Доска школьная окоф
Подборка наиболее важных документов по запросу Доска школьная окоф (нормативно–правовые акты, формы, статьи, консультации экспертов и многое другое).
Статьи, комментарии, ответы на вопросы
Статья: Подготовка к новому 2024/2025 учебному году
(Вадимова И.В.)
("Советник в сфере образования", 2024, N 8)Кроме того, к инвентарю может быть отнесена школьная доска, в том числе интерактивная школьная доска, так как срок полезного использования таких предметов, как правило, превышает 12 месяцев. Их можно отнести к ОКОФ 330.32.99.53.130 "Приборы, аппаратура и устройства учебные демонстрационные", третья амортизационная группа, срок полезного использования - 5 лет.
(Вадимова И.В.)
("Советник в сфере образования", 2024, N 8)Кроме того, к инвентарю может быть отнесена школьная доска, в том числе интерактивная школьная доска, так как срок полезного использования таких предметов, как правило, превышает 12 месяцев. Их можно отнести к ОКОФ 330.32.99.53.130 "Приборы, аппаратура и устройства учебные демонстрационные", третья амортизационная группа, срок полезного использования - 5 лет.
Вопрос: К каким амортизационным группам учреждению высшего профессионального образования следует отнести перечисленные виды имущества: проектор мультимедийный ультракороткофокусный, доску интерактивную, мобильный лингафонный кабинет?
(Консультация эксперта, Департамент финансов Ярославской обл., 2015)Также интерактивную доску возможно отнести к оборудованию учебному (к третьей амортизационной группе). Данное следует, например, из Письма Минобрнауки России от 24.11.2011 N МД-1552/03 "Об оснащении общеобразовательных учреждений учебным и учебно-лабораторным оборудованием", в разд. 5 которого в таблице "Рекомендуемое оснащение учебных кабинетов для основной ступени общего образования" интерактивная доска включена в состав модуля "Технические средства обучения", и Письма Минобрнауки России от 02.02.2015 N НТ-136/08.
(Консультация эксперта, Департамент финансов Ярославской обл., 2015)Также интерактивную доску возможно отнести к оборудованию учебному (к третьей амортизационной группе). Данное следует, например, из Письма Минобрнауки России от 24.11.2011 N МД-1552/03 "Об оснащении общеобразовательных учреждений учебным и учебно-лабораторным оборудованием", в разд. 5 которого в таблице "Рекомендуемое оснащение учебных кабинетов для основной ступени общего образования" интерактивная доска включена в состав модуля "Технические средства обучения", и Письма Минобрнауки России от 02.02.2015 N НТ-136/08.
Нормативные акты
показать больше документовИнтервью: Безответственных и безалаберных бизнес просто не терпит
("Управление персоналом", 2015, N 23)- "Кто это сделал?" - почти каждый день мы слышали эту фразу в школе от преподавателя (о валяющейся тетради, надписи на доске "Марья Ивановна - дура", разбитом экспонате, чернилах на учебнике и так далее...). И редко кто признавался. Откуда у нас страх признания в нарушениях и ошибках?
("Управление персоналом", 2015, N 23)- "Кто это сделал?" - почти каждый день мы слышали эту фразу в школе от преподавателя (о валяющейся тетради, надписи на доске "Марья Ивановна - дура", разбитом экспонате, чернилах на учебнике и так далее...). И редко кто признавался. Откуда у нас страх признания в нарушениях и ошибках?
Статья: Порядок установки и содержания детских площадок
(Подготовлен для системы КонсультантПлюс, 2025)Детские площадки обычно предназначены для игр и активного отдыха детей разных возрастов: преддошкольного (до 3 лет), дошкольного (до 7 лет), младшего и среднего школьного возраста (7 - 12 лет). Площадки могут быть организованы в виде отдельных площадок для разных возрастных групп или как комплексные игровые площадки с зонированием по возрастным интересам. Для детей и подростков (12 - 16 лет) рекомендуется организация спортивно-игровых комплексов (микроскалодромы, велодромы и т.п.) и оборудование специальных мест для катания на самокатах, роликовых досках и коньках (п. 1.1).
(Подготовлен для системы КонсультантПлюс, 2025)Детские площадки обычно предназначены для игр и активного отдыха детей разных возрастов: преддошкольного (до 3 лет), дошкольного (до 7 лет), младшего и среднего школьного возраста (7 - 12 лет). Площадки могут быть организованы в виде отдельных площадок для разных возрастных групп или как комплексные игровые площадки с зонированием по возрастным интересам. Для детей и подростков (12 - 16 лет) рекомендуется организация спортивно-игровых комплексов (микроскалодромы, велодромы и т.п.) и оборудование специальных мест для катания на самокатах, роликовых досках и коньках (п. 1.1).
Вопрос: Организация для проведения мастер-классов приобрела интерактивную доску стоимостью свыше 100 000 руб. Какие амортизационную группу и код ОКОФ следует присвоить интерактивной доске?
(Консультация эксперта, 2024)Вопрос: Организация для проведения мастер-классов приобрела интерактивную доску стоимостью свыше 100 000 руб. Какие амортизационную группу и код ОКОФ следует присвоить интерактивной доске?
(Консультация эксперта, 2024)Вопрос: Организация для проведения мастер-классов приобрела интерактивную доску стоимостью свыше 100 000 руб. Какие амортизационную группу и код ОКОФ следует присвоить интерактивной доске?
Статья: Правовое регулирование поощрений работников
(Зыкина Т.)
("Кадровик. Трудовое право для кадровика", 2010, N 7)Так, жители Липецкой области теперь знают в лицо лучших свиноводов, трактористов, бригадиров и пекарей региона. К празднику труда там специально обновили областную Доску почета. А в одной из российских школ "прославились" руки отличников. Здесь на стенд почета поместили глиняные оттиски ладоней учеников. Замысел прост: внешне доска должна напоминать знаменитую Площадь Звезд в Голливуде.
(Зыкина Т.)
("Кадровик. Трудовое право для кадровика", 2010, N 7)Так, жители Липецкой области теперь знают в лицо лучших свиноводов, трактористов, бригадиров и пекарей региона. К празднику труда там специально обновили областную Доску почета. А в одной из российских школ "прославились" руки отличников. Здесь на стенд почета поместили глиняные оттиски ладоней учеников. Замысел прост: внешне доска должна напоминать знаменитую Площадь Звезд в Голливуде.
"Комментарий к Дисциплинарному уставу Вооруженных Сил Российской Федерации"
(постатейный)
(выпуск 100)
(под ред. А.В. Кудашкина, К.В. Фатеева)
("За права военнослужащих", 2009)4. В военных образовательных учреждениях профессионального образования, помимо занесения в Книгу почета воинской части (корабля), слушатели и курсанты, окончившие военное образовательное учреждение высшего профессионального образования с медалью "За отличное окончание военного образовательного учреждения высшего профессионального образования Министерства обороны Российской Федерации" или получившие по окончании военного образовательного учреждения среднего профессионального образования диплом с отличием, поощряются занесением на Доску почета их фамилий (ст. 31 ДУ ВС РФ).
(постатейный)
(выпуск 100)
(под ред. А.В. Кудашкина, К.В. Фатеева)
("За права военнослужащих", 2009)4. В военных образовательных учреждениях профессионального образования, помимо занесения в Книгу почета воинской части (корабля), слушатели и курсанты, окончившие военное образовательное учреждение высшего профессионального образования с медалью "За отличное окончание военного образовательного учреждения высшего профессионального образования Министерства обороны Российской Федерации" или получившие по окончании военного образовательного учреждения среднего профессионального образования диплом с отличием, поощряются занесением на Доску почета их фамилий (ст. 31 ДУ ВС РФ).
Статья: Принцип полноты осмотра места происшествия: содержание и проблемы практической реализации
(Кисленко С.Л.)
("Российский следователь", 2024, N 7)6. Поскольку относимость отдельных объектов к расследуемому событию не всегда является для следователя очевидной, то особое значение в обнаружении объектов, имеющих отношение к делу, имеют методы дедукции и индукции. На основании индуктивных выводов в следственной практике формулируются обобщения, касающиеся мотивов, целей и способов совершения преступлений, типа оружия, которым было нанесено повреждение, и др. Так, метод индукции позволяет сделать достоверный вывод путем исчерпывающего перечисления, например, всех способов проникновения в помещение (число таких способов конечно и легко обозримо), устанавливаемых в ходе производства осмотра места происшествия <9>. Используя метод индукции, следователь от отдельных разрозненных данных приходит к целостной картине происшедшего. Так, в колодце был обнаружен расчлененный труп мужчины, зашитый в мешок. По тому, как был расчленен труп и сшит мешок, следователь заключил, что предполагаемый убийца хорошо знаком с основами анатомии человека и владеет навыками портновского дела. У колодца крови не было обнаружено, следовательно, труп расчленяли в другом месте. Подозрение пало на проживающего поблизости портного В. При осмотре его места жительства следователь обратил внимание на то, что пол в одной из комнат его дома был тщательно вымыт. В присутствии понятых на пол налили воду. В тех местах, где вода просачивалась в щели, половые доски подняли. Под ними обнаружили следы крови. Портной В. признался, что ограбил и убил Б., а потом расчленил труп, зашил его в мешок и сбросил в коллектор <10>.
(Кисленко С.Л.)
("Российский следователь", 2024, N 7)6. Поскольку относимость отдельных объектов к расследуемому событию не всегда является для следователя очевидной, то особое значение в обнаружении объектов, имеющих отношение к делу, имеют методы дедукции и индукции. На основании индуктивных выводов в следственной практике формулируются обобщения, касающиеся мотивов, целей и способов совершения преступлений, типа оружия, которым было нанесено повреждение, и др. Так, метод индукции позволяет сделать достоверный вывод путем исчерпывающего перечисления, например, всех способов проникновения в помещение (число таких способов конечно и легко обозримо), устанавливаемых в ходе производства осмотра места происшествия <9>. Используя метод индукции, следователь от отдельных разрозненных данных приходит к целостной картине происшедшего. Так, в колодце был обнаружен расчлененный труп мужчины, зашитый в мешок. По тому, как был расчленен труп и сшит мешок, следователь заключил, что предполагаемый убийца хорошо знаком с основами анатомии человека и владеет навыками портновского дела. У колодца крови не было обнаружено, следовательно, труп расчленяли в другом месте. Подозрение пало на проживающего поблизости портного В. При осмотре его места жительства следователь обратил внимание на то, что пол в одной из комнат его дома был тщательно вымыт. В присутствии понятых на пол налили воду. В тех местах, где вода просачивалась в щели, половые доски подняли. Под ними обнаружили следы крови. Портной В. признался, что ограбил и убил Б., а потом расчленил труп, зашил его в мешок и сбросил в коллектор <10>.
Интервью: Команда из десяти управленцев во главе с одним генеральным способна сделать больше, чем один генеральный с десятью помощниками
("Управление персоналом", 2012, N 8)- В советское время было очень много хороших примеров системы нематериальной мотивации. И доски почета, и все прочее придумали не здесь и не сейчас. Вопрос, скорее всего, в том, что школы управления нет как таковой.
("Управление персоналом", 2012, N 8)- В советское время было очень много хороших примеров системы нематериальной мотивации. И доски почета, и все прочее придумали не здесь и не сейчас. Вопрос, скорее всего, в том, что школы управления нет как таковой.
"Обзор практики рассмотрения жалоб на действия (бездействие) заказчика, уполномоченного органа (учреждения), специализированной организации, комиссии по осуществлению закупок, должностного лица контрактной службы, контрактного управляющего, оператора электронной площадки при проведении закупок в соответствии с положениями Федерального закона от 5 апреля 2013 года N 44-ФЗ "О контрактной системе в сфере закупок товаров, работ, услуг для обеспечения государственных и муниципальных нужд" (март 2025 года)"
(Управление контроля размещения государственного заказа ФАС России)
(Подготовлен для системы КонсультантПлюс, 2025)Согласно Извещению объектом закупки является выполнение работ по строительству объекта: "Школа на 1 100 мест".
(Управление контроля размещения государственного заказа ФАС России)
(Подготовлен для системы КонсультантПлюс, 2025)Согласно Извещению объектом закупки является выполнение работ по строительству объекта: "Школа на 1 100 мест".
Статья: Документирование работы с детьми, находящимися в трудной жизненной ситуации (на примере муниципального бюджетного вечернего (сменного) общеобразовательного учреждения - открытой (сменной) общеобразовательной школы N 1 города Тулы)
(Боженко Е.В., Хамцова Н.В.)
("Делопроизводство", 2014, N 1)- "Мемориальная доска, посвященная писателю И.Ф. Трусову";
(Боженко Е.В., Хамцова Н.В.)
("Делопроизводство", 2014, N 1)- "Мемориальная доска, посвященная писателю И.Ф. Трусову";