Таблица 2. Структура ООП магистратуры

┌───┬──────────────────────────────┬─────────┬────────────────┬───────────┐

│Код│ Учебные циклы, разделы │Трудоем- │ Перечень │ Коды │

│ │ и проектируемые результаты │кость │ дисциплин для │формируемых│

│ │ их освоения │(зачетные│ разработки │компетенций│

│ │ │единицы) │ примерных │ │

│ │ │<*> │ программ, │ │

│ │ │ │ а также │ │

│ │ │ │ учебников │ │

│ │ │ │ и учебных │ │

│ │ │ │ пособий │ │

├───┼──────────────────────────────┼─────────┼────────────────┼───────────┤

│М.1│Общенаучный цикл │ 10 - 15 │Современные │ОК-1 │

│ │Базовая часть │ 5 - 10 │социальные и │ОК-2 │

│ │В результате изучения базовой │ │политические │ОК-8 │

│ │части │ │движения │ОК-1 │

│ │цикла обучающийся должен: │ │Этнографическая │ОК-2 │

│ │знать - современные │ │карта мира │ОК-9 │

│ │социальные движения и их │ │Методология и │ОК-10 │

│ │тенденции развития; │ │методика │ПК-1 │

│ │этнографическую карту мира и │ │научных │ПК-23 │

│ │тенденции межнациональных │ │исследований │ОК-4 │

│ │взаимодействий; методологию и │ │Информационные │ОК-3 │

│ │методику научных │ │технологии в │ОК-7 │

│ │исследований; значение │ │научных │ОК-5 │

│ │информационных технологий в │ │исследованиях │ОК-6 │

│ │научном исследовании; │ │ │ПК-9 │

│ │уметь - находить различие и │ │ │ПК-10 │

│ │сходство в современных │ │ │ПК-11 │

│ │социально-политических │ │ │ │

│ │движениях, видеть их │ │ │ │

│ │негативные и позитивные │ │ │ │

│ │стороны, прогрессивность и │ │ │ │

│ │регрессивность; │ │ │ │

│ │характеризовать национальные │ │ │ │

│ │особенности государственного │ │ │ │

│ │устройства и специфику │ │ │ │

│ │национальных движений и │ │ │ │

│ │способов мультикультурного │ │ │ │

│ │взаимодействия, определять │ │ │ │

│ │глобальные тенденции в │ │ │ │

│ │развитии этнокультурных │ │ │ │

│ │образований; самостоятельно │ │ │ │

│ │приобретать с помощью │ │ │ │

│ │информационных технологий и │ │ │ │

│ │использовать новые знания и │ │ │ │

│ │умения; использовать │ │ │ │

│ │различные методологии и │ │ │ │

│ │методики в научно- │ │ │ │

│ │исследовательской │ │ │ │

│ │деятельности; │ │ │ │

│ │владеть - навыками культуры │ │ │ │

│ │мышления, письменного и │ │ │ │

│ │устного изложения результатов │ │ │ │

│ │мыслительной деятельности, │ │ │ │

│ │пользования информационными │ │ │ │

│ │технологиями в научно- │ │ │ │

│ │исследовательской │ │ │ │

│ │деятельности; самостоятельной │ │ │ │

│ │организацией научно- │ │ │ │

│ │исследовательской │ │ │ │

│ │деятельностью, в том числе │ │ │ │

│ │проектными работами и │ │ │ │

│ │управлением исследовательским │ │ │ │

│ │коллективом; навыками │ │ │ │

│ │толерантного отношения к │ │ │ │

│ │расовым, национальным и иным │ │ │ │

│ │различием людей, правам и │ │ │ │

│ │обязанностям человека и │ │ │ │

│ │гражданина, социального │ │ │ │

│ │взаимодействия на основе норм │ │ │ │

│ │права, морали, социально- │ │ │ │

│ │политических и духовных │ │ │ │

│ │ценностей │ │ │ │

├───┼──────────────────────────────┼─────────┼────────────────┼───────────┤

│ │Вариативная часть │ 5 - 10 │ │ │

│ │(знания, умения, навыки │ │ │ │

│ │определяются ООП вуза) │ │ │ │

├───┼──────────────────────────────┼─────────┼────────────────┼───────────┤

│М.2│Профессиональный цикл │ 40 - 50 │История │ПК-1 │

│ │Базовая (общепрофессиональная)│ 5 - 15 │конфликтологии │ПК-2 │

│ │часть │ │Теоретико- │ПК-5 │

│ │В результате изучения базовой │ │дисциплинарные │ПК-23 │

│ │части цикла обучающийся │ │подходы анализа │ПК-2 │

│ │должен: │ │конфликта │ПК-5 │

│ │знать - основные исторические │ │Введение в │ПК-7 │

│ │этапы становления знаний о │ │междисциплинар- │ПК-8 │

│ │конфликте и способах │ │ную методологию │ПК-23 │

│ │разрешения конфликтов, │ │анализа │ПК-3 │

│ │эволюцию представлений о │ │конфликтов │ПК-5 │

│ │конфликтах и технологиях их │ │Конфликтология │ПК-8 │

│ │урегулирования; │ │сфер социальной │ПК-23 │

│ │теоретические подходы анализа │ │жизни │ПК-2 │

│ │конфликтов в различных │ │Технологии │ПК-5 │

│ │отраслях гуманитарного и │ │урегулирования │ПК-12 │

│ │социального знания; │ │конфликтов │ПК-13 │

│ │особенности междисциплинарной │ │ │ПК-14 │

│ │методологии анализа │ │ │ПК-12 │

│ │конфликтов; специфику │ │ │ПК-13 │

│ │зарождения, протекания и │ │ │ПК-14 │

│ │разрешения конфликтов в │ │ │ПК-15 │

│ │различных сферах жизни │ │ │ПК-20 │

│ │социума; основные современные │ │ │ПК-21 │

│ │технологии урегулирования │ │ │ │

│ │конфликтов; │ │ │ │

│ │уметь - осуществлять анализ │ │ │ │

│ │конфликта в единстве │ │ │ │

│ │исторического и логического, │ │ │ │

│ │феноменологического и │ │ │ │

│ │сущностного, дисциплинарного │ │ │ │

│ │и междисциплинарного, │ │ │ │

│ │классифицировать конфликтное │ │ │ │

│ │взаимодействие по различным │ │ │ │

│ │основаниям, выделять общее и │ │ │ │

│ │особенное в природе, │ │ │ │

│ │структуре, динамике │ │ │ │

│ │конфликта, его │ │ │ │

│ │предупреждении, управлении и │ │ │ │

│ │разрешении, использовать │ │ │ │

│ │социально гуманитарные │ │ │ │

│ │способы, методы и │ │ │ │

│ │психологические техники │ │ │ │

│ │урегулирования конфликтов; │ │ │ │

│ │владеть - навыками научно- │ │ │ │

│ │исследовательской, │ │ │ │

│ │информационно-аналитической, │ │ │ │

│ │проектной, технологической, │ │ │ │

│ │педагогической и │ │ │ │

│ │организационно-управленческой │ │ │ │

│ │деятельностями и конкретными │ │ │ │

│ │практиками работы с │ │ │ │

│ │конфликтом │ │ │ │

│ ├──────────────────────────────┼─────────┼────────────────┼───────────┤

│ │Вариативная часть (знания, │ 30 - 40 │ │ │

│ │умения, навыки определяются │ │ │ │

│ │ООП вуза) │ │ │ │

├───┼──────────────────────────────┼─────────┼────────────────┼───────────┤

│М.3│Практики и научно- │ 55 - 60 │ │ПК-1 │

│ │исследовательская работа │ │ │ПК-2 │

│ │практические умения и навыки │ │ │ПК-3 │

│ │определяются ООП вуза │ │ │ПК-4 │

│ │ │ │ │ПК-5 │

│ │ │ │ │ПК-6 │

│ │ │ │ │ПК-7 │

│ │ │ │ │ПК-8 │

│ │ │ │ │ПК-28 │

│ │ │ │ │ПК-29 │

│ │ │ │ │ПК-30 │

│ │ │ │ │ПК-31 │

│ │ │ │ │ПК-32 │

├───┼──────────────────────────────┼─────────┼────────────────┼───────────┤

│М.4│Итоговая государственная │ 1 - 5 │ │ОК-1 │

│ │аттестация │ │ │ОК-2 │

│ │компетенции определяются ООП │ │ │ОК-3 │

│ │вуза │ │ │ОК-4 │

│ │ │ │ │ОК-5 │

│ │ │ │ │ОК-6 │

│ │ │ │ │ОК-7 │

│ │ │ │ │ОК-8 │

│ │ │ │ │ОК-9 │

│ │ │ │ │ОК-10 │

│ │ │ │ │ПК-1 │

│ │ │ │ │ПК-2 │

│ │ │ │ │ПК-3 │

│ │ │ │ │ПК-4 │

│ │ │ │ │ПК-5 │

│ │ │ │ │ПК-6 │

│ │ │ │ │ПК-7 │

│ │ │ │ │ПК-8 │

│ │ │ │ │ПК-12 │

│ │ │ │ │ПК-13 │

│ │ │ │ │ПК-14 │

│ │ │ │ │ПК-15 │

│ │ │ │ │ПК-20 │

│ │ │ │ │ПК-21 │

│ │ │ │ │ПК-22 │

│ │ │ │ │ПК-23 │

│ │ │ │ │ПК-28 │

│ │ │ │ │ПК-29 │

│ │ │ │ │ПК-30 │

│ │ │ │ │ПК-31 │

│ │ │ │ │ПК-32 │

├───┼──────────────────────────────┼─────────┼────────────────┼───────────┤

│ │Общая трудоемкость основной │ 120 │ │ │

│ │образовательной программы │ │ │ │

└───┴──────────────────────────────┴─────────┴────────────────┴───────────┘