63.8. Содержание обучения в 3 классе

63.8.1. Фонетика, графика, орфоэпия, орфография.

Звуки и буквы. Звонкие и глухие согласные. Парные звонкие и глухие согласные (в-ф, г-к, дз-ц, къ-х, з-с, дж-ч) различать друг от друга. Изменение согласных г, к (кк) на дж, ч (чч), чъ перед гласным ы. Удвоенные согласные в словах.

63.8.2. Морфемика и словообразование.

Образование слова, его части (понятие). Окончание. Корень (понятие), однокоренные слова (разбор). Замена согласных.

Суффикс (правило). Суффиксы -аг-, , он-, дон-, джын-, их значения и роль. Корень и суффикс. Приставка. Приставки , , а-, ба-, ра-, , ны-, , с-. Правописание слов с приставками. Основа слова.

63.8.3. Лексика.

Лексическое значение слова (общее понятие). Многозначные слова. Синонимы. Антонимы.

63.8.4. Морфология.

Имя существительное как часть речи, общее значение, вопросы, роль в предложении. Собственные и нарицательные существительные. Изменение существительных по числам. Изменение окончаний существительных в предложении.

Имя прилагательное как часть речи, его общее значение, его вопросы. Разряды прилагательных по их грамматическим признакам. Близкие и противоположные по смыслу прилагательные.

Глагол как часть речи, его общее значение, его вопросы, его значение в нашей речи, его роль в предложении. Изменение глагола по числам, временам. Неопределенная форма глагола с суффиксом -ын. Близкие и противоположные по смыслу глаголы. Глаголы в прямом и переносном значении.

63.8.5. Синтаксис.

Расширить понятие о предложении. Виды предложений по цели высказывания: повествовательные, вопросительные, восклицательные. Правильное произношение предложений. Знаки препинания в конце предложения. Главные члены предложения. Второстепенные члены предложения (не деля их на отдельные виды), их значение. Главные члены предложения. Второстепенные члены предложения. Простые нераспространенные и простые распространенные предложения. Связь слов в предложении. Семантические отношения (синонимические, антонимические, тематические) слов в предложении. Связь между словами текста.