|
Трудовые действия
|
Анализ ситуаций жизнедеятельности обучающихся
|
|
Разработка мер по социально-педагогической поддержке обучающихся в процессе образования
|
|
Проектирование программ формирования у обучающихся социальной компетентности, социокультурного опыта
|
|
Разработка мер по социально-педагогическому сопровождению обучающихся в трудной жизненной ситуации
|
|
Разработка мер по профилактике социальных девиаций среди обучающихся
|
|
Планирование совместной деятельности с институтами социализации в целях обеспечения позитивной социализации обучающихся
|
|
Необходимые умения
|
Осуществлять отбор социально-педагогических методов изучения ситуаций жизнедеятельности обучающихся
|
|
Применять социально-педагогические методы изучения ситуаций жизнедеятельности обучающихся для выявления их потребностей
|
|
Определять необходимый перечень мер по социально-педагогической поддержке обучающихся в процессе образования
|
|
Определять необходимый перечень мер по реализации и защите прав обучающихся в процессе образования
|
|
Разрабатывать программы формирования у обучающихся социальной компетентности
|
|
Разрабатывать мероприятия по социальной адаптации обучающихся к новой жизненной ситуации
|
|
Проектировать содержание социально и личностно значимой деятельности обучающихся с целью расширения их социокультурного опыта
|
|
Планировать работу с обучающимися, оказавшимися в трудной жизненной ситуации, с учетом специфики их социальных проблем
|
|
Планировать мероприятия по профилактике девиантного поведения обучающихся
|
|
Разрабатывать меры по социальной реабилитации обучающихся, имевших проявления девиантного поведения
|
|
Разрабатывать меры по обеспечению досуговой занятости обучающихся в образовательном учреждении и по месту жительства
|
|
Согласовывать с институтами социализации план совместных действий по обеспечению позитивной социализации обучающихся
|
|
Оказывать обучающимся первую помощь
|
|
Необходимые знания
|
Нормативные правовые акты в области защиты прав ребенка, включая международные
|
|
Нормативные правовые акты Российской Федерации в области образования, воспитания, социальной работы с детьми и молодежью
|
|
Методы социально-педагогической диагностики, изучения ситуаций жизнедеятельности обучающихся, выявления их потребностей
|
|
Подходы, формы и методы социально-педагогической поддержки обучающихся в процессе образования
|
|
Способы обеспечения реализации и защиты прав обучающихся в процессе образования
|
|
Особенности формирования социальной компетентности у обучающихся разного возраста
|
|
Основы социально-педагогической деятельности по социальной адаптации обучающихся, помощи им в освоении социальных ролей
|
|
Основы проектирования программ социально-педагогического сопровождения детей и молодежи в процессе социализации
|
|
Подходы к планированию мероприятий по организации свободного времени обучающихся
|
|
Способы планирования социально и личностно значимой деятельности обучающихся с целью расширения их социокультурного опыта
|
|
Формы и методы социально-педагогической поддержки детей и молодежи в трудной жизненной ситуации
|
|
Основные направления профилактики социальных девиаций среди обучающихся
|
|
Формы и методы профилактической работы с детьми и семьями группы социального риска
|
|
Социально-педагогические условия обеспечения социальной реабилитации обучающихся, имевших проявления девиантного поведения
|
|
Способы обеспечения досуговой занятости обучающихся
|
|
Теория и методика организации отдыха и оздоровления детей и молодежи в каникулярное время
|
|
Теория и методика социально-педагогической работы с детьми и молодежью по месту жительства
|
|
Теоретические и практические знания по учебной дисциплине "Первая помощь"
|
|
Другие характеристики
|
-
|