Таблица 2. Структура основной профессиональной образовательной программы среднего профессионального образования базовой подготовки

┌───────┬──────────────────────────────┬────────────────┬───────────────┬───────────────────┬────────────┐

│Индекс │ Наименование циклов, │ Всего │ В т.ч. часов │ Индекс и │ Коды │

│ │ разделов, модулей, │ максимальной │ обязательных │ наименование │ формируемых│

│ │ требования к знаниям, │учебной нагрузки│учебных занятий│ дисциплин, │ компетенций│

│ │ умениям, практическому опыту │ обучающегося │ │ междисциплинарных │ │

│ │ │ │ │ курсов (МДК) │ │

├───────┼──────────────────────────────┼────────────────┼───────────────┼───────────────────┼────────────┤

│ │Обязательная часть циклов │ 3186 │ 2124 │ │ │

│ │ОПОП │ │ │ │ │

├───────┼──────────────────────────────┼────────────────┼───────────────┼───────────────────┼────────────┤

│ОГСЭ.00│Общий гуманитарный и │ 648 │ 432 │ │ │

│ │социально-экономический цикл │ │ │ │ │

│ ├──────────────────────────────┼────────────────┼───────────────┼───────────────────┼────────────┤

│ │В результате изучения │ │ 48 │ОГСЭ.01. Основы │ОК 1 - 10 │

│ │обязательной части цикла │ │ │философии │ │

│ │обучающийся должен: │ │ │ │ │

│ │уметь: │ │ │ │ │

│ │ ориентироваться в наиболее │ │ │ │ │

│ │общих философских проблемах │ │ │ │ │

│ │бытия, познания, ценностей, │ │ │ │ │

│ │свободы и смысла жизни как │ │ │ │ │

│ │основе формирования культуры │ │ │ │ │

│ │гражданина и будущего │ │ │ │ │

│ │специалиста; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ основные категории и понятия│ │ │ │ │

│ │философии; │ │ │ │ │

│ │ роль философии в жизни │ │ │ │ │

│ │человека и общества; │ │ │ │ │

│ │ основы философского учения о│ │ │ │ │

│ │бытии; │ │ │ │ │

│ │ сущность процесса познания; │ │ │ │ │

│ │основы научной, философской │ │ │ │ │

│ │и религиозной картин мира; │ │ │ │ │

│ │ об условиях формирования │ │ │ │ │

│ │личности, свободе и │ │ │ │ │

│ │ответственности за │ │ │ │ │

│ │сохранение жизни, культуры, │ │ │ │ │

│ │окружающей среды; │ │ │ │ │

│ │ о социальных и этических │ │ │ │ │

│ │проблемах, связанных с │ │ │ │ │

│ │развитием и использованием │ │ │ │ │

│ │достижений науки, техники и │ │ │ │ │

│ │технологий │ │ │ │ │

│ ├──────────────────────────────┼────────────────┼───────────────┼───────────────────┼────────────┤

│ │уметь: │ │ 48 │ОГСЭ.02. История │ОК 1 - 10 │

│ │ ориентироваться в │ │ │ │ │

│ │современной экономической, │ │ │ │ │

│ │политической и культурной │ │ │ │ │

│ │ситуации в России и мире; │ │ │ │ │

│ │ выявлять взаимосвязь │ │ │ │ │

│ │отечественных, региональных, │ │ │ │ │

│ │мировых социально- │ │ │ │ │

│ │экономических, политических и │ │ │ │ │

│ │культурных проблем; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ основные направления │ │ │ │ │

│ │развития ключевых регионов │ │ │ │ │

│ │мира на рубеже веков (XX и │ │ │ │ │

│ │XXI вв.); │ │ │ │ │

│ │ сущность и причины │ │ │ │ │

│ │локальных, региональных, │ │ │ │ │

│ │межгосударственных │ │ │ │ │

│ │конфликтов в конце XX - │ │ │ │ │

│ │начале XXI в.; │ │ │ │ │

│ │ основные процессы │ │ │ │ │

│ │(интеграционные, │ │ │ │ │

│ │поликультурные, миграционные │ │ │ │ │

│ │и иные) политического и │ │ │ │ │

│ │экономического развития │ │ │ │ │

│ │ведущих государств и │ │ │ │ │

│ │регионов мира; │ │ │ │ │

│ │ назначение ООН, НАТО, ЕС и │ │ │ │ │

│ │других организаций и │ │ │ │ │

│ │основные направления их │ │ │ │ │

│ │деятельности; │ │ │ │ │

│ │ о роли науки, культуры и │ │ │ │ │

│ │религии в сохранении и │ │ │ │ │

│ │укреплении национальных и │ │ │ │ │

│ │государственных традиций; │ │ │ │ │

│ │ содержание и назначение │ │ │ │ │

│ │важнейших правовых и │ │ │ │ │

│ │законодательных актов │ │ │ │ │

│ │мирового и регионального │ │ │ │ │

│ │значения │ │ │ │ │

│ ├──────────────────────────────┼────────────────┼───────────────┼───────────────────┼────────────┤

│ │уметь: │ │ 168 │ОГСЭ.03. │ОК 1 - 10 │

│ │ общаться (устно и письменно)│ │ │Иностранный язык │ │

│ │на иностранном языке на │ │ │ │ │

│ │профессиональные и │ │ │ │ │

│ │повседневные темы; │ │ │ │ │

│ │ переводить (со словарем) │ │ │ │ │

│ │иностранные тексты │ │ │ │ │

│ │профессиональной │ │ │ │ │

│ │направленности; │ │ │ │ │

│ │ самостоятельно │ │ │ │ │

│ │совершенствовать устную и │ │ │ │ │

│ │письменную речь, пополнять │ │ │ │ │

│ │словарный запас; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ лексический (1200 - 1400 │ │ │ │ │

│ │лексических единиц) и │ │ │ │ │

│ │грамматический минимум, │ │ │ │ │

│ │необходимый для чтения и │ │ │ │ │

│ │перевода (со словарем) │ │ │ │ │

│ │иностранных текстов │ │ │ │ │

│ │профессиональной │ │ │ │ │

│ │направленности │ │ │ │ │

│ ├──────────────────────────────┼────────────────┼───────────────┼───────────────────┼────────────┤

│ │уметь: │ 336 │ 168 │ОГСЭ.04. Физическая│ОК 2 │

│ │ использовать физкультурно- │ │ │культура │ОК 3 │

│ │оздоровительную деятельность │ │ │ │ОК 6 │

│ │для укрепления здоровья, │ │ │ │ОК 10 │

│ │достижения жизненных и │ │ │ │ │

│ │профессиональных целей; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ о роли физической культуры в│ │ │ │ │

│ │общекультурном, │ │ │ │ │

│ │профессиональном и │ │ │ │ │

│ │социальном развитии человека; │ │ │ │ │

│ │ основы здорового образа │ │ │ │ │

│ │жизни │ │ │ │ │

├───────┼──────────────────────────────┼────────────────┼───────────────┼───────────────────┼────────────┤

│ЕН.00 │Математический и общий │ 216 │ 144 │ │ │

│ │естественнонаучный цикл │ │ │ │ │

│ ├──────────────────────────────┼────────────────┼───────────────┼───────────────────┼────────────┤

│ │В результате изучения │ │ │ЕН.01. │ОК 1 - 10 │

│ │обязательной части цикла │ │ │Математика │ПК 1.2 │

│ │обучающийся должен: │ │ │ │ПК 2.1 │

│ │уметь: │ │ │ │ПК 2.3 │

│ │ дифференцировать и │ │ │ │ПК 3.1 │

│ │интегрировать; │ │ │ │ПК 3.3 │

│ │ решать обыкновенные │ │ │ │ │

│ │дифференциальные уравнения; │ │ │ │ │

│ │ производить операции с │ │ │ │ │

│ │последовательностями, │ │ │ │ │

│ │рядами, множествами, │ │ │ │ │

│ │отношениями; │ │ │ │ │

│ │ решать комбинаторные задачи,│ │ │ │ │

│ │находить вероятность события; │ │ │ │ │

│ │ выполнять приближенные │ │ │ │ │

│ │вычисления и анализировать │ │ │ │ │

│ │результаты измерений величин │ │ │ │ │

│ │с допустимой погрешностью; │ │ │ │ │

│ │ использовать математический │ │ │ │ │

│ │аппарат для решения │ │ │ │ │

│ │прикладных задач при │ │ │ │ │

│ │обработке аэрологической и │ │ │ │ │

│ │метеорологической │ │ │ │ │

│ │радиолокационной информации; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ основные понятия и методы │ │ │ │ │

│ │математического анализа, │ │ │ │ │

│ │теории вероятности и │ │ │ │ │

│ │математической статистики; │ │ │ │ │

│ │ методику выполнения │ │ │ │ │

│ │приближенных вычислений и │ │ │ │ │

│ │оценки погрешности │ │ │ │ │

│ │вычислений при измерении │ │ │ │ │

│ │метеопараметров атмосферы; │ │ │ │ │

│ │ основные методы решения │ │ │ │ │

│ │прикладных задач при │ │ │ │ │

│ │обработке аэрологической и │ │ │ │ │

│ │метеорологической │ │ │ │ │

│ │радиолокационной информации │ │ │ │ │

│ ├──────────────────────────────┼────────────────┼───────────────┼───────────────────┼────────────┤

│ │уметь: │ │ │ЕН.02. Информатика │ОК 1 - 10 │

│ │ соблюдать правила техники │ │ │ │ПК 1.2 │

│ │безопасности и гигиенические │ │ │ │ПК 2.3 │

│ │рекомендации при │ │ │ │ПК 3.3 │

│ │использовании информационно- │ │ │ │ │

│ │компьютерных технологий (ИКТ) │ │ │ │ │

│ │в профессиональной │ │ │ │ │

│ │деятельности; │ │ │ │ │

│ │ использовать ИКТ для │ │ │ │ │

│ │создания, редактирования, │ │ │ │ │

│ │оформления, обработки, │ │ │ │ │

│ │хранения, передачи информации │ │ │ │ │

│ │в процессе профессиональной │ │ │ │ │

│ │деятельности; │ │ │ │ │

│ │ работать с пакетами │ │ │ │ │

│ │прикладных программ │ │ │ │ │

│ │профессиональной │ │ │ │ │

│ │направленности; │ │ │ │ │

│ │ использовать сервисы и │ │ │ │ │

│ │ресурсы сети Интернет для │ │ │ │ │

│ │поиска информации, │ │ │ │ │

│ │необходимой для решения │ │ │ │ │

│ │профессиональных задач; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ программное и аппаратное │ │ │ │ │

│ │обеспечение вычислительной │ │ │ │ │

│ │техники; │ │ │ │ │

│ │ основные этапы решения задач│ │ │ │ │

│ │с помощью электронно- │ │ │ │ │

│ │вычислительных машин (ЭВМ); │ │ │ │ │

│ │ методы и средства создания, │ │ │ │ │

│ │редактирования, оформления, │ │ │ │ │

│ │обработки, защиты, хранения, │ │ │ │ │

│ │передачи и поиска информации │ │ │ │ │

│ ├──────────────────────────────┼────────────────┼───────────────┼───────────────────┼────────────┤

│ │уметь: │ │ │ЕН.03. │ОК 1 - 10 │

│ │ анализировать эффективность │ │ │Экологические │ПК 2.1 │

│ │природоохранных мероприятий; │ │ │основы │ПК 3.1 │

│ │ оценивать качество │ │ │природопользования │ │

│ │окружающей среды; │ │ │ │ │

│ │ объяснять причины истощения │ │ │ │ │

│ │озонового слоя, │ │ │ │ │

│ │возникновения парникового │ │ │ │ │

│ │эффекта, кислотных дождей, │ │ │ │ │

│ │повышения среднеглобальной │ │ │ │ │

│ │приземной температуры │ │ │ │ │

│ │воздуха и изменения климата; │ │ │ │ │

│ │ определять формы │ │ │ │ │

│ │ответственности за │ │ │ │ │

│ │загрязнение окружающей среды; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ особенности взаимодействия │ │ │ │ │

│ │общества и природы; │ │ │ │ │

│ │ природные ресурсы России, │ │ │ │ │

│ │принципы и методы │ │ │ │ │

│ │рационального │ │ │ │ │

│ │природопользования; │ │ │ │ │

│ │ понятие мониторинга │ │ │ │ │

│ │окружающей среды, │ │ │ │ │

│ │прогнозирование последствий │ │ │ │ │

│ │природопользования; │ │ │ │ │

│ │ правовые вопросы │ │ │ │ │

│ │экологической безопасности; │ │ │ │ │

│ │ международное сотрудничество│ │ │ │ │

│ │в области природопользования │ │ │ │ │

│ │и охраны окружающей среды; │ │ │ │ │

│ │ влияние, причины и │ │ │ │ │

│ │последствия изменения │ │ │ │ │

│ │газового состава атмосферы │ │ │ │ │

│ │на экологическую ситуацию: │ │ │ │ │

│ │истощение озонового слоя, │ │ │ │ │

│ │парниковый эффект, повышение │ │ │ │ │

│ │среднеглобальной приземной │ │ │ │ │

│ │температуры воздуха; │ │ │ │ │

│ │ значение озонового слоя и │ │ │ │ │

│ │методы измерения │ │ │ │ │

│ │концентрации озона │ │ │ │ │

├───────┼──────────────────────────────┼────────────────┼───────────────┼───────────────────┼────────────┤

│П.00 │Профессиональный цикл │ 2322 │ 1548 │ │ │

├───────┼──────────────────────────────┼────────────────┼───────────────┼───────────────────┼────────────┤

│ОП.00 │Общепрофессиональные │ 1160 │ 774 │ │ │

│ │дисциплины │ │ │ │ │

│ ├──────────────────────────────┼────────────────┼───────────────┼───────────────────┼────────────┤

│ │В результате изучения │ │ │ОП.01. │ОК 1 - 10 │

│ │обязательной части цикла │ │ │Электротехника │ПК 1.1 │

│ │обучающийся по │ │ │ │ПК 1.3 │

│ │общепрофессиональным │ │ │ │ПК 2.2 │

│ │дисциплинам должен: │ │ │ │ПК 3.2 │

│ │уметь: │ │ │ │ │

│ │ собирать простые │ │ │ │ │

│ │электрические цепи и │ │ │ │ │

│ │измерять их параметры; │ │ │ │ │

│ │ производить расчеты простых │ │ │ │ │

│ │электрических цепей; │ │ │ │ │

│ │ использовать средства │ │ │ │ │

│ │вычислительной техники и │ │ │ │ │

│ │программное обеспечение для │ │ │ │ │

│ │выполнения расчетов; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ основные законы │ │ │ │ │

│ │электротехники; │ │ │ │ │

│ │ характеристики │ │ │ │ │

│ │электрического и магнитного │ │ │ │ │

│ │полей; │ │ │ │ │

│ │ методы расчета электрических│ │ │ │ │

│ │цепей; │ │ │ │ │

│ │ параметры электрических схем│ │ │ │ │

│ │и единицы их измерения; │ │ │ │ │

│ │ понятие, классификацию и │ │ │ │ │

│ │принцип действия │ │ │ │ │

│ │электрических машин; │ │ │ │ │

│ │ способы получения, передачи │ │ │ │ │

│ │и использования │ │ │ │ │

│ │электрической энергии │ │ │ │ │

│ ├──────────────────────────────┼────────────────┼───────────────┼───────────────────┼────────────┤

│ │уметь: │ │ │ОП.02. Электроника │ОК 1 - 10 │

│ │ измерять и анализировать │ │ │ │ПК 1.1 │

│ │параметры электронных │ │ │ │ПК 1.3 │

│ │устройств; │ │ │ │ │

│ │ пользоваться технической и │ │ │ │ │

│ │справочной литературой для │ │ │ │ │

│ │подбора компонентов для │ │ │ │ │

│ │электронных устройств; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ физические процессы в │ │ │ │ │

│ │проводниках, полупроводниках │ │ │ │ │

│ │и диэлектриках; │ │ │ │ │

│ │ компоненты электронной и │ │ │ │ │

│ │микроэлектронной техники; │ │ │ │ │

│ │ устройство, принцип действия│ │ │ │ │

│ │и область применения │ │ │ │ │

│ │электронных приборов и │ │ │ │ │

│ │устройств │ │ │ │ │

│ ├──────────────────────────────┼────────────────┼───────────────┼───────────────────┼────────────┤

│ │уметь: │ │ │ОП.03. Основы │ОК 1 - 10 │

│ │ рассчитывать параметры │ │ │радиотехники и │ПК 1.1 │

│ │радиотехнических цепей; │ │ │радиолокации │ПК 1.3 │

│ │ пользоваться технической и │ │ │ │ПК 2.2 │

│ │справочной литературой; │ │ │ │ПК 3.2 │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ радиотехнические сигналы и │ │ │ │ │

│ │цепи, распространение │ │ │ │ │

│ │радиоволн в атмосфере; │ │ │ │ │

│ │ свободные и вынужденные │ │ │ │ │

│ │колебания в колебательном │ │ │ │ │

│ │контуре; │ │ │ │ │

│ │ конструкцию и характеристики│ │ │ │ │

│ │различных антенных устройств; │ │ │ │ │

│ │ физические основы │ │ │ │ │

│ │радиолокации, принципы │ │ │ │ │

│ │построения радиолокационных │ │ │ │ │

│ │систем (РЛС); │ │ │ │ │

│ │ радиолокационные методы │ │ │ │ │

│ │измерения дальности и │ │ │ │ │

│ │угловых координат │ │ │ │ │

│ ├──────────────────────────────┼────────────────┼───────────────┼───────────────────┼────────────┤

│ │уметь: │ │ │ОП.04. Основы │ОК 1 - 10 │

│ │ анализировать работу │ │ │автоматики и │ПК 1.1 │

│ │основных элементов автоматики │ │ │импульсной техники │ПК 1.3 │

│ │и импульсной техники; │ │ │ │ПК 2.2 │

│ │ эксплуатировать устройства │ │ │ │ПК 3.2 │

│ │импульсной техники и системы │ │ │ │ │

│ │автоматического управления, │ │ │ │ │

│ │применяемые в │ │ │ │ │

│ │профессиональной │ │ │ │ │

│ │деятельности при проведении │ │ │ │ │

│ │метеорологических и │ │ │ │ │

│ │аэрологических наблюдений; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ теоретические основы и │ │ │ │ │

│ │принципы построения систем │ │ │ │ │

│ │автоматического управления; │ │ │ │ │

│ │ устройство, принцип │ │ │ │ │

│ │действия, характеристики │ │ │ │ │

│ │основных элементов импульсной │ │ │ │ │

│ │техники; │ │ │ │ │

│ │структурно-алгоритмическую │ │ │ │ │

│ │организацию систем управления │ │ │ │ │

│ │в гидрометеорологии │ │ │ │ │

│ ├──────────────────────────────┼────────────────┼───────────────┼───────────────────┼────────────┤

│ │уметь: │ │ │ОП.05. │ОК 1 - 10 │

│ │ анализировать схемы │ │ │Радиотехнические │ПК 1.1 │

│ │радиотехнических устройств; │ │ │устройства │ПК 1.3 │

│ │ настраивать радиотехнические│ │ │ │ │

│ │устройства; │ │ │ │ │

│ │ пользоваться технической и │ │ │ │ │

│ │справочной литературой; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ структуру, принцип действия,│ │ │ │ │

│ │показатели качества │ │ │ │ │

│ │радиоприемных устройств (РПУ);│ │ │ │ │

│ │ назначение, принцип │ │ │ │ │

│ │действия, схемы и │ │ │ │ │

│ │характеристики каскадов РПУ; │ │ │ │ │

│ │ автоматические регулировки и│ │ │ │ │

│ │подстройки в РПУ; │ │ │ │ │

│ │ принцип действия, режимы │ │ │ │ │

│ │работы, формирование │ │ │ │ │

│ │сигналов и схемы различных │ │ │ │ │

│ │радиопередающих устройств │ │ │ │ │

│ │(РПДУ) │ │ │ │ │

│ ├──────────────────────────────┼────────────────┼───────────────┼───────────────────┼────────────┤

│ │уметь: │ │ │ОП.06. │ОК 1 - 10 │

│ │ пользоваться │ │ │Электрорадиоизмере-│ПК 1.1 │

│ │электроизмерительными │ │ │ния │ПК 1.3 │

│ │приборами; │ │ │ │ПК 2.2 │

│ │ производить измерения │ │ │ │ПК 3.2 │

│ │электрорадиотехнических │ │ │ │ │

│ │параметров и оценивать │ │ │ │ │

│ │погрешности измерений; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ основные методы и средства │ │ │ │ │

│ │измерений параметров и │ │ │ │ │

│ │характеристик │ │ │ │ │

│ │электрорадиотехнических │ │ │ │ │

│ │цепей и компонентов; │ │ │ │ │

│ │ единицы измерения физических│ │ │ │ │

│ │величин, погрешности │ │ │ │ │

│ │измерений │ │ │ │ │

│ ├──────────────────────────────┼────────────────┼───────────────┼───────────────────┼────────────┤

│ │уметь: │ │ │ОП.07. │ОК 1 - 10 │

│ │ переводить числа из одной │ │ │Вычислительная │ПК 1.2 │

│ │системы счисления в другую; │ │ │техника │ПК 2.3 │

│ │ использовать алгебру логики │ │ │ │ПК 3.3 │

│ │для построения логических │ │ │ │ │

│ │схем; │ │ │ │ │

│ │ анализировать структурные │ │ │ │ │

│ │схемы цифровых устройств; │ │ │ │ │

│ │ использовать аппаратное и │ │ │ │ │

│ │программное обеспечение │ │ │ │ │

│ │электронно-вычислительных │ │ │ │ │

│ │машин (ЭВМ); │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ виды информации и способы ее│ │ │ │ │

│ │представления в ЭВМ; │ │ │ │ │

│ │ системы счисления и перевод │ │ │ │ │

│ │чисел из одной системы │ │ │ │ │

│ │счисления в другую; │ │ │ │ │

│ │ логические основы ЭВМ, │ │ │ │ │

│ │элементарные логические │ │ │ │ │

│ │функции, законы алгебры │ │ │ │ │

│ │логики; │ │ │ │ │

│ │ типовые устройства │ │ │ │ │

│ │вычислительной техники, │ │ │ │ │

│ │основы микропроцессорных │ │ │ │ │

│ │систем; │ │ │ │ │

│ │ аппаратное и программное │ │ │ │ │

│ │обеспечение ЭВМ │ │ │ │ │

│ ├──────────────────────────────┼────────────────┼───────────────┼───────────────────┼────────────┤

│ │уметь: │ │ │ОП.08. Метеорология│ОК 1 - 10 │

│ │ анализировать причины │ │ │ │ПК 2.1 │

│ │изменения метеорологических │ │ │ │ПК 3.1 │

│ │параметров в пространстве и │ │ │ │ │

│ │времени; │ │ │ │ │

│ │ объяснять причины │ │ │ │ │

│ │возникновения и сущность │ │ │ │ │

│ │метеорологических природных │ │ │ │ │

│ │явлений; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ физическую сущность │ │ │ │ │

│ │процессов и явлений в │ │ │ │ │

│ │атмосфере; │ │ │ │ │

│ │ метеорологические параметры │ │ │ │ │

│ │и единицы их измерения; │ │ │ │ │

│ │ законы и причины изменений │ │ │ │ │

│ │метеорологических величин в │ │ │ │ │

│ │пространстве и времени │ │ │ │ │

│ ├──────────────────────────────┼────────────────┼───────────────┼───────────────────┼────────────┤

│ │уметь: │ │ │ОП.09. │ОК 1 - 10 │

│ │ эксплуатировать │ │ │Метеорологические │ПК 2.2 │

│ │метеорологические приборы; │ │ │приборы и │ПК 3.2 │

│ │ проводить метеорологические │ │ │наблюдения │ │

│ │наблюдения; │ │ │ │ │

│ │ обрабатывать результаты │ │ │ │ │

│ │измерения метеопараметров; │ │ │ │ │

│ │ соблюдать правила техники │ │ │ │ │

│ │безопасности при проведении │ │ │ │ │

│ │метеорологических наблюдений; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ организацию │ │ │ │ │

│ │метеорологических наблюдений; │ │ │ │ │

│ │ устройство, принцип действия│ │ │ │ │

│ │и правила эксплуатации │ │ │ │ │

│ │приборов для измерения │ │ │ │ │

│ │основных метеорологических │ │ │ │ │

│ │параметров; │ │ │ │ │

│ │ технологию метеорологических│ │ │ │ │

│ │наблюдений; │ │ │ │ │

│ │ технологию обработки и │ │ │ │ │

│ │передачи метеорологической │ │ │ │ │

│ │информации │ │ │ │ │

│ ├──────────────────────────────┼────────────────┼───────────────┼───────────────────┼────────────┤

│ │уметь: │ │ │ОП.10. │ОК 1 - 10 │

│ │ наносить метеорологическую │ │ │Синоптическая │ПК 2.1 │

│ │информацию на карты; │ │ │метеорология │ПК 3.1 │

│ │ обрабатывать и анализировать│ │ │ │ │

│ │синоптические карты; │ │ │ │ │

│ │ применять принципы │ │ │ │ │

│ │синоптического анализа для │ │ │ │ │

│ │прогноза погоды; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ принципы классификации │ │ │ │ │

│ │климатов; │ │ │ │ │

│ │ синоптические процессы в │ │ │ │ │

│ │атмосфере; │ │ │ │ │

│ │ принципы синоптического │ │ │ │ │

│ │анализа и прогноза погоды │ │ │ │ │

│ ├──────────────────────────────┼────────────────┼───────────────┼───────────────────┼────────────┤

│ │уметь: │ │ │ОП.11. │ОК 1 - 10 │

│ │ соблюдать правила техники │ │ │Информационные │ПК 1.2 │

│ │безопасности и гигиенические │ │ │технологии в │ПК 2.3 │

│ │рекомендации при использовании│ │ │профессиональной │ПК 3.3 │

│ │информационно-коммуникационных│ │ │деятельности │ │

│ │технологий (ИКТ) в │ │ │ │ │

│ │профессиональной деятельности;│ │ │ │ │

│ │ использовать ИКТ для │ │ │ │ │

│ │оформления документации, │ │ │ │ │

│ │создания и сопровождения баз │ │ │ │ │

│ │данных, создания презентаций │ │ │ │ │

│ │и web-страниц в процессе │ │ │ │ │

│ │профессиональной деятельности;│ │ │ │ │

│ │ использовать сервисы и │ │ │ │ │

│ │ресурсы сети Интернет для │ │ │ │ │

│ │поиска информации, │ │ │ │ │

│ │необходимой для решения │ │ │ │ │

│ │профессиональных задач; │ │ │ │ │

│ │ работать с системными, │ │ │ │ │

│ │прикладными и специальными │ │ │ │ │

│ │программными продуктами │ │ │ │ │

│ │профессиональной │ │ │ │ │

│ │направленности; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ программное и аппаратное │ │ │ │ │

│ │обеспечение, применяемое при │ │ │ │ │

│ │аэрологических и │ │ │ │ │

│ │метеорологических │ │ │ │ │

│ │радиолокационных наблюдениях; │ │ │ │ │

│ │ основные алгоритмы расчета │ │ │ │ │

│ │метеорологических параметров │ │ │ │ │

│ │атмосферы и этапы решения │ │ │ │ │

│ │профессиональных задач с │ │ │ │ │

│ │помощью ЭВМ; │ │ │ │ │

│ │ системные, прикладные и │ │ │ │ │

│ │специальные программные │ │ │ │ │

│ │продукты профессиональной │ │ │ │ │

│ │направленности │ │ │ │ │

│ ├──────────────────────────────┼────────────────┼───────────────┼───────────────────┼────────────┤

│ │уметь: │ │ │ОП.12. Экономика и │ОК 1 - 10 │

│ │ планировать, организовывать │ │ │менеджмент в │ПК 2.1 │

│ │и анализировать работу │ │ │гидрометеорологии │ПК 3.1 │

│ │коллектива аэрологической и │ │ │ │ │

│ │метеорологической станций; │ │ │ │ │

│ │ оценивать эффективность │ │ │ │ │

│ │гидрометеорологической │ │ │ │ │

│ │информации; │ │ │ │ │

│ │ вести техническую, │ │ │ │ │

│ │организационно-оперативную, │ │ │ │ │

│ │хозяйственно-финансовую │ │ │ │ │

│ │документацию аэрологической │ │ │ │ │

│ │и метеорологической станций; │ │ │ │ │

│ │ мотивировать исполнителей на│ │ │ │ │

│ │повышение качества труда; │ │ │ │ │

│ │ использовать современные │ │ │ │ │

│ │технологии менеджмента; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ особенности, перспективы │ │ │ │ │

│ │развития, материально- │ │ │ │ │

│ │технические, трудовые и │ │ │ │ │

│ │финансовые ресурсы отрасли; │ │ │ │ │

│ │ организацию │ │ │ │ │

│ │производственного и │ │ │ │ │

│ │технологического процессов │ │ │ │ │

│ │на аэрологической и │ │ │ │ │

│ │метеорологической станциях; │ │ │ │ │

│ │ методику разработки │ │ │ │ │

│ │бизнес-плана; │ │ │ │ │

│ │ механизм ценообразования и │ │ │ │ │

│ │формы оплаты труда; │ │ │ │ │

│ │ информационные технологии в │ │ │ │ │

│ │сфере управления; │ │ │ │ │

│ │ функции, виды и психологию │ │ │ │ │

│ │менеджмента в области │ │ │ │ │

│ │профессиональной деятельности │ │ │ │ │

│ ├──────────────────────────────┼────────────────┼───────────────┼───────────────────┼────────────┤

│ │уметь: │ │ │ОП.13. │ОК 1 - 10 │

│ │ составлять трудовой договор;│ │ │Правовое │ПК 2.1 │

│ │ защищать свои права в │ │ │обеспечение │ПК 3.1 │

│ │соответствии с трудовым │ │ │профессиональной │ │

│ │законодательством; │ │ │деятельности │ │

│ │ использовать базы данных │ │ │ │ │

│ │законодательства Российской │ │ │ │ │

│ │Федерации; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ основные положения │ │ │ │ │

│ │Конституции Российской │ │ │ │ │

│ │Федерации; │ │ │ │ │

│ │ законодательные акты и │ │ │ │ │

│ │другие нормативные документы │ │ │ │ │

│ │в области гидрометеорологии; │ │ │ │ │

│ │ права и обязанности │ │ │ │ │

│ │работников в сфере │ │ │ │ │

│ │профессиональной деятельности │ │ │ │ │

│ ├──────────────────────────────┼────────────────┼───────────────┼───────────────────┼────────────┤

│ │уметь: │ │ 68 │ОП.14. Безопасность│ОК 1 - 10 │

│ │ организовывать и проводить │ │ │жизнедеятельности │ПК 1.1 - 4.3│

│ │мероприятия по защите │ │ │ │ │

│ │работающих и населения от │ │ │ │ │

│ │негативных воздействий │ │ │ │ │

│ │чрезвычайных ситуаций; │ │ │ │ │

│ │ предпринимать │ │ │ │ │

│ │профилактические меры для │ │ │ │ │

│ │снижения уровня опасностей │ │ │ │ │

│ │различного вида и их │ │ │ │ │

│ │последствий в профессиональной│ │ │ │ │

│ │деятельности и быту; │ │ │ │ │

│ │ использовать средства │ │ │ │ │

│ │индивидуальной и │ │ │ │ │

│ │коллективной защиты от │ │ │ │ │

│ │оружия массового поражения; │ │ │ │ │

│ │ применять первичные средства│ │ │ │ │

│ │пожаротушения; │ │ │ │ │

│ │ ориентироваться в перечне │ │ │ │ │

│ │военно-учетных специальностей │ │ │ │ │

│ │и самостоятельно определять │ │ │ │ │

│ │среди них родственные │ │ │ │ │

│ │полученной специальности; │ │ │ │ │

│ │ применять профессиональные │ │ │ │ │

│ │знания в ходе исполнения │ │ │ │ │

│ │обязанностей военной службы │ │ │ │ │

│ │на воинских должностях в │ │ │ │ │

│ │соответствии с полученной │ │ │ │ │

│ │специальностью; │ │ │ │ │

│ │ владеть способами │ │ │ │ │

│ │бесконфликтного общения и │ │ │ │ │

│ │саморегуляции в повседневной │ │ │ │ │

│ │деятельности и экстремальных │ │ │ │ │

│ │условиях военной службы; │ │ │ │ │

│ │ оказывать первую помощь │ │ │ │ │

│ │пострадавшим; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ принципы обеспечения │ │ │ │ │

│ │устойчивости объектов │ │ │ │ │

│ │экономики, прогнозирования │ │ │ │ │

│ │развития событий и оценки │ │ │ │ │

│ │последствий при техногенных │ │ │ │ │

│ │чрезвычайных ситуациях и │ │ │ │ │

│ │стихийных явлениях, в том │ │ │ │ │

│ │числе в условиях │ │ │ │ │

│ │противодействия терроризму │ │ │ │ │

│ │как серьезной угрозе │ │ │ │ │

│ │национальной безопасности │ │ │ │ │

│ │России; │ │ │ │ │

│ │ основные виды потенциальных │ │ │ │ │

│ │опасностей и их последствия │ │ │ │ │

│ │в профессиональной │ │ │ │ │

│ │деятельности и быту, │ │ │ │ │

│ │принципы снижения вероятности │ │ │ │ │

│ │их реализации; │ │ │ │ │

│ │ основы военной службы и │ │ │ │ │

│ │обороны государства; │ │ │ │ │

│ │ задачи и основные │ │ │ │ │

│ │мероприятия гражданской │ │ │ │ │

│ │обороны; способы защиты │ │ │ │ │

│ │населения от оружия │ │ │ │ │

│ │массового поражения; │ │ │ │ │

│ │ меры пожарной безопасности и│ │ │ │ │

│ │правила безопасного поведения │ │ │ │ │

│ │при пожарах; │ │ │ │ │

│ │ организацию и порядок │ │ │ │ │

│ │призыва граждан на военную │ │ │ │ │

│ │службу и поступления на нее │ │ │ │ │

│ │в добровольном порядке; │ │ │ │ │

│ │ основные виды вооружения, │ │ │ │ │

│ │военной техники и │ │ │ │ │

│ │специального снаряжения, │ │ │ │ │

│ │состоящих на вооружении │ │ │ │ │

│ │(оснащении) воинских │ │ │ │ │

│ │подразделений, в которых │ │ │ │ │

│ │имеются военно-учетные │ │ │ │ │

│ │специальности, родственные │ │ │ │ │

│ │специальностям СПО; │ │ │ │ │

│ │ область применения │ │ │ │ │

│ │получаемых профессиональных │ │ │ │ │

│ │знаний при исполнении │ │ │ │ │

│ │обязанностей военной службы; │ │ │ │ │

│ │ порядок и правила оказания │ │ │ │ │

│ │первой помощи пострадавшим │ │ │ │ │

├───────┼──────────────────────────────┼────────────────┼───────────────┼───────────────────┼────────────┤

│ПМ.00 │Профессиональные модули │ 1162 │ 774 │ │ │

├───────┼──────────────────────────────┼────────────────┼───────────────┼───────────────────┼────────────┤

│ПМ.01 │Эксплуатация аэрологических │ │ │МДК.01.01. │ОК 1 - 10 │

│ │и метеорологических │ │ │Теоретические │ПК 1.1 - 1.3│

│ │радиотехнических │ │ │основы устройства │ │

│ │информационных систем (РИС) │ │ │аэрологических РИС │ │

│ │В результате изучения │ │ │и их эксплуатация │ │

│ │профессионального модуля │ │ │ │ │

│ │обучающийся должен: │ │ │МДК.01.02. │ │

│ │иметь практический опыт: │ │ │Теоретические │ │

│ │ проверки работоспособности и│ │ │основы устройства │ │

│ │осуществления необходимых │ │ │метеорологических │ │

│ │настроек и регулировок │ │ │РИС и их │ │

│ │аэрологических и │ │ │эксплуатация │ │

│ │метеорологических РИС; │ │ │ │ │

│ │ управления аэрологическими и│ │ │ │ │

│ │метеорологическими РИС в │ │ │ │ │

│ │оперативном режиме; │ │ │ │ │

│ │ обнаружения, анализа и │ │ │ │ │

│ │устранения неисправностей, │ │ │ │ │

│ │возникающих в процессе │ │ │ │ │

│ │эксплуатации РИС; │ │ │ │ │

│ │уметь: │ │ │ │ │

│ │ работать с технической │ │ │ │ │

│ │документацией, структурными │ │ │ │ │

│ │и коммутационными схемами │ │ │ │ │

│ │аэрологических и │ │ │ │ │

│ │метеорологических РИС; │ │ │ │ │

│ │ проводить регулировку и │ │ │ │ │

│ │контроль источников питания │ │ │ │ │

│ │радиоаппаратуры и │ │ │ │ │

│ │оборудования РИС; │ │ │ │ │

│ │ проводить проверку │ │ │ │ │

│ │работоспособности и │ │ │ │ │

│ │настройку приемо-передающих │ │ │ │ │

│ │и антенно-фидерных устройств │ │ │ │ │

│ │аэрологических и │ │ │ │ │

│ │метеорологических РИС; │ │ │ │ │

│ │ проводить функциональный │ │ │ │ │

│ │контроль основных систем │ │ │ │ │

│ │аэрологических и │ │ │ │ │

│ │метеорологических РИС; │ │ │ │ │

│ │ осуществлять │ │ │ │ │

│ │профилактические и │ │ │ │ │

│ │регламентные работы в │ │ │ │ │

│ │процессе эксплуатации │ │ │ │ │

│ │аэрологических и │ │ │ │ │

│ │метеорологических РИС; │ │ │ │ │

│ │ диагностировать оборудование│ │ │ │ │

│ │аэрологических и │ │ │ │ │

│ │метеорологических РИС и │ │ │ │ │

│ │обнаруживать неисправности; │ │ │ │ │

│ │ проводить мелкий текущий │ │ │ │ │

│ │ремонт оборудования │ │ │ │ │

│ │аэрологических и │ │ │ │ │

│ │метеорологических РИС; │ │ │ │ │

│ │использовать компьютерные и │ │ │ │ │

│ │телекоммуникационные │ │ │ │ │

│ │средства при эксплуатации │ │ │ │ │

│ │аэрологических и │ │ │ │ │

│ │метеорологических РИС; │ │ │ │ │

│ │ применять специальное │ │ │ │ │

│ │программное обеспечение для │ │ │ │ │

│ │получения, обработки и │ │ │ │ │

│ │передачи радиолокационной │ │ │ │ │

│ │информации; │ │ │ │ │

│ │ соблюдать правила техники │ │ │ │ │

│ │безопасности при эксплуатации │ │ │ │ │

│ │РИС, используемых в │ │ │ │ │

│ │гидрометеорологии; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ эксплуатационно-технические │ │ │ │ │

│ │требования и тактико- │ │ │ │ │

│ │технические данные │ │ │ │ │

│ │аэрологических и │ │ │ │ │

│ │метеорологических РИС; │ │ │ │ │

│ │ принципы построения │ │ │ │ │

│ │структурных и коммутационных │ │ │ │ │

│ │схем основных систем │ │ │ │ │

│ │аэрологических и │ │ │ │ │

│ │метеорологических РИС; │ │ │ │ │

│ │ конструкцию, компоновку и │ │ │ │ │

│ │размещение аппаратуры │ │ │ │ │

│ │аэрологических и │ │ │ │ │

│ │метеорологических РИС; │ │ │ │ │

│ │ характер сигналов и связей │ │ │ │ │

│ │между основными системами │ │ │ │ │

│ │аэрологических и │ │ │ │ │

│ │метеорологических РИС; │ │ │ │ │

│ │ состав и назначение │ │ │ │ │

│ │отдельных блоков │ │ │ │ │

│ │аэрологических и │ │ │ │ │

│ │метеорологических РИС, │ │ │ │ │

│ │порядок их работы по │ │ │ │ │

│ │функциональным схемам; │ │ │ │ │

│ │ методики настройки, проверки│ │ │ │ │

│ │работоспособности, │ │ │ │ │

│ │проведения функционального │ │ │ │ │

│ │контроля основных систем │ │ │ │ │

│ │аэрологических и │ │ │ │ │

│ │метеорологических РИС; │ │ │ │ │

│ │ методику эксплуатации │ │ │ │ │

│ │аэрологических и │ │ │ │ │

│ │метеорологических РИС в │ │ │ │ │

│ │оперативном режиме; │ │ │ │ │

│ │ методику осуществления │ │ │ │ │

│ │профилактических и │ │ │ │ │

│ │регламентных работ в │ │ │ │ │

│ │процессе эксплуатации │ │ │ │ │

│ │аэрологических и │ │ │ │ │

│ │метеорологических РИС; │ │ │ │ │

│ │ методику диагностики и │ │ │ │ │

│ │обнаружения неисправностей │ │ │ │ │

│ │оборудования аэрологических │ │ │ │ │

│ │и метеорологических РИС; │ │ │ │ │

│ │ методику проведения мелкого │ │ │ │ │

│ │текущего ремонта │ │ │ │ │

│ │оборудования аэрологических │ │ │ │ │

│ │и метеорологических РИС; │ │ │ │ │

│ │ компьютерные и │ │ │ │ │

│ │телекоммуникационные │ │ │ │ │

│ │средства, используемые в │ │ │ │ │

│ │аэрологических и │ │ │ │ │

│ │метеорологических РИС; │ │ │ │ │

│ │ специальное программное │ │ │ │ │

│ │обеспечение для получения, │ │ │ │ │

│ │обработки и передачи │ │ │ │ │

│ │радиолокационной информации; │ │ │ │ │

│ │ правила техники безопасности│ │ │ │ │

│ │при эксплуатации РИС, │ │ │ │ │

│ │применяемых в │ │ │ │ │

│ │гидрометеорологии │ │ │ │ │

├───────┼──────────────────────────────┼────────────────┼───────────────┼───────────────────┼────────────┤

│ПМ.02 │Проведение аэрологических │ │ │МДК.02.01. │ОК 1 - 10 │

│ │наблюдений │ │ │Технология │ПК 2.1 - 2.3│

│ │В результате изучения │ │ │аэрологических │ │

│ │профессионального модуля │ │ │наблюдений и │ │

│ │обучающийся должен: │ │ │обработки │ │

│ │иметь практический опыт: │ │ │аэрологической │ │

│ │ проведения аэрологических │ │ │информации │ │

│ │наблюдений, обработки и │ │ │ │ │

│ │анализа аэрологической │ │ │ │ │

│ │информации; │ │ │ │ │

│ │уметь: │ │ │ │ │

│ │ планировать, организовывать │ │ │ │ │

│ │и анализировать работу │ │ │ │ │

│ │коллектива аэрологической │ │ │ │ │

│ │станции; │ │ │ │ │

│ │ оформлять и использовать │ │ │ │ │

│ │нормативно-техническую │ │ │ │ │

│ │документацию аэрологической │ │ │ │ │

│ │станции; │ │ │ │ │

│ │ устанавливать и поверять │ │ │ │ │

│ │аэрологический теодолит; │ │ │ │ │

│ │ эксплуатировать │ │ │ │ │

│ │метеорологические приборы, │ │ │ │ │

│ │используемые на │ │ │ │ │

│ │аэрологической станции; │ │ │ │ │

│ │ эксплуатировать водородные │ │ │ │ │

│ │баллоны и газогенераторы; │ │ │ │ │

│ │ эксплуатировать шаропилотные│ │ │ │ │

│ │и радиозондовые оболочки; │ │ │ │ │

│ │ проводить, обрабатывать и │ │ │ │ │

│ │анализировать результаты │ │ │ │ │

│ │шаропилотных наблюдений; │ │ │ │ │

│ │ осуществлять проверку, │ │ │ │ │

│ │сборку и выпуск радиозонда; │ │ │ │ │

│ │ проводить температурно- │ │ │ │ │

│ │ветровое зондирование │ │ │ │ │

│ │атмосферы (ТВЗ); │ │ │ │ │

│ │ обрабатывать, кодировать, │ │ │ │ │

│ │проверять и анализировать │ │ │ │ │

│ │аэрологическую информацию; │ │ │ │ │

│ │ передавать потребителям │ │ │ │ │

│ │аэрологическую информацию; │ │ │ │ │

│ │ эксплуатировать │ │ │ │ │

│ │аэрологические РИС в │ │ │ │ │

│ │оперативном режиме; │ │ │ │ │

│ │ использовать компьютерные и │ │ │ │ │

│ │телекоммуникационные │ │ │ │ │

│ │средства при проведении │ │ │ │ │

│ │аэрологических наблюдений; │ │ │ │ │

│ │ применять специальное │ │ │ │ │

│ │программное обеспечение для │ │ │ │ │

│ │получения, обработки, │ │ │ │ │

│ │хранения и передачи │ │ │ │ │

│ │аэрологической информации; │ │ │ │ │

│ │ соблюдать правила техники │ │ │ │ │

│ │безопасности при проведении │ │ │ │ │

│ │аэрологических наблюдений; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ организацию работы │ │ │ │ │

│ │аэрологической станции; │ │ │ │ │

│ │ строение и состав атмосферы;│ │ │ │ │

│ │ сущность методов │ │ │ │ │

│ │исследования атмосферы; │ │ │ │ │

│ │ назначение, устройство, │ │ │ │ │

│ │правила эксплуатации │ │ │ │ │

│ │водородных баллонов и │ │ │ │ │

│ │газогенераторов; │ │ │ │ │

│ │ правила эксплуатации │ │ │ │ │

│ │шаропилотных и радиозондовых │ │ │ │ │

│ │оболочек; │ │ │ │ │

│ │ назначение, устройство, │ │ │ │ │

│ │установку и поверку │ │ │ │ │

│ │аэрологического теодолита; │ │ │ │ │

│ │ правила эксплуатации │ │ │ │ │

│ │метеорологических приборов, │ │ │ │ │

│ │используемых на │ │ │ │ │

│ │аэрологической станции; │ │ │ │ │

│ │ методику проведения, │ │ │ │ │

│ │обработки и анализа данных │ │ │ │ │

│ │шаропилотных наблюдений; │ │ │ │ │

│ │ назначение, устройство, │ │ │ │ │

│ │принцип работы и правила │ │ │ │ │

│ │эксплуатации радиозонда; │ │ │ │ │

│ │ методику проведения │ │ │ │ │

│ │радиозондирования атмосферы; │ │ │ │ │

│ │ методику эксплуатации │ │ │ │ │

│ │аэрологических РИС в │ │ │ │ │

│ │оперативном режиме; │ │ │ │ │

│ │ методику обработки │ │ │ │ │

│ │координатно-телеметрической │ │ │ │ │

│ │информации ТВЗ атмосферы; │ │ │ │ │

│ │ содержание кодов КН-04, │ │ │ │ │

│ │КН-03 и "СЛОЙ" и методику │ │ │ │ │

│ │кодирования и анализа │ │ │ │ │

│ │аэрологической информации; │ │ │ │ │

│ │ компьютерные и │ │ │ │ │

│ │телекоммуникационные │ │ │ │ │

│ │средства, используемые на │ │ │ │ │

│ │аэрологической станции; │ │ │ │ │

│ │ специальное программное │ │ │ │ │

│ │обеспечение для получения, │ │ │ │ │

│ │обработки, хранения и │ │ │ │ │

│ │передачи аэрологической │ │ │ │ │

│ │информации; │ │ │ │ │

│ │ назначение, состав, комплект│ │ │ │ │

│ │программ автоматизированного │ │ │ │ │

│ │рабочего места (АРМ) аэролога;│ │ │ │ │

│ │ правила техники безопасности│ │ │ │ │

│ │при проведении │ │ │ │ │

│ │аэрологических наблюдений │ │ │ │ │

├───────┼──────────────────────────────┼────────────────┼───────────────┼───────────────────┼────────────┤

│ПМ.03 │Проведение радиолокационных │ │ │МДК.03.01. │ОК 1 - 10 │

│ │метеорологических наблюдений │ │ │Технология │ПК 3.1 - 3.3│

│ │В результате изучения │ │ │радиолокационных │ │

│ │профессионального модуля │ │ │метеорологических │ │

│ │обучающийся должен: │ │ │наблюдений и │ │

│ │иметь практический опыт: │ │ │обработки │ │

│ │ проведения радиолокационных │ │ │радиометеорологиче-│ │

│ │метеорологических │ │ │ской информации │ │

│ │наблюдений, обработки и │ │ │ │ │

│ │анализа радиолокационной │ │ │ │ │

│ │метеорологической информации; │ │ │ │ │

│ │уметь: │ │ │ │ │

│ │ планировать, организовывать │ │ │ │ │

│ │и анализировать работу │ │ │ │ │

│ │коллектива метеорологической │ │ │ │ │

│ │радиолокационной станции; │ │ │ │ │

│ │ оформлять и использовать │ │ │ │ │

│ │нормативно-техническую │ │ │ │ │

│ │документацию метеорологической│ │ │ │ │

│ │радиолокационной станции; │ │ │ │ │

│ │ проводить наблюдения за │ │ │ │ │

│ │облаками и осадками с │ │ │ │ │

│ │помощью метеорологических │ │ │ │ │

│ │радиолокаторов (МРЛ); │ │ │ │ │

│ │ определять контур радиоэха │ │ │ │ │

│ │облаков и осадков в ближней │ │ │ │ │

│ │и дальней зонах обзора МРЛ; │ │ │ │ │

│ │ определять максимальные │ │ │ │ │

│ │высоты радиоэха облачности в │ │ │ │ │

│ │дальней зоне; │ │ │ │ │

│ │ измерять радиолокационную │ │ │ │ │

│ │отражаемость метеообразования │ │ │ │ │

│ │на различных уровнях в дальней│ │ │ │ │

│ │и ближней зонах; │ │ │ │ │

│ │ измерять высоту верхней и │ │ │ │ │

│ │нижней границы облаков в │ │ │ │ │

│ │ближней зоне; │ │ │ │ │

│ │ получать первичную │ │ │ │ │

│ │радиолокационную информацию │ │ │ │ │

│ │в синоптические, ежечасные и │ │ │ │ │

│ │дополнительные сроки в │ │ │ │ │

│ │теплый, холодный и │ │ │ │ │

│ │переходный периоды; │ │ │ │ │

│ │ анализировать первичную │ │ │ │ │

│ │радиолокационную информацию │ │ │ │ │

│ │и определять формы облаков, │ │ │ │ │

│ │наличие опасных явлений │ │ │ │ │

│ │погоды (град, гроза, шквал), │ │ │ │ │

│ │осадков и их интенсивность; │ │ │ │ │

│ │ определять скорость и │ │ │ │ │

│ │направление перемещения │ │ │ │ │

│ │радиоэха; │ │ │ │ │

│ │ определять тенденцию │ │ │ │ │

│ │изменения площади и │ │ │ │ │

│ │радиолокационной отражаемости │ │ │ │ │

│ │радиоэха; │ │ │ │ │

│ │ наносить на бланки первичную│ │ │ │ │

│ │радиолокационную и │ │ │ │ │

│ │метеорологическую информацию; │ │ │ │ │

│ │ кодировать радиолокационную │ │ │ │ │

│ │метеорологическую информацию │ │ │ │ │

│ │по коду "RADOB" и передавать │ │ │ │ │

│ │ее потребителям; │ │ │ │ │

│ │ проводить наблюдения за │ │ │ │ │

│ │облаками и осадками с │ │ │ │ │

│ │помощью автоматизированного │ │ │ │ │

│ │комплекса сбора, обработки и │ │ │ │ │

│ │представления │ │ │ │ │

│ │радиолокационной информации │ │ │ │ │

│ │(АКСОПРИ); │ │ │ │ │

│ │ использовать специальное │ │ │ │ │

│ │программное обеспечение для │ │ │ │ │

│ │получения, обработки, │ │ │ │ │

│ │хранения и передачи │ │ │ │ │

│ │метеорологической │ │ │ │ │

│ │радиолокационной информации; │ │ │ │ │

│ │ соблюдать правила техники │ │ │ │ │

│ │безопасности при проведении │ │ │ │ │

│ │радиолокационных │ │ │ │ │

│ │метеорологических наблюдений; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ организацию работы │ │ │ │ │

│ │метеорологической │ │ │ │ │

│ │радиолокационной станции; │ │ │ │ │

│ │ сущность метода наблюдения │ │ │ │ │

│ │за облаками, опасными │ │ │ │ │

│ │явлениями погоды и осадками │ │ │ │ │

│ │с помощью метеорологических │ │ │ │ │

│ │радиолокаторов (МРЛ); │ │ │ │ │

│ │ основы радиолокационной │ │ │ │ │

│ │метеорологии; │ │ │ │ │

│ │ методику проведения │ │ │ │ │

│ │метеорологических │ │ │ │ │

│ │радиолокационных наблюдений │ │ │ │ │

│ │и правила эксплуатации │ │ │ │ │

│ │метеорологических РИС; │ │ │ │ │