Таблица 2. Структура основной профессиональной образовательной программы начального профессионального образования

┌────────┬───────────────────────────────────┬─────────────┬─────────────┬───────────────────┬────────────┐

│ Индекс │ Наименование циклов, разделов, │ Всего │ В т.ч. часов│ Индекс и │ Коды │

│ │ модулей, требования к знаниям, │максимальной │ обязательных│ наименование │формируемых │

│ │ умениям, практическому опыту │ учебной │ учебных │ дисциплин, │компетенций │

│ │ │ нагрузки │ занятий │ междисциплинарных │ │

│ │ │обучающегося │ │ курсов (МДК) │ │

├────────┼───────────────────────────────────┼─────────────┼─────────────┼───────────────────┼────────────┤

│ │Обязательная часть циклов ОПОП и│ 756 │ 504 │ │ │

│ │раздел "Физическая культура" │ │ │ │ │

├────────┼───────────────────────────────────┼─────────────┼─────────────┼───────────────────┼────────────┤

│ОП.00 │Общепрофессиональный цикл │ 282 │ 188 │ │ │

│ ├───────────────────────────────────┼─────────────┼─────────────┼───────────────────┼────────────┤

│ │В результате изучения обязательной │ │ │ОП.01. │ОК 1 │

│ │части цикла обучающийся по │ │ │Технические │ОК 2 │

│ │общепрофессиональным дисциплинам │ │ │измерения │ОК 3 │

│ │должен: │ │ │ │ОК 4 │

│ │уметь: │ │ │ │ОК 5 │

│ │ анализировать техническую │ │ │ │ОК 6 │

│ │документацию; │ │ │ │ОК 7 │

│ │ определять предельные │ │ │ │ПК 1.1 │

│ │отклонения размеров по стандартам, │ │ │ │ПК 1.2 │

│ │технической документации; │ │ │ │ПК 1.3 │

│ │ выполнять расчеты величин │ │ │ │ПК 2.1 │

│ │предельных размеров и допуска по │ │ │ │ПК 2.2 │

│ │данным чертежа и определять │ │ │ │ПК 2.3 │

│ │годность заданных размеров; │ │ │ │ПК 2.4 │

│ │ определять характер сопряжения │ │ │ │ПК 2.5 │

│ │(группы посадки) по данным │ │ │ │ │

│ │чертежей, по выполненным расчетам; │ │ │ │ │

│ │ выполнять графики полей │ │ │ │ │

│ │допусков по выполненным расчетам; │ │ │ │ │

│ │ применять контрольно- │ │ │ │ │

│ │измерительные приборы и │ │ │ │ │

│ │инструменты; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ систему допусков и посадок; │ │ │ │ │

│ │ квалитеты и параметры │ │ │ │ │

│ │шероховатости; │ │ │ │ │

│ │ основные принципы калибровки │ │ │ │ │

│ │сложных профилей; │ │ │ │ │

│ │ основы взаимозаменяемости; │ │ │ │ │

│ │ методы определения погрешностей │ │ │ │ │

│ │измерений; │ │ │ │ │

│ │ основные сведения о сопряжениях │ │ │ │ │

│ │в машиностроении; │ │ │ │ │

│ │ размеры допусков для основных │ │ │ │ │

│ │видов механической обработки и для │ │ │ │ │

│ │деталей, поступающих на сборку; │ │ │ │ │

│ │ основные принципы калибрования │ │ │ │ │

│ │простых и средней сложности │ │ │ │ │

│ │профилей; │ │ │ │ │

│ │ стандарты на материалы, │ │ │ │ │

│ │крепежные и нормализованные детали │ │ │ │ │

│ │и узлы; │ │ │ │ │

│ │ наименование и свойства │ │ │ │ │

│ │комплектуемых материалов; │ │ │ │ │

│ │ устройство, назначение, правила │ │ │ │ │

│ │настройки и регулирования │ │ │ │ │

│ │контрольно-измерительных │ │ │ │ │

│ │инструментов и приборов; │ │ │ │ │

│ │ методы и средства контроля │ │ │ │ │

│ │обработанных поверхностей │ │ │ │ │

│ ├───────────────────────────────────┼─────────────┼─────────────┼───────────────────┼────────────┤

│ │уметь: │ │ │ОП.02. Техническая │ОК 1 │

│ │ читать и оформлять чертежи, │ │ │графика │ОК 2 │

│ │схемы и графики; │ │ │ │ОК 3 │

│ │ составлять эскизы на │ │ │ │ОК 4 │

│ │обрабатываемые детали с указанием │ │ │ │ОК 5 │

│ │допусков и посадок; │ │ │ │ОК 6 │

│ │ пользоваться справочной │ │ │ │ОК 7 │

│ │литературой; │ │ │ │ПК 1.1 │

│ │ пользоваться спецификацией в │ │ │ │ПК 1.2 │

│ │процессе чтения сборочных │ │ │ │ПК 1.3 │

│ │чертежей, схем; │ │ │ │ПК 2.1 │

│ │ выполнять расчеты величин │ │ │ │ПК 2.2 │

│ │предельных размеров и допуска по │ │ │ │ПК 2.3 │

│ │данным чертежа и определять │ │ │ │ПК 2.4 │

│ │годность заданных действительных │ │ │ │ПК 2.5 │

│ │размеров; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ основы черчения и геометрии; │ │ │ │ │

│ │ требования единой системы │ │ │ │ │

│ │конструкторской документации │ │ │ │ │

│ │(ЕСКД); │ │ │ │ │

│ │ правила чтения схем и чертежей │ │ │ │ │

│ │обрабатываемых деталей; │ │ │ │ │

│ │ способы выполнения рабочих │ │ │ │ │

│ │чертежей и эскизов │ │ │ │ │

│ ├───────────────────────────────────┼─────────────┼─────────────┼───────────────────┼────────────┤

│ │уметь: │ │ │ОП.03. │ОК 1 │

│ │ читать структурные, монтажные и │ │ │Основы │ОК 2 │

│ │простые принципиальные │ │ │электротехники │ОК 3 │

│ │электрические схемы; │ │ │ │ОК 4 │

│ │ рассчитывать и измерять │ │ │ │ОК 5 │

│ │основные параметры простых │ │ │ │ОК 6 │

│ │электрических, магнитных и │ │ │ │ОК 7 │

│ │электронных цепей; │ │ │ │ПК 1.1 │

│ │ использовать в работе │ │ │ │ПК 1.2 │

│ │электроизмерительные приборы; │ │ │ │ПК 1.3 │

│ │ пускать и останавливать │ │ │ │ПК 2.1 │

│ │электродвигатели, установленные на │ │ │ │ПК 2.2 │

│ │эксплуатируемом оборудовании; │ │ │ │ПК 2.3 │

│ │знать: │ │ │ │ПК 2.4 │

│ │ единицы измерения силы тока, │ │ │ │ПК 2.5 │

│ │напряжения, мощности │ │ │ │ │

│ │электрического тока, сопротивления │ │ │ │ │

│ │проводников; │ │ │ │ │

│ │ методы расчета и измерения │ │ │ │ │

│ │основных параметров простых │ │ │ │ │

│ │электрических, магнитных и │ │ │ │ │

│ │электронных цепей; │ │ │ │ │

│ │ свойства постоянного и │ │ │ │ │

│ │переменного электрического тока; │ │ │ │ │

│ │ принципы последовательного и │ │ │ │ │

│ │параллельного соединения │ │ │ │ │

│ │проводников и источников тока; │ │ │ │ │

│ │ электроизмерительные приборы │ │ │ │ │

│ │(амперметр, вольтметр), их │ │ │ │ │

│ │устройство, принцип действия и │ │ │ │ │

│ │правила включения в электрическую │ │ │ │ │

│ │цепь; │ │ │ │ │

│ │ свойства магнитного поля; │ │ │ │ │

│ │ двигатели постоянного и │ │ │ │ │

│ │переменного тока, их устройство и │ │ │ │ │

│ │принцип действия; │ │ │ │ │

│ │ правила пуска, остановки │ │ │ │ │

│ │электродвигателей, установленных │ │ │ │ │

│ │на эксплуатируемом оборудовании; │ │ │ │ │

│ │ аппаратуру защиты │ │ │ │ │

│ │электродвигателей; │ │ │ │ │

│ │ методы защиты от короткого │ │ │ │ │

│ │замыкания; │ │ │ │ │

│ │ заземление, зануление │ │ │ │ │

│ ├───────────────────────────────────┼─────────────┼─────────────┼───────────────────┼────────────┤

│ │уметь: │ │ │ОП.04. Основы │ОК 1 │

│ │ выполнять механические │ │ │материаловедения │ОК 2 │

│ │испытания образцов материалов; │ │ │ │ОК 3 │

│ │ использовать физико-химические │ │ │ │ОК 4 │

│ │методы исследования металлов; │ │ │ │ОК 5 │

│ │ пользоваться справочными │ │ │ │ОК 6 │

│ │таблицами для определения свойств │ │ │ │ОК 7 │

│ │материалов; │ │ │ │ПК 1.1 │

│ │ выбирать материалы для │ │ │ │ПК 1.2 │

│ │осуществления профессиональной │ │ │ │ПК 1.3 │

│ │деятельности; │ │ │ │ПК 2.1 │

│ │знать: │ │ │ │ПК 2.2 │

│ │ основные свойства и │ │ │ │ПК 2.3 │

│ │классификацию материалов, │ │ │ │ПК 2.4 │

│ │использующихся в профессиональной │ │ │ │ПК 2.5 │

│ │деятельности; │ │ │ │ │

│ │ наименование, маркировку, │ │ │ │ │

│ │свойства обрабатываемого │ │ │ │ │

│ │материала; │ │ │ │ │

│ │ правила применения охлаждающих │ │ │ │ │

│ │и смазывающих материалов; │ │ │ │ │

│ │ основные сведения о металлах и │ │ │ │ │

│ │сплавах; │ │ │ │ │

│ │ основные сведения о │ │ │ │ │

│ │неметаллических, прокладочных, │ │ │ │ │

│ │уплотнительных и │ │ │ │ │

│ │электротехнических материалах, │ │ │ │ │

│ │стали, их классификацию │ │ │ │ │

│ ├───────────────────────────────────┼─────────────┼─────────────┼───────────────────┼────────────┤

│ │уметь: │ │ │ОП.05. Общие │ОК 1 │

│ │ определять режим резания по │ │ │основы технологии │ОК 2 │

│ │справочнику и паспорту станка; │ │ │металлообработки и │ОК 3 │

│ │ оформлять техническую │ │ │работ на │ОК 4 │

│ │документацию; │ │ │металлорежущих │ОК 5 │

│ │ рассчитывать режимы резания по │ │ │станках │ОК 6 │

│ │формулам, находить по справочникам │ │ │ │ОК 7 │

│ │при разных видах обработки; │ │ │ │ПК 1.1 │

│ │ составлять технологический │ │ │ │ПК 1.2 │

│ │процесс обработки деталей, изделий │ │ │ │ПК 1.3 │

│ │на металлорежущих станках; │ │ │ │ПК 2.1 │

│ │знать: │ │ │ │ПК 2.2 │

│ │ основные сведения о механизмах, │ │ │ │ПК 2.3 │

│ │машинах и деталях машин; │ │ │ │ПК 2.4 │

│ │ наименование, назначение и │ │ │ │ПК 2.5 │

│ │условия применения наиболее │ │ │ │ │

│ │распространенных универсальных и │ │ │ │ │

│ │специальных приспособлений; │ │ │ │ │

│ │ устройство, кинематические │ │ │ │ │

│ │схемы и принцип работы, правила │ │ │ │ │

│ │подналадки металлообрабатывающих │ │ │ │ │

│ │станков различных типов; │ │ │ │ │

│ │ правила технического │ │ │ │ │

│ │обслуживания и способы проверки, │ │ │ │ │

│ │нормы точности станков токарной, │ │ │ │ │

│ │фрезерной, расточной и │ │ │ │ │

│ │шлифовальной группы; │ │ │ │ │

│ │ назначение и правила применения │ │ │ │ │

│ │режущего инструмента; │ │ │ │ │

│ │ углы, правила заточки и │ │ │ │ │

│ │установки резцов и сверл; │ │ │ │ │

│ │ назначение, правила применения │ │ │ │ │

│ │и правила термообработки режущего │ │ │ │ │

│ │инструмента, изготовленного из │ │ │ │ │

│ │инструментальных сталей, с │ │ │ │ │

│ │пластинками твердых сплавов или │ │ │ │ │

│ │керамическими, его основные углы и │ │ │ │ │

│ │правила заточки и установки; │ │ │ │ │

│ │ правила определения режимов │ │ │ │ │

│ │резания по справочникам и паспорту │ │ │ │ │

│ │станка; │ │ │ │ │

│ │ грузоподъемное оборудование, │ │ │ │ │

│ │применяемое в │ │ │ │ │

│ │металлообрабатывающих цехах; │ │ │ │ │

│ │ основные направления │ │ │ │ │

│ │автоматизации производственных │ │ │ │ │

│ │процессов; │ │ │ │ │

│ │ основные понятия и определения │ │ │ │ │

│ │технологических процессов │ │ │ │ │

│ │изготовления деталей и режимов │ │ │ │ │

│ │обработки; │ │ │ │ │

│ │ основы теории резания металлов │ │ │ │ │

│ │в пределах выполняемой работы; │ │ │ │ │

│ │ принцип базирования; │ │ │ │ │

│ │ общие сведения о проектировании │ │ │ │ │

│ │технологических процессов; │ │ │ │ │

│ │ порядок оформления технической │ │ │ │ │

│ │документации │ │ │ │ │

│ ├───────────────────────────────────┼─────────────┼─────────────┼───────────────────┼────────────┤

│ │уметь: │ │ 28 │ОП.06. │ОК 1 │

│ │ организовывать и проводить │ │ │Безопасность │ОК 2 │

│ │мероприятия по защите работающих и │ │ │жизнедеятельности │ОК 3 │

│ │населения от негативных │ │ │ │ОК 4 │

│ │воздействий чрезвычайных ситуаций; │ │ │ │ОК 5 │

│ │ предпринимать профилактические │ │ │ │ОК 6 │

│ │меры для снижения уровня │ │ │ │ОК 7 │

│ │опасностей различного вида и их │ │ │ │ПК 1.1 │

│ │последствий в профессиональной │ │ │ │ПК 1.2 │

│ │деятельности и быту; │ │ │ │ПК 1.3 │

│ │ использовать средства │ │ │ │ПК 2.1 │

│ │индивидуальной и коллективной │ │ │ │ПК 2.2 │

│ │защиты от оружия массового │ │ │ │ПК 2.3 │

│ │поражения; применять первичные │ │ │ │ПК 2.4 │

│ │средства пожаротушения; │ │ │ │ПК 2.5 │

│ │ ориентироваться в перечне │ │ │ │ │

│ │военно-учетных специальностей и │ │ │ │ │

│ │самостоятельно определять среди │ │ │ │ │

│ │них родственные полученной │ │ │ │ │

│ │профессии; │ │ │ │ │

│ │ применять профессиональные │ │ │ │ │

│ │знания в ходе исполнения │ │ │ │ │

│ │обязанностей военной службы на │ │ │ │ │

│ │воинских должностях в соответствии │ │ │ │ │

│ │с полученной профессией; │ │ │ │ │

│ │ владеть способами │ │ │ │ │

│ │бесконфликтного общения и │ │ │ │ │

│ │саморегуляции в повседневной │ │ │ │ │

│ │деятельности и экстремальных │ │ │ │ │

│ │условиях военной службы; │ │ │ │ │

│ │ оказывать первую помощь │ │ │ │ │

│ │пострадавшим; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ принципы обеспечения │ │ │ │ │

│ │устойчивости объектов экономики, │ │ │ │ │

│ │прогнозирования развития событий и │ │ │ │ │

│ │оценки последствий при техногенных │ │ │ │ │

│ │чрезвычайных ситуациях и стихийных │ │ │ │ │

│ │явлениях, в том числе в условиях │ │ │ │ │

│ │противодействия терроризму как │ │ │ │ │

│ │серьезной угрозе национальной │ │ │ │ │

│ │безопасности России; │ │ │ │ │

│ │ основные виды потенциальных │ │ │ │ │

│ │опасностей и их последствия в │ │ │ │ │

│ │профессиональной деятельности и │ │ │ │ │

│ │быту, принципы снижения │ │ │ │ │

│ │вероятности их реализации; │ │ │ │ │

│ │ основы военной службы и обороны │ │ │ │ │

│ │государства; │ │ │ │ │

│ │ задачи и основные мероприятия │ │ │ │ │

│ │гражданской обороны; │ │ │ │ │

│ │ способы защиты населения от │ │ │ │ │

│ │оружия массового поражения; меры │ │ │ │ │

│ │пожарной безопасности и правила │ │ │ │ │

│ │безопасного поведения при пожарах; │ │ │ │ │

│ │ организацию и порядок призыва │ │ │ │ │

│ │граждан на военную службу и │ │ │ │ │

│ │поступления на нее в добровольном │ │ │ │ │

│ │порядке; │ │ │ │ │

│ │ основные виды вооружения, │ │ │ │ │

│ │военной техники и специального │ │ │ │ │

│ │снаряжения, состоящих на │ │ │ │ │

│ │вооружении (оснащении) воинских │ │ │ │ │

│ │подразделений, в которых имеются │ │ │ │ │

│ │военно-учетные специальности, │ │ │ │ │

│ │родственные профессиям НПО; │ │ │ │ │

│ │ область применения получаемых │ │ │ │ │

│ │профессиональных знаний при │ │ │ │ │

│ │исполнении обязанностей военной │ │ │ │ │

│ │службы; │ │ │ │ │

│ │ порядок и правила оказания │ │ │ │ │

│ │первой помощи пострадавшим │ │ │ │ │

├────────┼───────────────────────────────────┼─────────────┼─────────────┼───────────────────┼────────────┤

│П.00 │Профессиональный цикл │ 474 │ 316 │ │ │

├────────┼───────────────────────────────────┼─────────────┼─────────────┼───────────────────┼────────────┤

│ПМ.00 │Профессиональные модули │ 474 │ 316 │ │ │

├────────┼───────────────────────────────────┼─────────────┼─────────────┼───────────────────┼────────────┤

│ПМ.01 │Комплектование чертежей, │ │ │МДК.01.01. │ОК 1 │

│ │технической документации, узлов │ │ │Технология │ОК 2 │

│ │машин, механизмов аппаратов, │ │ │комплектования │ОК 3 │

│ │товарных наборов и инструмента по │ │ │изделий и │ОК 4 │

│ │чертежам, спецификациям, каталогам │ │ │инструмента │ОК 5 │

│ │и макетам │ │ │ │ОК 6 │

│ │В результате изучения │ │ │ │ОК 7 │

│ │профессионального модуля │ │ │ │ПК 1.1 │

│ │обучающийся должен: │ │ │ │ПК 1.2 │

│ │иметь практический опыт: │ │ │ │ПК 1.3 │

│ │ комплектования чертежей, │ │ │ │ │

│ │технической документации, узлов │ │ │ │ │

│ │машин, механизмов аппаратов, │ │ │ │ │

│ │приборов, товарных наборов и │ │ │ │ │

│ │инструмента; │ │ │ │ │

│ │ оформления приемо-сдаточной, │ │ │ │ │

│ │комплектовочной и сопроводительной │ │ │ │ │

│ │документации; │ │ │ │ │

│ │ выполнения работ по │ │ │ │ │

│ │предохранению комплектуемых │ │ │ │ │

│ │изделий от порчи; │ │ │ │ │

│ │уметь: │ │ │ │ │

│ │ обеспечивать безопасную работу; │ │ │ │ │

│ │ комплектовать чертежи, │ │ │ │ │

│ │технологическую документацию, узлы │ │ │ │ │

│ │машин, механизмы аппаратов, │ │ │ │ │

│ │приборы, товарные наборы и │ │ │ │ │

│ │инструмент по чертежам, │ │ │ │ │

│ │спецификациям, каталогам и │ │ │ │ │

│ │макетам; │ │ │ │ │

│ │ оформлять приемо-сдаточную │ │ │ │ │

│ │документацию и выполнять учет │ │ │ │ │

│ │прохождения изделий и узлов │ │ │ │ │

│ │согласно графику; │ │ │ │ │

│ │ выписывать сопроводительную │ │ │ │ │

│ │документацию; │ │ │ │ │

│ │ выполнять работы по │ │ │ │ │

│ │предохранению комплектуемых │ │ │ │ │

│ │изделий от порчи; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ технику безопасности при │ │ │ │ │

│ │работе; │ │ │ │ │

│ │ инструкцию по комплектованию; │ │ │ │ │

│ │ номенклатуру, размеры и │ │ │ │ │

│ │назначение узлов и деталей │ │ │ │ │

│ │комплектуемых изделий; │ │ │ │ │

│ │ правила комплектования по │ │ │ │ │

│ │чертежам, схемам, спецификациям, │ │ │ │ │

│ │ведомостям, прейскурантам и │ │ │ │ │

│ │каталогам; │ │ │ │ │

│ │ способы складирования и │ │ │ │ │

│ │предохранения комплектуемых │ │ │ │ │

│ │изделий, материалов и деталей от │ │ │ │ │

│ │порчи; │ │ │ │ │

│ │ способы упаковки и │ │ │ │ │

│ │транспортировки комплектуемых │ │ │ │ │

│ │изделий и материалов; │ │ │ │ │

│ │ правила консервации простых │ │ │ │ │

│ │деталей и узлов; │ │ │ │ │

│ │ содержание комплектно- │ │ │ │ │

│ │отгрузочных ведомостей и │ │ │ │ │

│ │спецификаций; │ │ │ │ │

│ │ способы определения пригодности │ │ │ │ │

│ │комплектуемых деталей; │ │ │ │ │

│ │ систему условных обозначений и │ │ │ │ │

│ │нумерацию комплектуемых деталей, │ │ │ │ │

│ │изделий и инструмента; │ │ │ │ │

│ │ инструкции по маркировке и │ │ │ │ │

│ │клеймению деталей; │ │ │ │ │

│ │ правила комплектования сложных │ │ │ │ │

│ │изделий и технической │ │ │ │ │

│ │документации; │ │ │ │ │

│ │ перечень заказов на │ │ │ │ │

│ │комплектуемую продукцию; │ │ │ │ │

│ │ последовательность сборки │ │ │ │ │

│ │комплектуемых узлов, машин, │ │ │ │ │

│ │механизмов, аппаратов и приборов; │ │ │ │ │

│ │ правила учета, транспортировки, │ │ │ │ │

│ │укладки, хранения, упаковки │ │ │ │ │

│ │комплектуемой продукции и порядок │ │ │ │ │

│ │оформления установленной │ │ │ │ │

│ │документации; │ │ │ │ │

│ │ устройство приспособлений для │ │ │ │ │

│ │подъема и перемещения деталей при │ │ │ │ │

│ │сборке (поворотные или мостовые │ │ │ │ │

│ │краны, пневматические подъемники, │ │ │ │ │

│ │блоки) и виды механической │ │ │ │ │

│ │обработки деталей; │ │ │ │ │

│ │ межцеховую и внутрицеховую │ │ │ │ │

│ │кооперацию по обработке │ │ │ │ │

│ │комплектуемых изделий и машин; │ │ │ │ │

│ │ правила комплектования сложных │ │ │ │ │

│ │и дорогостоящих изделий и │ │ │ │ │

│ │технической документации; │ │ │ │ │

│ │ систему ведения учета по │ │ │ │ │

│ │комплектованию и применяемую │ │ │ │ │

│ │документацию │ │ │ │ │

├────────┼───────────────────────────────────┼─────────────┼─────────────┼───────────────────┼────────────┤

│ПМ.02 │Контроль качества и прием деталей │ │ │МДК.02.01 │ОК 1 │

│ │после механической и слесарной │ │ │Технология │ОК 2 │

│ │обработки, узлов конструкций и │ │ │контроля качества │ОК 3 │

│ │рабочих механизмов после их сборки │ │ │станочных и │ОК 4 │

│ │В результате изучения │ │ │слесарных работ │ОК 5 │

│ │профессионального модуля │ │ │ │ОК 6 │

│ │обучающийся должен: │ │ │ │ОК 7 │

│ │иметь практический опыт: │ │ │ │ПК 2.1 │

│ │ контроля качества деталей после │ │ │ │ПК 2.2 │

│ │механической и слесарной │ │ │ │ПК 2.3 │

│ │обработки; │ │ │ │ПК 2.4 │

│ │ контроля качества узлов │ │ │ │ПК 2.5 │

│ │конструкций и рабочих механизмов │ │ │ │ │

│ │после их сборки; │ │ │ │ │

│ │ приемки деталей после │ │ │ │ │

│ │механической и слесарной │ │ │ │ │

│ │обработки; │ │ │ │ │

│ │ приемки узлов конструкций и │ │ │ │ │

│ │рабочих механизмов после их │ │ │ │ │

│ │сборки; │ │ │ │ │

│ │ обнаружения и классификации │ │ │ │ │

│ │брака; │ │ │ │ │

│ │ испытания узлов, конструкций и │ │ │ │ │

│ │частей машин; │ │ │ │ │

│ │ проверки станков на точность │ │ │ │ │

│ │обработки; │ │ │ │ │

│ │уметь: │ │ │ │ │

│ │ обеспечивать безопасную работу; │ │ │ │ │

│ │ определять качество и │ │ │ │ │

│ │соответствие техническим условиям │ │ │ │ │

│ │деталей, подаваемых на сборочный │ │ │ │ │

│ │участок; │ │ │ │ │

│ │ выполнять проверку узлов и │ │ │ │ │

│ │конструкций после их сборки или │ │ │ │ │

│ │установки на место; │ │ │ │ │

│ │ оформлять документацию на │ │ │ │ │

│ │принятую и забракованную │ │ │ │ │

│ │продукцию; │ │ │ │ │

│ │ классифицировать брак на │ │ │ │ │

│ │обслуживаемом участке по видам, │ │ │ │ │

│ │устанавливать причины его │ │ │ │ │

│ │возникновения и своевременно │ │ │ │ │

│ │принимать меры к его устранению; │ │ │ │ │

│ │ заполнять журнал испытаний, │ │ │ │ │

│ │учета и отчетности по качеству и │ │ │ │ │

│ │количеству на принятую и │ │ │ │ │

│ │забракованную продукцию; │ │ │ │ │

│ │ проверять предельный │ │ │ │ │

│ │измерительный и режущий инструмент │ │ │ │ │

│ │сложного профиля; │ │ │ │ │

│ │ проверять взаимоположения │ │ │ │ │

│ │сопрягаемых деталей, прилегания │ │ │ │ │

│ │поверхностей и бесшумную работу │ │ │ │ │

│ │механизмов; │ │ │ │ │

│ │ вести учет и отчетность по │ │ │ │ │

│ │принятой продукции; │ │ │ │ │

│ │ выполнять контроль и приемку │ │ │ │ │

│ │сложных деталей, изделий после │ │ │ │ │

│ │механической и слесарной │ │ │ │ │

│ │обработки, а также узлов, │ │ │ │ │

│ │механизмов, комплектов и │ │ │ │ │

│ │конструкций в целом после │ │ │ │ │

│ │окончательной сборки с выполнением │ │ │ │ │

│ │всех предусмотренных техническими │ │ │ │ │

│ │условиями испытаний, с проверкой │ │ │ │ │

│ │точности изготовления и сборки, с │ │ │ │ │

│ │применением всевозможных │ │ │ │ │

│ │специальных и универсальных │ │ │ │ │

│ │контрольно-измерительных │ │ │ │ │

│ │инструментов и приборов; │ │ │ │ │

│ │ контролировать сложный и │ │ │ │ │

│ │специальный режущий инструмент; │ │ │ │ │

│ │ проверять станки на точность │ │ │ │ │

│ │обработки без нагрузки и под │ │ │ │ │

│ │нагрузкой; │ │ │ │ │

│ │ проверять на специальных │ │ │ │ │

│ │стендах соответствие характеристик │ │ │ │ │

│ │собираемых объектов паспортным │ │ │ │ │

│ │данным; │ │ │ │ │

│ │ определять соответствие │ │ │ │ │

│ │государственному стандарту │ │ │ │ │

│ │материалов, поступающих на │ │ │ │ │

│ │обработку, по результатам анализов │ │ │ │ │

│ │и испытаний в лабораториях; │ │ │ │ │

│ │ устанавливать порядок приемки и │ │ │ │ │

│ │проверки собранных узлов и │ │ │ │ │

│ │конструкций; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ технику безопасности при │ │ │ │ │

│ │работе; │ │ │ │ │

│ │ технические условия на приемку │ │ │ │ │

│ │деталей и изделий после │ │ │ │ │

│ │механической, слесарной обработки │ │ │ │ │

│ │и сборочных операций; │ │ │ │ │

│ │ методы проверки прямолинейных и │ │ │ │ │

│ │криволинейных поверхностей щупом, │ │ │ │ │

│ │штихмасом на краску; │ │ │ │ │

│ │ технологию сборочных работ; │ │ │ │ │

│ │ технические условия на приемку │ │ │ │ │

│ │деталей и проведение испытаний │ │ │ │ │

│ │узлов и конструкций средней │ │ │ │ │

│ │сложности после слесарно-сборочных │ │ │ │ │

│ │операций, механической и слесарной │ │ │ │ │

│ │обработки; │ │ │ │ │

│ │ методы проверки прямолинейных │ │ │ │ │

│ │поверхностей оптическими │ │ │ │ │

│ │приборами, лекалами, шаблонами при │ │ │ │ │

│ │помощи водяного зеркала, струной, │ │ │ │ │

│ │микроскопом и индикатором; │ │ │ │ │

│ │ технические условия на приемку │ │ │ │ │

│ │сложных деталей, сборку и │ │ │ │ │

│ │испытания сложных узлов; │ │ │ │ │

│ │ правила расчета координатных │ │ │ │ │

│ │точек, необходимых для замеров при │ │ │ │ │

│ │приемке деталей; │ │ │ │ │

│ │ дефекты сборки; │ │ │ │ │

│ │ правила и приемы разметки │ │ │ │ │

│ │сложных деталей; │ │ │ │ │

│ │ технические условия на приемку │ │ │ │ │

│ │сложных деталей и изделий после │ │ │ │ │

│ │механической обработки, а также │ │ │ │ │

│ │узлов, механизмов, комплектов и │ │ │ │ │

│ │конструкций после окончательной │ │ │ │ │

│ │сборки; правила настройки и │ │ │ │ │

│ │регулирования контрольно- │ │ │ │ │

│ │измерительных инструментов и │ │ │ │ │

│ │приборов; │ │ │ │ │

│ │ припуски для всех видов │ │ │ │ │

│ │обработки, производимой в цехе или │ │ │ │ │

│ │на обслуживаемом участке; │ │ │ │ │

│ │ методы контроля геометрических │ │ │ │ │

│ │параметров (абсолютный, │ │ │ │ │

│ │относительный, прямой, косвенный); │ │ │ │ │

│ │ способы и порядок испытания │ │ │ │ │

│ │принимаемых узлов, механизмов и │ │ │ │ │

│ │конструкций; │ │ │ │ │

│ │ интерференционные методы │ │ │ │ │

│ │контроля для особо точной проверки │ │ │ │ │

│ │плоскостей; │ │ │ │ │

│ │ порядок проверки станков на │ │ │ │ │

│ │точность обработки без нагрузки и │ │ │ │ │

│ │под нагрузкой │ │ │ │ │

├────────┼───────────────────────────────────┼─────────────┼─────────────┼───────────────────┼────────────┤

│ФК.00 │Физическая культура │ 68 │ 34 │ │ОК 2 │

│ │В результате освоения раздела │ │ │ │ОК 3 │

│ │обучающийся должен: │ │ │ │ОК 6 │

│ │уметь: │ │ │ │ОК 7 │

│ │ использовать физкультурно- │ │ │ │ │

│ │оздоровительную деятельность для │ │ │ │ │

│ │укрепления здоровья, достижения │ │ │ │ │

│ │жизненных и профессиональных │ │ │ │ │

│ │целей; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ о роли физической культуры в │ │ │ │ │

│ │общекультурном, профессиональном и │ │ │ │ │

│ │социальном развитии человека; │ │ │ │ │

│ │ основы здорового образа жизни │ │ │ │ │

├────────┼───────────────────────────────────┼─────────────┼─────────────┼───────────────────┼────────────┤

│ │Вариативная часть циклов ОПОП │ 162 │ 108 │ │ │

│ │(определяется образовательным │ │ │ │ │

│ │учреждением) │ │ │ │ │

├────────┼───────────────────────────────────┼─────────────┼─────────────┼───────────────────┼────────────┤

│ │Итого по обязательной части ОПОП, │ 918 │ 612 │ │ │

│ │включая раздел "Физическая │ │ │ │ │

│ │культура", и вариативной части │ │ │ │ │

│ │ОПОП │ │ │ │ │

├────────┼───────────────────────────────────┼─────────────┼─────────────┼───────────────────┼────────────┤

│УП.00 │Учебная практика (производственное │ 21 нед. │ 756 │ │ОК 1 - 7 │

│ │обучение) │ │ │ │ПК 1.1 - 2.5│

├────────┼───────────────────────────────────┤ │ │ │ │

│ПП.00 │Производственная практика │ │ │ │ │

├────────┼───────────────────────────────────┼─────────────┼─────────────┼───────────────────┼────────────┤

│ПА.00 │Промежуточная аттестация │ 1 нед. │ │ │ │

├────────┼───────────────────────────────────┼─────────────┼─────────────┼───────────────────┼────────────┤

│ГИА.00 │Государственная (итоговая) │ 2 нед. │ │ │ │

│ │аттестация │ │ │ │ │

└────────┴───────────────────────────────────┴─────────────┴─────────────┴───────────────────┴────────────┘

┌────────────────────────────────────────────────────────────┬────────────┐

│Обучение по учебным циклам и разделу "Физическая культура" │ 17 нед.│

├────────────────────────────────────────────────────────────┼────────────┤

│Учебная практика (производственное обучение) │ 21 нед.│

├────────────────────────────────────────────────────────────┤ │

│Производственная практика │ │

├────────────────────────────────────────────────────────────┼────────────┤

│Промежуточная аттестация │ 1 нед.│

├────────────────────────────────────────────────────────────┼────────────┤

│Государственная (итоговая) аттестация │ 2 нед.│

├────────────────────────────────────────────────────────────┼────────────┤

│Каникулярное время │ 2 нед.│

├────────────────────────────────────────────────────────────┼────────────┤

│Итого │ 43 нед.│

└────────────────────────────────────────────────────────────┴────────────┘