Таблица 3. Структура основной профессиональной образовательной программы среднего профессионального образования базовой подготовки

┌────────┬───────────────────────────────────┬─────────────┬─────────────┬───────────────────┬────────────┐

│ Индекс │ Наименование циклов, разделов, │ Всего │ В т.ч. часов│ Индекс и │ Коды │

│ │ модулей, требования к знаниям, │максимальной │ обязательных│ наименование │формируемых │

│ │ умениям, практическому опыту │ учебной │ учебных │ дисциплин, │компетенций │

│ │ │ нагрузки │ занятий │ междисциплинарных │ │

│ │ │обучающегося │ │ курсов (МДК) │ │

├────────┼───────────────────────────────────┼─────────────┼─────────────┼───────────────────┼────────────┤

│ │Обязательная часть циклов ОПОП │ 3240 │ 2160 │ │ │

├────────┼───────────────────────────────────┼─────────────┼─────────────┼───────────────────┼────────────┤

│ОГСЭ.00 │Общий гуманитарный и социально- │ 660 │ 440 │ │ │

│ │экономический цикл │ │ │ │ │

│ ├───────────────────────────────────┼─────────────┼─────────────┼───────────────────┼────────────┤

│ │В результате изучения обязательной │ │ 48 │ОГСЭ.01. Основы │ОК 1 - 10 │

│ │части цикла обучающийся должен: │ │ │философии │ │

│ │уметь: │ │ │ │ │

│ │ ориентироваться в наиболее общих │ │ │ │ │

│ │философских проблемах бытия, │ │ │ │ │

│ │познания, ценностей, свободы и │ │ │ │ │

│ │смысла жизни как основе │ │ │ │ │

│ │формирования культуры гражданина и │ │ │ │ │

│ │будущего специалиста; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ основные категории и понятия │ │ │ │ │

│ │философии; │ │ │ │ │

│ │ роль философии в жизни человека │ │ │ │ │

│ │и общества; │ │ │ │ │

│ │ основы философского учения о │ │ │ │ │

│ │бытии; │ │ │ │ │

│ │ сущность процесса познания; │ │ │ │ │

│ │ основы научной, философской и │ │ │ │ │

│ │религиозной картин мира; │ │ │ │ │

│ │ об условиях формирования │ │ │ │ │

│ │личности, свободе и ответственности│ │ │ │ │

│ │за сохранение жизни, культуры, │ │ │ │ │

│ │окружающей среды; │ │ │ │ │

│ │ о социальных и этических │ │ │ │ │

│ │проблемах, связанных с развитием и │ │ │ │ │

│ │использованием достижений науки, │ │ │ │ │

│ │техники и технологий │ │ │ │ │

├────────┼───────────────────────────────────┼─────────────┼─────────────┼───────────────────┼────────────┤

│ │уметь: │ │ 48 │ОГСЭ.02. История │ОК 1 - 10 │

│ │ ориентироваться в современной │ │ │ │ │

│ │экономической, политической и │ │ │ │ │

│ │культурной ситуации в России и │ │ │ │ │

│ │мире; │ │ │ │ │

│ │ выявлять взаимосвязь │ │ │ │ │

│ │отечественных, региональных, │ │ │ │ │

│ │мировых социально-экономических, │ │ │ │ │

│ │политических и культурных проблем; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ основные направления развития │ │ │ │ │

│ │ключевых регионов мира на рубеже │ │ │ │ │

│ │веков (XX и XXI вв.): │ │ │ │ │

│ │ сущность и причины локальных, │ │ │ │ │

│ │региональных, межгосударственных │ │ │ │ │

│ │конфликтов в конце XX - начале │ │ │ │ │

│ │XXI в.; │ │ │ │ │

│ │ основные процессы │ │ │ │ │

│ │(интеграционные, поликультурные, │ │ │ │ │

│ │миграционные и иные) политического │ │ │ │ │

│ │и экономического развития ведущих │ │ │ │ │

│ │государств и регионов мира; │ │ │ │ │

│ │ назначение ООН, НАТО, ЕС и │ │ │ │ │

│ │других организаций и основные │ │ │ │ │

│ │направления их деятельности; │ │ │ │ │

│ │ о роли науки, культуры и религии │ │ │ │ │

│ │в сохранении и укреплении │ │ │ │ │

│ │национальных и государственных │ │ │ │ │

│ │традиций; │ │ │ │ │

│ │ содержание и назначение │ │ │ │ │

│ │важнейших правовых и │ │ │ │ │

│ │законодательных актов мирового и │ │ │ │ │

│ │регионального значения │ │ │ │ │

│ ├───────────────────────────────────┼─────────────┼─────────────┼───────────────────┼────────────┤

│ │уметь: │ │ 172 │ОГСЭ.О3. │ОК 1 - 10 │

│ │ общаться (устно и письменно) на │ │ │Иностранный язык │ │

│ │иностранном языке на │ │ │ │ │

│ │профессиональные и повседневные │ │ │ │ │

│ │темы; │ │ │ │ │

│ │ переводить (со словарем) │ │ │ │ │

│ │иностранные тексты профессиональной│ │ │ │ │

│ │направленности; │ │ │ │ │

│ │ самостоятельно совершенствовать │ │ │ │ │

│ │устную и письменную речь, пополнять│ │ │ │ │

│ │словарный запас; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ лексический (1200 - 1400 │ │ │ │ │

│ │лексических единиц) и │ │ │ │ │

│ │грамматический минимум, необходимый│ │ │ │ │

│ │для чтения и перевода (со словарем)│ │ │ │ │

│ │иностранных текстов │ │ │ │ │

│ │профессиональной направленности │ │ │ │ │

│ ├───────────────────────────────────┼─────────────┼─────────────┼───────────────────┼────────────┤

│ │уметь: │ 344 │ 172 │ОГСЭ.04. │ОК 2 │

│ │ использовать физкультурно- │ │ │Физическая культура│ОК 3 │

│ │оздоровительную деятельность для │ │ │ │ОК 6 │

│ │укрепления здоровья, достижения │ │ │ │ОК 10 │

│ │жизненных и профессиональных целей;│ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ о роли физической культуры в │ │ │ │ │

│ │общекультурном, профессиональном и │ │ │ │ │

│ │социальном развитии человека; │ │ │ │ │

│ │ основы здорового образа жизни │ │ │ │ │

├────────┼───────────────────────────────────┼─────────────┼─────────────┼───────────────────┼────────────┤

│ЕН.00 │Математический и общий │ 210 │ 140 │ │ │

│ │естественнонаучный цикл │ │ │ │ │

│ ├───────────────────────────────────┼─────────────┼─────────────┼───────────────────┼────────────┤

│ │В результате изучения обязательной │ │ │ЕН.01. Математика │ОК 2 │

│ │части цикла обучающийся должен: │ │ │ │ОК 3 │

│ │уметь: │ │ │ │ОК 4 │

│ │ решать прикладные задачи в │ │ │ │ │

│ │области профессиональной │ │ │ │ │

│ │деятельности; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ значение математики в │ │ │ │ │

│ │профессиональной деятельности и при│ │ │ │ │

│ │освоении профессиональной │ │ │ │ │

│ │образовательной программы; │ │ │ │ │

│ │ основные математические методы │ │ │ │ │

│ │решения прикладных задач в области │ │ │ │ │

│ │профессиональной деятельности; │ │ │ │ │

│ │ основные понятия и методы │ │ │ │ │

│ │математического анализа, дискретной│ │ │ │ │

│ │математики, линейной алгебры, │ │ │ │ │

│ │теории комплексных чисел, теории │ │ │ │ │

│ │вероятностей и математической │ │ │ │ │

│ │статистики; │ │ │ │ │

│ │ основы интегрального и │ │ │ │ │

│ │дифференциального исчисления │ │ │ │ │

│ ├───────────────────────────────────┼─────────────┼─────────────┼───────────────────┼────────────┤

│ │уметь: │ │ │ЕН.02. Информатика │ОК 2 - 5 │

│ │ использовать изученные │ │ │ │ │

│ │прикладные программные средства; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ основные понятия │ │ │ │ │

│ │автоматизированной обработки │ │ │ │ │

│ │информации; │ │ │ │ │

│ │ знать общий состав и структуру │ │ │ │ │

│ │персональных ЭВМ и вычислительных │ │ │ │ │

│ │систем; │ │ │ │ │

│ │ знать базовые системные │ │ │ │ │

│ │программные продукты и пакеты │ │ │ │ │

│ │прикладных программ │ │ │ │ │

│ ├───────────────────────────────────┼─────────────┼─────────────┼───────────────────┼────────────┤

│ │уметь: │ │ │ЕН.03. Физика │ОК 2 - 4 │

│ │ оценивать численные порядки │ │ │ │ │

│ │величин, характерных для различных │ │ │ │ │

│ │разделов физики; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ основные законы и модели │ │ │ │ │

│ │механики, колебаний и волн, │ │ │ │ │

│ │квантовой физики, термодинамики │ │ │ │ │

├────────┼───────────────────────────────────┼─────────────┼─────────────┼───────────────────┼────────────┤

│П.00 │Профессиональный цикл │ 2370 │ 1580 │ │ │

├────────┼───────────────────────────────────┼─────────────┼─────────────┼───────────────────┼────────────┤

│ОП.00 │Общепрофессиональные дисциплины │ 1140 │ 760 │ │ │

│ ├───────────────────────────────────┼─────────────┼─────────────┼───────────────────┼────────────┤

│ │В результате изучения обязательной │ │ │ОП.01. │ОК 2 - 4 │

│ │части цикла обучающийся по │ │ │Электротехника │ПК 1.2 │

│ │общепрофессиональным дисциплинам │ │ │ │ПК 1.12 │

│ │должен: │ │ │ │ПК 1.13 │

│ │уметь: │ │ │ │ПК 1.15 │

│ │ рассчитывать параметры различных │ │ │ │ПК 1.16 │

│ │электрических схем; │ │ │ │ │

│ │ знать методы расчета │ │ │ │ │

│ │электрических цепей; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ методы расчета электрических │ │ │ │ │

│ │цепей; │ │ │ │ │

│ │ принципы работы электрических │ │ │ │ │

│ │машин, их технические параметры и │ │ │ │ │

│ │характеристики │ │ │ │ │

│ ├───────────────────────────────────┼─────────────┼─────────────┼───────────────────┼────────────┤

│ │уметь: │ │ │ОП.02. Электронная │ОК 2 - 4 │

│ │ определять параметры │ │ │техника │ПК 1.2 │

│ │полупроводниковых приборов по их │ │ │ │ПК 1.12 │

│ │вольтамперным характеристикам; │ │ │ │ПК 1.13 │

│ │ определять тип и функциональное │ │ │ │ПК 1.15 │

│ │назначение интегральных микросхем │ │ │ │ПК 1.16 │

│ │по их условному обозначению; │ │ │ │ │

│ │ составлять принципиальные │ │ │ │ │

│ │электрические схемы │ │ │ │ │

│ │полупроводниковых выпрямителей, │ │ │ │ │

│ │определять выпрямительное значение │ │ │ │ │

│ │напряжения и тока; │ │ │ │ │

│ │ составлять принципиальные │ │ │ │ │

│ │электрические схемы простейших │ │ │ │ │

│ │усилителей на транзисторе и │ │ │ │ │

│ │производить их расчет; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ физические основы работы, │ │ │ │ │

│ │классификацию, область применения, │ │ │ │ │

│ │характеристики и основные параметры│ │ │ │ │

│ │полупроводниковых приборов и │ │ │ │ │

│ │область их применения; │ │ │ │ │

│ │ классификацию и параметры │ │ │ │ │

│ │интегральных микросхем; │ │ │ │ │

│ │ принцип усиления сигналов │ │ │ │ │

│ │усилителя на транзисторе │ │ │ │ │

│ ├───────────────────────────────────┼─────────────┼─────────────┼───────────────────┼────────────┤

│ │уметь: │ │ │ОП.03. Инженерная │ОК 2 - 4 │

│ │ читать конструкторскую и │ │ │графика │ПК 1.2 │

│ │технологическую документацию по │ │ │ │ПК 1.12 │

│ │профилю специальности; │ │ │ │ПК 1.13 │

│ │ выполнять комплексные чертежи │ │ │ │ПК 1.15 │

│ │геометрических тел и проекции │ │ │ │ПК 1.16 │

│ │точек, лежащих на их поверхности, в│ │ │ │ │

│ │ручной и машинной графике; │ │ │ │ │

│ │ выполнять эскизы, технические │ │ │ │ │

│ │рисунки и чертежи деталей, их │ │ │ │ │

│ │элементов, узлов в ручной и │ │ │ │ │

│ │машинной графике; │ │ │ │ │

│ │ выполнять графические │ │ │ │ │

│ │изображения технологического │ │ │ │ │

│ │оборудования и технологических схем│ │ │ │ │

│ │в ручной и машинной графике; │ │ │ │ │

│ │ оформлять проектно- │ │ │ │ │

│ │конструкторскую, технологическую и │ │ │ │ │

│ │другую техническую документацию в │ │ │ │ │

│ │соответствии с действующей │ │ │ │ │

│ │нормативной базой; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ правила чтения конструкторской и │ │ │ │ │

│ │технологической документации; │ │ │ │ │

│ │ способы графического │ │ │ │ │

│ │представления объектов, │ │ │ │ │

│ │пространственных образов, │ │ │ │ │

│ │технологического оборудования и │ │ │ │ │

│ │схем; │ │ │ │ │

│ │ законы, методы и приемы │ │ │ │ │

│ │проекционного черчения; │ │ │ │ │

│ │ требования государственных │ │ │ │ │

│ │стандартов Единой системы │ │ │ │ │

│ │конструкторской документации (ЕСКД)│ │ │ │ │

│ │и Единой системы технологической │ │ │ │ │

│ │документации (ЕСТД); │ │ │ │ │

│ │ правила выполнения чертежей, │ │ │ │ │

│ │технических рисунков, эскизов и │ │ │ │ │

│ │схем; │ │ │ │ │

│ │ технику и принципы нанесения │ │ │ │ │

│ │размеров; │ │ │ │ │

│ │ классы точности и их обозначение │ │ │ │ │

│ │на чертежах; │ │ │ │ │

│ │ типы и назначение спецификаций, │ │ │ │ │

│ │правила их чтения и составления │ │ │ │ │

│ ├───────────────────────────────────┼─────────────┼─────────────┼───────────────────┼────────────┤

│ │уметь: │ │ │ОП.04. │ОК 2 - 4 │

│ │ распознавать и классифицировать │ │ │Материаловедение │ПК 1.1 │

│ │конструкционные и сырьевые │ │ │ │ПК 1.2 │

│ │материалы по внешнему виду, │ │ │ │ПК 1.13 │

│ │происхождению, свойствам; │ │ │ │ПК 1.15 │

│ │ подбирать материалы по их │ │ │ │ПК 1.16 │

│ │назначению и условиям эксплуатации │ │ │ │ │

│ │для выполнения работ; │ │ │ │ │

│ │ выбирать и расшифровывать марки │ │ │ │ │

│ │конструкционных материалов; │ │ │ │ │

│ │ определять твердость металлов; │ │ │ │ │

│ │ определять режимы отжига, │ │ │ │ │

│ │закалки и отпуска стали; │ │ │ │ │

│ │ подбирать способы и режимы │ │ │ │ │

│ │обработки металлов (литьем, │ │ │ │ │

│ │давлением, сваркой, резанием и др.)│ │ │ │ │

│ │для изготовления различных деталей;│ │ │ │ │

│ │ обоснованно проводить выбор │ │ │ │ │

│ │электротехнических материалов для │ │ │ │ │

│ │обеспечения работоспособности │ │ │ │ │

│ │конструкций и элементов │ │ │ │ │

│ │электрифицированных систем (ЭС) и │ │ │ │ │

│ │пилотажно-навигационного комплекса │ │ │ │ │

│ │(ПНК) в соответствии с их │ │ │ │ │

│ │функциональным назначением; │ │ │ │ │

│ │ соблюдать принципы эксплуатации │ │ │ │ │

│ │элементов и узлов ЭС и ПНК с учетом│ │ │ │ │

│ │изменений свойств материалов под │ │ │ │ │

│ │воздействием эксплуатационных │ │ │ │ │

│ │факторов; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ основные виды конструкционных и │ │ │ │ │

│ │сырьевых, металлических и │ │ │ │ │

│ │неметаллических материалов; │ │ │ │ │

│ │ классификацию, свойства, │ │ │ │ │

│ │маркировку и область применения │ │ │ │ │

│ │конструкционных материалов, │ │ │ │ │

│ │принципы их выбора для применения в│ │ │ │ │

│ │производстве; │ │ │ │ │

│ │ основные сведения о назначении и │ │ │ │ │

│ │свойствах металлов и сплавов, о │ │ │ │ │

│ │технологии их производства; │ │ │ │ │

│ │ особенности строения металлов и │ │ │ │ │

│ │их сплавов, закономерности │ │ │ │ │

│ │процессов кристаллизации и │ │ │ │ │

│ │структурообразования; │ │ │ │ │

│ │ виды обработки металлов и │ │ │ │ │

│ │сплавов; │ │ │ │ │

│ │ сущность технологических │ │ │ │ │

│ │процессов литья, сварки, обработки │ │ │ │ │

│ │металлов давлением и резанием; │ │ │ │ │

│ │ основы термообработки металлов; │ │ │ │ │

│ │ способы защиты металлов от │ │ │ │ │

│ │коррозии; │ │ │ │ │

│ │ требования к качеству обработки │ │ │ │ │

│ │деталей; │ │ │ │ │

│ │ виды износа деталей и узлов; │ │ │ │ │

│ │ особенности строения, назначения │ │ │ │ │

│ │и свойства различных групп │ │ │ │ │

│ │неметаллических материалов; │ │ │ │ │

│ │ свойства смазочных и абразивных │ │ │ │ │

│ │материалов; │ │ │ │ │

│ │ классификацию и способы │ │ │ │ │

│ │получения композиционных │ │ │ │ │

│ │материалов; │ │ │ │ │

│ │ фундаментальные основы теории │ │ │ │ │

│ │современных электротехнических │ │ │ │ │

│ │материалов и критерии оценки их │ │ │ │ │

│ │свойств применительно к элементам │ │ │ │ │

│ │электроприборного оборудования; │ │ │ │ │

│ │ методы измерений свойств │ │ │ │ │

│ │материалов; │ │ │ │ │

│ │ перспективные технологии │ │ │ │ │

│ │переработки материалов в условиях │ │ │ │ │

│ │эксплуатации ЭС и ПНК │ │ │ │ │

│ ├───────────────────────────────────┼─────────────┼─────────────┼───────────────────┼────────────┤

│ │уметь: │ │ │ОП.05. Техническая │ОК 2 - 4 │

│ │ читать кинематические схемы; │ │ │механика │ПК 1.1 │

│ │ проводить расчет и проектировать │ │ │ │ПК 1.2 │

│ │детали и сборочные единицы общего │ │ │ │ПК 1.13 │

│ │назначения; │ │ │ │ПК 1.15 │

│ │ проводить сборочно-разборочные │ │ │ │ПК 1.16 │

│ │работы в соответствии с характером │ │ │ │ │

│ │соединений деталей и сборочных │ │ │ │ │

│ │единиц; │ │ │ │ │

│ │ определять напряжения в │ │ │ │ │

│ │конструкционных элементах; │ │ │ │ │

│ │ производить расчеты элементов │ │ │ │ │

│ │конструкций на прочность, жесткость│ │ │ │ │

│ │и устойчивость; │ │ │ │ │

│ │ определять передаточное │ │ │ │ │

│ │отношение; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ виды машин и механизмов, принцип │ │ │ │ │

│ │действия, кинематические и │ │ │ │ │

│ │динамические характеристики; │ │ │ │ │

│ │ типы кинематических пар; │ │ │ │ │

│ │ типы соединений деталей и машин; │ │ │ │ │

│ │ основные сборочные единицы и │ │ │ │ │

│ │детали; │ │ │ │ │

│ │ характер соединения деталей и │ │ │ │ │

│ │сборочных единиц; │ │ │ │ │

│ │ принцип взаимозаменяемости; │ │ │ │ │

│ │ виды движений и преобразующие │ │ │ │ │

│ │движения механизмы; │ │ │ │ │

│ │ виды передач; их устройство, │ │ │ │ │

│ │назначение, преимущества и │ │ │ │ │

│ │недостатки, условные обозначения на│ │ │ │ │

│ │схемах; │ │ │ │ │

│ │ передаточное отношение и число; │ │ │ │ │

│ │ методику расчета элементов │ │ │ │ │

│ │конструкций на прочность, жесткость│ │ │ │ │

│ │и устойчивость при различных видах │ │ │ │ │

│ │деформации │ │ │ │ │

├────────┼───────────────────────────────────┼─────────────┼─────────────┼───────────────────┼────────────┤

│ │уметь: │ │ │ОП.06. Автоматика и│ОК 2 - 4 │

│ │ определять вид и параметры │ │ │управление │ПК 1.1 │

│ │передаточных функций элементов │ │ │ │ПК 1.2 │

│ │автоматики; │ │ │ │ПК 1.3 │

│ │ производить статический расчет │ │ │ │ПК 1.13 │

│ │систем; │ │ │ │ПК 1.15 │

│ │ производить анализ │ │ │ │ПК 1.16 │

│ │неисправностей и отказов; │ │ │ │ │

│ │ практически получать статические │ │ │ │ │

│ │и динамические характеристики │ │ │ │ │

│ │элементов авиационной автоматики и │ │ │ │ │

│ │оценивать по ним их │ │ │ │ │

│ │работоспособность; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ основные принципы управления, │ │ │ │ │

│ │построения и функционирования │ │ │ │ │

│ │систем автоматического управления │ │ │ │ │

│ │полетом; │ │ │ │ │

│ │ основные методы анализа │ │ │ │ │

│ │автоматических систем управления │ │ │ │ │

│ │воздушных судов; │ │ │ │ │

│ │ принципы работы, конструктивные │ │ │ │ │

│ │особенности элементов авиационной │ │ │ │ │

│ │автоматики │ │ │ │ │

├────────┼───────────────────────────────────┼─────────────┼─────────────┼───────────────────┼────────────┤

│ │уметь: │ │ │ОП.07. Метрология, │ОК 2 - 4 │

│ │ применять требования нормативных │ │ │стандартизация и │ПК 1.2 │

│ │документов к основным видам │ │ │подтверждение │ПК 1.3 │

│ │продукции (услуг) и процессов; │ │ │качества │ПК 1.4 │

│ │ оформлять технологическую и │ │ │ │ПК 1.13 │

│ │техническую документацию в │ │ │ │ПК 1.15 │

│ │соответствии с действующей │ │ │ │ПК 1.16 │

│ │нормативной базой; │ │ │ │ │

│ │ использовать в профессиональной │ │ │ │ │

│ │деятельности документацию систем │ │ │ │ │

│ │качества; │ │ │ │ │

│ │ приводить несистемные величины │ │ │ │ │

│ │измерений в соответствие с │ │ │ │ │

│ │действующими стандартами и │ │ │ │ │

│ │международной системой единиц СИ; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ основные понятия метрологии; │ │ │ │ │

│ │ задачи стандартизации, ее │ │ │ │ │

│ │экономическую эффективность; │ │ │ │ │

│ │ формы подтверждения качества; │ │ │ │ │

│ │ терминологию и единицы измерения │ │ │ │ │

│ │величин в соответствии с │ │ │ │ │

│ │действующими стандартами и │ │ │ │ │

│ │международной системой единиц СИ │ │ │ │ │

│ ├───────────────────────────────────┼─────────────┼─────────────┼───────────────────┼────────────┤

│ │уметь: │ │ │ОП.08. Техническая │ОК 2 - 4 │

│ │ грамотно и качественно │ │ │эксплуатация │ПК 1.1 │

│ │производить техническое │ │ │авиационного │ПК 1.2 │

│ │обслуживание АЭ и ПНК летательных │ │ │оборудования │ПК 1.5 │

│ │аппаратов, обеспечивая │ │ │ │ПК 1.13 │

│ │безопасность, экономичность и │ │ │ │ПК 1.15 │

│ │регулярность полетов; │ │ │ │ПК 1.16 │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ современные программы и методы │ │ │ │ │

│ │технического обслуживания │ │ │ │ │

│ │авиационных электросистем (АЭ) и │ │ │ │ │

│ │пилотажно-навигационного комплекса │ │ │ │ │

│ │(ПНК); │ │ │ │ │

│ │ организацию технической │ │ │ │ │

│ │эксплуатации (ТЭ) и текущего │ │ │ │ │

│ │ремонта (ТР) электросистем и │ │ │ │ │

│ │пилотажно-навигационных комплексов │ │ │ │ │

│ ├───────────────────────────────────┼─────────────┼─────────────┼───────────────────┼────────────┤

│ │уметь: │ │ 68 │ОП.09. Безопасность│ОК 1 - 10 │

│ │ организовывать и проводить │ │ │жизнедеятельности │ПК 1.1 - │

│ │мероприятия по защите работающих и │ │ │ │1.17 │

│ │населения от негативных воздействий│ │ │ │ │

│ │чрезвычайных ситуаций; │ │ │ │ │

│ │ предпринимать профилактические │ │ │ │ │

│ │меры для снижения уровня опасностей│ │ │ │ │

│ │различного вида и их последствий в │ │ │ │ │

│ │профессиональной деятельности и │ │ │ │ │

│ │быту; │ │ │ │ │

│ │ использовать средства │ │ │ │ │

│ │индивидуальной и коллективной │ │ │ │ │

│ │защиты от оружия массового │ │ │ │ │

│ │поражения; │ │ │ │ │

│ │ применять первичные средства │ │ │ │ │

│ │пожаротушения; │ │ │ │ │

│ │ ориентироваться в перечне │ │ │ │ │

│ │военно-учетных специальностей и │ │ │ │ │

│ │самостоятельно определять среди них│ │ │ │ │

│ │родственные полученной │ │ │ │ │

│ │специальности; │ │ │ │ │

│ │ применять профессиональные │ │ │ │ │

│ │знания в ходе исполнения │ │ │ │ │

│ │обязанностей военной службы на │ │ │ │ │

│ │воинских должностях в соответствии │ │ │ │ │

│ │с полученной специальностью; │ │ │ │ │

│ │ владеть способами │ │ │ │ │

│ │бесконфликтного общения и │ │ │ │ │

│ │саморегуляции в повседневной │ │ │ │ │

│ │деятельности и экстремальных │ │ │ │ │

│ │условиях военной службы; │ │ │ │ │

│ │ оказывать первую помощь │ │ │ │ │

│ │пострадавшим; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ принципы обеспечения │ │ │ │ │

│ │устойчивости объектов экономики, │ │ │ │ │

│ │прогнозирования развития событий и │ │ │ │ │

│ │оценки последствий при техногенных │ │ │ │ │

│ │чрезвычайных ситуациях и стихийных │ │ │ │ │

│ │явлениях, в том числе в условиях │ │ │ │ │

│ │противодействия терроризму как │ │ │ │ │

│ │серьезной угрозе национальной │ │ │ │ │

│ │безопасности России; │ │ │ │ │

│ │ основные виды потенциальных │ │ │ │ │

│ │опасностей и их последствия в │ │ │ │ │

│ │профессиональной деятельности и │ │ │ │ │

│ │быту, принципы снижения вероятности│ │ │ │ │

│ │их реализации; │ │ │ │ │

│ │ основы военной службы и обороны │ │ │ │ │

│ │государства; │ │ │ │ │

│ │ задачи и основные мероприятия │ │ │ │ │

│ │гражданской обороны; способы защиты│ │ │ │ │

│ │населения от оружия массового │ │ │ │ │

│ │поражения; │ │ │ │ │

│ │ меры пожарной безопасности и │ │ │ │ │

│ │правила безопасного поведения при │ │ │ │ │

│ │пожарах; │ │ │ │ │

│ │ организацию и порядок призыва │ │ │ │ │

│ │граждан на военную службу и │ │ │ │ │

│ │поступления на нее в добровольном │ │ │ │ │

│ │порядке; │ │ │ │ │

│ │ основные виды вооружения, │ │ │ │ │

│ │военной техники и специального │ │ │ │ │

│ │снаряжения, состоящих на вооружении│ │ │ │ │

│ │(оснащении) воинских подразделений,│ │ │ │ │

│ │в которых имеются военно-учетные │ │ │ │ │

│ │специальности, родственные │ │ │ │ │

│ │специальностям СПО; │ │ │ │ │

│ │ область применения получаемых │ │ │ │ │

│ │профессиональных знаний при │ │ │ │ │

│ │исполнении обязанностей военной │ │ │ │ │

│ │службы; │ │ │ │ │

│ │ порядок и правила оказания │ │ │ │ │

│ │первой помощи пострадавшим │ │ │ │ │

├────────┼───────────────────────────────────┼─────────────┼─────────────┼───────────────────┼────────────┤

│ПМ.00 │Профессиональные модули │ 1230 │ 820 │ │ │

├────────┼───────────────────────────────────┼─────────────┼─────────────┼───────────────────┼────────────┤

│ПМ.01 │Техническая эксплуатация │ │ │МДК.01.01. │ОК 1 - 10 │

│ │электрифицированных и пилотажно- │ │ │Летательные │ПК 1.1 - │

│ │навигационных комплексов │ │ │аппараты и │1.17 │

│ │В результате изучения │ │ │двигатели │ │

│ │профессионального модуля │ │ │ │ │

│ │обучающийся должен: │ │ │МДК.01.02. Цифровые│ │

│ │иметь практический опыт: │ │ │технологии │ │

│ │ технического обслуживания под │ │ │ │ │

│ │руководством авиационного техника │ │ │МДК.01.03. │ │

│ │приборов и электрооборудования │ │ │Электрооборудование│ │

│ │летательных аппаратов по всем видам│ │ │воздушных судов │ │

│ │регламентных работ; │ │ │(ВС) │ │

│ │уметь: │ │ │ │ │

│ │ выполнять работу по технической │ │ │МДК.01.04. │ │

│ │эксплуатации электронного, │ │ │Приборное │ │

│ │приборного оборудования и │ │ │оборудование │ │

│ │электроэнергетических систем, │ │ │воздушных судов │ │

│ │поиску и устранению дефектов в │ │ │(ВС) │ │

│ │работе оборудования, учету и │ │ │ │ │

│ │анализу отказов, проведению │ │ │ │ │

│ │мероприятий по повышению надежности│ │ │ │ │

│ │оборудования в соответствии с │ │ │ │ │

│ │действующими стандартами и │ │ │ │ │

│ │нормативными документами; │ │ │ │ │

│ │ осуществлять наладку, настройку, │ │ │ │ │

│ │регулировку и проверку оборудования│ │ │ │ │

│ │и систем в лабораторных условиях и │ │ │ │ │

│ │на воздушных судах; │ │ │ │ │

│ │ проводить техническое │ │ │ │ │

│ │обслуживание оборудования, │ │ │ │ │

│ │подключать приборы, регистрировать │ │ │ │ │

│ │необходимые характеристики и │ │ │ │ │

│ │параметры и проводить обработку │ │ │ │ │

│ │полученных результатов; │ │ │ │ │

│ │ вести эксплуатационно- │ │ │ │ │

│ │техническую документацию, │ │ │ │ │

│ │разрабатывать инструкции и другую │ │ │ │ │

│ │техническую документацию, а также │ │ │ │ │

│ │разрабатывать и изготавливать │ │ │ │ │

│ │нестандартное оборудование; │ │ │ │ │

│ │ изучать с целью использования в │ │ │ │ │

│ │работе справочную и специальную │ │ │ │ │

│ │литературу; │ │ │ │ │

│ │ обосновывать экономическую │ │ │ │ │

│ │эффективность внедрения новой │ │ │ │ │

│ │техники и технологии, │ │ │ │ │

│ │рационализаторских предложений и │ │ │ │ │

│ │изобретений; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ общие сведения об обслуживаемых │ │ │ │ │

│ │летательных аппаратах; │ │ │ │ │

│ │ правила технической │ │ │ │ │

│ │эксплуатации, регламенты и │ │ │ │ │

│ │технологию обслуживания │ │ │ │ │

│ │электрифицированных и пилотажно- │ │ │ │ │

│ │навигационных комплексов; │ │ │ │ │

│ │ принципы построения │ │ │ │ │

│ │автоматических устройств │ │ │ │ │

│ │электронного оборудования воздушных│ │ │ │ │

│ │судов; │ │ │ │ │

│ │ кинематические схемы, │ │ │ │ │

│ │конструкцию узлов и элементов │ │ │ │ │

│ │электрифицированных систем │ │ │ │ │

│ │авиационного оборудования; │ │ │ │ │

│ │ физические принципы работы, │ │ │ │ │

│ │технические характеристики, область│ │ │ │ │

│ │применения авиационного │ │ │ │ │

│ │электронного оборудования; │ │ │ │ │

│ │ современные методы технического │ │ │ │ │

│ │обслуживания; анализ отказов и │ │ │ │ │

│ │неисправностей объектов │ │ │ │ │

│ │эксплуатации; │ │ │ │ │

│ │ ресурсо- и энергосберегающие │ │ │ │ │

│ │технологии использования │ │ │ │ │

│ │электрифицированных и пилотажно- │ │ │ │ │

│ │навигационных комплексов; │ │ │ │ │

│ │ состав, функции и возможности │ │ │ │ │

│ │использования информационных и │ │ │ │ │

│ │телекоммуникационных технологий в │ │ │ │ │

│ │профессиональной деятельности │ │ │ │ │

│ │техника; │ │ │ │ │

│ │ возможные неисправности │ │ │ │ │

│ │оборудования, способы их │ │ │ │ │

│ │обнаружения и устранения │ │ │ │ │

├────────┼───────────────────────────────────┼─────────────┼─────────────┼───────────────────┼────────────┤

│ПМ.02 │Выполнение работ по одной или │ │ │ │ │

│ │нескольким профессиям рабочих, │ │ │ │ │

│ │должностям служащих │ │ │ │ │

├────────┼───────────────────────────────────┼─────────────┼─────────────┼───────────────────┼────────────┤

│ │Вариативная часть циклов ОПОП │ 1404 │ 936 │ │ │

│ │(определяется образовательным │ │ │ │ │

│ │учреждением) │ │ │ │ │

├────────┼───────────────────────────────────┼─────────────┼─────────────┼───────────────────┼────────────┤

│ │Всего часов обучения по циклам ОПОП│ 4644 │ 3096 │ │ │

├────────┼───────────────────────────────────┼─────────────┼─────────────┼───────────────────┼────────────┤

│УП.00 │Учебная практика │ 22 нед. │ 792 │ │ОК 1 - 10 │

├────────┼───────────────────────────────────┤ │ │ │ПК 1.1 - │

│ПП.00 │Производственная практика (по │ │ │ │1.17 │

│ │профилю специальности) │ │ │ │ │

├────────┼───────────────────────────────────┼─────────────┼─────────────┼───────────────────┼────────────┤

│ПДП.00 │Производственная практика │ 4 нед. │ │ │ │

│ │(преддипломная) │ │ │ │ │

├────────┼───────────────────────────────────┼─────────────┼─────────────┼───────────────────┼────────────┤

│ПА.00 │Промежуточная аттестация │ 5 нед. │ │ │ │

├────────┼───────────────────────────────────┼─────────────┼─────────────┼───────────────────┼────────────┤

│ГИА.00 │Государственная (итоговая) │ 6 нед. │ │ │ │

│ │аттестация │ │ │ │ │

├────────┼───────────────────────────────────┼─────────────┼─────────────┼───────────────────┤ │

│ГИА.01 │Подготовка выпускной │ 4 нед. │ │ │ │

│ │квалификационной работы │ │ │ │ │

├────────┼───────────────────────────────────┼─────────────┼─────────────┼───────────────────┼────────────┤

│ГИА.02 │Защита выпускной квалификационной │ 2 нед. │ │ │ │

│ │работы │ │ │ │ │

└────────┴───────────────────────────────────┴─────────────┴─────────────┴───────────────────┴────────────┘