Документ утратил силу или отменен. Подробнее см. Справку

3. Критерии по деятельности федерального государственного учреждения, направленные на работу с кадрами

│ 3. Критерии по деятельности федерального государственного учреждения, направленные на работу с кадрами │

├───┬───────────────────────────────────────┬─────────────────────┬────────────────────────┬────────────────┤

│ 1 │Обеспечение соблюдения сроков повышения│ 8 баллов │Доклад руководителя │Годовая │

│ │квалификации персонала │ │федерального │ │

│ │ │ │государственного │ │

│ │ │ │учреждения │ │

├───┼───────────────────────────────────────┼─────────────────────┼────────────────────────┼────────────────┤

│ 2 │Обеспечение педагогическими кадрами (не│ 7 баллов │Доклад руководителя │Годовая │

│ │менее 75 процентов от штатного │ │федерального │ │

│ │расписания) │ │государственного │ │

│ │ │ │учреждения │ │

├───┴───────────────────────────────────────┴─────────────────────┴────────────────────────┴────────────────┤

│Совокупная значимость всех критериев в баллах по третьему разделу: 15 баллов │

├───────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────┤

│Совокупность всех критериев по трем разделам (итого): 100 баллов │

└───────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────┘

┌─────────────────────────────────────────────────┬───────────────────────┐

│ Периодичность │ Баллы │

├─────────────────────────────────────────────────┼───────────────────────┤

│I квартал │ 20│

├─────────────────────────────────────────────────┼───────────────────────┤

│II квартал │ 17│

├─────────────────────────────────────────────────┼───────────────────────┤

│III квартал │ 19│

├─────────────────────────────────────────────────┼───────────────────────┤

│IV квартал │ 44│

├─────────────────────────────────────────────────┼───────────────────────┤

│Итого за год (сумма всех баллов по 4-м кварталам)│ 100│

└─────────────────────────────────────────────────┴───────────────────────┘