Таблица 2. Структура основной профессиональной образовательной программы среднего профессионального образования базовой подготовки

┌───────┬────────────────────────────────────────────┬────────────┬──────────────┬───────────────┬────────────┐

│Индекс │ Наименование циклов, разделов, модулей, │ Всего │ В т.ч. часов │Индекс и │ Коды │

│ │ требования к знаниям, умениям, │максимальной│ обязательных │наименование │формируемых │

│ │ практическому опыту │ учебной │ учебных │дисциплин, │компетенций │

│ │ │ нагрузки │ занятий │междисциплинар-│ │

│ │ │обучающегося│ │ных курсов │ │

│ │ │ │ │(МДК) │ │

├───────┼────────────────────────────────────────────┼────────────┼──────────────┼───────────────┼────────────┤

│ │Обязательная часть циклов ОПОП │ 3240 │ 2160 │ │ │

├───────┼────────────────────────────────────────────┼────────────┼──────────────┼───────────────┼────────────┤

│ОГСЭ.00│Общий гуманитарный и │ 654 │ 436 │ │ │

│ │социально-экономический цикл │ │ │ │ │

│ ├────────────────────────────────────────────┼────────────┼──────────────┼───────────────┼────────────┤

│ │ В результате изучения обязательной части │ │ 48 │ОГСЭ.01. Основы│ОК 1 - 10 │

│ │цикла обучающийся должен: │ │ │философии │ │

│ │уметь: │ │ │ │ │

│ │ ориентироваться в наиболее общих │ │ │ │ │

│ │философских проблемах бытия, познания, │ │ │ │ │

│ │ценностей, свободы и смысла жизни как │ │ │ │ │

│ │основе формирования культуры гражданина и │ │ │ │ │

│ │будущего специалиста; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ основные категории и понятия философии; │ │ │ │ │

│ │ роль философии в жизни человека и │ │ │ │ │

│ │общества; │ │ │ │ │

│ │ основы философского учения о бытии; │ │ │ │ │

│ │ сущность процесса познания; │ │ │ │ │

│ │ основы научной, философской и религиозной │ │ │ │ │

│ │картин мира; │ │ │ │ │

│ │ об условиях формирования личности, о │ │ │ │ │

│ │свободе и ответственности за сохранение │ │ │ │ │

│ │жизни, культуры, окружающей среды; │ │ │ │ │

│ │ о социальных и этических проблемах, │ │ │ │ │

│ │связанных с развитием и использованием │ │ │ │ │

│ │достижений науки, техники и технологий │ │ │ │ │

│ ├────────────────────────────────────────────┼────────────┼──────────────┼───────────────┼────────────┤

│ │уметь: │ │ 48 │ОГСЭ.02. │ОК 1 - 10 │

│ │ ориентироваться в современной │ │ │История │ │

│ │экономической, политической и культурной │ │ │ │ │

│ │ситуации в России и мире; │ │ │ │ │

│ │ выявлять взаимосвязь отечественных, │ │ │ │ │

│ │региональных, мировых │ │ │ │ │

│ │социально-экономических, политических и │ │ │ │ │

│ │культурных проблем; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ основные направления развития ключевых │ │ │ │ │

│ │регионов мира на рубеже веков (XX и XXI │ │ │ │ │

│ │вв.); │ │ │ │ │

│ │ сущность и причины локальных, │ │ │ │ │

│ │региональных, межгосударственных │ │ │ │ │

│ │конфликтов в конце XX - начале XXI в.; │ │ │ │ │

│ │ основные процессы (интеграционные, │ │ │ │ │

│ │поликультурные, миграционные и иные) │ │ │ │ │

│ │политического и экономического развития │ │ │ │ │

│ │ведущих государств и регионов мира; │ │ │ │ │

│ │ назначение ООН, НАТО, ЕС и других │ │ │ │ │

│ │организаций и основные направления их │ │ │ │ │

│ │деятельности; │ │ │ │ │

│ │ о роли науки, культуры и религии в │ │ │ │ │

│ │сохранении и укреплении национальных и │ │ │ │ │

│ │государственных традиций; │ │ │ │ │

│ │ содержание и назначение важнейших правовых│ │ │ │ │

│ │и законодательных актов мирового и │ │ │ │ │

│ │регионального значения │ │ │ │ │

│ ├────────────────────────────────────────────┼────────────┼──────────────┼───────────────┼────────────┤

│ │уметь: │ │ 170 │ОГСЭ.03. │ОК 1 - 10 │

│ │ общаться (устно и письменно) на │ │ │Иностранный │ПК 3.1 - 3.4│

│ │иностранном языке на профессиональные и │ │ │язык │ │

│ │повседневные темы; │ │ │ │ │

│ │ переводить (со словарем) иностранные │ │ │ │ │

│ │тексты профессиональной направленности; │ │ │ │ │

│ │ самостоятельно совершенствовать устную и │ │ │ │ │

│ │письменную речь, пополнять словарный │ │ │ │ │

│ │запас; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ лексический (1200 - 1400 лексических │ │ │ │ │

│ │единиц) и грамматический минимум, │ │ │ │ │

│ │необходимый для чтения и перевода (со │ │ │ │ │

│ │словарем) иностранных текстов │ │ │ │ │

│ │профессиональной направленности │ │ │ │ │

│ ├────────────────────────────────────────────┼────────────┼──────────────┼───────────────┼────────────┤

│ │уметь: │ 340 │ 170 │ОГСЭ.04. │ОК 1 - 10 │

│ │ использовать физкультурно-оздоровительную │ │ │Физическая │ │

│ │деятельность для укрепления здоровья, │ │ │культура │ │

│ │достижения жизненных и профессиональных │ │ │ │ │

│ │целей; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ о роли физического воспитания в │ │ │ │ │

│ │общекультурном, профессиональном и │ │ │ │ │

│ │социальном развитии человека; │ │ │ │ │

│ │ основы здорового образа жизни │ │ │ │ │

├───────┼────────────────────────────────────────────┼────────────┼──────────────┼───────────────┼────────────┤

│EH.00 │Математический и общий естественнонаучный │ 210 │ 140 │ │ │

│ │цикл │ │ │ │ │

│ ├────────────────────────────────────────────┼────────────┼──────────────┼───────────────┼────────────┤

│ │ В результате изучения обязательной части │ │ │ЕН.01. │ОК 1 - 10 │

│ │цикла обучающийся должен: │ │ │Математика │ │

│ │уметь: │ │ │ │ │

│ │ решать прикладные задачи в области │ │ │ │ │

│ │профессиональной деятельности; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ значение математики в профессиональной │ │ │ │ │

│ │деятельности и при освоении │ │ │ │ │

│ │профессиональной образовательной │ │ │ │ │

│ │программы; │ │ │ │ │

│ │ основные математические методы решения │ │ │ │ │

│ │прикладных задач в области │ │ │ │ │

│ │профессиональной деятельности; │ │ │ │ │

│ │ основные понятия и методы теории │ │ │ │ │

│ │вероятностей и математической статистики; │ │ │ │ │

│ │ основы интегрального и дифференциального │ │ │ │ │

│ │исчисления │ │ │ │ │

│ ├────────────────────────────────────────────┼────────────┼──────────────┼───────────────┼────────────┤

│ │уметь: │ │ │ЕН.02. │ОК 1 - 10 │

│ │ анализировать и прогнозировать │ │ │Экологические │ │

│ │экологические последствия различных видов │ │ │основы │ │

│ │деятельности; │ │ │природопользо- │ │

│ │ соблюдать регламенты по экологической │ │ │вания │ │

│ │безопасности в профессиональной │ │ │ │ │

│ │деятельности; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ особенности взаимодействия общества и │ │ │ │ │

│ │природы, основные источники техногенного │ │ │ │ │

│ │воздействия на окружающую среду; │ │ │ │ │

│ │ об условиях устойчивого развития экосистем│ │ │ │ │

│ │и возможных причинах возникновения │ │ │ │ │

│ │экологического кризиса; │ │ │ │ │

│ │ принципы и методы рационального │ │ │ │ │

│ │природопользования; │ │ │ │ │

│ │ основные источники техногенного │ │ │ │ │

│ │воздействия на окружающую среду; │ │ │ │ │

│ │ принципы размещения производств различного│ │ │ │ │

│ │типа; │ │ │ │ │

│ │ основные группы отходов, их источники и │ │ │ │ │

│ │масштабы образования; │ │ │ │ │

│ │ основные способы предотвращения и │ │ │ │ │

│ │улавливания промышленных отходов, методы │ │ │ │ │

│ │очистки, правила и порядок переработки, │ │ │ │ │

│ │обезвреживания и захоронения промышленных │ │ │ │ │

│ │отходов; │ │ │ │ │

│ │ методы экологического регулирования; │ │ │ │ │

│ │ понятие и принципы мониторинга окружающей │ │ │ │ │

│ │среды; │ │ │ │ │

│ │ правовые и социальные вопросы │ │ │ │ │

│ │природопользования и экологической │ │ │ │ │

│ │безопасности; │ │ │ │ │

│ │ принципы и правила международного │ │ │ │ │

│ │сотрудничества в области │ │ │ │ │

│ │природопользования и охраны окружающей │ │ │ │ │

│ │среды; │ │ │ │ │

│ │ природоресурсный потенциал Российской │ │ │ │ │

│ │Федерации; │ │ │ │ │

│ │ охраняемые природные территории; │ │ │ │ │

│ │ принципы производственного экологического │ │ │ │ │

│ │контроля; │ │ │ │ │

│ │ условия устойчивого состояния экосистем │ │ │ │ │

│ ├────────────────────────────────────────────┼────────────┼──────────────┼───────────────┼────────────┤

│ │уметь: │ │ │ЕН.03. │ОК-10 │

│ │ использовать изученные прикладные │ │ │Информатика │ │

│ │программные средства; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ основные понятия автоматизированной │ │ │ │ │

│ │обработки информации, общий состав и │ │ │ │ │

│ │структуру персональных │ │ │ │ │

│ │электронно-вычислительных машин (ЭВМ) и │ │ │ │ │

│ │вычислительных систем; │ │ │ │ │

│ │ базовые системные программные продукты и │ │ │ │ │

│ │пакеты прикладных программ │ │ │ │ │

├───────┼────────────────────────────────────────────┼────────────┼──────────────┼───────────────┼────────────┤

│П.00 │Профессиональный цикл │ 2376 │ 1584 │ │ │

├───────┼────────────────────────────────────────────┼────────────┼──────────────┼───────────────┼────────────┤

│ОП.00 │Общепрофессиональные дисциплины │ 702 │ 468 │ │ │

│ ├────────────────────────────────────────────┼────────────┼──────────────┼───────────────┼────────────┤

│ │ В результате изучения обязательной части │ │ │ОП.01. │ОК 1 - 10 │

│ │цикла обучающийся │ │ │Инженерная │ПК 2.7 │

│ │по общепрофессиональным дисциплинам │ │ │графика │ПК 3.5 │

│ │должен: │ │ │ │ │

│ │уметь: │ │ │ │ │

│ │ читать конструкторскую и технологическую │ │ │ │ │

│ │документацию по профилю специальности; │ │ │ │ │

│ │ выполнять комплексные чертежи │ │ │ │ │

│ │геометрических тел и проекции точек, │ │ │ │ │

│ │лежащих на их поверхности, в ручной и │ │ │ │ │

│ │машинной графике; │ │ │ │ │

│ │ выполнять эскизы, технические рисунки и │ │ │ │ │

│ │чертежи деталей, их элементов, узлов в │ │ │ │ │

│ │ручной и машинной графике; │ │ │ │ │

│ │ выполнять графические изображения │ │ │ │ │

│ │технологического оборудования и │ │ │ │ │

│ │технологических схем в ручной и машинной │ │ │ │ │

│ │графике; │ │ │ │ │

│ │ оформлять проектно-конструкторскую, │ │ │ │ │

│ │технологическую и другую техническую │ │ │ │ │

│ │документацию в соответствии с действующей │ │ │ │ │

│ │нормативной базой; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ правила чтения конструкторской и │ │ │ │ │

│ │технологической документации; │ │ │ │ │

│ │ способы графического представления │ │ │ │ │

│ │объектов, пространственных образов, │ │ │ │ │

│ │технологического оборудования и схем; │ │ │ │ │

│ │ законы, методы и приемы проекционного │ │ │ │ │

│ │черчения; │ │ │ │ │

│ │ требования государственных стандартов │ │ │ │ │

│ │Единой системы конструкторской │ │ │ │ │

│ │документации (ЕСКД) и Единой системы │ │ │ │ │

│ │технологической документации (ЕСТД); │ │ │ │ │

│ │ правила выполнения чертежей, технических │ │ │ │ │

│ │рисунков, эскизов и схем; │ │ │ │ │

│ │ технику и принципы нанесения размеров; │ │ │ │ │

│ │ классы точности и их обозначение на │ │ │ │ │

│ │чертежах; │ │ │ │ │

│ │ типы и назначение спецификаций, правила их│ │ │ │ │

│ │чтения и составления │ │ │ │ │

│ ├────────────────────────────────────────────┼────────────┼──────────────┼───────────────┼────────────┤

│ │уметь: │ │ │ОП.02. │ОК 1 - 10 │

│ │ читать кинематические схемы; │ │ │Техническая │ПК 1.1 │

│ │ проводить расчет и проектировать детали и │ │ │механика │ПК 1.2 │

│ │сборочные единицы общего назначения; │ │ │ │ПК 2.1 │

│ │ проводить сборочно-разборочные работы в │ │ │ │ПК 2.2 │

│ │соответствии с характером соединений │ │ │ │ПК 2.5 │

│ │деталей и сборочных единиц; │ │ │ │ │

│ │ определять напряжения в конструкционных │ │ │ │ │

│ │элементах; │ │ │ │ │

│ │ производить расчеты элементов конструкций │ │ │ │ │

│ │на прочность, жесткость и устойчивость; │ │ │ │ │

│ │ определять передаточное отношение; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ виды машин и механизмов, принцип действия,│ │ │ │ │

│ │кинематические и динамические │ │ │ │ │

│ │характеристики; │ │ │ │ │

│ │ типы кинематических пар; │ │ │ │ │

│ │ типы соединений деталей и машин; │ │ │ │ │

│ │ основные сборочные единицы и детали; │ │ │ │ │

│ │ характер соединения деталей и сборочных │ │ │ │ │

│ │единиц; │ │ │ │ │

│ │ принцип взаимозаменяемости; │ │ │ │ │

│ │ виды движений и преобразующие движения │ │ │ │ │

│ │механизмы; │ │ │ │ │

│ │ виды передач; их устройство, назначение, │ │ │ │ │

│ │преимущества и недостатки, условные │ │ │ │ │

│ │обозначения на схемах; │ │ │ │ │

│ │ передаточное отношение и число; │ │ │ │ │

│ │ методику расчета элементов конструкций на │ │ │ │ │

│ │прочность, жесткость и устойчивость при │ │ │ │ │

│ │различных видах деформации │ │ │ │ │

│ ├────────────────────────────────────────────┼────────────┼──────────────┼───────────────┼────────────┤

│ │уметь: │ │ 40 │ОП.03. │ОК 1 - 10 │

│ │ использовать основные законы и принципы │ │ │Электротехника │ПК 2.7 │

│ │теоретической электротехники и электронной │ │ │и электронная │ │

│ │техники в профессиональной деятельности; │ │ │техника │ │

│ │ читать принципиальные, электрические и │ │ │ │ │

│ │монтажные схемы; │ │ │ │ │

│ │ рассчитывать параметры электрических, │ │ │ │ │

│ │магнитных цепей; │ │ │ │ │

│ │ пользоваться электроизмерительными │ │ │ │ │

│ │приборами и приспособлениями; │ │ │ │ │

│ │ подбирать устройства электронной техники, │ │ │ │ │

│ │электрические приборы и оборудование с │ │ │ │ │

│ │определенными параметрами и │ │ │ │ │

│ │характеристиками; │ │ │ │ │

│ │ собирать электрические схемы; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ способы получения, передачи и │ │ │ │ │

│ │использования электрической энергии; │ │ │ │ │

│ │ электротехническую терминологию; │ │ │ │ │

│ │ основные законы электротехники; │ │ │ │ │

│ │ характеристики и параметры электрических и│ │ │ │ │

│ │магнитных полей; │ │ │ │ │

│ │ свойства проводников, полупроводников, │ │ │ │ │

│ │электроизоляционных, магнитных материалов; │ │ │ │ │

│ │ основы теории электрических машин, принцип│ │ │ │ │

│ │работы типовых электрических устройств; │ │ │ │ │

│ │ методы расчета и измерения основных │ │ │ │ │

│ │параметров электрических, магнитных цепей; │ │ │ │ │

│ │ принципы действия, устройство, основные │ │ │ │ │

│ │характеристики электротехнических и │ │ │ │ │

│ │электронных устройств и приборов; │ │ │ │ │

│ │ принципы выбора электрических и │ │ │ │ │

│ │электронных устройств и приборов, │ │ │ │ │

│ │составления электрических и электронных │ │ │ │ │

│ │цепей; │ │ │ │ │

│ │ правила эксплуатации электрооборудования │ │ │ │ │

│ ├────────────────────────────────────────────┼────────────┼──────────────┼───────────────┼────────────┤

│ │уметь: │ │ │ОП.04. │ОК 1 - 10 │

│ │ распознавать и классифицировать │ │ │Материаловеде- │ПК 2.1 - 2.6│

│ │конструкционные и сырьевые материалы по │ │ │ние │ПК 3.4 │

│ │внешнему виду, происхождению, свойствам; │ │ │ │ │

│ │ подбирать материалы по их назначению и │ │ │ │ │

│ │условиям эксплуатации для выполнения │ │ │ │ │

│ │работ; │ │ │ │ │

│ │ выбирать и расшифровывать марки │ │ │ │ │

│ │конструкционных материалов; │ │ │ │ │

│ │ подбирать способы и режимы обработки │ │ │ │ │

│ │материалов для изготовления различных │ │ │ │ │

│ │деталей; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ основные виды конструкционных и сырьевых, │ │ │ │ │

│ │металлических и неметаллических │ │ │ │ │

│ │материалов; │ │ │ │ │

│ │ классификацию, свойства, маркировку и │ │ │ │ │

│ │область применения конструкционных │ │ │ │ │

│ │материалов, принципы их выбора для │ │ │ │ │

│ │применения в производстве; │ │ │ │ │

│ │ особенности строения, назначения и │ │ │ │ │

│ │свойства различных материалов; │ │ │ │ │

│ │ виды обработки различных материалов; │ │ │ │ │

│ │ требования к качеству обработки деталей; │ │ │ │ │

│ │ виды износа деталей и узлов; │ │ │ │ │

│ │ классификацию, свойства и область │ │ │ │ │

│ │применения сырьевых материалов; │ │ │ │ │

│ │ требования техники безопасности при │ │ │ │ │

│ │хранении и использовании различных │ │ │ │ │

│ │материалов │ │ │ │ │

│ ├────────────────────────────────────────────┼────────────┼──────────────┼───────────────┼────────────┤

│ │уметь: │ │ │ОП.05. │ОК 1 - 10 │

│ │ применять требования нормативных │ │ │Метрология, │ПК 2.7 │

│ │документов к основным видам продукции │ │ │стандартизация │ │

│ │(услуг) и процессов; │ │ │и подтверждение│ │

│ │ оформлять технологическую и техническую │ │ │качества │ │

│ │документацию в соответствии с действующей │ │ │ │ │

│ │нормативной базой; │ │ │ │ │

│ │ использовать в профессиональной │ │ │ │ │

│ │деятельности документацию систем качества; │ │ │ │ │

│ │ приводить несистемные величины измерений в│ │ │ │ │

│ │соответствие с действующими стандартами и │ │ │ │ │

│ │международной системой единиц СИ; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ основные понятия метрологии; │ │ │ │ │

│ │ задачи стандартизации, ее экономическую │ │ │ │ │

│ │эффективность; │ │ │ │ │

│ │ формы подтверждения качества; │ │ │ │ │

│ │ основные положения систем (комплексов) │ │ │ │ │

│ │общетехнических и организационно- │ │ │ │ │

│ │методических стандартов; │ │ │ │ │

│ │ терминологию и единицы измерения величин в│ │ │ │ │

│ │соответствии с действующими стандартами и │ │ │ │ │

│ │международной системой единиц СИ │ │ │ │ │

│ ├────────────────────────────────────────────┼────────────┼──────────────┼───────────────┼────────────┤

│ │уметь: │ │ │ОП.06. Анатомия│ОК 1 - 10 │

│ │ применять знания анатомической │ │ │и физиология │ПК 1.1 -1.5 │

│ │номенклатуры; │ │ │человека │ПК 2.1 - 2.5│

│ │ пользоваться физиологическими понятиями и │ │ │ │ПК 3.2 - 3.4│

│ │терминами; │ │ │ │ │

│ │ распознавать основные структуры │ │ │ │ │

│ │человеческого организма на различных видах │ │ │ │ │

│ │анатомических препаратов, муляжах, │ │ │ │ │

│ │таблицах и атласах, соотносить их с │ │ │ │ │

│ │расположением на живом человеке; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ строение и функции организма человека, его│ │ │ │ │

│ │костную, мышечную, нервную, кровеносную, │ │ │ │ │

│ │дыхательную, пищеварительную и │ │ │ │ │

│ │выделительную системы; │ │ │ │ │

│ │ строение опорно-двигательного аппарата │ │ │ │ │

│ │человека; │ │ │ │ │

│ │ характер движения суставов конечностей, │ │ │ │ │

│ │работу мышечно-связочного аппарата; │ │ │ │ │

│ │ понятия о деформациях: врожденных и │ │ │ │ │

│ │статических деформациях, сколиозе, │ │ │ │ │

│ │деформациях стоп, травматических │ │ │ │ │

│ │деформациях, грыжах и опухолях внутренних │ │ │ │ │

│ │органов │ │ │ │ │

│ ├────────────────────────────────────────────┼────────────┼──────────────┼───────────────┼────────────┤

│ │уметь: │ │ │ОП.07. │ОК 1 - 10 │

│ │ определять организационно-правовые формы │ │ │Экономика │ПК 2.1 - 2.5│

│ │организаций; │ │ │организации │ПК 3.5 │

│ │ определять состав материальных, трудовых и│ │ │ │ │

│ │финансовых ресурсов организации; │ │ │ │ │

│ │ рассчитывать основные │ │ │ │ │

│ │технико-экономические показатели │ │ │ │ │

│ │деятельности организации; │ │ │ │ │

│ │ находить и использовать необходимую │ │ │ │ │

│ │экономическую информацию; │ │ │ │ │

│ │ оформлять первичные документы по учету │ │ │ │ │

│ │рабочего времени, выработки, заработной │ │ │ │ │

│ │платы, простоев; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ современное состояние и перспективы │ │ │ │ │

│ │развития отрасли, организацию │ │ │ │ │

│ │хозяйствующих субъектов в рыночной │ │ │ │ │

│ │экономике; │ │ │ │ │

│ │ основные принципы построения экономической│ │ │ │ │

│ │системы организации; │ │ │ │ │

│ │ общую организацию производственного и │ │ │ │ │

│ │технологического процессов; │ │ │ │ │

│ │ основные технико-экономические показатели │ │ │ │ │

│ │деятельности организации и методики их │ │ │ │ │

│ │расчета; │ │ │ │ │

│ │ методы управления основными и оборотными │ │ │ │ │

│ │средствами и оценки эффективности их │ │ │ │ │

│ │использования; │ │ │ │ │

│ │ состав материальных, трудовых и финансовых│ │ │ │ │

│ │ресурсов организации, показатели их │ │ │ │ │

│ │эффективного использования; │ │ │ │ │

│ │ способы экономии ресурсов, основные │ │ │ │ │

│ │энерго- и материалосберегающие технологии; │ │ │ │ │

│ │ механизмы ценообразования на продукцию │ │ │ │ │

│ │(услуги); │ │ │ │ │

│ │ формы оплаты труда │ │ │ │ │

│ ├────────────────────────────────────────────┼────────────┼──────────────┼───────────────┼────────────┤

│ │уметь: │ │ │ОП.08. Охрана │ОК 1 - 10 │

│ │ выявлять опасные и вредные │ │ │труда │ПК 2.1 - 2.7│

│ │производственные факторы и соответствующие │ │ │ │ │

│ │им риски, связанные с прошлыми, настоящими │ │ │ │ │

│ │или планируемыми видами профессиональной │ │ │ │ │

│ │деятельности; │ │ │ │ │

│ │ использовать средства коллективной и │ │ │ │ │

│ │индивидуальной защиты в соответствии с │ │ │ │ │

│ │характером выполняемой профессиональной │ │ │ │ │

│ │деятельности; │ │ │ │ │

│ │ проводить аттестацию рабочих мест по │ │ │ │ │

│ │условиям труда, в т.ч. оценку условий │ │ │ │ │

│ │труда и травмобезопасности; │ │ │ │ │

│ │ проводить вводный инструктаж подчиненных │ │ │ │ │

│ │работников (персонала), инструктировать их │ │ │ │ │

│ │по вопросам техники безопасности на │ │ │ │ │

│ │рабочем месте с учетом специфики │ │ │ │ │

│ │выполняемых работ; │ │ │ │ │

│ │ разъяснять подчиненным работникам │ │ │ │ │

│ │(персоналу) содержание установленных │ │ │ │ │

│ │требований охраны труда; │ │ │ │ │

│ │ вырабатывать и контролировать навыки, │ │ │ │ │

│ │необходимые для достижения требуемого │ │ │ │ │

│ │уровня безопасности труда; │ │ │ │ │

│ │ вести документацию установленного образца │ │ │ │ │

│ │по охране труда, соблюдать сроки ее │ │ │ │ │

│ │заполнения и условия хранения; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ системы управления охраной труда в │ │ │ │ │

│ │организации; │ │ │ │ │

│ │ законы и иные нормативные правовые акты, │ │ │ │ │

│ │содержащие государственные нормативные │ │ │ │ │

│ │требования охраны труда, │ │ │ │ │

│ │распространяющиеся на деятельность │ │ │ │ │

│ │организации; │ │ │ │ │

│ │ обязанности работников в области охраны │ │ │ │ │

│ │труда; │ │ │ │ │

│ │ фактические или потенциальные последствия │ │ │ │ │

│ │собственной деятельности (или бездействия) │ │ │ │ │

│ │и их влияние на уровень безопасности │ │ │ │ │

│ │труда; │ │ │ │ │

│ │ возможные последствия несоблюдения │ │ │ │ │

│ │технологических процессов и │ │ │ │ │

│ │производственных инструкций подчиненными │ │ │ │ │

│ │работниками (персоналом); │ │ │ │ │

│ │ порядок и периодичность инструктирования │ │ │ │ │

│ │подчиненных работников (персонала); │ │ │ │ │

│ │ порядок хранения и использования средств │ │ │ │ │

│ │коллективной и индивидуальной защиты │ │ │ │ │

│ ├────────────────────────────────────────────┼────────────┼──────────────┼───────────────┼────────────┤

│ │уметь: │ │ │ОП.09. │ОК 1 - 10 │

│ │ использовать технологии сбора, размещения,│ │ │Информационные │ │

│ │хранения, накопления, преобразования и │ │ │технологии в │ │

│ │передачи данных в профессионально │ │ │профессиональ- │ │

│ │ориентированных информационных системах; │ │ │ной │ │

│ │ использовать в профессиональной │ │ │деятельности │ │

│ │деятельности различные виды программного │ │ │ │ │

│ │обеспечения, в т.ч. специального; │ │ │ │ │

│ │ применять компьютерные и │ │ │ │ │

│ │телекоммуникационные средства; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ основные понятия автоматизированной │ │ │ │ │

│ │обработки информации; │ │ │ │ │

│ │ общий состав и структуру персональных │ │ │ │ │

│ │компьютеров и вычислительных систем; │ │ │ │ │

│ │ состав, функции и возможности │ │ │ │ │

│ │использования информационных и │ │ │ │ │

│ │телекоммуникационных технологий в │ │ │ │ │

│ │профессиональной деятельности; │ │ │ │ │

│ │ методы и средства сбора, обработки, │ │ │ │ │

│ │хранения, передачи и накопления │ │ │ │ │

│ │информации; │ │ │ │ │

│ │ базовые системные программные продукты и │ │ │ │ │

│ │пакеты прикладных программ в области │ │ │ │ │

│ │профессиональной деятельности; │ │ │ │ │

│ │ основные методы и приемы обеспечения │ │ │ │ │

│ │информационной безопасности │ │ │ │ │

│ ├────────────────────────────────────────────┼────────────┼──────────────┼───────────────┼────────────┤

│ │уметь: │ │ 68 │ОП.10. │OK 1 - 10 │

│ │ организовывать и проводить мероприятия по │ │ │Безопасность │ПК 1.1 - 1.5│

│ │защите работающих и населения от │ │ │жизнедеятельно-│ПК 2.1 - 2.7│

│ │негативных воздействий чрезвычайных │ │ │сти │ПК 3.1 - 3.6│

│ │ситуаций; │ │ │ │ │

│ │ предпринимать профилактические меры для │ │ │ │ │

│ │снижения уровня опасностей различного вида │ │ │ │ │

│ │и их последствий в профессиональной │ │ │ │ │

│ │деятельности и быту; │ │ │ │ │

│ │ использовать средства индивидуальной и │ │ │ │ │

│ │коллективной защиты от оружия массового │ │ │ │ │

│ │поражения; │ │ │ │ │

│ │ применять первичные средства │ │ │ │ │

│ │пожаротушения; │ │ │ │ │

│ │ ориентироваться в перечне военно-учетных │ │ │ │ │

│ │специальностей и самостоятельно определять │ │ │ │ │

│ │среди них родственные полученной │ │ │ │ │

│ │специальности; │ │ │ │ │

│ │ применять профессиональные знания в ходе │ │ │ │ │

│ │исполнения обязанностей военной службы на │ │ │ │ │

│ │воинских должностях в соответствии с │ │ │ │ │

│ │полученной специальностью; │ │ │ │ │

│ │ владеть способами бесконфликтного общения │ │ │ │ │

│ │и саморегуляции в повседневной │ │ │ │ │

│ │деятельности и экстремальных условиях │ │ │ │ │

│ │военной службы; │ │ │ │ │

│ │ оказывать первую помощь пострадавшим; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ принципы обеспечения устойчивости объектов│ │ │ │ │

│ │экономики, прогнозирования развития │ │ │ │ │

│ │событий и оценки последствий при │ │ │ │ │

│ │техногенных чрезвычайных ситуациях и │ │ │ │ │

│ │стихийных явлениях, в том числе в условиях │ │ │ │ │

│ │противодействия терроризму как серьезной │ │ │ │ │

│ │угрозе национальной безопасности России; │ │ │ │ │

│ │ основные виды потенциальных опасностей и │ │ │ │ │

│ │их последствия в профессиональной │ │ │ │ │

│ │деятельности и быту, принципы снижения │ │ │ │ │

│ │вероятности их реализации; │ │ │ │ │

│ │ основы военной службы и обороны │ │ │ │ │

│ │государства; │ │ │ │ │

│ │ задачи и основные мероприятия гражданской │ │ │ │ │

│ │обороны; способы защиты населения от │ │ │ │ │

│ │оружия массового поражения; │ │ │ │ │

│ │ меры пожарной безопасности и правила │ │ │ │ │

│ │безопасного поведения при пожарах; │ │ │ │ │

│ │ организацию и порядок призыва граждан на │ │ │ │ │

│ │военную службу и поступления на нее в │ │ │ │ │

│ │добровольном порядке; │ │ │ │ │

│ │ основные виды вооружения, военной техники │ │ │ │ │

│ │и специального снаряжения, состоящих на │ │ │ │ │

│ │вооружении (оснащении) воинских │ │ │ │ │

│ │подразделений, в которых имеются │ │ │ │ │

│ │военно-учетные специальности, родственные │ │ │ │ │

│ │специальностям СПО; │ │ │ │ │

│ │ область применения получаемых │ │ │ │ │

│ │профессиональных знаний при исполнении │ │ │ │ │

│ │обязанностей военной службы; │ │ │ │ │

│ │ порядок и правила оказания первой помощи │ │ │ │ │

│ │пострадавшим │ │ │ │ │

├───────┼────────────────────────────────────────────┼────────────┼──────────────┼───────────────┼────────────┤

│ПМ.00 │Профессиональные модули │ 1674 │ 1116 │ │ │

├───────┼────────────────────────────────────────────┼────────────┼──────────────┼───────────────┼────────────┤

│ПМ.01 │Участие в определении возможности оказания │ │ │МДК.01.01. │OK 1 - 10 │

│ │протезно-ортопедической помощи и вида TCP │ │ │Методические │ПК 1.1 - 1.5│

│ │ В результате изучения профессионального │ │ │основы │ │

│ │модуля обучающийся должен: │ │ │назначения │ │

│ │иметь практический опыт: │ │ │технических │ │

│ │ проведения антропометрических измерений │ │ │средств │ │

│ │пациента; │ │ │реабилитации │ │

│ │ определения назначения комплектующих для │ │ │(TCP) │ │

│ │TCP; │ │ │ │ │

│ │уметь: │ │ │ │ │

│ │ проводить антропометрические измерения │ │ │ │ │

│ │пациента; │ │ │ │ │

│ │ подбирать комплектующие для TCP в │ │ │ │ │

│ │зависимости от индивидуальных особенностей │ │ │ │ │

│ │пациента; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ основы биомеханики движения человека; │ │ │ │ │

│ │ правила антропометрических измерений │ │ │ │ │

│ │пациента; │ │ │ │ │

│ │ номенклатуру технических средств │ │ │ │ │

│ │реабилитации; │ │ │ │ │

│ │ особенности и область применения │ │ │ │ │

│ │материалов и узлов для TCP; │ │ │ │ │

│ │ назначение и принципы работы юстировочных │ │ │ │ │

│ │устройств TCP; │ │ │ │ │

│ │ взаимодействие сочлененных узлов TCP при │ │ │ │ │

│ │эксплуатации │ │ │ │ │

├───────┼────────────────────────────────────────────┼────────────┼──────────────┼───────────────┼────────────┤

│ПМ.02 │Изготовление технических средств │ │ │МДК.02.01. │ОК 1 - 10 │

│ │реабилитации │ │ │Технология │ПК 2.1 - 2.7│

│ │ В результате изучения профессионального │ │ │изготовления │ │

│ │модуля обучающийся должен: │ │ │технических │ │

│ │иметь практический опыт: │ │ │средств │ │

│ │ изготовления моделей деталей, узлов и │ │ │реабилитации │ │

│ │полуфабрикатов для TCP; │ │ │ │ │

│ │ изготовления по моделям сборочных │ │ │ │ │

│ │элементов TCP; │ │ │ │ │

│ │ сборки из комплектующих изделий TCP; │ │ │ │ │

│ │ проведения контроля за изготовлением │ │ │ │ │

│ │вспомогательных средств, облегчающих │ │ │ │ │

│ │передвижение пациента; │ │ │ │ │

│ │уметь: │ │ │ │ │

│ │ выполнять гипсо-слепочные работы; │ │ │ │ │

│ │ изготавливать приемные гильзы; │ │ │ │ │

│ │ проводить сборку TCP из комплектующих, │ │ │ │ │

│ │деталей и узлов; │ │ │ │ │

│ │ осуществлять контроль за изготовлением │ │ │ │ │

│ │вспомогательных средств, облегчающих │ │ │ │ │

│ │передвижение пациентов; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ конструкцию деталей, узлов, полуфабрикатов│ │ │ │ │

│ │и TCP; │ │ │ │ │

│ │ технологию гипсо-слепочных работ по │ │ │ │ │

│ │изготовлению негативов и позитивов │ │ │ │ │

│ │элементов TCP; │ │ │ │ │

│ │ технологию изготовления деталей, узлов, │ │ │ │ │

│ │полуфабрикатов и TCP в целом; │ │ │ │ │

│ │ методы контроля за изготовлением │ │ │ │ │

│ │вспомогательных средств, облегчающих │ │ │ │ │

│ │передвижение пациента │ │ │ │ │

├───────┼────────────────────────────────────────────┼────────────┼──────────────┼───────────────┼────────────┤

│ПМ.03 │Обеспечение пациентов индивидуальными │ │ │МДК.03.01. │ОК 1 - 10 │

│ │техническими средствами реабилитации │ │ │Основы │ПК 3.1 - 3.6│

│ │ В результате изучения профессионального │ │ │проведения │ │

│ │модуля обучающийся должен: │ │ │индивидуальных │ │

│ │иметь практический опыт: │ │ │реабилитацион- │ │

│ │ проведения примерки индивидуальных средств│ │ │ных мероприятий│ │

│ │реабилитации на пациенте; │ │ │ │ │

│ │ проведения подгонки индивидуальных средств│ │ │ │ │

│ │реабилитации по пациенту; │ │ │ │ │

│ │ придания косметического внешнего вида │ │ │ │ │

│ │техническому средству реабилитации в │ │ │ │ │

│ │зависимости от индивидуальных особенностей │ │ │ │ │

│ │пациента; │ │ │ │ │

│ │уметь: │ │ │ │ │

│ │ проводить примерку индивидуальных TCP на │ │ │ │ │

│ │пациенте; │ │ │ │ │

│ │ осуществлять подгонку TCP под пациента; │ │ │ │ │

│ │ проводить биомеханическую коррекцию и │ │ │ │ │

│ │юстировку TCP в зависимости от │ │ │ │ │

│ │индивидуальных особенностей пациента; │ │ │ │ │

│ │ обеспечивать косметическое соответствие │ │ │ │ │

│ │внешнего вида TCP анатомической норме; │ │ │ │ │

│ │ оформлять учетно-отчетную документацию; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ основы этики общения с пациентом; │ │ │ │ │

│ │ основы коррекции и регулировки узлов TCP; │ │ │ │ │

│ │ инструмент, оборудование и приспособления │ │ │ │ │

│ │для изготовления, сборки и подгонки │ │ │ │ │

│ │индивидуальных TCP; │ │ │ │ │

│ │ принципы контроля качества изготовленных │ │ │ │ │

│ │TCP; │ │ │ │ │

│ │ требования ОТК на TCP; │ │ │ │ │

│ │ технологию косметической декоративной │ │ │ │ │

│ │отделки TCP; │ │ │ │ │

│ │правила выдачи TCP │ │ │ │ │

├───────┼────────────────────────────────────────────┼────────────┼──────────────┼───────────────┼────────────┤

│ │Вариативная часть циклов ОПОП │ 1350 │ 900 │ │ │

│ │(определяется образовательным учреждением) │ │ │ │ │

├───────┼────────────────────────────────────────────┼────────────┼──────────────┼───────────────┼────────────┤

│ │Всего часов обучения по циклам ОПОП │ 4590 │ 3060 │ │ │

├───────┼────────────────────────────────────────────┼────────────┼──────────────┼───────────────┼────────────┤

│УП.00 │Учебная практика │ 24 нед. │ 864 │ │ОК 1 - 10 │

│ │ │ │ │ │ПК 1.1 - 1.5│

│ │ │ │ │ │ПК 2.1 - 2.7│

│ │ │ │ │ │ПК 3.1 - 3.6│

├───────┼────────────────────────────────────────────┤ │ │ │ │

│ПП.00 │Производственная практика (по профилю │ │ │ │ │

│ │специальности) │ │ │ │ │

├───────┼────────────────────────────────────────────┼────────────┼──────────────┼───────────────┼────────────┤

│ПДП.00 │Производственная практика (преддипломная) │ 4 нед. │ │ │ │

├───────┼────────────────────────────────────────────┼────────────┼──────────────┼───────────────┼────────────┤

│ПА.00 │Промежуточная аттестация │ 5 нед. │ │ │ │

├───────┼────────────────────────────────────────────┼────────────┼──────────────┼───────────────┼────────────┤

│ГИА.00 │Государственная (итоговая) аттестация │ 6 нед. │ │ │ │

├───────┼────────────────────────────────────────────┼────────────┼──────────────┼───────────────┼────────────┤

│ГИА.01 │Подготовка выпускной квалификационной │ 4 нед. │ │ │ │

│ │работы │ │ │ │ │

├───────┼────────────────────────────────────────────┼────────────┼──────────────┼───────────────┼────────────┤

│ГИА.02 │Защита выпускной квалификационной работы │ 2 нед. │ │ │ │

└───────┴────────────────────────────────────────────┴────────────┴──────────────┴───────────────┴────────────┘