|
Трудовые действия
|
Проектирование и реализация социально-педагогических программ воспитания у обучающихся информационной культуры
|
|
Консультирование обучающихся по работе с библиотечными каталогами и справочными изданиями, по информационной деятельности
|
|
Информационно-методическая поддержка реализации образовательных программ общего образования и воспитания обучающихся
|
|
Проведение занятий по формированию сознательного и ответственного информационного поведения обучающихся
|
|
Реализация мероприятий по обеспечению информационной безопасности обучающихся в образовательной организации
|
|
Необходимые умения
|
Разрабатывать социально-педагогические программы воспитания информационной культуры обучающихся
|
|
Проводить занятия, направленные на освоение обучающимися методов поиска и критического анализа информации
|
|
Обучать обучающихся рациональным способам оформления результатов самостоятельной учебной и научно-исследовательской деятельности
|
|
Проводить занятия по формированию у обучающихся умения проверять достоверность информации с помощью нормативных и справочных изданий
|
|
Выявлять в текущем потоке информации по профилю своей деятельности наиболее ценные источники и знакомить с ними обучающихся
|
|
Осуществлять поиск информации в традиционной библиотечной и электронной среде, используя алгоритмы адресного, тематического и фактографического поиска
|
|
Реализовывать информационно-методическую поддержку образовательных программ общего образования и воспитания обучающихся
|
|
Проводить занятия по формированию у обучающихся сознательного и ответственного поведения в информационной среде
|
|
Осуществлять педагогическую поддержку творческой информационной деятельности обучающихся
|
|
Осуществлять педагогическую поддержку деятельности детских общественных объединений информационной направленности (детских пресс- или медиацентров, редакций школьных газет)
|
|
Реализовывать меры по обеспечению информационной безопасности обучающихся в образовательной организации
|
|
Необходимые знания
|
Теория и методика социально-культурной деятельности
|
|
Теория и методика организации воспитательного процесса
|
|
Методика социально-педагогического проектирования программ воспитания
|
|
Основные направления воспитательной деятельности педагогов
|
|
Примерное содержание процесса формирования у обучающихся информационной культуры
|
|
Образовательные технологии, формы и методы проведения обучающих занятий в области формирования у детей информационной культуры
|
|
Механизмы поиска информации в традиционной библиотечной и электронной среде
|
|
Алгоритмы адресного, тематического и фактографического поиска
|
|
Педагогические технологии информационно-методического обеспечения реализации программ общего образования и воспитания
|
|
Педагогические технологии работы с детским коллективом, педагогической поддержки деятельности детских общественных объединений информационной направленности
|
|
Примерное содержание и подходы к организации творческой информационной деятельности обучающихся разного возраста
|
|
Примерное содержание деятельности детских пресс- или медиацентров
|
|
Способы обеспечения информационной безопасности обучающихся в образовательной организации
|
|
Подходы к организации коллективных творческих мероприятий обучающихся, направленных на развитие у них информационной культуры
|
|
Нормативные правовые акты, определяющие меры ответственности педагогических работников за жизнь и здоровье обучающихся, находящихся под их руководством
|
|
Требования охраны труда, жизни и здоровья обучающихся при проведении занятий, мероприятий в образовательной организации и вне организации
|
|
Другие характеристики
|
-
|