Таблица 3. Структура основной профессиональной образовательной программы среднего профессионального образования базовой подготовки

┌───────┬─────────────────────────────────────────┬───────────┬────────────┬─────────────────────┬────────────┐

│Индекс │ Наименование циклов, разделов, модулей, │Всего │В т.ч. часов│Индекс и наименование│ Коды │

│ │ требования к знаниям, умениям, │максималь- │обязательных│ дисциплин, │формируемых │

│ │ практическому опыту │ной учебной│ учебных │ междисциплинарных │компетенций │

│ │ │нагрузки │ занятий │ курсов (МДК) │ │

│ │ │обучающего-│ │ │ │

│ │ │ся │ │ │ │

├───────┼─────────────────────────────────────────┼───────────┼────────────┼─────────────────────┼────────────┤

│ │Обязательная часть циклов ОПОП │ 3186 │ 2124 │ │ │

├───────┼─────────────────────────────────────────┼───────────┼────────────┼─────────────────────┼────────────┤

│ОГСЭ.00│Общий гуманитарный и │ 648 │ 432 │ │ │

│ │социально-экономический цикл │ │ │ │ │

│ ├─────────────────────────────────────────┼───────────┼────────────┼─────────────────────┼────────────┤

│ │В результате изучения обязательной │ │ 48 │ОГСЭ.01. Основы │ОК 1 - 10 │

│ │части цикла обучающийся должен: │ │ │философии │ │

│ │уметь: │ │ │ │ │

│ │ ориентироваться в наиболее общих │ │ │ │ │

│ │философских проблемах бытия, познания, │ │ │ │ │

│ │ценностей, свободы и смысла жизни как │ │ │ │ │

│ │основе формирования культуры гражданина │ │ │ │ │

│ │и будущего специалиста; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ основные категории и понятия философии;│ │ │ │ │

│ │ роль философии в жизни человека и │ │ │ │ │

│ │общества; │ │ │ │ │

│ │ основы философского учения о бытии; │ │ │ │ │

│ │ сущность процесса познания; │ │ │ │ │

│ │ основы научной, философской и │ │ │ │ │

│ │религиозной картин мира; │ │ │ │ │

│ │ об условиях формирования личности, │ │ │ │ │

│ │свободе и ответственности за сохранение │ │ │ │ │

│ │жизни, культуры, окружающей среды; │ │ │ │ │

│ │ о социальных и этических проблемах, │ │ │ │ │

│ │связанных с развитием и использованием │ │ │ │ │

│ │достижений науки, техники и технологий │ │ │ │ │

│ ├─────────────────────────────────────────┼───────────┼────────────┼─────────────────────┼────────────┤

│ │уметь: │ │ 48 │ОГСЭ.02. История │ОК 1 - 10 │

│ │ ориентироваться в современной │ │ │ │ │

│ │экономической, политической и │ │ │ │ │

│ │культурной ситуации в России и мире; │ │ │ │ │

│ │ выявлять взаимосвязь отечественных, │ │ │ │ │

│ │региональных, мировых │ │ │ │ │

│ │социально-экономических, политических и │ │ │ │ │

│ │культурных проблем; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ основные направления развития ключевых │ │ │ │ │

│ │регионов мира на рубеже веков (XX и │ │ │ │ │

│ │XXI вв.); │ │ │ │ │

│ │ сущность и причины локальных, │ │ │ │ │

│ │региональных, межгосударственных │ │ │ │ │

│ │конфликтов в конце XX - начале XXI в.; │ │ │ │ │

│ │ основные процессы (интеграционные, │ │ │ │ │

│ │поликультурные, миграционные и иные) │ │ │ │ │

│ │политического и экономического развития │ │ │ │ │

│ │ведущих государств и регионов мира; │ │ │ │ │

│ │ назначение ООН, НАТО, ЕС и других │ │ │ │ │

│ │организаций и основные направления их │ │ │ │ │

│ │деятельности; │ │ │ │ │

│ │ о роли науки, культуры и религии в │ │ │ │ │

│ │сохранении и укреплении национальных и │ │ │ │ │

│ │государственных традиций; │ │ │ │ │

│ │ содержание и назначение важнейших │ │ │ │ │

│ │правовых и законодательных актов │ │ │ │ │

│ │мирового и регионального значения │ │ │ │ │

│ ├─────────────────────────────────────────┼───────────┼────────────┼─────────────────────┼────────────┤

│ │уметь: │ │ 168 │ОГСЭ.03. Иностранный │ОК 1 - 10 │

│ │ общаться (устно и письменно) на │ │ │язык │ │

│ │иностранном языке на профессиональные и │ │ │ │ │

│ │повседневные темы; │ │ │ │ │

│ │ переводить (со словарем) иностранные │ │ │ │ │

│ │тексты профессиональной направленности; │ │ │ │ │

│ │ самостоятельно совершенствовать устную │ │ │ │ │

│ │и письменную речь, пополнять словарный │ │ │ │ │

│ │запас; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ лексический (1200 - 1400 лексических │ │ │ │ │

│ │единиц) и грамматический минимум, │ │ │ │ │

│ │необходимый для чтения и перевода (со │ │ │ │ │

│ │словарем) иностранных текстов │ │ │ │ │

│ │профессиональной направленности │ │ │ │ │

│ ├─────────────────────────────────────────┼───────────┼────────────┼─────────────────────┼────────────┤

│ │уметь: │ 336 │ 168 │ОГСЭ.04. Физическая │ОК 2 │

│ │ использовать физкультурно- │ │ │культура │ОК 3 │

│ │оздоровительную деятельность для │ │ │ │ОК 6 │

│ │укрепления здоровья, достижения │ │ │ │ОК 10 │

│ │жизненных и профессиональных целей; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ о роли физической культуры в │ │ │ │ │

│ │общекультурном, профессиональном и │ │ │ │ │

│ │социальном развитии человека; │ │ │ │ │

│ │ основы здорового образа жизни │ │ │ │ │

├───────┼─────────────────────────────────────────┼───────────┼────────────┼─────────────────────┼────────────┤

│ЕН.00 │Математический и общий │ 216 │ 144 │ │ │

│ │естественнонаучный цикл │ │ │ │ │

│ ├─────────────────────────────────────────┼───────────┼────────────┼─────────────────────┼────────────┤

│ │В результате изучения обязательной │ │ │ЕН.01. Прикладная │ОК 1 - 10 │

│ │части цикла обучающийся должен: │ │ │математика │ПК 1.3 │

│ │уметь: │ │ │ │ПК 2.3 │

│ │ применять математические методы для │ │ │ │ПК 3.3 │

│ │решения профессиональных задач; │ │ │ │ │

│ │ решать прикладные электротехнические │ │ │ │ │

│ │задачи методом комплексных чисел; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ комплексные числа и действия над ними, │ │ │ │ │

│ │методы решения систем линейных │ │ │ │ │

│ │уравнений; │ │ │ │ │

│ │ основные понятия о математическом │ │ │ │ │

│ │синтезе и анализе, дискретной │ │ │ │ │

│ │математике, теории вероятности и │ │ │ │ │

│ │математической статистике │ │ │ │ │

│ ├─────────────────────────────────────────┼───────────┼────────────┼─────────────────────┼────────────┤

│ │уметь: │ │ │ЕН.02. Информатика │ОК 1 - 10 │

│ │ использовать программы графических │ │ │ │ПК 1.3 │

│ │редакторов электронно-вычислительных │ │ │ │ПК 2.3 │

│ │машин (ЭВМ) в профессиональной │ │ │ │ПК 2.4 │

│ │деятельности; │ │ │ │ПК 3.1 - 3.3│

│ │ работать с пакетами прикладных программ│ │ │ │ │

│ │профессиональной направленности на ЭВМ; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ методику работы с графическими │ │ │ │ │

│ │редакторами ЭВМ при решении │ │ │ │ │

│ │профессиональных задач; │ │ │ │ │

│ │ основы применения системных программных│ │ │ │ │

│ │продуктов для решения профессиональных │ │ │ │ │

│ │задач с помощью ЭВМ │ │ │ │ │

├───────┼─────────────────────────────────────────┼───────────┼────────────┼─────────────────────┼────────────┤

│П.00 │Профессиональный цикл │ 2322 │ 1548 │ │ │

├───────┼─────────────────────────────────────────┼───────────┼────────────┼─────────────────────┼────────────┤

│ОП.00 │Общепрофессиональные дисциплины │ 1160 │ 774 │ │ │

│ ├─────────────────────────────────────────┼───────────┼────────────┼─────────────────────┼────────────┤

│ │В результате изучения обязательной │ │ │ОП.01. │ОК 1 - 10 │

│ │части цикла обучающийся по │ │ │Электротехническое │ПК 1.1 - 1.3│

│ │общепрофессиональным дисциплинам │ │ │черчение │ПК 2.1 - 2.5│

│ │должен: │ │ │ │ПК 3.1 │

│ │уметь: │ │ │ │ПК 3.2 │

│ │ читать и выполнять структурные, │ │ │ │ │

│ │принципиальные, функциональные и │ │ │ │ │

│ │монтажные схемы электротехнических │ │ │ │ │

│ │устройств; │ │ │ │ │

│ │ пользоваться Единой системой │ │ │ │ │

│ │конструкторской документации (ЕСКД); │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ правила оформления чертежей; │ │ │ │ │

│ │ основные правила построения │ │ │ │ │

│ │электрических схем, условные обозначения │ │ │ │ │

│ │элементов устройств связи, электрических │ │ │ │ │

│ │релейных и электронных схем; │ │ │ │ │

│ │ основы оформления технической │ │ │ │ │

│ │документации на электротехнические │ │ │ │ │

│ │устройства │ │ │ │ │

│ ├─────────────────────────────────────────┼───────────┼────────────┼─────────────────────┼────────────┤

│ │уметь: │ │ │ОП.02. Метрология и │ОК 1 - 10 │

│ │ применять стандарты в оформлении │ │ │стандартизация │ПК 1.1 - 1.3│

│ │технической документации; │ │ │ │ПК 2.1 │

│ │ руководствоваться отраслевыми │ │ │ │ПК 2.4 │

│ │стандартами в профессиональной │ │ │ │ │

│ │деятельности; │ │ │ │ │

│ │ оценивать показатели качества │ │ │ │ │

│ │оборудования; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ основные термины и определения │ │ │ │ │

│ │метрологии и стандартизации; │ │ │ │ │

│ │ отраслевые стандарты │ │ │ │ │

│ ├─────────────────────────────────────────┼───────────┼────────────┼─────────────────────┼────────────┤

│ │уметь: │ │ │ОП.03. Теория │ОК 1 - 10 │

│ │ производить расчет параметров │ │ │электрических цепей │ПК 1.1 - 1.3│

│ │электрических цепей постоянного и │ │ │ │ПК 2.1 - 2.5│

│ │переменного тока; │ │ │ │ПК 3.1 - 3.3│

│ │ собирать электрические схемы и │ │ │ │ │

│ │проверять их работу; │ │ │ │ │

│ │ определять виды резонансов в │ │ │ │ │

│ │электрических цепях; │ │ │ │ │

│ │ измерять и анализировать характеристики│ │ │ │ │

│ │линейных и нелинейных электрических │ │ │ │ │

│ │цепей; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ классификацию электрических цепей; │ │ │ │ │

│ │ методы преобразования электрических │ │ │ │ │

│ │сигналов; │ │ │ │ │

│ │ сущность физических процессов, │ │ │ │ │

│ │происходящих в электрических цепях │ │ │ │ │

│ │постоянного и переменного тока, порядок │ │ │ │ │

│ │расчета их параметров; │ │ │ │ │

│ │ основные элементы электрических цепей; │ │ │ │ │

│ │ физические законы электромагнитной │ │ │ │ │

│ │индукции и явление резонанса в │ │ │ │ │

│ │электрических цепях │ │ │ │ │

│ ├─────────────────────────────────────────┼───────────┼────────────┼─────────────────────┼────────────┤

│ │уметь: │ │ │ОП.04. Теория │ОК 1 - 10 │

│ │ применять основные законы теории │ │ │электросвязи │ПК 1.1 - 1.3│

│ │электрических цепей в своей │ │ │ │ПК 2.1 - 2.5│

│ │практической деятельности; │ │ │ │ПК 3.1 - 3.3│

│ │ различать аналоговые и дискретные │ │ │ │ │

│ │сигналы; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ виды сигналов электросвязи, их спектры │ │ │ │ │

│ │и принципы передачи; │ │ │ │ │

│ │ термины, параметры и классификацию │ │ │ │ │

│ │сигналов электросвязи; │ │ │ │ │

│ │ затухание и уровни передачи сигналов │ │ │ │ │

│ │электросвязи; │ │ │ │ │

│ │ затухание и уровни передачи сигналов │ │ │ │ │

│ │электросвязи; │ │ │ │ │

│ │ классификацию линий связи и каналов │ │ │ │ │

│ │связи; │ │ │ │ │

│ │ виды преобразований сигналов в каналах │ │ │ │ │

│ │связи, кодирование сигналов и │ │ │ │ │

│ │преобразование частоты; │ │ │ │ │

│ │ основы распространения света по │ │ │ │ │

│ │волоконно-оптическому кабелю │ │ │ │ │

│ ├─────────────────────────────────────────┼───────────┼────────────┼─────────────────────┼────────────┤

│ │уметь: │ │ │ОП.05. │ОК 1 - 10 │

│ │ пользоваться измерительной и │ │ │Электрорадиоизмерения│ПК 1.1 - 1.3│

│ │контрольно-испытательной аппаратурой; │ │ │ │ПК 2.1 - 2.3│

│ │ анализировать результаты измерений; │ │ │ │ПК 3.2 │

│ │знать: │ │ │ │ПК 3.3 │

│ │ основные приборы и устройства для │ │ │ │ │

│ │измерения в электрических цепях, их │ │ │ │ │

│ │классификацию и принцип действия; │ │ │ │ │

│ │ методы измерения тока, напряжения, │ │ │ │ │

│ │мощности, параметров и характеристик │ │ │ │ │

│ │сигналов, способы их автоматизации; │ │ │ │ │

│ │ методику определения погрешности │ │ │ │ │

│ │измерений и влияние измерительных │ │ │ │ │

│ │приборов на точность измерений │ │ │ │ │

│ ├─────────────────────────────────────────┼───────────┼────────────┼─────────────────────┼────────────┤

│ │уметь: │ │ │ОП.06. Правовое │ОК 1 - 10 │

│ │ защищать свои права в соответствии с │ │ │обеспечение │ПК 1.1 - 4.3│

│ │трудовым законодательством; │ │ │профессиональной │ │

│ │ реализовывать соблюдение законов, │ │ │деятельности │ │

│ │установленных требований норм, правил и │ │ │ │ │

│ │стандартов, действующих на транспорте; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ права и обязанности работников в сфере │ │ │ │ │

│ │профессиональной деятельности; │ │ │ │ │

│ │ законодательные акты и другие │ │ │ │ │

│ │нормативные документы, регулирующие │ │ │ │ │

│ │правовые отношения в процессе │ │ │ │ │

│ │профессиональной деятельности │ │ │ │ │

│ ├─────────────────────────────────────────┼───────────┼────────────┼─────────────────────┼────────────┤

│ │уметь: │ │ │ОП.07. Электронная │ОК 1 - 10 │

│ │ определять и анализировать основные │ │ │техника │ПК 1.1 - 1.3│

│ │параметры электронных схем и по ним │ │ │ │ПК 2.1 - 2.5│

│ │определять работоспособность устройств │ │ │ │ПК 3.1 - 3.3│

│ │электронной техники; │ │ │ │ │

│ │ производить подбор элементов │ │ │ │ │

│ │электронной аппаратуры по заданным │ │ │ │ │

│ │параметрам; │ │ │ │ │

│ │ "читать" маркировку деталей и │ │ │ │ │

│ │компонентов электронной аппаратуры; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ сущность физических процессов, │ │ │ │ │

│ │протекающих в электронных приборах и │ │ │ │ │

│ │устройствах; │ │ │ │ │

│ │ принципы работы типовых электронных │ │ │ │ │

│ │устройств; │ │ │ │ │

│ │ принципы включения электронных приборов│ │ │ │ │

│ │и построения электронных схем; │ │ │ │ │

│ │ основы микроэлектроники, интегральные │ │ │ │ │

│ │микросхемы и логические устройства │ │ │ │ │

│ ├─────────────────────────────────────────┼───────────┼────────────┼─────────────────────┼────────────┤

│ │уметь: │ │ │ОП.08. │ОК 1 - 10 │

│ │ использовать характеристики │ │ │Радиотехнические цепи│ПК 1.1 - 1.3│

│ │радиотехнических цепей для анализа их │ │ │и сигналы │ПК 2.1 - 2.5│

│ │воздействия на сигналы; │ │ │ │ │

│ │ использовать резонансные свойства │ │ │ │ │

│ │параллельного и последовательного │ │ │ │ │

│ │колебательных контуров; │ │ │ │ │

│ │ настраивать системы связанных контуров;│ │ │ │ │

│ │ рассчитывать электрические фильтры; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ физические основы радиосвязи; │ │ │ │ │

│ │ структурную схему канала связи на │ │ │ │ │

│ │транспорте; │ │ │ │ │

│ │ характеристики и классификацию │ │ │ │ │

│ │радиотехнических цепей; │ │ │ │ │

│ │ основные типы радиосигналов, их │ │ │ │ │

│ │особенности и применение в транспортном │ │ │ │ │

│ │радиоэлектронном оборудовании │ │ │ │ │

│ ├─────────────────────────────────────────┼───────────┼────────────┼─────────────────────┼────────────┤

│ │уметь: │ │ │ОП.09. Вычислительная│ОК 1 - 10 │

│ │ использовать типовые средства │ │ │техника │ПК 1.1 - 1.3│

│ │вычислительной техники и программного │ │ │ │ПК 2.1 - 2.5│

│ │обеспечения в своей профессиональной │ │ │ │ПК 3.1 - 3.3│

│ │деятельности; │ │ │ │ │

│ │ собирать схемы цифровых устройств и │ │ │ │ │

│ │проверять их работоспособность; │ │ │ │ │

│ │ составлять схемы логических устройств; │ │ │ │ │

│ │ составлять функциональные схемы │ │ │ │ │

│ │цифровых устройств; │ │ │ │ │

│ │ использовать специализированные │ │ │ │ │

│ │процессорные устройства транспортных │ │ │ │ │

│ │средств; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ виды информации и способы ее │ │ │ │ │

│ │представления в электронно-вычислительных│ │ │ │ │

│ │машинах (ЭВМ); │ │ │ │ │

│ │ логические функции и электронные │ │ │ │ │

│ │логические элементы; │ │ │ │ │

│ │ системы счисления; │ │ │ │ │

│ │ состав, основные характеристики, │ │ │ │ │

│ │принцип работы процессорного устройства; │ │ │ │ │

│ │ основы построения, архитектуру ЭВМ; │ │ │ │ │

│ │ принципы обработки информации в ЭВМ; │ │ │ │ │

│ │ программирование микропроцессорных │ │ │ │ │

│ │систем │ │ │ │ │

│ ├─────────────────────────────────────────┼───────────┼────────────┼─────────────────────┼────────────┤

│ │уметь: │ │ 68 │ОП.10. Безопасность │ОК 1 - 10 │

│ │ организовывать и проводить мероприятия │ │ │жизнедеятельности │ПК 1.1 - 1.3│

│ │по защите работающих и населения от │ │ │ │ПК 2.1 - 2.5│

│ │негативных воздействий чрезвычайных │ │ │ │ПК 3.1 - 3.3│

│ │ситуаций; │ │ │ │ │

│ │ предпринимать профилактические меры для│ │ │ │ │

│ │снижения уровня опасностей различного │ │ │ │ │

│ │вида и их последствий в профессиональной │ │ │ │ │

│ │деятельности и быту; │ │ │ │ │

│ │ использовать средства индивидуальной и │ │ │ │ │

│ │коллективной защиты от оружия массового │ │ │ │ │

│ │поражения; │ │ │ │ │

│ │ применять первичные средства │ │ │ │ │

│ │пожаротушения; │ │ │ │ │

│ │ ориентироваться в перечне военно- │ │ │ │ │

│ │учетных специальностей и самостоятельно │ │ │ │ │

│ │определять среди них родственные │ │ │ │ │

│ │полученной специальности; │ │ │ │ │

│ │ применять профессиональные знания в │ │ │ │ │

│ │ходе исполнения обязанностей военной │ │ │ │ │

│ │службы на воинских должностях в │ │ │ │ │

│ │соответствии с полученной специальностью;│ │ │ │ │

│ │ владеть способами бесконфликтного │ │ │ │ │

│ │общения и саморегуляции в повседневной │ │ │ │ │

│ │деятельности и экстремальных условиях │ │ │ │ │

│ │военной службы; │ │ │ │ │

│ │ оказывать первую помощь пострадавшим; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ принципы обеспечения устойчивости │ │ │ │ │

│ │объектов экономики, прогнозирования │ │ │ │ │

│ │развития событий и оценки последствий │ │ │ │ │

│ │при техногенных чрезвычайных ситуациях │ │ │ │ │

│ │и стихийных явлениях, в том числе в │ │ │ │ │

│ │условиях противодействия терроризму как │ │ │ │ │

│ │серьезной угрозе национальной │ │ │ │ │

│ │безопасности России; │ │ │ │ │

│ │ основные виды потенциальных опасностей │ │ │ │ │

│ │и их последствия в профессиональной │ │ │ │ │

│ │деятельности и быту, принципы снижения │ │ │ │ │

│ │вероятности их реализации; │ │ │ │ │

│ │ основы военной службы и обороны │ │ │ │ │

│ │государства; │ │ │ │ │

│ │ задачи и основные мероприятия │ │ │ │ │

│ │гражданской обороны; способы защиты │ │ │ │ │

│ │населения от оружия массового поражения; │ │ │ │ │

│ │ меры пожарной безопасности и правила │ │ │ │ │

│ │безопасного поведения при пожарах; │ │ │ │ │

│ │ организацию и порядок призыва граждан │ │ │ │ │

│ │на военную службу и поступления на нее │ │ │ │ │

│ │в добровольном порядке; │ │ │ │ │

│ │ основные виды вооружения, военной │ │ │ │ │

│ │техники и специального снаряжения, │ │ │ │ │

│ │состоящих на вооружении (оснащении) │ │ │ │ │

│ │воинских подразделений, в которых │ │ │ │ │

│ │имеются военно-учетные специальности, │ │ │ │ │

│ │родственные специальностям СПО; │ │ │ │ │

│ │ область применения получаемых │ │ │ │ │

│ │профессиональных знаний при исполнении │ │ │ │ │

│ │обязанностей военной службы; │ │ │ │ │

│ │ порядок и правила оказания первой │ │ │ │ │

│ │помощи пострадавшим │ │ │ │ │

├───────┼─────────────────────────────────────────┼───────────┼────────────┼─────────────────────┼────────────┤

│ПМ.00 │Профессиональные модули │ 1162 │ 774 │ │ │

├───────┼─────────────────────────────────────────┼───────────┼────────────┼─────────────────────┼────────────┤

│ПМ.01 │Монтаж, ввод в действие и эксплуатация │ │ │МДК.01.01. │ОК 1 - 10 │

│ │устройств транспортного │ │ │Теоретические основы │ПК 1.1 - 1.3│

│ │радиоэлектронного оборудования │ │ │монтажа, ввода в │ │

│ │В результате изучения профессионального │ │ │действие и │ │

│ │модуля обучающийся должен: │ │ │эксплуатации │ │

│ │иметь практический опыт: │ │ │устройств │ │

│ │ монтажа и ввода в действие │ │ │транспортного │ │

│ │транспортного радиоэлектронного │ │ │радиоэлектронного │ │

│ │оборудования, кабельных и │ │ │оборудования │ │

│ │волоконно-оптических линий связи; │ │ │ │ │

│ │ выявления и устранения механических и │ │ │ │ │

│ │электрических неисправностей в линейных │ │ │ │ │

│ │сооружениях связи; │ │ │ │ │

│ │ проверки работоспособности │ │ │ │ │

│ │радиопередающих, радиоприемных и │ │ │ │ │

│ │антенно-фидерных устройств; │ │ │ │ │

│ │уметь: │ │ │ │ │

│ │ выбирать необходимый тип и марку │ │ │ │ │

│ │медножильных и волоконно-оптических │ │ │ │ │

│ │кабелей в зависимости от назначения, │ │ │ │ │

│ │условий прокладки и эксплуатации, │ │ │ │ │

│ │"читать" маркировку кабелей связи; │ │ │ │ │

│ │ выбирать оборудование, арматуру и │ │ │ │ │

│ │материалы для разных типов кабелей и │ │ │ │ │

│ │различных типов соединений; │ │ │ │ │

│ │ проверять исправность кабелей, │ │ │ │ │

│ │осуществлять монтаж боксов и муфт; │ │ │ │ │

│ │ определять характер и место │ │ │ │ │

│ │неисправности в линиях передачи с │ │ │ │ │

│ │медножильными и волоконно-оптическими │ │ │ │ │

│ │кабелями и устранять их; │ │ │ │ │

│ │ анализировать причины возникновения │ │ │ │ │

│ │коррозии и выбирать эффективные методы │ │ │ │ │

│ │защиты кабелей от коррозии; │ │ │ │ │

│ │ выполнять расчеты сопротивления │ │ │ │ │

│ │заземления, анализировать способы его │ │ │ │ │

│ │уменьшения; │ │ │ │ │

│ │ выполнять операции по техническому │ │ │ │ │

│ │обслуживанию и ремонту линейных │ │ │ │ │

│ │сооружений связи; │ │ │ │ │

│ │ проводить контроль и анализ процесса │ │ │ │ │

│ │функционирования цифровых │ │ │ │ │

│ │схемотехнических устройств по │ │ │ │ │

│ │функциональным схемам; │ │ │ │ │

│ │ собирать схемы цифровых устройств и │ │ │ │ │

│ │проверять их работоспособность; │ │ │ │ │

│ │ включать и проверять работоспособность │ │ │ │ │

│ │электрических линий постоянного и │ │ │ │ │

│ │переменного тока; │ │ │ │ │

│ │ выполнять расчеты по определению │ │ │ │ │

│ │оборудования электропитающих установок │ │ │ │ │

│ │и выбирать способ электропитания узла │ │ │ │ │

│ │связи; │ │ │ │ │

│ │ "читать" схемы выпрямителей, │ │ │ │ │

│ │рассчитывать выпрямительные устройства │ │ │ │ │

│ │и их фильтры; │ │ │ │ │

│ │ выбирать тип и проверять │ │ │ │ │

│ │работоспособность трансформатора; │ │ │ │ │

│ │ подготавливать радиостанцию к работе, │ │ │ │ │

│ │проверке, регулировке и настройке; │ │ │ │ │

│ │ входить в режимы тестирования │ │ │ │ │

│ │аппаратуры проводной связи и │ │ │ │ │

│ │радиосвязи, анализировать полученные │ │ │ │ │

│ │результаты; │ │ │ │ │

│ │ осуществлять подбор оборудования для │ │ │ │ │

│ │организации контроля и текущего │ │ │ │ │

│ │содержания радиосвязного оборудования; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ классификацию сетей электросвязи, │ │ │ │ │

│ │принципы построения и архитектуру │ │ │ │ │

│ │взаимоувязанной сети связи Российской │ │ │ │ │

│ │Федерации и ведомственных сетей связи; │ │ │ │ │

│ │ типы, материалы и арматуру линий │ │ │ │ │

│ │передачи; │ │ │ │ │

│ │ правила строительства и ремонта │ │ │ │ │

│ │кабельных и волоконно-оптических линий │ │ │ │ │

│ │передачи; │ │ │ │ │

│ │ машины и механизмы, применяемые при │ │ │ │ │

│ │производстве работ; │ │ │ │ │

│ │ нормы и требования правил технической │ │ │ │ │

│ │эксплуатации линий передачи; │ │ │ │ │

│ │ методы защиты линий передачи от опасных│ │ │ │ │

│ │и мешающих влияний, способы защиты │ │ │ │ │

│ │медножильных кабелей от коррозии, │ │ │ │ │

│ │устройство заземлений; │ │ │ │ │

│ │ логические основы построения │ │ │ │ │

│ │функциональных, цифровых схемотехнических│ │ │ │ │

│ │устройств; │ │ │ │ │

│ │ микропроцессорные устройства и │ │ │ │ │

│ │компоненты, их использование в технике │ │ │ │ │

│ │связи; │ │ │ │ │

│ │ принципы построения и контроля цифровых│ │ │ │ │

│ │устройств, программирования │ │ │ │ │

│ │микропроцессорных систем; │ │ │ │ │

│ │ средства электропитания транспортного │ │ │ │ │

│ │радиоэлектронного оборудования; │ │ │ │ │

│ │ источники и системы бесперебойного │ │ │ │ │

│ │электропитания, электрохимические │ │ │ │ │

│ │источники тока; │ │ │ │ │

│ │ принципы организации всех видов │ │ │ │ │

│ │радиосвязи с подвижными объектами; │ │ │ │ │

│ │ выделенные диапазоны частот и решения │ │ │ │ │

│ │принципов электромагнитной совместимости │ │ │ │ │

│ │радиоэлектронных средств; │ │ │ │ │

│ │ конструкцию применяемых антенн и их │ │ │ │ │

│ │технико-эксплуатационные характеристики; │ │ │ │ │

│ │ виды помех и способы их подавления │ │ │ │ │

├───────┼─────────────────────────────────────────┼───────────┼────────────┼─────────────────────┼────────────┤

│ПМ.02 │Техническая эксплуатация сетей и │ │ │МДК.02.01. Основы │ОК 1 - 10 │

│ │устройств связи, обслуживание и ремонт │ │ │построения и │ПК 2.1 - 2.5│

│ │транспортного радиоэлектронного │ │ │технической │ │

│ │оборудования │ │ │эксплуатации │ │

│ │В результате изучения профессионального │ │ │многоканальных систем│ │

│ │модуля обучающийся должен: │ │ │передачи │ │

│ │иметь практический опыт: │ │ │ │ │

│ │ выполнения работ по контролю │ │ │МДК.02.02. Технология│ │

│ │технического состояния транспортного │ │ │диагностики и │ │

│ │радиоэлектронного оборудования; │ │ │измерений параметров │ │

│ │ измерения параметров аппаратуры и │ │ │радиоэлектронного │ │

│ │каналов проводной связи и радиосвязи с │ │ │оборудования и сетей │ │

│ │использованием встроенных систем │ │ │связи │ │

│ │контроля и современных измерительных │ │ │ │ │

│ │технологий; │ │ │МДК.02.03. Основы │ │

│ │ проверки работоспособности устройств │ │ │технического │ │

│ │радиосвязи, аппаратуры многоканальных │ │ │обслуживания и │ │

│ │систем передачи и оперативно- │ │ │ремонта оборудования │ │

│ │технологической связи (ОТС), выявления и │ │ │и устройств │ │

│ │устранения неисправностей; │ │ │оперативно-технологи-│ │

│ │уметь: │ │ │ческой связи на │ │

│ │ производить проверку работоспособности,│ │ │транспорте │ │

│ │измерение параметров аппаратуры и │ │ │ │ │

│ │основных характеристик аналоговых, │ │ │ │ │

│ │цифровых и радиоканалов, устройств │ │ │ │ │

│ │многоканальных систем передачи; │ │ │ │ │

│ │ читать и выполнять структурные, │ │ │ │ │

│ │принципиальные, функциональные и │ │ │ │ │

│ │монтажные схемы аналоговых и цифровых │ │ │ │ │

│ │систем передачи проводной связи и │ │ │ │ │

│ │радиосвязи; │ │ │ │ │

│ │ выполнять расчеты и производить оценку │ │ │ │ │

│ │качества передачи по каналам аналоговых │ │ │ │ │

│ │и цифровых систем связи; │ │ │ │ │

│ │ анализировать работу устройств │ │ │ │ │

│ │проводной и радиосвязи при передаче и │ │ │ │ │

│ │приеме сигналов; │ │ │ │ │

│ │ выполнять расчеты по проектированию │ │ │ │ │

│ │первичных сетей связи с использованием │ │ │ │ │

│ │цифровых систем передачи; │ │ │ │ │

│ │ выполнять основные виды работ по │ │ │ │ │

│ │техническому обслуживанию аналоговых и │ │ │ │ │

│ │цифровых систем передачи и │ │ │ │ │

│ │радиоэлектронного оборудования; │ │ │ │ │

│ │ выбирать методы измерения параметров │ │ │ │ │

│ │передаваемых сигналов и оценивать │ │ │ │ │

│ │качество полученных результатов; │ │ │ │ │

│ │ определять место и характер │ │ │ │ │

│ │неисправностей в радиоэлектронном │ │ │ │ │

│ │оборудовании, в аппаратуре и каналах │ │ │ │ │

│ │связи; │ │ │ │ │

│ │ пользоваться кодовыми таблицами │ │ │ │ │

│ │стандартных кодов; │ │ │ │ │

│ │ выполнять работы по техническому │ │ │ │ │

│ │обслуживанию аппаратуры систем передачи │ │ │ │ │

│ │данных; │ │ │ │ │

│ │ эксплуатировать цифровую аппаратуру │ │ │ │ │

│ │оперативно-технологической связи; │ │ │ │ │

│ │ осуществлять мониторинг и техническую │ │ │ │ │

│ │эксплуатацию оборудования и устройств │ │ │ │ │

│ │цифровой аппаратуры оперативно- │ │ │ │ │

│ │технологической связи (ОТС); │ │ │ │ │

│ │ разрабатывать структурные схемы │ │ │ │ │

│ │организации сети цифровой ОТС; │ │ │ │ │

│ │ осуществлять контроль качества передачи│ │ │ │ │

│ │информации по цифровым каналам ОТС; │ │ │ │ │

│ │ контролировать работоспособность │ │ │ │ │

│ │аппаратуры и устранять возникшие │ │ │ │ │

│ │неисправности; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ принципы передачи информации с помощью │ │ │ │ │

│ │аналоговых и цифровых средств связи; │ │ │ │ │

│ │ принципы построения каналов низкой │ │ │ │ │

│ │частоты; │ │ │ │ │

│ │ способы разделения каналов связи; │ │ │ │ │

│ │ построение систем передачи с частотным │ │ │ │ │

│ │и временным разделением каналов; │ │ │ │ │

│ │ принципы построения и работы оконечных │ │ │ │ │

│ │и промежуточных станций, групповых и │ │ │ │ │

│ │линейных трактов аналоговых и цифровых │ │ │ │ │

│ │систем передачи; │ │ │ │ │

│ │ аппаратуру аналоговых систем передачи; │ │ │ │ │

│ │ аппаратуру плезиохронной и синхронной │ │ │ │ │

│ │цифровых иерархий; │ │ │ │ │

│ │ топологию цифровых систем передачи; │ │ │ │ │

│ │ методы защиты цифровых потоков; │ │ │ │ │

│ │ физические основы и принципы построения│ │ │ │ │

│ │радиорелейных систем передачи; │ │ │ │ │

│ │ методику измерения параметров и │ │ │ │ │

│ │основных характеристик в радиоканалах; │ │ │ │ │

│ │ структурную схему первичных │ │ │ │ │

│ │мультиплексоров; │ │ │ │ │

│ │ назначение синхронных транспортных │ │ │ │ │

│ │модулей; │ │ │ │ │

│ │ основы проектирования первичной сети │ │ │ │ │

│ │связи с использованием цифровых систем │ │ │ │ │

│ │передачи; │ │ │ │ │

│ │ принципы построения и аппаратуру │ │ │ │ │

│ │волоконно-оптических систем передачи; │ │ │ │ │

│ │ назначение и функции залов (цехов) для │ │ │ │ │

│ │размещения радиоэлектронного оборудования│ │ │ │ │

│ │и аппаратуры проводной связи; │ │ │ │ │

│ │ правила технической эксплуатации │ │ │ │ │

│ │аналоговых, цифровых и радиосистем │ │ │ │ │

│ │передачи; │ │ │ │ │

│ │ методику измерений параметров каналов │ │ │ │ │

│ │проводной связи и радиосвязи, групповых │ │ │ │ │

│ │и линейных трактов аналоговых и цифровых │ │ │ │ │

│ │систем передачи; │ │ │ │ │

│ │ назначение и основные виды │ │ │ │ │

│ │оперативно-технологической связи (ОТС), │ │ │ │ │

│ │характеристики этих видов связи, │ │ │ │ │

│ │принципы их организации и области │ │ │ │ │

│ │применения; │ │ │ │ │

│ │ принципы организации и аппаратуру связи│ │ │ │ │

│ │совещаний; │ │ │ │ │

│ │ принципы построения цифровых сетей ОТС │ │ │ │ │

│ │на транспорте; │ │ │ │ │

│ │ аналоговую и цифровую аппаратуру для │ │ │ │ │

│ │организации видов оперативно- │ │ │ │ │

│ │технологической связи и радиосвязи; │ │ │ │ │

│ │ состав типового комплекса цифровой │ │ │ │ │

│ │аппаратуры оперативно-технологической │ │ │ │ │

│ │связи; │ │ │ │ │

│ │ принцип организации радиопроводного │ │ │ │ │

│ │канала цифровой сети ОТС; │ │ │ │ │

│ │ элементы проектирования цифровой сети │ │ │ │ │

│ │оперативно-технологической связи и │ │ │ │ │

│ │радиосвязи; │ │ │ │ │

│ │ основы технического обслуживания (ТО) и│ │ │ │ │

│ │ремонта аппаратуры оперативно- │ │ │ │ │

│ │технологической связи и радиосвязи; │ │ │ │ │

│ │ основы мониторинга и администрирования │ │ │ │ │

│ │цифровых сетей связи, систем │ │ │ │ │

│ │радиолокации и радионавигации; │ │ │ │ │

│ │ основные функции центров технического │ │ │ │ │

│ │обслуживания │ │ │ │ │

├───────┼─────────────────────────────────────────┼───────────┼────────────┼─────────────────────┼────────────┤

│ПМ.03 │Использование программного обеспечения │ │ │МДК.03.01. Технологии│ОК 1 - 10 │

│ │в процессе эксплуатации микропроцессорных│ │ │программирования, │ПК 3.1 - 3.3│

│ │устройств │ │ │инсталляции и ввода в│ │

│ │В результате изучения профессионального │ │ │действие │ │

│ │модуля обучающийся должен: │ │ │транспортного │ │

│ │иметь практический опыт: │ │ │радиоэлектронного │ │

│ │ выполнения работ по коммутации, │ │ │оборудования (по │ │

│ │сопряжению, инсталляции и вводу в │ │ │видам транспорта) │ │

│ │действие транспортного радиоэлектронного │ │ │ │ │

│ │оборудования; │ │ │ │ │

│ │ работы на персональных компьютерах со │ │ │ │ │

│ │специальным программным обеспечением и │ │ │ │ │

│ │автоматизированных рабочих местах (АРМ); │ │ │ │ │

│ │уметь: │ │ │ │ │

│ │ пользоваться программным обеспечением │ │ │ │ │

│ │при вводе в действие транспортного │ │ │ │ │

│ │радиоэлектронного оборудования; │ │ │ │ │

│ │ составлять и читать структурные схемы │ │ │ │ │

│ │информационных процессов; │ │ │ │ │

│ │ отличать жизненные циклы (ЖЦ), │ │ │ │ │

│ │использовать их преимущества и │ │ │ │ │

│ │недостатки; │ │ │ │ │

│ │ составлять архитектуру построения сети,│ │ │ │ │

│ │создавать новую базу данных, пользоваться│ │ │ │ │

│ │и строить диаграммы по используемым │ │ │ │ │

│ │данным; │ │ │ │ │

│ │ различать понятия: протокол, интерфейс,│ │ │ │ │

│ │провайдер, сервер, открытая система; │ │ │ │ │

│ │ отличать коммутационные центры и │ │ │ │ │

│ │пользоваться электронной почтой; │ │ │ │ │

│ │ составлять структурную трехуровневую │ │ │ │ │

│ │схему управления; │ │ │ │ │

│ │ применять SADT-технологии; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ понятия: информация, информационные │ │ │ │ │

│ │технологии, информационная система, │ │ │ │ │

│ │информационный процесс и область │ │ │ │ │

│ │применения информационных технологий; │ │ │ │ │

│ │ определения: протокол, интерфейс, │ │ │ │ │

│ │провайдер, сервер, открытая система; │ │ │ │ │

│ │ информационные системы и их │ │ │ │ │

│ │классификацию; │ │ │ │ │

│ │ модели и структуру информационного │ │ │ │ │

│ │процесса; │ │ │ │ │

│ │ уровни взаимодействия эталонов и модели│ │ │ │ │

│ │взаимосвязи открытых систем; │ │ │ │ │

│ │ аппаратуру, основанную на сетевом │ │ │ │ │

│ │использовании; │ │ │ │ │

│ │ состав, функции и возможности │ │ │ │ │

│ │использования информационных и │ │ │ │ │

│ │телекоммуникационных технологий в │ │ │ │ │

│ │профессиональной деятельности; │ │ │ │ │

│ │ автоматизированные рабочие места (АРМ),│ │ │ │ │

│ │их локальные и информационные сети; │ │ │ │ │

│ │ архитектуру, программные и аппаратные │ │ │ │ │

│ │компоненты сетей связи │ │ │ │ │

├───────┼─────────────────────────────────────────┼───────────┼────────────┼─────────────────────┼────────────┤

│ПМ.04 │Участие в организации производственной │ │ │МДК.04.01. │ОК 1 │

│ │деятельности малого структурного │ │ │Планирование и │ОК 2 │

│ │подразделения организации │ │ │организация работы │ОК 3 │

│ │В результате изучения профессионального │ │ │структурного │ОК 4 │

│ │модуля обучающийся должен: │ │ │подразделения │ОК 6 │

│ │иметь практический опыт: │ │ │ │ОК 7 │

│ │ участия в планировании и организации │ │ │МДК.04.02. │ОК 8 │

│ │работы структурного подразделения │ │ │Современные │ОК 9 │

│ │организации на основе знания психологии │ │ │технологии управления│ОК 10 │

│ │личности и коллектива; │ │ │структурным │ПК 4.1 - 4.3│

│ │ применения информационно- │ │ │подразделением │ │

│ │коммуникационных технологий для │ │ │ │ │

│ │построения деловых отношений и ведения │ │ │ │ │

│ │бизнеса; │ │ │ │ │

│ │ участия в руководстве работой │ │ │ │ │

│ │структурного подразделения; │ │ │ │ │

│ │ участия в анализе процесса и │ │ │ │ │

│ │результатов деятельности подразделения │ │ │ │ │

│ │на основе современных информационных │ │ │ │ │

│ │технологий; │ │ │ │ │

│ │уметь: │ │ │ │ │

│ │ рационально организовывать рабочие │ │ │ │ │

│ │места, участвовать в расстановке │ │ │ │ │

│ │кадров, обеспечивать их предметами и │ │ │ │ │

│ │средствами труда; │ │ │ │ │

│ │ участвовать в оценке психологии │ │ │ │ │

│ │личности и коллектива; │ │ │ │ │

│ │ рассчитывать показатели, │ │ │ │ │

│ │характеризующие эффективность │ │ │ │ │

│ │организации обслуживания основного и │ │ │ │ │

│ │вспомогательного оборудования; │ │ │ │ │

│ │ принимать и реализовывать │ │ │ │ │

│ │управленческие решения; │ │ │ │ │

│ │ мотивировать работников на решение │ │ │ │ │

│ │производственных задач; │ │ │ │ │

│ │ управлять конфликтными ситуациями, │ │ │ │ │

│ │стрессами и рисками; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ современные технологии управления │ │ │ │ │

│ │предприятием: процессно-стоимостные и │ │ │ │ │

│ │функциональные; │ │ │ │ │

│ │ основы предпринимательской │ │ │ │ │

│ │деятельности; │ │ │ │ │

│ │ Гражданский кодекс Российской │ │ │ │ │

│ │Федерации; │ │ │ │ │

│ │ Федеральный закон "О связи", Закон │ │ │ │ │

│ │Российской Федерации "О защите прав │ │ │ │ │

│ │потребителей"; │ │ │ │ │

│ │ особенности менеджмента в области │ │ │ │ │

│ │профессиональной деятельности; │ │ │ │ │

│ │ теорию и практику формирования команды;│ │ │ │ │

│ │ современные технологии управления │ │ │ │ │

│ │подразделением организации; │ │ │ │ │

│ │ принципы, формы и методы организации │ │ │ │ │

│ │производственного и технологического │ │ │ │ │

│ │процессов эксплуатации │ │ │ │ │

│ │телекоммуникационных систем и │ │ │ │ │

│ │информационно-коммуникационных сетей │ │ │ │ │

│ │связи; │ │ │ │ │

│ │ принципы делового общения в коллективе;│ │ │ │ │

│ │ основы конфликтологии; │ │ │ │ │

│ │ деловой этикет │ │ │ │ │

├───────┼─────────────────────────────────────────┼───────────┼────────────┼─────────────────────┼────────────┤

│ПМ.05 │Выполнение работ по одной или нескольким │ │ │ │ │

│ │профессиям рабочих, должностям служащих │ │ │ │ │

├───────┼─────────────────────────────────────────┼───────────┼────────────┼─────────────────────┼────────────┤

│ │Вариативная часть циклов ОПОП │ 1350 │ 900 │ │ │

│ │(определяется образовательным │ │ │ │ │

│ │учреждением) │ │ │ │ │

├───────┼─────────────────────────────────────────┼───────────┼────────────┼─────────────────────┼────────────┤

│ │Всего часов обучения по циклам ОПОП │ 4536 │ 3024 │ │ │

├───────┼─────────────────────────────────────────┼───────────┼────────────┼─────────────────────┼────────────┤

│УП.00 │Учебная практика │ 25 нед. │ 900 │ │ОК 1 - 10 │

├───────┼─────────────────────────────────────────┤ │ │ │ПК 1.1 - 4.3│

│ПП.00 │Производственная практика (по профилю │ │ │ │ │

│ │специальности) │ │ │ │ │

├───────┼─────────────────────────────────────────┼───────────┼────────────┼─────────────────────┼────────────┤

│ПДП.00 │Производственная практика (преддипломная)│ 4 нед. │ │ │ │

├───────┼─────────────────────────────────────────┼───────────┼────────────┼─────────────────────┼────────────┤

│ПА.00 │Промежуточная аттестация │ 5 нед. │ │ │ │

├───────┼─────────────────────────────────────────┼───────────┼────────────┼─────────────────────┼────────────┤

│ГИА.00 │Государственная (итоговая) аттестация │ 6 нед. │ │ │ │

├───────┼─────────────────────────────────────────┼───────────┼────────────┼─────────────────────┼────────────┤

│ГИА.01 │Подготовка выпускной квалификационной │ 4 нед. │ │ │ │

│ │работы │ │ │ │ │

├───────┼─────────────────────────────────────────┼───────────┼────────────┼─────────────────────┼────────────┤

│ГИА.02 │Защита выпускной квалификационной работы │ 2 нед. │ │ │ │

└───────┴─────────────────────────────────────────┴───────────┴────────────┴─────────────────────┴────────────┘