Принцип учета региональной специфики

В тех областях, где это не противоречит федеральным требованиям, Психологическая служба субъекта Российской Федерации самостоятельно определяет приоритеты своей деятельности и своего развития на основе анализа приоритетных проблем детской части населения региона, приоритетных задач системы образования, а также на основе анализа сильных и слабых сторон самой Психологической службы субъекта Российской Федерации. Приоритеты деятельности Психологической службы субъекта Российской Федерации могут меняться с течением времени.