Таблица 2. Структура основной профессиональной образовательной программы начального профессионального образования

┌────────┬──────────────────────────────────┬────────────┬────────────┬──────────────────┬────────────┐

│ Индекс │ Наименование циклов, разделов, │ Всего │В т.ч. часов│ Индекс и │ Коды │

│ │ модулей, требования к знаниям, │максимальной│обязательных│ наименование │ формируемых│

│ │ умениям, практическому опыту │ учебной │ учебных │ дисциплин, │ компетенций│

│ │ │ нагрузки │ занятий │междисциплинарных │ │

│ │ │обучающегося│ │ курсов (МДК) │ │

├────────┼──────────────────────────────────┼────────────┼────────────┼──────────────────┼────────────┤

│ │Обязательная часть циклов ОПОП и │ 810 │ 540 │ │ │

│ │раздел "Физическая культура" │ │ │ │ │

├────────┼──────────────────────────────────┼────────────┼────────────┼──────────────────┼────────────┤

│ОП.00 │Общепрофессиональный цикл │ 285 │ 190 │ │ │

├────────┼──────────────────────────────────┼────────────┼────────────┼──────────────────┼────────────┤

│ │В результате изучения │ │ │ОП.01. Основы │ОК 1 - 7 │

│ │обязательной части цикла │ │ │материаловедения │ПК 1.1 - 2.5│

│ │обучающийся по │ │ │ │ │

│ │общепрофессиональным дисциплинам │ │ │ │ │

│ │должен: │ │ │ │ │

│ │уметь: │ │ │ │ │

│ │ выполнять механические │ │ │ │ │

│ │испытания образцов материалов; │ │ │ │ │

│ │ использовать физико-химические │ │ │ │ │

│ │методы исследования металлов; │ │ │ │ │

│ │ пользоваться справочными │ │ │ │ │

│ │таблицами для определения │ │ │ │ │

│ │свойств материалов; │ │ │ │ │

│ │ выбирать материалы для │ │ │ │ │

│ │осуществления профессиональной │ │ │ │ │

│ │деятельности; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ основные свойства и │ │ │ │ │

│ │классификацию материалов, │ │ │ │ │

│ │использующихся в │ │ │ │ │

│ │профессиональной деятельности; │ │ │ │ │

│ │ наименование, маркировку, │ │ │ │ │

│ │свойства обрабатываемого │ │ │ │ │

│ │материала; │ │ │ │ │

│ │ правила применения охлаждающих │ │ │ │ │

│ │и смазывающих материалов; │ │ │ │ │

│ │ основные сведения о металлах и │ │ │ │ │

│ │сплавах; │ │ │ │ │

│ │ основные сведения о │ │ │ │ │

│ │неметаллических, прокладочных, │ │ │ │ │

│ │уплотнительных и │ │ │ │ │

│ │электротехнических материалах, │ │ │ │ │

│ │стали, их классификацию │ │ │ │ │

├────────┼──────────────────────────────────┼────────────┼────────────┼──────────────────┼────────────┤

│ │уметь: │ │ │ОП.02. │ОК 1 - 7 │

│ │ читать и оформлять чертежи, │ │ │Техническая │ПК 1.1 - 2.5│

│ │схемы и графики; │ │ │графика │ │

│ │ составлять эскизы на │ │ │ │ │

│ │обрабатываемые детали с │ │ │ │ │

│ │указанием допусков и посадок; │ │ │ │ │

│ │ пользоваться справочной │ │ │ │ │

│ │литературой; │ │ │ │ │

│ │ пользоваться спецификацией в │ │ │ │ │

│ │процессе чтения сборочных │ │ │ │ │

│ │чертежей, схем; │ │ │ │ │

│ │ выполнять расчеты величин │ │ │ │ │

│ │предельных размеров и допуска по │ │ │ │ │

│ │данным чертежам и определять │ │ │ │ │

│ │годность заданных действительных │ │ │ │ │

│ │размеров; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ основы черчения и геометрии; │ │ │ │ │

│ │ требования единой системы │ │ │ │ │

│ │конструкторской документации │ │ │ │ │

│ │(ЕСКД); │ │ │ │ │

│ │ правила чтения схем и чертежей │ │ │ │ │

│ │обрабатываемых деталей; │ │ │ │ │

│ │ способы выполнения рабочих │ │ │ │ │

│ │чертежей и эскизов │ │ │ │ │

├────────┼──────────────────────────────────┼────────────┼────────────┼──────────────────┼────────────┤

│ │уметь: │ │ │ОП.03. │ОК 1 - 7 │

│ │ анализировать техническую │ │ │Технические │ПК 1.1 - 2.5│

│ │документацию; │ │ │измерения │ │

│ │ определять предельные │ │ │ │ │

│ │отклонения размеров по │ │ │ │ │

│ │стандартам, технической │ │ │ │ │

│ │документации; │ │ │ │ │

│ │ выполнять расчеты величин │ │ │ │ │

│ │предельных размеров и допуска по │ │ │ │ │

│ │данным чертежа и определять │ │ │ │ │

│ │годность заданных размеров; │ │ │ │ │

│ │ определять характер сопряжения │ │ │ │ │

│ │(группы посадки) по данным │ │ │ │ │

│ │чертежей, по выполненным │ │ │ │ │

│ │расчетам; │ │ │ │ │

│ │ выполнять графики полей допусков│ │ │ │ │

│ │по выполненным расчетам; │ │ │ │ │

│ │ применять контрольно- │ │ │ │ │

│ │измерительные приборы и │ │ │ │ │

│ │инструменты; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ систему допусков и посадок; │ │ │ │ │

│ │ квалитеты и параметры │ │ │ │ │

│ │шероховатости; │ │ │ │ │

│ │ основные принципы калибровки │ │ │ │ │

│ │сложных профилей; │ │ │ │ │

│ │ основы взаимозаменяемости; │ │ │ │ │

│ │ методы определения │ │ │ │ │

│ │погрешностей измерений; │ │ │ │ │

│ │ основные сведения о │ │ │ │ │

│ │сопряжениях в машиностроении; │ │ │ │ │

│ │ размеры допусков для основных │ │ │ │ │

│ │видов механической обработки и │ │ │ │ │

│ │для деталей, поступающих на │ │ │ │ │

│ │сборку; │ │ │ │ │

│ │ основные принципы калибрования │ │ │ │ │

│ │простых и средней сложности │ │ │ │ │

│ │профилей; │ │ │ │ │

│ │ стандарты на материалы, │ │ │ │ │

│ │крепежные и нормализованные │ │ │ │ │

│ │детали и узлы; │ │ │ │ │

│ │ наименование и свойства │ │ │ │ │

│ │комплектуемых материалов; │ │ │ │ │

│ │ устройство, назначение, правила │ │ │ │ │

│ │настройки и регулирования │ │ │ │ │

│ │контрольно-измерительных │ │ │ │ │

│ │инструментов и приборов; │ │ │ │ │

│ │ методы и средства контроля │ │ │ │ │

│ │обработанных поверхностей │ │ │ │ │

├────────┼──────────────────────────────────┼────────────┼────────────┼──────────────────┼────────────┤

│ │уметь: │ │ │ОП.04. Основы │ОК 1 - 7 │

│ │ находить и использовать │ │ │экономики │ПК 1.1 - 2.5│

│ │экономическую информацию в целях │ │ │ │ │

│ │обеспечения собственной │ │ │ │ │

│ │конкурентоспособности на рынке │ │ │ │ │

│ │труда; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ общие принципы организации │ │ │ │ │

│ │производственного и │ │ │ │ │

│ │технологического процесса; │ │ │ │ │

│ │ механизмы ценообразования на │ │ │ │ │

│ │продукцию, формы оплаты труда в │ │ │ │ │

│ │современных условиях; │ │ │ │ │

│ │ цели и задачи структурного │ │ │ │ │

│ │подразделения, структуру │ │ │ │ │

│ │организации, основы экономических │ │ │ │ │

│ │знаний, необходимых в отрасли │ │ │ │ │

├────────┼──────────────────────────────────┼────────────┼────────────┼──────────────────┼────────────┤

│ │уметь: │ │ │ОП.05. Основы │ОК 1 - 7 │

│ │ читать структурные, монтажные │ │ │электротехники │ПК 1.1 - 2.5│

│ │и простые принципиальные │ │ │ │ │

│ │электрические схемы; │ │ │ │ │

│ │ рассчитывать и измерять │ │ │ │ │

│ │основные параметры простых │ │ │ │ │

│ │электрических, магнитных и │ │ │ │ │

│ │электронных цепей; │ │ │ │ │

│ │ использовать в работе │ │ │ │ │

│ │электроизмерительные приборы; │ │ │ │ │

│ │ пускать и останавливать │ │ │ │ │

│ │электродвигатели, установленные │ │ │ │ │

│ │на эксплуатируемом оборудовании; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ единицы измерения силы тока, │ │ │ │ │

│ │напряжения, мощности │ │ │ │ │

│ │электрического тока, │ │ │ │ │

│ │сопротивления проводников; │ │ │ │ │

│ │ методы расчета и измерения │ │ │ │ │

│ │основных параметров простых │ │ │ │ │

│ │электрических, магнитных и │ │ │ │ │

│ │электронных цепей; │ │ │ │ │

│ │ свойства постоянного и │ │ │ │ │

│ │переменного электрического тока; │ │ │ │ │

│ │ принципы последовательного и │ │ │ │ │

│ │параллельного соединения │ │ │ │ │

│ │проводников и источников тока; │ │ │ │ │

│ │ электроизмерительные приборы │ │ │ │ │

│ │(амперметр, вольтметр), их │ │ │ │ │

│ │устройство, принцип действия и │ │ │ │ │

│ │правила включения в │ │ │ │ │

│ │электрическую цепь; │ │ │ │ │

│ │ свойства магнитного поля; │ │ │ │ │

│ │ двигатели постоянного и │ │ │ │ │

│ │переменного тока, их устройство │ │ │ │ │

│ │и принцип действия; │ │ │ │ │

│ │ правила пуска, остановки │ │ │ │ │

│ │электродвигателей, установленных │ │ │ │ │

│ │на эксплуатируемом оборудовании; │ │ │ │ │

│ │ аппаратуру защиты │ │ │ │ │

│ │электродвигателей; │ │ │ │ │

│ │ методы защиты от короткого │ │ │ │ │

│ │замыкания; │ │ │ │ │

│ │ заземление, зануление │ │ │ │ │

├────────┼──────────────────────────────────┼────────────┼────────────┼──────────────────┼────────────┤

│ │уметь: │ │ │ОП.06. │ОК 1 - 7 │

│ │ организовывать и проводить │ │ │Безопасность │ПК 1.1 - 2.5│

│ │мероприятия по защите работающих │ │ │жизнедеятельности │ │

│ │и населения от негативных │ │ │ │ │

│ │воздействий чрезвычайных │ │ │ │ │

│ │ситуаций; │ │ │ │ │

│ │ предпринимать профилактические │ │ │ │ │

│ │меры для снижения уровня │ │ │ │ │

│ │опасностей различного вида и их │ │ │ │ │

│ │последствий в профессиональной │ │ │ │ │

│ │деятельности и быту; │ │ │ │ │

│ │ использовать средства │ │ │ │ │

│ │индивидуальной и коллективной │ │ │ │ │

│ │защиты от оружия массового │ │ │ │ │

│ │поражения; применять первичные │ │ │ │ │

│ │средства пожаротушения; │ │ │ │ │

│ │ ориентироваться в перечне │ │ │ │ │

│ │военно-учетных специальностей и │ │ │ │ │

│ │самостоятельно определять среди │ │ │ │ │

│ │них родственные полученной │ │ │ │ │

│ │профессии; │ │ │ │ │

│ │ применять профессиональные │ │ │ │ │

│ │знания в ходе исполнения │ │ │ │ │

│ │обязанностей военной службы на │ │ │ │ │

│ │воинских должностях в │ │ │ │ │

│ │соответствии с полученной │ │ │ │ │

│ │профессией; │ │ │ │ │

│ │ владеть способами │ │ │ │ │

│ │бесконфликтного общения и │ │ │ │ │

│ │саморегуляции в повседневной │ │ │ │ │

│ │деятельности и экстремальных │ │ │ │ │

│ │условиях военной службы; │ │ │ │ │

│ │ оказывать первую помощь │ │ │ │ │

│ │пострадавшим; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ принципы обеспечения │ │ │ │ │

│ │устойчивости объектов экономики, │ │ │ │ │

│ │прогнозирования развития событий │ │ │ │ │

│ │и оценки последствий при │ │ │ │ │

│ │техногенных чрезвычайных │ │ │ │ │

│ │ситуациях и стихийных явлениях, │ │ │ │ │

│ │в том числе в условиях │ │ │ │ │

│ │противодействия терроризму как │ │ │ │ │

│ │серьезной угрозе национальной │ │ │ │ │

│ │безопасности России; │ │ │ │ │

│ │ основные виды потенциальных │ │ │ │ │

│ │опасностей и их последствия в │ │ │ │ │

│ │профессиональной деятельности и │ │ │ │ │

│ │быту, принципы снижения │ │ │ │ │

│ │вероятности их реализации; │ │ │ │ │

│ │ основы военной службы и │ │ │ │ │

│ │обороны государства; │ │ │ │ │

│ │ задачи и основные мероприятия │ │ │ │ │

│ │гражданской обороны; │ │ │ │ │

│ │ способы защиты населения от │ │ │ │ │

│ │оружия массового поражения; меры │ │ │ │ │

│ │пожарной безопасности и правила │ │ │ │ │

│ │безопасного поведения при │ │ │ │ │

│ │пожарах; │ │ │ │ │

│ │ организацию и порядок призыва │ │ │ │ │

│ │граждан на военную службу и │ │ │ │ │

│ │поступления на нее в │ │ │ │ │

│ │добровольном порядке; │ │ │ │ │

│ │ основные виды вооружения, │ │ │ │ │

│ │военной техники и специального │ │ │ │ │

│ │снаряжения, состоящих на │ │ │ │ │

│ │вооружении (оснащении) воинских │ │ │ │ │

│ │подразделений, в которых имеются │ │ │ │ │

│ │военно-учетные специальности, │ │ │ │ │

│ │родственные профессиям НПО; │ │ │ │ │

│ │ область применения получаемых │ │ │ │ │

│ │профессиональных знаний при │ │ │ │ │

│ │исполнении обязанностей военной │ │ │ │ │

│ │службы; │ │ │ │ │

│ │ порядок и правила оказания │ │ │ │ │

│ │первой помощи пострадавшим │ │ │ │ │

├────────┼──────────────────────────────────┼────────────┼────────────┼──────────────────┼────────────┤

│П.00 │Профессиональный цикл │ 525 │ 350 │ │ │

├────────┼──────────────────────────────────┼────────────┼────────────┼──────────────────┼────────────┤

│ПМ.00 │Профессиональные модули │ 525 │ 350 │ │ │

├────────┼──────────────────────────────────┼────────────┼────────────┼──────────────────┼────────────┤

│ПМ.01 │Выявление неисправностей, ремонт │ │ │МДК.01.01. │ОК 1 - 6 │

│ │и регулировка механических часов │ │ │Устройство, │ПК 1.1 - 1.4│

│ │при индивидуальном и │ │ │техническое │ │

│ │операционном ремонте │ │ │обслуживание и │ │

│ │В результате изучения │ │ │ремонт │ │

│ │профессионального модуля │ │ │механических │ │

│ │обучающийся должен: │ │ │часов │ │

│ │иметь практический опыт: │ │ │ │ │

│ │ осмотра и выявления причин, │ │ │ │ │

│ │вызывающих нарушение боя и хода │ │ │ │ │

│ │часов, и других неисправностей; │ │ │ │ │

│ │ изготовления и ремонта │ │ │ │ │

│ │несложных деталей (вала │ │ │ │ │

│ │барабана, переводного рычага, │ │ │ │ │

│ │секундного колеса); │ │ │ │ │

│ │ индивидуального ремонта │ │ │ │ │

│ │механических часов будильников │ │ │ │ │

│ │крупногабаритных, часов │ │ │ │ │

│ │механических без боя, часов │ │ │ │ │

│ │наручных нормального калибра, │ │ │ │ │

│ │часов настенных механических с │ │ │ │ │

│ │четвертным боем; │ │ │ │ │

│ │ операционного ремонта по │ │ │ │ │

│ │отладке, наладке и пуску хода; │ │ │ │ │

│ │ полировки осей баланса и │ │ │ │ │

│ │тибов, ремонта колес, контроля │ │ │ │ │

│ │собранных часов, доводки │ │ │ │ │

│ │стальных деталей механизма; │ │ │ │ │

│ │ сборки ремонтуара; │ │ │ │ │

│ │ установки периода колебаний; │ │ │ │ │

│ │ правки баланса, камней; │ │ │ │ │

│ │ сборки ангренажа; │ │ │ │ │

│ │ проверки собранных часов: │ │ │ │ │

│ │будильников крупногабаритных и │ │ │ │ │

│ │часов механических без боя, │ │ │ │ │

│ │часов наручных механических │ │ │ │ │

│ │нормального и малого калибра, │ │ │ │ │

│ │карманных несложной конструкции; │ │ │ │ │

│ │уметь: │ │ │ │ │

│ │ обнаруживать дефекты │ │ │ │ │

│ │механических часов; │ │ │ │ │

│ │ изготавливать отдельные детали │ │ │ │ │

│ │механических часов (деталей вала │ │ │ │ │

│ │барабана, переводного рычага, │ │ │ │ │

│ │секундного колеса, винтов, осей │ │ │ │ │

│ │баланса); │ │ │ │ │

│ │ заменять, подгонять сборочные │ │ │ │ │

│ │единицы и детали ремонтируемых │ │ │ │ │

│ │часов и отлаживать их │ │ │ │ │

│ │взаимодействие; │ │ │ │ │

│ │ производить индивидуальный │ │ │ │ │

│ │ремонт часов; │ │ │ │ │

│ │ производить разборку, чистку, │ │ │ │ │

│ │ремонт и сборку узлов часов; │ │ │ │ │

│ │ проверять собранные часы; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ устройство часов, назначение и │ │ │ │ │

│ │взаимодействие сборочных единиц; │ │ │ │ │

│ │ основные неисправности │ │ │ │ │

│ │механических часов, технологию │ │ │ │ │

│ │их обнаружения и устранения; │ │ │ │ │

│ │ правила термической обработки │ │ │ │ │

│ │изготовляемых деталей; │ │ │ │ │

│ │ правила выполнения токарных │ │ │ │ │

│ │операций; │ │ │ │ │

│ │ правила выполнения фрезерных │ │ │ │ │

│ │работ; │ │ │ │ │

│ │ порядок нанесения │ │ │ │ │

│ │гальванического покрытия и │ │ │ │ │

│ │выполнения пассивирования; │ │ │ │ │

│ │ последовательность разборки и │ │ │ │ │

│ │сборки ремонтируемых │ │ │ │ │

│ │механических часов при │ │ │ │ │

│ │индивидуальном ремонте; │ │ │ │ │

│ │ последовательность сборки │ │ │ │ │

│ │часов несложной конструкции при │ │ │ │ │

│ │операционном ремонте; │ │ │ │ │

│ │ правила проверки │ │ │ │ │

│ │отремонтированных часов │ │ │ │ │

├────────┼──────────────────────────────────┼────────────┼────────────┼──────────────────┼────────────┤

│ПМ.02 │Выявление неисправностей, ремонт │ │ │МДК.02.01. │ОК 1 - 6 │

│ │и регулировка кварцевых и │ │ │Устройство, │ПК 2.1 - 2.4│

│ │электронных часов │ │ │техническое │ │

│ │В результате изучения │ │ │обслуживание и │ │

│ │профессионального модуля │ │ │ремонт │ │

│ │обучающийся должен: │ │ │электронных и │ │

│ │иметь практический опыт: │ │ │кварцевых часов │ │

│ │ осмотра и обнаружения │ │ │ │ │

│ │неисправностей элементов │ │ │ │ │

│ │электронных блоков, в │ │ │ │ │

│ │микросхемах, электрических │ │ │ │ │

│ │схемах электронных часов; │ │ │ │ │

│ │ замены, промывки и смазки │ │ │ │ │

│ │отдельных деталей и микросхем │ │ │ │ │

│ │электронных и кварцевых часов │ │ │ │ │

│ │(замены элементов питания, │ │ │ │ │

│ │стекол, корпусов, оси крепления │ │ │ │ │

│ │ремешка (браслета), │ │ │ │ │

│ │предохранителей электронных и │ │ │ │ │

│ │кварцевых часов, микросхем, │ │ │ │ │

│ │резисторов и резонаторов; │ │ │ │ │

│ │ремонта кнопок управления, │ │ │ │ │

│ │устранения неисправностей │ │ │ │ │

│ │контактов, промывки и смазки │ │ │ │ │

│ │механических деталей); │ │ │ │ │

│ │ разборки, ремонта, регулировки │ │ │ │ │

│ │и сборки электронных часов │ │ │ │ │

│ │различной конструкции; │ │ │ │ │

│ │ ремонта, регулировки │ │ │ │ │

│ │генераторов, резонаторов, │ │ │ │ │

│ │разборки и сборки кварцевых │ │ │ │ │

│ │часов под руководством часовщика │ │ │ │ │

│ │более высокой квалификации; │ │ │ │ │

│ │ проверки точности хода │ │ │ │ │

│ │электронных и кварцевых часов; │ │ │ │ │

│ │ установки точного времени; │ │ │ │ │

│ │ контроля качества │ │ │ │ │

│ │отремонтированных часов с │ │ │ │ │

│ │помощью приборов; │ │ │ │ │

│ │уметь: │ │ │ │ │

│ │ определять причины │ │ │ │ │

│ │неисправностей в микросхемах и │ │ │ │ │

│ │электрических схемах электронных │ │ │ │ │

│ │и кварцевых часов; │ │ │ │ │

│ │ производить замену элементов │ │ │ │ │

│ │питания, стекол, корпусов, ушек, │ │ │ │ │

│ │предохранителей и других деталей │ │ │ │ │

│ │электронных и кварцевых часов, │ │ │ │ │

│ │микросхем, резисторов и │ │ │ │ │

│ │резонаторов; │ │ │ │ │

│ │ производить ремонт и замену │ │ │ │ │

│ │шнура и штепсельной вилки; │ │ │ │ │

│ │ ремонтировать кнопки │ │ │ │ │

│ │управления и устранять │ │ │ │ │

│ │неисправности контактов; │ │ │ │ │

│ │ промывать и смазывать │ │ │ │ │

│ │механические детали часов; │ │ │ │ │

│ │ производить ремонт, │ │ │ │ │

│ │регулировку и сборку электронных │ │ │ │ │

│ │часов; │ │ │ │ │

│ │ выявлять неисправности элементов│ │ │ │ │

│ │электронных блоков на специальном │ │ │ │ │

│ │стенде и производить их замену; │ │ │ │ │

│ │ выявлять неисправности в │ │ │ │ │

│ │электрических схемах с │ │ │ │ │

│ │сигнальным устройством и в │ │ │ │ │

│ │микросхемах электронных часов; │ │ │ │ │

│ │ разбирать, ремонтировать, │ │ │ │ │

│ │регулировать генераторы, │ │ │ │ │

│ │резонаторы и собирать кварцевые │ │ │ │ │

│ │часы под руководством часовщика │ │ │ │ │

│ │более высокой квалификации; │ │ │ │ │

│ │ регулировать ход часов │ │ │ │ │

│ │демпфером с изменением длины │ │ │ │ │

│ │спирали на специальных стендах и │ │ │ │ │

│ │приборах; │ │ │ │ │

│ │ проверять точность хода │ │ │ │ │

│ │электронных и кварцевых часов по │ │ │ │ │

│ │приборам; │ │ │ │ │

│ │ контролировать качество │ │ │ │ │

│ │отремонтированных часов с │ │ │ │ │

│ │помощью приборов; │ │ │ │ │

│ │ устанавливать точное время; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ устройство, принцип работы, │ │ │ │ │

│ │классификацию электронных и │ │ │ │ │

│ │кварцевых часов различных марок; │ │ │ │ │

│ │ виды неисправностей │ │ │ │ │

│ │электронных и кварцевых часов │ │ │ │ │

│ │различных марок, порядок их │ │ │ │ │

│ │обнаружения и устранения; │ │ │ │ │

│ │ характеристики отдельных │ │ │ │ │

│ │элементов часов и элементов │ │ │ │ │

│ │электронных блоков; │ │ │ │ │

│ │ технологию замены элементов │ │ │ │ │

│ │питания, стекол, корпусов, оси │ │ │ │ │

│ │крепления ремешка (браслета), │ │ │ │ │

│ │предохранителей и других деталей │ │ │ │ │

│ │электронных и кварцевых часов, │ │ │ │ │

│ │микросхем, резисторов и │ │ │ │ │

│ │резонаторов; │ │ │ │ │

│ │ порядок ремонта и замены шнура │ │ │ │ │

│ │и штепсельной вилки; │ │ │ │ │

│ │ технологию ремонта кнопок │ │ │ │ │

│ │управления и устранения │ │ │ │ │

│ │неисправностей контактов; │ │ │ │ │

│ │ порядок смазки механических │ │ │ │ │

│ │деталей ремонтируемых часов; │ │ │ │ │

│ │ последовательность и способы │ │ │ │ │

│ │проведения разборки, ремонта и │ │ │ │ │

│ │регулировки электронных часов; │ │ │ │ │

│ │ особенности ремонта настольных │ │ │ │ │

│ │и наручных четырех- и │ │ │ │ │

│ │шестиразрядных электронных │ │ │ │ │

│ │часов; │ │ │ │ │

│ │ принципиальные схемы │ │ │ │ │

│ │электронных блоков и технологию │ │ │ │ │

│ │их восстановления; │ │ │ │ │

│ │ особенности разборки, ремонта, │ │ │ │ │

│ │регулировки генераторов, │ │ │ │ │

│ │резонаторов и сборки кварцевых │ │ │ │ │

│ │часов; │ │ │ │ │

│ │ технические требования, │ │ │ │ │

│ │предъявляемые к отремонтированным │ │ │ │ │

│ │часам, порядок их соблюдения; │ │ │ │ │

│ │ устройство, назначение и │ │ │ │ │

│ │классификацию приборов и стендов │ │ │ │ │

│ │для определения точности и │ │ │ │ │

│ │регулировки хода часов; │ │ │ │ │

│ │ технологию регулировки хода │ │ │ │ │

│ │часов демпфером с изменением │ │ │ │ │

│ │длины спирали на специальных │ │ │ │ │

│ │стендах и приборах; │ │ │ │ │

│ │ правила определения точности │ │ │ │ │

│ │хода электронных и кварцевых │ │ │ │ │

│ │часов по приборам и установки │ │ │ │ │

│ │точного времени │ │ │ │ │

├────────┼──────────────────────────────────┼────────────┼────────────┼──────────────────┼────────────┤

│ФК.00 │Физическая культура │ 57 │ 38 │ │ОК 2 │

│ │В результате освоения раздела │ │ │ │ОК 6 │

│ │обучающийся должен: │ │ │ │ │

│ │уметь: │ │ │ │ │

│ │ использовать физкультурно- │ │ │ │ │

│ │оздоровительную деятельность для │ │ │ │ │

│ │укрепления здоровья, достижения │ │ │ │ │

│ │жизненных и профессиональных │ │ │ │ │

│ │целей; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ о роли физической культуры в │ │ │ │ │

│ │общекультурном, профессиональном │ │ │ │ │

│ │и социальном развитии человека; │ │ │ │ │

│ │ основы здорового образа жизни │ │ │ │ │

├────────┼──────────────────────────────────┼────────────┼────────────┼──────────────────┼────────────┤

│ │Вариативная часть циклов ОПОП │ 216 │ 144 │ │ │

│ │(определяется образовательным │ │ │ │ │

│ │учреждением) │ │ │ │ │

├────────┼──────────────────────────────────┼────────────┼────────────┼──────────────────┼────────────┤

│ │Итого по обязательной части │ 1026 │ 684 │ │ │

│ │ОПОП, включая раздел "Физическая │ │ │ │ │

│ │культура", и вариативной части │ │ │ │ │

│ │ОПОП │ │ │ │ │

├────────┼──────────────────────────────────┼────────────┼────────────┼──────────────────┼────────────┤

│УП.00 │Учебная практика │ 19 нед. │ 684 │ │ОК 1 - 7 │

│ │(производственное обучение) │ │ │ │ПК 1.1 - 2.5│

├────────┼──────────────────────────────────┤ │ ├──────────────────┤ │

│ПП.00 │Производственная практика │ │ │ │ │

├────────┼──────────────────────────────────┼────────────┼────────────┼──────────────────┼────────────┤

│ПА.00 │Промежуточная аттестация │ 1 нед. │ │ │ │

├────────┼──────────────────────────────────┼────────────┼────────────┼──────────────────┼────────────┤

│ГИА.00 │Государственная (итоговая) │ 2 нед. │ │ │ │

│ │аттестация │ │ │ │ │

└────────┴──────────────────────────────────┴────────────┴────────────┴──────────────────┴────────────┘