ │ │

│ │ принимать решения об установлении опеки и │ │ │ │ │

│ │попечительства; │ │ │ │ │

│ │ осуществлять контроль и учет за │ │ │ │ │

│ │усыновленными детьми, детьми, принятыми │ │ │ │ │

│ │под опеку и попечительство, переданными на │ │ │ │ │

│ │воспитание в приемную семью; │ │ │ │ │

│ │ направлять сложные или спорные дела по │ │ │ │ │

│ │пенсионным вопросам, по вопросам оказания │ │ │ │ │

│ │социальной помощи вышестоящим в порядке │ │ │ │ │

│ │подчиненности лицам; │ │ │ │ │

│ │ разграничивать компетенцию органов │ │ │ │ │

│ │социальной защиты населения, Пенсионного │ │ │ │ │

│ │фонда Российской Федерации, определять их │ │ │ │ │

│ │подчиненность, порядок функционирования; │ │ │ │ │

│ │ применять приемы делового общения и │ │ │ │ │

│ │правила культуры поведения в │ │ │ │ │

│ │профессиональной деятельности; │ │ │ │ │

│ │ следовать этическим правилам, нормам и │ │ │ │ │

│ │принципам в профессиональной деятельности; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ нормативные правовые акты федерального, │ │ │ │ │

│ │регионального, муниципального уровней, │ │ │ │ │

│ │локальные нормативные акты организаций, │ │ │ │ │

│ │регулирующие организацию работы органов │ │ │ │ │

│ │Пенсионного фонда Российской Федерации и │ │ │ │ │

│ │социальной защиты населения; │ │ │ │ │

│ │ систему государственных органов и │ │ │ │ │

│ │учреждений социальной защиты населения, │ │ │ │ │

│ │органов Пенсионного фонда Российской │ │ │ │ │

│ │Федерации; │ │ │ │ │

│ │ организационно-управленческие функции │ │ │ │ │

│ │работников органов и учреждений социальной │ │ │ │ │

│ │защиты населения, органов Пенсионного │ │ │ │ │

│ │фонда Российской Федерации; │ │ │ │ │

│ │ передовые формы организации труда, │ │ │ │ │

│ │информационно-коммуникационные технологии, │ │ │ │ │

│ │применяемые в органах Пенсионного фонда │ │ │ │ │

│ │Российской Федерации, органах и │ │ │ │ │

│ │учреждениях социальной защиты населения; │ │ │ │ │

│ │ процедуру направления сложных или спорных │ │ │ │ │

│ │дел по пенсионным вопросам и вопросам │ │ │ │ │

│ │оказания социальной помощи вышестоящим в │ │ │ │ │

│ │порядке подчиненности лицам; │ │ │ │ │

│ │ порядок ведения базы данных получателей │ │ │ │ │

│ │пенсий, пособий, компенсаций и других │ │ │ │ │

│ │социальных выплат, оказания услуг; │ │ │ │ │

│ │ документооборот в системе органов и │ │ │ │ │

│ │учреждений социальной защиты населения, │ │ │ │ │

│ │органов Пенсионного фонда Российской │ │ │ │ │

│ │Федерации; │ │ │ │ │

│ │ федеральные, региональные, муниципальные │ │ │ │ │

│ │программы в области социальной защиты │ │ │ │ │

│ │населения и их ресурсное обеспечение; │ │ │ │ │

│ │ Кодекс профессиональной этики специалиста │ │ │ │ │

│ │органов и учреждений социальной защиты │ │ │ │ │

│ │населения, органов Пенсионного фонда │ │ │ │ │

│ │Российской Федерации │ │ │ │ │

├───────┼────────────────────────────────────────────┼───────────┼───────────┼─────────────────┼────────────┤

│ │Вариативная часть циклов ОПОП │ 1026 │ 684 │ │ │

│ │(определяется образовательным учреждением) │ │ │ │ │

├───────┼────────────────────────────────────────────┼───────────┼───────────┼─────────────────┼────────────┤

│ │Всего часов обучения по циклам ОПОП │ 3294 │ 2196 │ │ │

├───────┼────────────────────────────────────────────┼───────────┼───────────┼─────────────────┼────────────┤

│УП.00 │Учебная практика │ 8 нед. │ 288 │ │ОК 1 - 13 │

├───────┼────────────────────────────────────────────┤ │ │ │ПК 1.1 - 1.6│

│ПП.00 │Производственная практика (по профилю │ │ │ │ПК 2.1 - 2.4│

│ │специальности) │ │ │ │ │

├───────┼────────────────────────────────────────────┼───────────┼───────────┼─────────────────┼────────────┤

│ПДП.00 │Производственная практика (преддипломная) │ 4 нед. │ │ │ │

├───────┼────────────────────────────────────────────┼───────────┼───────────┼─────────────────┼────────────┤

│ПА.00 │Промежуточная аттестация │ 3 нед. │ │ │ │

├───────┼────────────────────────────────────────────┼───────────┼───────────┼─────────────────┼────────────┤

│ГИА.00 │Государственная (итоговая) аттестация │ 6 нед. │ │ │ │

├───────┼────────────────────────────────────────────┼───────────┼───────────┼─────────────────┼────────────┤

│ГИА.01 │Подготовка выпускной квалификационной │ 4 нед. │ │ │ │

│ │работы │ │ │ │ │

├───────┼────────────────────────────────────────────┼───────────┼───────────┼─────────────────┼────────────┤

│ГИА.02 │Защита выпускной квалификационной работы │ 2 нед. │ │ │ │

└───────┴────────────────────────────────────────────┴───────────┴───────────┴─────────────────┴────────────┘