Задача "Приведение содержания и структуры профессионального образования в соответствие с потребностями рынка труда"

Задача "Приведение содержания и структуры профессионального образования

в соответствие с потребностями рынка труда"

12. Доля занятых в экономике, прошедших за отчетный год процентов 23 27 31 35,1 40,2 45,3

обучение по программам непрерывного образования

(включая повышение квалификации, переподготовку), в

том числе в ресурсных центрах на базе учреждений

профессионального образования, в общей численности

занятых в экономике

13. Доля студентов учреждений начального -"- 15 20 30 45,2 60,3 80,4

профессионального образования и среднего

профессионального образования, обучающихся по

образовательным программам, в реализации которых

участвуют работодатели (включая организацию учебной и

производственной практики, предоставление

оборудования и материалов, участие в разработке

образовательных программ и оценке результатов их

освоения, проведении учебных занятий), в общей

численности студентов учреждений начального и

среднего профессионального образования

14. Доля выпускников дневной (очной) формы обучения по -"- 72 74 78 82,1 87,2 92,3

основным образовательным программам профессионального

образования (включая программы высшего

профессионального образования), трудоустроившихся не

позднее завершения первого года после выпуска, в

общей численности выпускников дневной (очной) формы

обучения по основным образовательным программам

профессионального образования соответствующего года

15. Рост обеспеченности учебно-лабораторными помещениями процентов 5,6 8,1 12,35 16,5 18,6 21,7

по нормативу на одного студента по отношению к 2005

году <4>

16. Доля студентов, обучающихся по программам, в которые -"- 3 5 10 15 20 30

включена возможность их частичной реализации (в том

числе стажировки) в зарубежных вузах, в общей

численности студентов вузов

17. Доля преподавателей, которые работают в вузах, -"- 5 10 20 35 42 52

участвующих в межвузовской кооперации, и имеют

возможность проводить исследования на базе других

учреждений, в общей численности преподавателей вузов