ОбрАзовательные стандарты
Подборка наиболее важных документов по запросу ОбрАзовательные стандарты (нормативно–правовые акты, формы, статьи, консультации экспертов и многое другое).
Судебная практика
Позиции судов по спорным вопросам. Административная ответственность и проверки: Административная ответственность за осуществление образовательной деятельности без лицензии
(КонсультантПлюс, 2025)ИП, оказывающего услуги по развитию детей по программам, разработанным на основе ФГОС ДО и предназначенным для использования в дошкольных образовательных организациях, привлекают к ответственности за осуществление образовательной деятельности без лицензии
(КонсультантПлюс, 2025)ИП, оказывающего услуги по развитию детей по программам, разработанным на основе ФГОС ДО и предназначенным для использования в дошкольных образовательных организациях, привлекают к ответственности за осуществление образовательной деятельности без лицензии
Позиции судов по спорным вопросам. Бюджетные организации: Субвенции
(КонсультантПлюс, 2025)...установлено, что управлением допущено нецелевое использование средств краевого бюджета... направленных на оплату труда работников, не осуществляющих реализацию основных общеобразовательных программ в соответствии с федеральными образовательными стандартами... занимающих должности заведующего хозяйством и лаборанта...
(КонсультантПлюс, 2025)...установлено, что управлением допущено нецелевое использование средств краевого бюджета... направленных на оплату труда работников, не осуществляющих реализацию основных общеобразовательных программ в соответствии с федеральными образовательными стандартами... занимающих должности заведующего хозяйством и лаборанта...
Статьи, комментарии, ответы на вопросы
Ситуация: Какие существуют виды вузов?
("Электронный журнал "Азбука права", 2025)Вузы, правомочные самостоятельно разрабатывать и утверждать образовательные стандарты, а также обязательные требования
("Электронный журнал "Азбука права", 2025)Вузы, правомочные самостоятельно разрабатывать и утверждать образовательные стандарты, а также обязательные требования
Нормативные акты
Федеральный закон от 29.12.2012 N 273-ФЗ
(ред. от 29.12.2025)
"Об образовании в Российской Федерации"6) федеральный государственный образовательный стандарт - совокупность обязательных требований к образованию определенного уровня и (или) к профессии, специальности и направлению подготовки, утвержденных в зависимости от уровня образования федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке и реализации государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере общего образования, или федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке и реализации государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере высшего образования;
(ред. от 29.12.2025)
"Об образовании в Российской Федерации"6) федеральный государственный образовательный стандарт - совокупность обязательных требований к образованию определенного уровня и (или) к профессии, специальности и направлению подготовки, утвержденных в зависимости от уровня образования федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке и реализации государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере общего образования, или федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке и реализации государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере высшего образования;
Формы
Ситуация: Каковы права и обязанности студентов, получающих среднее профессиональное образование или высшее образование?
("Электронный журнал "Азбука права", 2025)участие в формировании содержания своего профессионального образования при условии соблюдения федеральных государственных образовательных стандартов среднего профессионального образования и высшего образования, образовательных стандартов в порядке, установленном локальными нормативными актами (указанное право может быть ограничено условиями договора о целевом обучении);
("Электронный журнал "Азбука права", 2025)участие в формировании содержания своего профессионального образования при условии соблюдения федеральных государственных образовательных стандартов среднего профессионального образования и высшего образования, образовательных стандартов в порядке, установленном локальными нормативными актами (указанное право может быть ограничено условиями договора о целевом обучении);
Ситуация: Каков порядок обучения по индивидуальному учебному плану?
("Электронный журнал "Азбука права", 2025)Например, по решению образовательной организации возможно ускоренное обучение по индивидуальному учебному плану обучающегося, осваивающего образовательную программу высшего образования и имеющего способности и (или) уровень развития, позволяющие освоить образовательную программу в более короткий срок по сравнению со сроком получения высшего образования, установленным вузом в соответствии с ФГОС, самостоятельно разработанным и утвержденным образовательным стандартом. Порядок такого обучения устанавливается локальным нормативным актом вуза (абз. 1 п. 31 Порядка N 245).
("Электронный журнал "Азбука права", 2025)Например, по решению образовательной организации возможно ускоренное обучение по индивидуальному учебному плану обучающегося, осваивающего образовательную программу высшего образования и имеющего способности и (или) уровень развития, позволяющие освоить образовательную программу в более короткий срок по сравнению со сроком получения высшего образования, установленным вузом в соответствии с ФГОС, самостоятельно разработанным и утвержденным образовательным стандартом. Порядок такого обучения устанавливается локальным нормативным актом вуза (абз. 1 п. 31 Порядка N 245).
Ситуация: Как получить второе высшее профессиональное образование?
("Электронный журнал "Азбука права", 2025)Срок получения второго высшего образования устанавливается федеральными государственными образовательными стандартами (далее - ФГОС) с учетом различных форм обучения, образовательных технологий и особенностей отдельных категорий обучающихся (п. 6 ст. 2, ч. 4 ст. 11 Закона N 273-ФЗ).
("Электронный журнал "Азбука права", 2025)Срок получения второго высшего образования устанавливается федеральными государственными образовательными стандартами (далее - ФГОС) с учетом различных форм обучения, образовательных технологий и особенностей отдельных категорий обучающихся (п. 6 ст. 2, ч. 4 ст. 11 Закона N 273-ФЗ).
Ситуация: Каков порядок проведения государственной итоговой аттестации по программам среднего профессионального образования?
("Электронный журнал "Азбука права", 2025)Иные формы ГИА могут быть установлены соответствующим ФГОС СПО (п. 6 Порядка N 800).
("Электронный журнал "Азбука права", 2025)Иные формы ГИА могут быть установлены соответствующим ФГОС СПО (п. 6 Порядка N 800).
"Транспортные экспертизы в уголовном судопроизводстве России: монография"
(Ильин Н.Н.)
("ИНФРА-М", 2025)В России на данный момент профессиональная подготовка судебных экспертов осуществляется при реализации основных профессиональных образовательных программ высшего образования (уровень специалитета) по специальности 40.05.03 "Судебная экспертиза" либо дополнительного профессионального образования по конкретной экспертной специальности. В соответствии с Приказом Минобрнауки России от 28 октября 2016 года N 1342 "Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по специальности 40.05.03 Судебная экспертиза (уровень специалитета)" подготовка экспертов осуществляется по следующим специализациям: "Криминалистические экспертизы", "Инженерно-технические экспертизы", "Экспертизы веществ, материалов и изделий", "Экономические экспертизы" и "Речеведческие экспертизы".
(Ильин Н.Н.)
("ИНФРА-М", 2025)В России на данный момент профессиональная подготовка судебных экспертов осуществляется при реализации основных профессиональных образовательных программ высшего образования (уровень специалитета) по специальности 40.05.03 "Судебная экспертиза" либо дополнительного профессионального образования по конкретной экспертной специальности. В соответствии с Приказом Минобрнауки России от 28 октября 2016 года N 1342 "Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по специальности 40.05.03 Судебная экспертиза (уровень специалитета)" подготовка экспертов осуществляется по следующим специализациям: "Криминалистические экспертизы", "Инженерно-технические экспертизы", "Экспертизы веществ, материалов и изделий", "Экономические экспертизы" и "Речеведческие экспертизы".
Ситуация: В каких случаях возможно инклюзивное образование?
("Электронный журнал "Азбука права", 2025)Инклюзивное образование реализуется в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами в рамках общего образования (дошкольное, начальное общее, основное общее и среднее общее), профессионального образования (среднее профессиональное и высшее), а также в соответствии с образовательными программами в рамках дополнительного образования (ч. 3 ст. 5, п. 1 ч. 1, ч. 3 - 5 ст. 10, ч. 2, 4 ст. 75 Закона N 273-ФЗ; разд. III Порядка, утв. Приказом Минобрнауки России от 06.04.2021 N 245; Письмо Минобрнауки России от 16.04.2014 N 05-785; Приложение к Письму Минпросвещения России от 30.12.2022 N АБ-3924/06).
("Электронный журнал "Азбука права", 2025)Инклюзивное образование реализуется в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами в рамках общего образования (дошкольное, начальное общее, основное общее и среднее общее), профессионального образования (среднее профессиональное и высшее), а также в соответствии с образовательными программами в рамках дополнительного образования (ч. 3 ст. 5, п. 1 ч. 1, ч. 3 - 5 ст. 10, ч. 2, 4 ст. 75 Закона N 273-ФЗ; разд. III Порядка, утв. Приказом Минобрнауки России от 06.04.2021 N 245; Письмо Минобрнауки России от 16.04.2014 N 05-785; Приложение к Письму Минпросвещения России от 30.12.2022 N АБ-3924/06).
"Комментарий к Федеральному закону от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации"
(постатейный)
(Барабанова С.В., Пешкова (Белогорцева) Х.В., Агибалова Е.Н., Баранов И.В., Воронцов А.Л., Менкенов А.В., Ротко С.В., Селезнева А.Х., Чернусь Н.Ю., Беляев М.А., Зенков М.Ю., Елаев А.А., Котухов С.А., Тимошенко Д.А.)
(Подготовлен для системы КонсультантПлюс, 2023)Статья 11. Федеральные государственные образовательные стандарты и федеральные государственные требования. Образовательные стандарты и самостоятельно устанавливаемые требования
(постатейный)
(Барабанова С.В., Пешкова (Белогорцева) Х.В., Агибалова Е.Н., Баранов И.В., Воронцов А.Л., Менкенов А.В., Ротко С.В., Селезнева А.Х., Чернусь Н.Ю., Беляев М.А., Зенков М.Ю., Елаев А.А., Котухов С.А., Тимошенко Д.А.)
(Подготовлен для системы КонсультантПлюс, 2023)Статья 11. Федеральные государственные образовательные стандарты и федеральные государственные требования. Образовательные стандарты и самостоятельно устанавливаемые требования
Ситуация: Какие предусмотрены особенности при получении образования инвалидами?
("Электронный журнал "Азбука права", 2025)Сроки получения образования обучающимися с ОВЗ и инвалидами при обучении по адаптированным основным образовательным программам, независимо от применяемых образовательных технологий, увеличиваются (п. 4 ФГОС, утв. Приказом Минобрнауки России от 06.10.2009 N 373; п. 2 ФГОС, утв. Приказом Минобрнауки России от 17.12.2010 N 1897; п. 2 ФГОС, утв. Приказом Минобрнауки России от 17.05.2012 N 413):
("Электронный журнал "Азбука права", 2025)Сроки получения образования обучающимися с ОВЗ и инвалидами при обучении по адаптированным основным образовательным программам, независимо от применяемых образовательных технологий, увеличиваются (п. 4 ФГОС, утв. Приказом Минобрнауки России от 06.10.2009 N 373; п. 2 ФГОС, утв. Приказом Минобрнауки России от 17.12.2010 N 1897; п. 2 ФГОС, утв. Приказом Минобрнауки России от 17.05.2012 N 413):
Ситуация: Какие права у работника, обучающегося дистанционно?
("Электронный журнал "Азбука права", 2025)При этом при угрозе возникновения и (или) возникновении отдельных ЧС, введении режима повышенной готовности или ЧС на всей территории РФ либо на ее части реализация образовательных программ осуществляется с применением электронного обучения, дистанционных образовательных технологий вне зависимости от ограничений, предусмотренных в федеральных государственных образовательных стандартах или в перечне профессий, направлений подготовки, специальностей, реализация образовательных программ по которым не допускается с применением исключительно дистанционных образовательных технологий, если реализация указанных образовательных программ и проведение государственной итоговой аттестации без применения указанных технологий и перенос сроков обучения невозможны (п. 1 ч. 17 ст. 108 Закона N 273-ФЗ).
("Электронный журнал "Азбука права", 2025)При этом при угрозе возникновения и (или) возникновении отдельных ЧС, введении режима повышенной готовности или ЧС на всей территории РФ либо на ее части реализация образовательных программ осуществляется с применением электронного обучения, дистанционных образовательных технологий вне зависимости от ограничений, предусмотренных в федеральных государственных образовательных стандартах или в перечне профессий, направлений подготовки, специальностей, реализация образовательных программ по которым не допускается с применением исключительно дистанционных образовательных технологий, если реализация указанных образовательных программ и проведение государственной итоговой аттестации без применения указанных технологий и перенос сроков обучения невозможны (п. 1 ч. 17 ст. 108 Закона N 273-ФЗ).
Ситуация: Каким образом организован образовательный процесс при получении общего образования?
("Электронный журнал "Азбука права", 2025)Образовательные программы дошкольного образования разрабатываются и утверждаются организацией, осуществляющей образовательную деятельность, в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом (ФГОС) дошкольного образования и соответствующей федеральной образовательной программой дошкольного образования. Содержание и планируемые результаты разработанных образовательными организациями образовательных программ должны быть не ниже соответствующих содержания и планируемых результатов федеральной программы дошкольного образования (ч. 6 ст. 12 Закона N 273-ФЗ).
("Электронный журнал "Азбука права", 2025)Образовательные программы дошкольного образования разрабатываются и утверждаются организацией, осуществляющей образовательную деятельность, в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом (ФГОС) дошкольного образования и соответствующей федеральной образовательной программой дошкольного образования. Содержание и планируемые результаты разработанных образовательными организациями образовательных программ должны быть не ниже соответствующих содержания и планируемых результатов федеральной программы дошкольного образования (ч. 6 ст. 12 Закона N 273-ФЗ).