Таблица 2. Структура основной профессиональной образовательной программы начального профессионального образования

┌───────┬─────────────────────────────────────┬────────────┬────────────┬─────────────────────┬────────────┐

│Индекс │ Наименование циклов, разделов, │ Всего │В т.ч. часов│Индекс и наименование│ Коды │

│ │ модулей, требования к знаниям, │максимальной│обязательных│ дисциплин, │ формируемых│

│ │ умениям, практическому опыту │ учебной │ учебных │ междисциплинарных │ компетенций│

│ │ │ нагрузки │ занятий │ курсов (МДК) │ │

│ │ │обучающегося│ │ │ │

├───────┼─────────────────────────────────────┼────────────┼────────────┼─────────────────────┼────────────┤

│ │Обязательная часть циклов ОПОП и │ 1782 │ 1188 │ │ │

│ │раздел "Физическая культура" │ │ │ │ │

├───────┼─────────────────────────────────────┼────────────┼────────────┼─────────────────────┼────────────┤

│ОП.00 │Общепрофессиональный цикл │ 855 │ 570 │ │ │

│ ├─────────────────────────────────────┼────────────┼────────────┼─────────────────────┼────────────┤

│ │В результате изучения обязательной │ │ │ОП.01. Технические │ОК 1 - 7 │

│ │части цикла обучающийся по │ │ │измерения │ПК 1.1 - 4.3│

│ │общепрофессиональным дисциплинам │ │ │ │ │

│ │должен: │ │ │ │ │

│ │уметь: │ │ │ │ │

│ │ анализировать техническую │ │ │ │ │

│ │документацию; │ │ │ │ │

│ │ определять предельные отклонения │ │ │ │ │

│ │размеров по стандартам, технической │ │ │ │ │

│ │документации; │ │ │ │ │

│ │ выполнять расчеты величин │ │ │ │ │

│ │предельных размеров и допуска по │ │ │ │ │

│ │данным чертежа и определять годность │ │ │ │ │

│ │заданных размеров; │ │ │ │ │

│ │ определять характер сопряжения │ │ │ │ │

│ │(группы посадки) по данным чертежей, │ │ │ │ │

│ │по выполненным расчетам; │ │ │ │ │

│ │ выполнять графики полей допусков │ │ │ │ │

│ │по выполненным расчетам; │ │ │ │ │

│ │ применять контрольно-измерительные │ │ │ │ │

│ │приборы и инструменты; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ систему допусков и посадок; │ │ │ │ │

│ │ квалитеты и параметры │ │ │ │ │

│ │шероховатости; │ │ │ │ │

│ │ основные принципы калибровки │ │ │ │ │

│ │сложных профилей; │ │ │ │ │

│ │ основы взаимозаменяемости; │ │ │ │ │

│ │ методы определения погрешностей │ │ │ │ │

│ │измерений; │ │ │ │ │

│ │ основные сведения о сопряжениях в │ │ │ │ │

│ │машиностроении; │ │ │ │ │

│ │ размеры допусков для основных │ │ │ │ │

│ │видов механической обработки и для │ │ │ │ │

│ │деталей, поступающих на сборку; │ │ │ │ │

│ │ основные принципы калибрования │ │ │ │ │

│ │простых и средней сложности профилей;│ │ │ │ │

│ │ стандарты на материалы, крепежные │ │ │ │ │

│ │и нормализованные детали и узлы; │ │ │ │ │

│ │ наименование и свойства │ │ │ │ │

│ │комплектуемых материалов; │ │ │ │ │

│ │ устройство, назначение, правила │ │ │ │ │

│ │настройки и регулирования контрольно-│ │ │ │ │

│ │измерительных инструментов и │ │ │ │ │

│ │приборов; │ │ │ │ │

│ │ методы и средства контроля │ │ │ │ │

│ │обработанных поверхностей │ │ │ │ │

│ ├─────────────────────────────────────┼────────────┼────────────┼─────────────────────┼────────────┤

│ │уметь: │ │ │ОП.02. Техническая │ОК 1 - 7 │

│ │ читать и оформлять чертежи, схемы │ │ │графика │ПК 1.1 - 4.3│

│ │и графики; │ │ │ │ │

│ │ составлять эскизы на │ │ │ │ │

│ │обрабатываемые детали с указанием │ │ │ │ │

│ │допусков и посадок; │ │ │ │ │

│ │ пользоваться справочной │ │ │ │ │

│ │литературой; │ │ │ │ │

│ │ пользоваться спецификацией в │ │ │ │ │

│ │процессе чтения сборочных чертежей, │ │ │ │ │

│ │схем; │ │ │ │ │

│ │ выполнять расчеты величин │ │ │ │ │

│ │предельных размеров и допуска по │ │ │ │ │

│ │данным чертежа и определять годность │ │ │ │ │

│ │заданных действительных размеров; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ основы черчения и геометрии; │ │ │ │ │

│ │ требования единой системы │ │ │ │ │

│ │конструкторской документации (ЕСКД); │ │ │ │ │

│ │ правила чтения схем и чертежей │ │ │ │ │

│ │обрабатываемых деталей; │ │ │ │ │

│ │ способы выполнения рабочих │ │ │ │ │

│ │чертежей и эскизов │ │ │ │ │

│ ├─────────────────────────────────────┼────────────┼────────────┼─────────────────────┼────────────┤

│ │уметь: │ │ │ОП.03. Основы │ОК 1 - 7 │

│ │ читать структурные, монтажные и │ │ │электротехники │ПК 1.1 - 4.3│

│ │простые принципиальные электрические │ │ │ │ │

│ │схемы; │ │ │ │ │

│ │ рассчитывать и измерять основные │ │ │ │ │

│ │параметры простых электрических, │ │ │ │ │

│ │магнитных и электронных цепей; │ │ │ │ │

│ │ использовать в работе │ │ │ │ │

│ │электроизмерительные приборы; │ │ │ │ │

│ │ пускать и останавливать │ │ │ │ │

│ │электродвигатели, установленные на │ │ │ │ │

│ │эксплуатируемом оборудовании; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ единицы измерения силы тока, │ │ │ │ │

│ │напряжения, мощности электрического │ │ │ │ │

│ │тока, сопротивления проводников; │ │ │ │ │

│ │ методы расчета и измерения │ │ │ │ │

│ │основных параметров простых │ │ │ │ │

│ │электрических, магнитных и │ │ │ │ │

│ │электронных цепей; │ │ │ │ │

│ │ свойства постоянного и переменного │ │ │ │ │

│ │электрического тока; │ │ │ │ │

│ │ принципы последовательного и │ │ │ │ │

│ │параллельного соединения проводников │ │ │ │ │

│ │и источников тока; │ │ │ │ │

│ │ электроизмерительные приборы │ │ │ │ │

│ │(амперметр, вольтметр), их │ │ │ │ │

│ │устройство, принцип действия и │ │ │ │ │

│ │правила включения в электрическую │ │ │ │ │

│ │цепь; │ │ │ │ │

│ │ свойства магнитного поля; │ │ │ │ │

│ │ двигатели постоянного и │ │ │ │ │

│ │переменного тока, их устройство и │ │ │ │ │

│ │принцип действия; │ │ │ │ │

│ │ правила пуска, остановки │ │ │ │ │

│ │электродвигателей, установленных на │ │ │ │ │

│ │эксплуатируемом оборудовании; │ │ │ │ │

│ │ аппаратуру защиты │ │ │ │ │

│ │электродвигателей; │ │ │ │ │

│ │ методы защиты от короткого │ │ │ │ │

│ │замыкания; │ │ │ │ │

│ │ заземление, зануление │ │ │ │ │

│ ├─────────────────────────────────────┼────────────┼────────────┼─────────────────────┼────────────┤

│ │уметь: │ │ │ОП.04. Основы │ОК 1 - 7 │

│ │ выполнять механические испытания │ │ │материаловедения │ПК 1.1 - 4.3│

│ │образцов материалов; │ │ │ │ │

│ │ использовать физико-химические │ │ │ │ │

│ │методы исследования металлов; │ │ │ │ │

│ │ пользоваться справочными таблицами │ │ │ │ │

│ │для определения свойств материалов; │ │ │ │ │

│ │ выбирать материалы для │ │ │ │ │

│ │осуществления профессиональной │ │ │ │ │

│ │деятельности; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ основные свойства и классификацию │ │ │ │ │

│ │материалов, использующихся в │ │ │ │ │

│ │профессиональной деятельности; │ │ │ │ │

│ │ наименование, маркировку, свойства │ │ │ │ │

│ │обрабатываемого материала; │ │ │ │ │

│ │ правила применения охлаждающих и │ │ │ │ │

│ │смазывающих материалов; │ │ │ │ │

│ │ основные сведения о металлах и │ │ │ │ │

│ │сплавах; │ │ │ │ │

│ │ основные сведения о │ │ │ │ │

│ │неметаллических, прокладочных, │ │ │ │ │

│ │уплотнительных и электротехнических │ │ │ │ │

│ │материалах, стали, их классификацию │ │ │ │ │

│ ├─────────────────────────────────────┼────────────┼────────────┼─────────────────────┼────────────┤

│ │уметь: │ │ │ОП.05. Технология │ОК 1 - 7 │

│ │ оформлять техническую │ │ │деревообрабатывающего│ПК 1.1 - 4.3│

│ │документацию; │ │ │производства │ │

│ │ рассчитывать режимы резания по │ │ │ │ │

│ │формулам, находить по справочникам │ │ │ │ │

│ │при разных видах обработки; │ │ │ │ │

│ │ составлять технологический процесс │ │ │ │ │

│ │обработки деталей, изделий на │ │ │ │ │

│ │деревообрабатывающих станках; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ основные понятия и определения │ │ │ │ │

│ │технологических процессов │ │ │ │ │

│ │изготовления деталей и режимов │ │ │ │ │

│ │обработки; │ │ │ │ │

│ │ основы теории резания древесины в │ │ │ │ │

│ │пределах выполняемой работы; │ │ │ │ │

│ │ принцип базирования; │ │ │ │ │

│ │ общие сведения о проектировании │ │ │ │ │

│ │технологических процессов; │ │ │ │ │

│ │ порядок оформления технической │ │ │ │ │

│ │документации │ │ │ │ │

│ ├─────────────────────────────────────┼────────────┼────────────┼─────────────────────┼────────────┤

│ │уметь: │ │ │ОП.06. Основы │ОК 1 - 7 │

│ │ анализировать показания │ │ │автоматизации │ПК 1.1 - 4.3│

│ │контрольно-измерительных приборов; │ │ │производства │ │

│ │ делать обоснованный выбор │ │ │ │ │

│ │оборудования, средств механизации и │ │ │ │ │

│ │автоматизации в профессиональной │ │ │ │ │

│ │деятельности; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ назначение, классификацию, │ │ │ │ │

│ │устройство и принцип действия средств│ │ │ │ │

│ │автоматики на производстве; │ │ │ │ │

│ │ элементы организации │ │ │ │ │

│ │автоматического построения │ │ │ │ │

│ │производства и управления им; │ │ │ │ │

│ │ общий состав и структуру ЭВМ, │ │ │ │ │

│ │технические и программные средства │ │ │ │ │

│ │реализации информационных процессов, │ │ │ │ │

│ │технологию автоматизированной │ │ │ │ │

│ │обработки информации, локальные и │ │ │ │ │

│ │глобальные сети │ │ │ │ │

│ ├─────────────────────────────────────┼────────────┼────────────┼─────────────────────┼────────────┤

│ │уметь: │ │ │ОП.07. Детали машин, │ОК 1 - 7 │

│ │ производить разборку, ремонт, │ │ │ремонт и основы │ПК 1.1 - 4.3│

│ │сборку и испытание узлов и механизмов│ │ │монтажа оборудования │ │

│ │оборудования, агрегатов и машин │ │ │ │ │

│ │средней сложности; │ │ │ │ │

│ │ производить ремонт, регулирование │ │ │ │ │

│ │и испытание оборудования, агрегатов и│ │ │ │ │

│ │машин средней сложности, а также │ │ │ │ │

│ │сложных под руководством слесаря │ │ │ │ │

│ │более высокой квалификации; │ │ │ │ │

│ │ производить слесарную обработку │ │ │ │ │

│ │деталей по 11 - 12 квалитетам (4 - 5 │ │ │ │ │

│ │классам точности); │ │ │ │ │

│ │ изготовлять приспособления средней │ │ │ │ │

│ │сложности для ремонта и сборки; │ │ │ │ │

│ │ выполнять такелажные работы при │ │ │ │ │

│ │перемещении грузов с помощью простых │ │ │ │ │

│ │грузоподъемных средств и механизмов, │ │ │ │ │

│ │управляемых с пола; │ │ │ │ │

│ │ производить ремонт, монтаж, │ │ │ │ │

│ │демонтаж, испытание, регулирование и │ │ │ │ │

│ │наладку сложного оборудования, │ │ │ │ │

│ │агрегатов и машин и сдачу их после │ │ │ │ │

│ │ремонта; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ устройство ремонтируемого │ │ │ │ │

│ │оборудования; │ │ │ │ │

│ │ назначение и взаимодействие │ │ │ │ │

│ │основных узлов и механизмов; │ │ │ │ │

│ │ техническую последовательность │ │ │ │ │

│ │разборки, ремонта и сборки │ │ │ │ │

│ │оборудования, агрегатов и машин; │ │ │ │ │

│ │ технические условия на испытание, │ │ │ │ │

│ │регулировку и приемку узлов и │ │ │ │ │

│ │механизмов; │ │ │ │ │

│ │ устройство универсальных │ │ │ │ │

│ │приспособлений и контрольно- │ │ │ │ │

│ │измерительного инструмента средней │ │ │ │ │

│ │сложности; │ │ │ │ │

│ │ допуски и посадки; │ │ │ │ │

│ │ квалитеты и параметры │ │ │ │ │

│ │шероховатости; │ │ │ │ │

│ │ правила строповки, подъема и │ │ │ │ │

│ │перемещения грузов, правила │ │ │ │ │

│ │эксплуатации грузоподъемных средств и│ │ │ │ │

│ │механизмов, управляемых с пола │ │ │ │ │

│ ├─────────────────────────────────────┼────────────┼────────────┼─────────────────────┼────────────┤

│ │уметь: │ │ 66 │ОП.08. Безопасность │ОК 1 - 7 │

│ │ организовывать и проводить │ │ │жизнедеятельности │ПК 1.1 - 4.3│

│ │мероприятия по защите работающих и │ │ │ │ │

│ │населения от негативных воздействий │ │ │ │ │

│ │чрезвычайных ситуаций; │ │ │ │ │

│ │ предпринимать профилактические │ │ │ │ │

│ │меры для снижения уровня опасностей │ │ │ │ │

│ │различного вида и их последствий в │ │ │ │ │

│ │профессиональной деятельности и быту;│ │ │ │ │

│ │ использовать средства │ │ │ │ │

│ │индивидуальной и коллективной защиты │ │ │ │ │

│ │от оружия массового поражения; │ │ │ │ │

│ │применять первичные средства │ │ │ │ │

│ │пожаротушения; │ │ │ │ │

│ │ ориентироваться в перечне военно- │ │ │ │ │

│ │учетных специальностей и │ │ │ │ │

│ │самостоятельно определять среди них │ │ │ │ │

│ │родственные полученной профессии; │ │ │ │ │

│ │ применять профессиональные знания │ │ │ │ │

│ │в ходе исполнения обязанностей │ │ │ │ │

│ │военной службы на воинских должностях│ │ │ │ │

│ │в соответствии с полученной │ │ │ │ │

│ │профессией; │ │ │ │ │

│ │ владеть способами бесконфликтного │ │ │ │ │

│ │общения и саморегуляции в │ │ │ │ │

│ │повседневной деятельности и │ │ │ │ │

│ │экстремальных условиях военной │ │ │ │ │

│ │службы; │ │ │ │ │

│ │ оказывать первую помощь │ │ │ │ │

│ │пострадавшим; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ принципы обеспечения устойчивости │ │ │ │ │

│ │объектов экономики, прогнозирования │ │ │ │ │

│ │развития событий и оценки последствий│ │ │ │ │

│ │при техногенных чрезвычайных │ │ │ │ │

│ │ситуациях и стихийных явлениях, в том│ │ │ │ │

│ │числе в условиях противодействия │ │ │ │ │

│ │терроризму как серьезной угрозе │ │ │ │ │

│ │национальной безопасности России; │ │ │ │ │

│ │ основные виды потенциальных │ │ │ │ │

│ │опасностей и их последствия в │ │ │ │ │

│ │профессиональной деятельности и быту,│ │ │ │ │

│ │принципы снижения вероятности их │ │ │ │ │

│ │реализации; │ │ │ │ │

│ │ основы военной службы и обороны │ │ │ │ │

│ │государства; │ │ │ │ │

│ │ задачи и основные мероприятия │ │ │ │ │

│ │гражданской обороны; │ │ │ │ │

│ │ способы защиты населения от оружия │ │ │ │ │

│ │массового поражения; меры пожарной │ │ │ │ │

│ │безопасности и правила безопасного │ │ │ │ │

│ │поведения при пожарах; │ │ │ │ │

│ │ организацию и порядок призыва │ │ │ │ │

│ │граждан на военную службу и │ │ │ │ │

│ │поступления на нее в добровольном │ │ │ │ │

│ │порядке; │ │ │ │ │

│ │ основные виды вооружения, военной │ │ │ │ │

│ │техники и специального снаряжения, │ │ │ │ │

│ │состоящих на вооружении (оснащении) │ │ │ │ │

│ │воинских подразделений, в которых │ │ │ │ │

│ │имеются военно-учетные специальности,│ │ │ │ │

│ │родственные профессиям НПО; │ │ │ │ │

│ │ область применения получаемых │ │ │ │ │

│ │профессиональных знаний при │ │ │ │ │

│ │исполнении обязанностей военной │ │ │ │ │

│ │службы; │ │ │ │ │

│ │ порядок и правила оказания первой │ │ │ │ │

│ │помощи пострадавшим │ │ │ │ │

├───────┼─────────────────────────────────────┼────────────┼────────────┼─────────────────────┼────────────┤

│П.00 │Профессиональный цикл │ 927 │ 618 │ │ │

├───────┼─────────────────────────────────────┼────────────┼────────────┼─────────────────────┼────────────┤

│ПМ.00 │Профессиональные модули │ 927 │ 618 │ │ │

├───────┼─────────────────────────────────────┼────────────┼────────────┼─────────────────────┼────────────┤

│ПМ.01 │Наладка и регулирование │ │ │МДК.01.01. Режущие │ОК 1 │

│ │круглопильных, сверлильных, │ │ │инструменты и │ОК 2 │

│ │фрезерных, шлифовальных, шипорезных, │ │ │составные части │ОК 3 │

│ │ленточнопильных и других станков │ │ │станков │ОК 4 │

│ │В результате изучения │ │ │ │ОК 5 │

│ │профессионального модуля обучающийся │ │ │МДК.01.02. │ОК 6 │

│ │должен: │ │ │Устройство │ОК 7 │

│ │иметь практический опыт: │ │ │деревообрабатывающих │ПК 1.1 │

│ │ выполнения наладки │ │ │станков │ПК 1.2 │

│ │деревообрабатывающих станков; │ │ │ │ПК 1.3 │

│ │ работы по ремонту │ │ │МДК.01.03 Технология │ │

│ │деревообрабатывающих станков; │ │ │работ по наладке │ │

│ │ технического обслуживания │ │ │деревообрабатывающих │ │

│ │деревообрабатывающих станков; │ │ │станков │ │

│ │уметь: │ │ │ │ │

│ │ выполнять наладку, установку и │ │ │ │ │

│ │смену режущего инструмента на станках│ │ │ │ │

│ │средней сложности: круглопильных, │ │ │ │ │

│ │сверлильных многошпиндельных, │ │ │ │ │

│ │фрезерных, кромкофуговальных, │ │ │ │ │

│ │шипорезных, рейсмусовых, фуговальных,│ │ │ │ │

│ │круглопалочных, сверлильно- │ │ │ │ │

│ │пазовальных, ленточнопильных, │ │ │ │ │

│ │лущильных; │ │ │ │ │

│ │ выполнять наладку │ │ │ │ │

│ │деревообрабатывающих станков и │ │ │ │ │

│ │транспортных устройств на полный цикл│ │ │ │ │

│ │обработки простых деталей с одним │ │ │ │ │

│ │видом обработки; │ │ │ │ │

│ │ выполнять подналадку │ │ │ │ │

│ │деревообрабатывающих станков в │ │ │ │ │

│ │процессе работы; │ │ │ │ │

│ │ выполнять расчеты, связанные с │ │ │ │ │

│ │наладкой обслуживаемых станков; │ │ │ │ │

│ │ устанавливать технологическую │ │ │ │ │

│ │последовательность и режимы │ │ │ │ │

│ │обработки; │ │ │ │ │

│ │ выполнять установку специальных │ │ │ │ │

│ │приспособлений с выверкой в │ │ │ │ │

│ │нескольких плоскостях; │ │ │ │ │

│ │ выполнять обработку пробных │ │ │ │ │

│ │деталей и сдачу их в ОТК; │ │ │ │ │

│ │ принимать участие в ремонте │ │ │ │ │

│ │станков; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ устройство деревообрабатывающих │ │ │ │ │

│ │станков, правила проверки на точность│ │ │ │ │

│ │агрегатных и специальных станков; │ │ │ │ │

│ │ кинематические схемы и правила │ │ │ │ │

│ │проверки на точность │ │ │ │ │

│ │деревообрабатывающих станков; │ │ │ │ │

│ │ конструктивные особенности │ │ │ │ │

│ │универсальных и специальных │ │ │ │ │

│ │приспособлений, оснастки; │ │ │ │ │

│ │ геометрию, правила термообработки, │ │ │ │ │

│ │заточки, доводки и установки │ │ │ │ │

│ │нормального режущего инструмента, │ │ │ │ │

│ │изготовленного из инструментальных │ │ │ │ │

│ │сталей, и инструмента с пластинами из│ │ │ │ │

│ │твердых сплавов или керамическими; │ │ │ │ │

│ │ способы установки, крепления и │ │ │ │ │

│ │выверки сложных деталей; │ │ │ │ │

│ │ основы технологии обработки │ │ │ │ │

│ │древесины в пределах выполняемой │ │ │ │ │

│ │работы; │ │ │ │ │

│ │ правила выбора режимов резания; │ │ │ │ │

│ │ правила настройки и регулирования │ │ │ │ │

│ │контрольно-измерительных инструментов│ │ │ │ │

│ │и приборов │ │ │ │ │

├───────┼─────────────────────────────────────┼────────────┼────────────┼─────────────────────┼────────────┤

│ПМ.02 │Наладка автоматических и │ │ │МДК.02.01. │ОК 1 │

│ │полуавтоматических линий и установок │ │ │Устройство │ОК 2 │

│ │В результате изучения │ │ │автоматических и │ОК 3 │

│ │профессионального модуля обучающийся │ │ │полуавтоматических │ОК 4 │

│ │должен: │ │ │линий и установок │ОК 5 │

│ │иметь практический опыт: │ │ │ │ОК 6 │

│ │ работы по выполнению наладки │ │ │МДК.02.02. │ОК 7 │

│ │автоматических и полуавтоматических │ │ │Технология работ по │ПК 2.1 │

│ │линий и установок; │ │ │наладке │ПК 2.2 │

│ │ технического обслуживания │ │ │автоматических и │ │

│ │автоматических и полуавтоматических │ │ │полуавтоматических │ │

│ │линий и установок; │ │ │линий и установок │ │

│ │уметь: │ │ │ │ │

│ │ выполнять наладку автоматических и │ │ │ │ │

│ │полуавтоматических линий и установок │ │ │ │ │

│ │в фанерном, мебельном и спичечном │ │ │ │ │

│ │производстве; │ │ │ │ │

│ │ выполнять технические расчеты, │ │ │ │ │

│ │необходимые при наладке линий; │ │ │ │ │

│ │ устанавливать технологическую │ │ │ │ │

│ │последовательность обработки и │ │ │ │ │

│ │режимов резания, выполнять подбор │ │ │ │ │

│ │режущего и измерительных инструментов│ │ │ │ │

│ │и приспособлений по технологической │ │ │ │ │

│ │карте; │ │ │ │ │

│ │ устанавливать приспособления и │ │ │ │ │

│ │инструменты; │ │ │ │ │

│ │ выполнять установку специальных │ │ │ │ │

│ │приспособлений с выверкой их в │ │ │ │ │

│ │нескольких плоскостях; │ │ │ │ │

│ │ выполнять подналадку и │ │ │ │ │

│ │регулирование обслуживаемых линий в │ │ │ │ │

│ │процессе работы; │ │ │ │ │

│ │ выполнять обработку пробных │ │ │ │ │

│ │деталей после наладки и их сдачу в │ │ │ │ │

│ │отдел технического контроля; │ │ │ │ │

│ │ участвовать в ремонте станков; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ устройство обслуживаемых │ │ │ │ │

│ │автоматических и полуавтоматических │ │ │ │ │

│ │линий и установок и правила проверки │ │ │ │ │

│ │их на точность; │ │ │ │ │

│ │ кинематические схемы │ │ │ │ │

│ │автоматических и полуавтоматических │ │ │ │ │

│ │линий и установок и правила проверки │ │ │ │ │

│ │их на точность; │ │ │ │ │

│ │ конструктивные особенности и │ │ │ │ │

│ │правила применения универсальных и │ │ │ │ │

│ │специальных приспособлений, оснастки;│ │ │ │ │

│ │ правила настройки и регулирования │ │ │ │ │

│ │контрольно-измерительных инструментов│ │ │ │ │

│ │и приборов │ │ │ │ │

├───────┼─────────────────────────────────────┼────────────┼────────────┼─────────────────────┼────────────┤

│ПМ.03 │Участие в текущем и капитальном │ │ │МДК.03.01. │ОК 1 │

│ │ремонте обслуживаемого оборудования │ │ │Диагностика │ОК 2 │

│ │В результате изучения │ │ │деревообрабатывающих │ОК 3 │

│ │профессионального модуля обучающийся │ │ │станков │ОК 4 │

│ │должен: │ │ │ │ОК 5 │

│ │иметь практический опыт: │ │ │МДК.03.02. Ремонт │ОК 6 │

│ │ выполнения работ по определению, │ │ │деревообрабатывающих │ОК 7 │

│ │выявлению и устранению причин │ │ │станков │ПК 3.1 │

│ │неисправности деревообрабатывающих │ │ │ │ПК 3.2 │

│ │станков; оценке качества ремонта │ │ │МДК.03.03. │ПК 3.3 │

│ │деревообрабатывающих станков; │ │ │Сертификация │ │

│ │уметь: │ │ │ремонтных работ │ │

│ │ определять неисправности │ │ │ │ │

│ │деревообрабатывающих станков; │ │ │ │ │

│ │ пользоваться измерительным │ │ │ │ │

│ │инструментом; │ │ │ │ │

│ │ составлять дефектную ведомость; │ │ │ │ │

│ │ определять причины появления │ │ │ │ │

│ │неисправностей; │ │ │ │ │

│ │ производить разборку и сборку │ │ │ │ │

│ │узлов и механизмов; │ │ │ │ │

│ │ производить слесарные операции; │ │ │ │ │

│ │ выбирать наиболее рациональные │ │ │ │ │

│ │приемы и способы ремонта │ │ │ │ │

│ │деревообрабатывающих станков; │ │ │ │ │

│ │ производить монтаж деталей и узлов │ │ │ │ │

│ │деревообрабатывающих станков; │ │ │ │ │

│ │ пользоваться приспособлениями и │ │ │ │ │

│ │грузоподъемными механизмами; │ │ │ │ │

│ │ производить регулировку деталей и │ │ │ │ │

│ │узлов в соответствии с техническими │ │ │ │ │

│ │условиями; │ │ │ │ │

│ │ производить испытания механизмов │ │ │ │ │

│ │станка на холостом ходу; │ │ │ │ │

│ │ оформлять сдаточную документацию; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ устройство деревообрабатывающих │ │ │ │ │

│ │станков; │ │ │ │ │

│ │ последовательность разборки и │ │ │ │ │

│ │демонтажа оборудования; │ │ │ │ │

│ │ особенности применения контрольно- │ │ │ │ │

│ │измерительного инструмента; │ │ │ │ │

│ │ требования к качеству выпускаемой │ │ │ │ │

│ │продукции на станке; │ │ │ │ │

│ │ технические условия на │ │ │ │ │

│ │изготовление деталей на │ │ │ │ │

│ │деревообрабатывающих станках; │ │ │ │ │

│ │ допуски и посадки сопрягаемых │ │ │ │ │

│ │деталей; │ │ │ │ │

│ │ квалитеты и параметры │ │ │ │ │

│ │шероховатости поверхности; │ │ │ │ │

│ │ правила строповки, подъема и │ │ │ │ │

│ │перемещения грузов; │ │ │ │ │

│ │ рациональную организацию рабочих │ │ │ │ │

│ │мест и безопасность труда при │ │ │ │ │

│ │техническом обслуживании и ремонтных │ │ │ │ │

│ │работах; │ │ │ │ │

│ │ правила проведения приемо- │ │ │ │ │

│ │сдаточных испытаний; │ │ │ │ │

│ │ основные технические │ │ │ │ │

│ │характеристики деревообрабатывающих │ │ │ │ │

│ │станков; │ │ │ │ │

│ │ критерии устойчивой работы станков │ │ │ │ │

├───────┼─────────────────────────────────────┼────────────┼────────────┼─────────────────────┼────────────┤

│ПМ.04 │Выполнение работ по ремонту │ │ │МДК.04.01. │ОК 1 │

│ │автоматических и полуавтоматических │ │ │Диагностика │ОК 2 │

│ │линий и установок │ │ │автоматических и │ОК 3 │

│ │В результате изучения │ │ │полуавтоматических │ОК 4 │

│ │профессионального модуля обучающийся │ │ │линий и установок │ОК 5 │

│ │должен: │ │ │ │ОК 6 │

│ │иметь практический опыт: │ │ │МДК.04.02. Ремонт │ОК 7 │

│ │ выполнения работ по определению и │ │ │автоматических и │ПК 4.1 │

│ │устранению неисправности │ │ │полуавтоматических │ПК 4.2 │

│ │автоматических и полуавтоматических │ │ │линий и установок │ПК 4.3 │

│ │линий и установок; оценке качества │ │ │ │ПК 4.4 │

│ │ремонта автоматических и │ │ │МДК.04.03. │ │

│ │полуавтоматических линий и установок;│ │ │Сертификация │ │

│ │уметь: │ │ │ремонтных работ │ │

│ │ определять неисправности │ │ │ │ │

│ │автоматических и полуавтоматических │ │ │ │ │

│ │линий и установок в деревообработке; │ │ │ │ │

│ │ пользоваться измерительным │ │ │ │ │

│ │инструментом; │ │ │ │ │

│ │ составлять дефектную ведомость; │ │ │ │ │

│ │ определять причины появления │ │ │ │ │

│ │неисправностей; │ │ │ │ │

│ │ производить разборку и сборку │ │ │ │ │

│ │узлов и механизмов автоматических и │ │ │ │ │

│ │полуавтоматических линий и установок │ │ │ │ │

│ │в деревообработке; │ │ │ │ │

│ │ производить слесарные операции; │ │ │ │ │

│ │ выбирать наиболее рациональные │ │ │ │ │

│ │приемы и способы ремонта │ │ │ │ │

│ │автоматических и полуавтоматических │ │ │ │ │

│ │линий и установок в деревообработке; │ │ │ │ │

│ │ производить монтаж деталей и узлов │ │ │ │ │

│ │автоматических и полуавтоматических │ │ │ │ │

│ │линий и установок в деревообработке; │ │ │ │ │

│ │ пользоваться приспособлениями и │ │ │ │ │

│ │грузоподъемными механизмами; │ │ │ │ │

│ │ производить регулировку деталей и │ │ │ │ │

│ │узлов в соответствии с техническими │ │ │ │ │

│ │условиями; │ │ │ │ │

│ │ производить испытания механизмов │ │ │ │ │

│ │линий на холостом ходу; │ │ │ │ │

│ │ оформлять сдаточную документацию; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ устройство автоматических и │ │ │ │ │

│ │полуавтоматических линий и установок │ │ │ │ │

│ │в деревообработке; │ │ │ │ │

│ │ последовательность разборки и │ │ │ │ │

│ │демонтажа оборудования автоматических│ │ │ │ │

│ │и полуавтоматических линий и │ │ │ │ │

│ │установок в деревообработке; │ │ │ │ │

│ │ особенности применения контрольно- │ │ │ │ │

│ │измерительных инструментов; │ │ │ │ │

│ │ технические условия на │ │ │ │ │

│ │изготовление деталей на │ │ │ │ │

│ │автоматических и полуавтоматических │ │ │ │ │

│ │линиях и установках в │ │ │ │ │

│ │деревообработке; │ │ │ │ │

│ │ допуски и посадки сопрягаемых │ │ │ │ │

│ │деталей; │ │ │ │ │

│ │ квалитеты и параметры │ │ │ │ │

│ │шероховатости поверхности; │ │ │ │ │

│ │ рациональную организацию рабочих │ │ │ │ │

│ │мест и безопасность труда при │ │ │ │ │

│ │техническом обслуживании и ремонтных │ │ │ │ │

│ │работах; │ │ │ │ │

│ │ правила проведения приемо- │ │ │ │ │

│ │сдаточных испытаний; │ │ │ │ │

│ │ основные технические │ │ │ │ │

│ │характеристики автоматических и │ │ │ │ │

│ │полуавтоматических линий и установок │ │ │ │ │

│ │в деревообработке; │ │ │ │ │

│ │ критерии устойчивой работы │ │ │ │ │

│ │автоматических и полуавтоматических │ │ │ │ │

│ │линий и установок в деревообработке │ │ │ │ │

├───────┼─────────────────────────────────────┼────────────┼────────────┼─────────────────────┼────────────┤

│ФК.00 │Физическая культура │ 123 │ 82 │ │ОК 2 │

│ │В результате освоения раздела │ │ │ │ОК 3 │

│ │обучающийся должен: │ │ │ │ОК 6 │

│ │уметь: │ │ │ │ОК 7 │

│ │ использовать физкультурно- │ │ │ │ │

│ │оздоровительную деятельность для │ │ │ │ │

│ │укрепления здоровья, достижения │ │ │ │ │

│ │жизненных и профессиональных целей; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ о роли физической культуры в │ │ │ │ │

│ │общекультурном, профессиональном и │ │ │ │ │

│ │социальном развитии человека; │ │ │ │ │

│ │ основы здорового образа жизни │ │ │ │ │

├───────┼─────────────────────────────────────┼────────────┼────────────┼─────────────────────┼────────────┤

│ │Вариативная часть циклов ОПОП │ 432 │ 288 │ │ │

│ │(определяется образовательным │ │ │ │ │

│ │учреждением) │ │ │ │ │

├───────┼─────────────────────────────────────┼────────────┼────────────┼─────────────────────┼────────────┤

│ │Итого по обязательной части ОПОП, │ 2214 │ 1476 │ │ │

│ │включая раздел "Физическая культура",│ │ │ │ │

│ │и вариативной части ОПОП │ │ │ │ │

├───────┼─────────────────────────────────────┼────────────┼────────────┼─────────────────────┼────────────┤

│УП.00 │Учебная практика (производственное │ 36 нед. │ 1296 │ │ОК 1 - 7 │

│ │обучение) │ │ │ │ПК 1.1 - 4.3│

├───────┼─────────────────────────────────────┤ │ │ │ │

│ПП.00 │Производственная практика │ │ │ │ │

├───────┼─────────────────────────────────────┼────────────┼────────────┼─────────────────────┼────────────┤

│ПА.00 │Промежуточная аттестация │ 3 нед. │ │ │ │

├───────┼─────────────────────────────────────┼────────────┼────────────┼─────────────────────┼────────────┤

│ГИА.00 │Государственная (итоговая) аттестация│ 2 нед. │ │ │ │

└───────┴─────────────────────────────────────┴────────────┴────────────┴─────────────────────┴────────────┘