Таблица 3. Структура основной профессиональной образовательной программы среднего профессионального образования базовой подготовки

┌───────┬────────────────────────────────────┬──────────────┬────────────┬───────────────────┬─────────┐

│ Индекс│ Наименование циклов, разделов, │ Всего │В т.ч. часов│ Индекс и │Коды фор-│

│ │ модулей, требования к знаниям, │ максимальной │обязательных│ наименование │мируемых │

│ │ умениям, практическому опыту │ учебной │ учебных │ дисциплин, │компетен-│

│ │ │ нагрузки │ занятий │ междисциплинарных │ций │

│ │ │ обучающегося │ │ курсов (МДК) │ │

├───────┼────────────────────────────────────┼──────────────┼────────────┼───────────────────┼─────────┤

│ │Обязательная часть циклов ОПОП │ 3240 │ 2160 │ │ │

├───────┼────────────────────────────────────┼──────────────┼────────────┼───────────────────┼─────────┤

│ОГСЭ.00│Общий гуманитарный и социально- │ 660 │ 440 │ │ │

│ │экономический цикл │ │ │ │ │

├───────┼────────────────────────────────────┼──────────────┼────────────┼───────────────────┼─────────┤

│ │В результате изучения обязательной │ │ 48 │ОГСЭ.01. Основы │ОК 1 - 10│

│ │части цикла обучающийся должен: │ │ │философии │ │

│ │уметь: │ │ │ │ │

│ │ ориентироваться в наиболее общих │ │ │ │ │

│ │философских проблемах бытия, │ │ │ │ │

│ │познания, ценностей, свободы и │ │ │ │ │

│ │смысла жизни как основе формирования│ │ │ │ │

│ │культуры гражданина и будущего │ │ │ │ │

│ │специалиста; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ основные категории и понятия │ │ │ │ │

│ │философии; │ │ │ │ │

│ │ роль философии в жизни человека и │ │ │ │ │

│ │общества; │ │ │ │ │

│ │ основы философского учения о │ │ │ │ │

│ │бытии; │ │ │ │ │

│ │ сущность процесса познания; │ │ │ │ │

│ │ основы научной, философской и │ │ │ │ │

│ │религиозной картин мира; │ │ │ │ │

│ │ об условиях формирования личности,│ │ │ │ │

│ │свободе и ответственности за │ │ │ │ │

│ │сохранение жизни, культуры, │ │ │ │ │

│ │окружающей среды; │ │ │ │ │

│ │ о социальных и этических │ │ │ │ │

│ │проблемах, связанных с развитием и │ │ │ │ │

│ │использованием достижений науки, │ │ │ │ │

│ │техники и технологий │ │ │ │ │

│ ├────────────────────────────────────┼──────────────┼────────────┼───────────────────┼─────────┤

│ │уметь: │ │ 48 │ОГСЭ.02. История │ОК 1 - 10│

│ │ ориентироваться в современной │ │ │ │ │

│ │экономической, политической и │ │ │ │ │

│ │культурной ситуации в России и мире;│ │ │ │ │

│ │ выявлять взаимосвязь │ │ │ │ │

│ │отечественных, региональных, мировых│ │ │ │ │

│ │социально-экономических, │ │ │ │ │

│ │политических и культурных проблем; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ основные направления развития │ │ │ │ │

│ │ключевых регионов мира на рубеже │ │ │ │ │

│ │веков (XX и XXI вв.); │ │ │ │ │

│ │ сущность и причины локальных, │ │ │ │ │

│ │региональных, межгосударственных │ │ │ │ │

│ │конфликтов в конце XX - начале XXI │ │ │ │ │

│ │вв.; │ │ │ │ │

│ │ основные процессы (интеграционные,│ │ │ │ │

│ │поликультурные, миграционные и иные)│ │ │ │ │

│ │политического и экономического │ │ │ │ │

│ │развития ведущих государств и │ │ │ │ │

│ │регионов мира; │ │ │ │ │

│ │ назначение ООН, НАТО, ЕС и других │ │ │ │ │

│ │организаций и основные направления │ │ │ │ │

│ │их деятельности; │ │ │ │ │

│ │ о роли науки, культуры и религии в│ │ │ │ │

│ │сохранении и укреплении национальных│ │ │ │ │

│ │и государственных традиций; │ │ │ │ │

│ │ содержание и назначение важнейших │ │ │ │ │

│ │правовых и законодательных актов │ │ │ │ │

│ │мирового и регионального значения │ │ │ │ │

│ ├────────────────────────────────────┼──────────────┼────────────┼───────────────────┼─────────┤

│ │уметь: │ │ 172 │ОГСЭ.03. │ОК 1 - 10│

│ │ общаться (устно и письменно) на │ │ │Иностранный язык │ │

│ │иностранном языке на │ │ │ │ │

│ │профессиональные и повседневные │ │ │ │ │

│ │темы; │ │ │ │ │

│ │ переводить (со словарем) │ │ │ │ │

│ │иностранные тексты профессиональной │ │ │ │ │

│ │направленности; │ │ │ │ │

│ │ самостоятельно совершенствовать │ │ │ │ │

│ │устную и письменную речь, пополнять │ │ │ │ │

│ │словарный запас; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ лексический (1200 - 1400 │ │ │ │ │

│ │лексических единиц) и грамматический│ │ │ │ │

│ │минимум, необходимый для чтения и │ │ │ │ │

│ │перевода (со словарем) иностранных │ │ │ │ │

│ │текстов профессиональной │ │ │ │ │

│ │направленности │ │ │ │ │

│ ├────────────────────────────────────┼──────────────┼────────────┼───────────────────┼─────────┤

│ │уметь: │ 344 │ 172 │ОГСЭ.04. │ОК 2 │

│ │ использовать физкультурно- │ │ │Физическая │ОК 3 │

│ │оздоровительную деятельность для │ │ │культура │ОК 6 │

│ │укрепления здоровья, достижения │ │ │ │ОК 10 │

│ │жизненных и профессиональных целей; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ о роли физической культуры в │ │ │ │ │

│ │общекультурном, профессиональном и │ │ │ │ │

│ │социальном развитии человека; │ │ │ │ │

│ │основы здорового образа жизни │ │ │ │ │

├───────┼────────────────────────────────────┼──────────────┼────────────┼───────────────────┼─────────┤

│ЕН.00 │Математический и общий │ 222 │ 148 │ │ │

│ │естественнонаучный цикл │ │ │ │ │

├───────┼────────────────────────────────────┼──────────────┼────────────┼───────────────────┼─────────┤

│ │В результате изучения обязательной │ │ │ЕН.01. Математика │ОК 1 - 5 │

│ │части цикла обучающийся должен: │ │ │ │ПК 1.2 │

│ │уметь: │ │ │ │ПК 1.3 │

│ │ решать прикладные задачи в области│ │ │ │ПК 1.5 │

│ │профессиональной деятельности; │ │ │ │ПК 1.6 │

│ │знать: │ │ │ │ПК 2.4 │

│ │ значение математики в │ │ │ │ПК 2.5 │

│ │профессиональной деятельности и при │ │ │ │ПК 3.4 │

│ │освоении профессиональной │ │ │ │ │

│ │образовательной программы; │ │ │ │ │

│ │ основные математические методы │ │ │ │ │

│ │решения прикладных задач в области │ │ │ │ │

│ │профессиональной деятельности; │ │ │ │ │

│ │ основные понятия и методы │ │ │ │ │

│ │математического анализа, дискретной │ │ │ │ │

│ │математики, линейной алгебры, теории│ │ │ │ │

│ │комплексных чисел, теории │ │ │ │ │

│ │вероятностей и математической │ │ │ │ │

│ │статистики; │ │ │ │ │

│ │ основы интегрального и │ │ │ │ │

│ │дифференциального исчисления │ │ │ │ │

│ ├────────────────────────────────────┼──────────────┼────────────┼───────────────────┼─────────┤

│ │уметь: │ │ │ЕН.02. Физика │ОК 1 - 5 │

│ │ использовать законы физики при │ │ │ │ПК 1.2 │

│ │решении прикладных задач; │ │ │ │ПК 1.3 │

│ │знать: │ │ │ │ПК 1.6 │

│ │ основные законы физики для решения│ │ │ │ПК 2.5 │

│ │прикладных задач │ │ │ │ │

│ ├────────────────────────────────────┼──────────────┼────────────┼───────────────────┼─────────┤

│ │уметь: │ │ │ЕН.03. Информатика │ОК 3 │

│ │ применять информационные │ │ │ │ОК 6 │

│ │технологии в профессиональной │ │ │ │ОК 7 │

│ │деятельности; │ │ │ │ОК 9 │

│ │знать: │ │ │ │ПК 1.1 - │

│ │ способы автоматизированной │ │ │ │1.4 │

│ │обработки информации; │ │ │ │ПК 2.1 - │

│ │ сетевые технологии обработки и │ │ │ │2.2 │

│ │передачи информации │ │ │ │ │

├───────┼────────────────────────────────────┼──────────────┼────────────┼───────────────────┼─────────┤

│П.00 │Профессиональный цикл │ 2358 │ 1572 │ │ │

├───────┼────────────────────────────────────┼──────────────┼────────────┼───────────────────┼─────────┤

│ОП.00 │Общепрофессиональные дисциплины │ 690 │ 460 │ │ │

├───────┼────────────────────────────────────┼──────────────┼────────────┼───────────────────┼─────────┤

│ │В результате изучения обязательной │ │ │ОП.01. Инженерная │ОК 1 - 5 │

│ │части цикла обучающийся по │ │ │графика │ПК 1.1 │

│ │общепрофессиональным дисциплинам │ │ │ │ПК 1.4 │

│ │должен: │ │ │ │ПК 1.5 │

│ │уметь: │ │ │ │ПК 1.6 │

│ │ читать конструкторскую и │ │ │ │ПК 2.4 │

│ │технологическую документацию по │ │ │ │ │

│ │профилю специальности; │ │ │ │ │

│ │ выполнять комплексные чертежи │ │ │ │ │

│ │геометрических тел и проекции точек,│ │ │ │ │

│ │лежащих на их поверхности, в ручной │ │ │ │ │

│ │и машинной графике; │ │ │ │ │

│ │ выполнять эскизы, технические │ │ │ │ │

│ │рисунки и чертежи деталей, их │ │ │ │ │

│ │элементов, узлов в ручной и машинной│ │ │ │ │

│ │графике; │ │ │ │ │

│ │ выполнять графические изображения │ │ │ │ │

│ │технологического оборудования и │ │ │ │ │

│ │технологических схем в ручной и │ │ │ │ │

│ │машинной графике; │ │ │ │ │

│ │ оформлять проектно- │ │ │ │ │

│ │конструкторскую, технологическую и │ │ │ │ │

│ │другую техническую документацию в │ │ │ │ │

│ │соответствии с действующей │ │ │ │ │

│ │нормативной базой; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ правила чтения конструкторской и │ │ │ │ │

│ │технологической документации; │ │ │ │ │

│ │ способы графического представления│ │ │ │ │

│ │объектов, пространственных образов, │ │ │ │ │

│ │технологического оборудования и │ │ │ │ │

│ │схем; │ │ │ │ │

│ │ законы, методы и приемы │ │ │ │ │

│ │проекционного черчения; │ │ │ │ │

│ │ требования государственных │ │ │ │ │

│ │стандартов Единой системы │ │ │ │ │

│ │конструкторской документации (ЕСКД) │ │ │ │ │

│ │и Единой системы технологической │ │ │ │ │

│ │документации (ЕСТД); │ │ │ │ │

│ │ правила выполнения чертежей, │ │ │ │ │

│ │технических рисунков, эскизов и │ │ │ │ │

│ │схем; │ │ │ │ │

│ │ технику и принципы нанесения │ │ │ │ │

│ │размеров; │ │ │ │ │

│ │ классы точности и их обозначение │ │ │ │ │

│ │на чертежах; │ │ │ │ │

│ │ типы и назначение спецификаций, │ │ │ │ │

│ │правила их чтения и составления │ │ │ │ │

│ ├────────────────────────────────────┼──────────────┼────────────┼───────────────────┼─────────┤

│ │уметь: │ │ │ОП.02. │ОК 1 - 4 │

│ │ распознавать и классифицировать │ │ │Материаловедение │ОК 9 │

│ │конструкционные и сырьевые материалы│ │ │ │ПК 1.1 │

│ │по внешнему виду, происхождению, │ │ │ │ПК 1.5 │

│ │свойствам; │ │ │ │ПК 2.1 │

│ │ подбирать материалы по их │ │ │ │ПК 2.2 │

│ │назначению и условиям эксплуатации │ │ │ │ПК 2.4 │

│ │для выполнения работ; │ │ │ │ПК 3.3 │

│ │ выбирать и расшифровывать марки │ │ │ │ │

│ │конструкционных материалов; │ │ │ │ │

│ │ определять твердость металлов; │ │ │ │ │

│ │ определять режимы отжига, закалки │ │ │ │ │

│ │и отпуска стали; │ │ │ │ │

│ │ подбирать способы и режимы │ │ │ │ │

│ │обработки металлов (литьем, │ │ │ │ │

│ │давлением, сваркой, резанием и др.) │ │ │ │ │

│ │для изготовления различных деталей; │ │ │ │ │

│ │ выбирать материалы для │ │ │ │ │

│ │изготовления основных деталей │ │ │ │ │

│ │двигателей; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ основные виды конструкционных и │ │ │ │ │

│ │сырьевых, металлических и │ │ │ │ │

│ │неметаллических материалов; │ │ │ │ │

│ │ классификацию, свойства, │ │ │ │ │

│ │маркировку и область применения │ │ │ │ │

│ │конструкционных материалов, принципы│ │ │ │ │

│ │их выбора для применения в │ │ │ │ │

│ │производстве; │ │ │ │ │

│ │ основные сведения о назначении и │ │ │ │ │

│ │свойствах металлов и сплавов, о │ │ │ │ │

│ │технологии их производства; │ │ │ │ │

│ │ особенности строения металлов и их│ │ │ │ │

│ │сплавов, закономерности процессов │ │ │ │ │

│ │кристаллизации и │ │ │ │ │

│ │структурообразования; │ │ │ │ │

│ │ виды обработки металлов и сплавов;│ │ │ │ │

│ │ сущность технологических процессов│ │ │ │ │

│ │литья, сварки, обработки металлов │ │ │ │ │

│ │давлением, и резанием; │ │ │ │ │

│ │ основы термообработки металлов; │ │ │ │ │

│ │ способы защиты металлов от │ │ │ │ │

│ │коррозии; │ │ │ │ │

│ │ требования к качеству обработки │ │ │ │ │

│ │деталей; │ │ │ │ │

│ │ виды износа деталей и узлов; │ │ │ │ │

│ │ особенности строения, назначения и│ │ │ │ │

│ │свойства различных групп │ │ │ │ │

│ │неметаллических материалов; │ │ │ │ │

│ │ способы получения заготовок; │ │ │ │ │

│ │ свойства смазочных и абразивных │ │ │ │ │

│ │материалов; │ │ │ │ │

│ │ классификацию и способы получения │ │ │ │ │

│ │композиционных материалов │ │ │ │ │

│ ├────────────────────────────────────┼──────────────┼────────────┼───────────────────┼─────────┤

│ │уметь: │ │ │ОП.03. Техническая │ОК 1 - 5 │

│ │ читать кинематические схемы; │ │ │механика │ПК 1.1 - │

│ │ проводить расчет и проектировать │ │ │ │1.4 │

│ │детали и сборочные единицы общего │ │ │ │ПК 2.3 │

│ │назначения; │ │ │ │ПК 2.4 │

│ │ проводить сборочно-разборочные │ │ │ │ │

│ │работы в соответствии с характером │ │ │ │ │

│ │соединений деталей и сборочных │ │ │ │ │

│ │единиц; │ │ │ │ │

│ │ определять напряжения в │ │ │ │ │

│ │конструкционных элементах; │ │ │ │ │

│ │ производить расчеты элементов │ │ │ │ │

│ │конструкций на прочность, жесткость │ │ │ │ │

│ │и устойчивость; │ │ │ │ │

│ │ определять передаточное отношение;│ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ виды машин и механизмов, принцип │ │ │ │ │

│ │действия, кинематические и │ │ │ │ │

│ │динамические характеристики; │ │ │ │ │

│ │ типы кинематических пар; │ │ │ │ │

│ │ типы соединений деталей и машин; │ │ │ │ │

│ │ основные сборочные единицы и │ │ │ │ │

│ │детали; │ │ │ │ │

│ │ характер соединения деталей и │ │ │ │ │

│ │сборочных единиц; │ │ │ │ │

│ │ принцип взаимозаменяемости; │ │ │ │ │

│ │ виды движений и преобразующие │ │ │ │ │

│ │движения механизмы; │ │ │ │ │

│ │ виды передач; их устройство, │ │ │ │ │

│ │назначение, преимущества и │ │ │ │ │

│ │недостатки, условные обозначения на │ │ │ │ │

│ │схемах; │ │ │ │ │

│ │ передаточное отношение и число; │ │ │ │ │

│ │ методику расчета элементов │ │ │ │ │

│ │конструкций на прочность, жесткость │ │ │ │ │

│ │и устойчивость при различных видах │ │ │ │ │

│ │деформации │ │ │ │ │

│ ├────────────────────────────────────┼──────────────┼────────────┼───────────────────┼─────────┤

│ │уметь: │ │ │ОП.04. │ОК 1 - 5 │

│ │ использовать основные законы и │ │ │Электротехника и │ПК 1.6 │

│ │принципы теоретической │ │ │электронная │ПК 2.3 │

│ │электротехники и электронной техники│ │ │техника │ПК 3.2 │

│ │в профессиональной деятельности; │ │ │ │ПК 3.3 │

│ │ читать принципиальные, │ │ │ │ │

│ │электрические и монтажные схемы; │ │ │ │ │

│ │ рассчитывать параметры │ │ │ │ │

│ │электрических, магнитных цепей; │ │ │ │ │

│ │ пользоваться электроизмерительными│ │ │ │ │

│ │приборами и приспособлениями; │ │ │ │ │

│ │ подбирать устройства электронной │ │ │ │ │

│ │техники, электрические приборы и │ │ │ │ │

│ │оборудование с определенными │ │ │ │ │

│ │параметрами и характеристиками; │ │ │ │ │

│ │ собирать электрические схемы; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ способы получения, передачи и │ │ │ │ │

│ │использования электрической энергии;│ │ │ │ │

│ │ электротехническую терминологию; │ │ │ │ │

│ │ основные законы электротехники; │ │ │ │ │

│ │ характеристики и параметры │ │ │ │ │

│ │электрических и магнитных полей; │ │ │ │ │

│ │ свойства проводников, │ │ │ │ │

│ │полупроводников, │ │ │ │ │

│ │электроизоляционных, магнитных │ │ │ │ │

│ │материалов; │ │ │ │ │

│ │ основы теории электрических машин,│ │ │ │ │

│ │принцип работы типовых электрических│ │ │ │ │

│ │устройств; │ │ │ │ │

│ │ методы расчета и измерения │ │ │ │ │

│ │основных параметров электрических, │ │ │ │ │

│ │магнитных цепей; │ │ │ │ │

│ │ принципы действия, устройство, │ │ │ │ │

│ │основные характеристики │ │ │ │ │

│ │электротехнических и электронных │ │ │ │ │

│ │устройств и приборов; │ │ │ │ │

│ │ принципы выбора электрических и │ │ │ │ │

│ │электронных устройств и приборов, │ │ │ │ │

│ │составления электрических и │ │ │ │ │

│ │электронных цепей; │ │ │ │ │

│ │ правила эксплуатации │ │ │ │ │

│ │электрооборудования │ │ │ │ │

│ ├────────────────────────────────────┼──────────────┼────────────┼───────────────────┼─────────┤

│ │уметь: │ │ │ОП.05. │ОК 1 │

│ │ анализировать и исследовать │ │ │Термогазодинамика │ОК 2 │

│ │термодинамические процессы и │ │ │ │ПК 1.3 │

│ │процессы истечения газа из сопла; │ │ │ │ПК 1.6 │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ законы термодинамики, газовой │ │ │ │ │

│ │динамики │ │ │ │ │

│ ├────────────────────────────────────┼──────────────┼────────────┼───────────────────┼─────────┤

│ │уметь: │ │ │ОП.06. Теория │ОК 1 │

│ │ анализировать характеристики │ │ │двигателей │ОК 2 │

│ │основных элементов двигателя; │ │ │ │ПК 1.3 │

│ │знать: │ │ │ │ПК 1.6 │

│ │ классификацию двигателей, их │ │ │ │ │

│ │устройство и осуществляемые в них │ │ │ │ │

│ │процессы │ │ │ │ │

│ ├────────────────────────────────────┼──────────────┼────────────┼───────────────────┼─────────┤

│ │уметь: │ │ │ОП.07. Гидравлика │ОК 1 │

│ │ использовать гидравлические │ │ │ │ОК 2 │

│ │устройства в производстве; │ │ │ │ПК 1.3 │

│ │ определять гидравлические │ │ │ │ПК 1.6 │

│ │сопротивления и рассчитывать │ │ │ │ │

│ │трубопроводы; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ законы гидравлики; │ │ │ │ │

│ │ особенности движения жидкостей и │ │ │ │ │

│ │газов по трубам (трубопроводам); │ │ │ │ │

│ │ основные положения теории подобия │ │ │ │ │

│ │гидродинамических процессов; │ │ │ │ │

│ │ принципы работы гидравлических │ │ │ │ │

│ │машин и систем, их применение │ │ │ │ │

│ ├────────────────────────────────────┼──────────────┼────────────┼───────────────────┼─────────┤

│ │уметь: │ │ │ОП.08. Летательные │ОК 1 │

│ │ анализировать динамику полета; │ │ │аппараты │ОК 2 │

│ │знать: │ │ │ │ПК 1.3 │

│ │ классификацию и конструкцию │ │ │ │ПК 1.6 │

│ │летательных аппаратов │ │ │ │ │

│ ├────────────────────────────────────┼──────────────┼────────────┼───────────────────┼─────────┤

│ │уметь: │ │ │ОП.09. Метрология, │ОК 1 │

│ │ применять требования нормативных │ │ │стандартизация и │ОК 2 │

│ │документов к основным видам │ │ │подтверждение │ПК 1.2 │

│ │продукции (услуг) и процессов; │ │ │качества │ПК 1.5 │

│ │ оформлять технологическую и │ │ │ │ПК 1.6 │

│ │техническую документацию в │ │ │ │ПК 2.1 - │

│ │соответствии с действующей │ │ │ │2.4 │

│ │нормативной базой; │ │ │ │ПК 3.3 │

│ │ использовать в профессиональной │ │ │ │ │

│ │деятельности документацию систем │ │ │ │ │

│ │качества; │ │ │ │ │

│ │ приводить несистемные величины │ │ │ │ │

│ │измерений в соответствие с │ │ │ │ │

│ │действующими стандартами и │ │ │ │ │

│ │международной системой единиц СИ; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ основные понятия метрологии; │ │ │ │ │

│ │ задачи стандартизации, ее │ │ │ │ │

│ │экономическую эффективность; │ │ │ │ │

│ │ формы подтверждения качества; │ │ │ │ │

│ │ основные положения систем │ │ │ │ │

│ │(комплексов) общетехнических и │ │ │ │ │

│ │организационно-методических │ │ │ │ │

│ │стандартов; │ │ │ │ │

│ │ терминологию и единицы измерения │ │ │ │ │

│ │величин в соответствии с │ │ │ │ │

│ │действующими стандартами и │ │ │ │ │

│ │международной системой единиц СИ │ │ │ │ │

│ ├────────────────────────────────────┼──────────────┼────────────┼───────────────────┼─────────┤

│ │уметь: │ │ 68 │ОП.10. │ОК 1 - 10│

│ │ организовывать и проводить │ │ │Безопасность │ПК 1.1 - │

│ │мероприятия по защите работающих и │ │ │жизнедеятельности │1.6 │

│ │населения от негативных воздействий │ │ │ │ПК 2.1 - │

│ │чрезвычайных ситуаций; │ │ │ │2.5 │

│ │ предпринимать профилактические │ │ │ │ПК 3.1 - │

│ │меры для снижения уровня опасностей │ │ │ │3.4 │

│ │различного вида и их последствий в │ │ │ │ │

│ │профессиональной деятельности и │ │ │ │ │

│ │быту; │ │ │ │ │

│ │ использовать средства │ │ │ │ │

│ │индивидуальной и коллективной защиты│ │ │ │ │

│ │от оружия массового поражения; │ │ │ │ │

│ │применять первичные средства │ │ │ │ │

│ │пожаротушения; │ │ │ │ │

│ │ ориентироваться в перечне военно- │ │ │ │ │

│ │учетных специальностей и │ │ │ │ │

│ │самостоятельно определять среди них │ │ │ │ │

│ │родственные полученной │ │ │ │ │

│ │специальности; │ │ │ │ │

│ │ применять профессиональные знания │ │ │ │ │

│ │в ходе исполнения обязанностей │ │ │ │ │

│ │военной службы на воинских │ │ │ │ │

│ │должностях в соответствии с │ │ │ │ │

│ │полученной специальностью; │ │ │ │ │

│ │ владеть способами бесконфликтного │ │ │ │ │

│ │общения и саморегуляции в │ │ │ │ │

│ │повседневной деятельности и │ │ │ │ │

│ │экстремальных условиях военной │ │ │ │ │

│ │службы; │ │ │ │ │

│ │ оказывать первую помощь │ │ │ │ │

│ │пострадавшим; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ принципы обеспечения устойчивости │ │ │ │ │

│ │объектов экономики, прогнозирования │ │ │ │ │

│ │развития событий и оценки │ │ │ │ │

│ │последствий при техногенных │ │ │ │ │

│ │чрезвычайных ситуациях и стихийных │ │ │ │ │

│ │явлениях, в том числе в условиях │ │ │ │ │

│ │противодействия терроризму как │ │ │ │ │

│ │серьезной угрозе национальной │ │ │ │ │

│ │безопасности России; │ │ │ │ │

│ │ основные виды потенциальных │ │ │ │ │

│ │опасностей и их последствия в │ │ │ │ │

│ │профессиональной деятельности и │ │ │ │ │

│ │быту, принципы снижения вероятности │ │ │ │ │

│ │их реализации; │ │ │ │ │

│ │ основы военной службы и обороны │ │ │ │ │

│ │государства; │ │ │ │ │

│ │ задачи и основные мероприятия │ │ │ │ │

│ │гражданской обороны; способы защиты │ │ │ │ │

│ │населения от оружия массового │ │ │ │ │

│ │поражения; │ │ │ │ │

│ │ меры пожарной безопасности и │ │ │ │ │

│ │правила безопасного поведения при │ │ │ │ │

│ │пожарах; │ │ │ │ │

│ │ организацию и порядок призыва │ │ │ │ │

│ │граждан на военную службу и │ │ │ │ │

│ │поступления на нее в добровольном │ │ │ │ │

│ │порядке; │ │ │ │ │

│ │ основные виды вооружения, военной │ │ │ │ │

│ │техники и специального снаряжения, │ │ │ │ │

│ │состоящих на вооружении (оснащении) │ │ │ │ │

│ │воинских подразделений, в которых │ │ │ │ │

│ │имеются военно-учетные │ │ │ │ │

│ │специальности, родственные │ │ │ │ │

│ │специальностям СПО; │ │ │ │ │

│ │ область применения получаемых │ │ │ │ │

│ │профессиональных знаний при │ │ │ │ │

│ │исполнении обязанностей военной │ │ │ │ │

│ │службы; │ │ │ │ │

│ │ порядок и правила оказания первой │ │ │ │ │

│ │помощи пострадавшим │ │ │ │ │

├───────┼────────────────────────────────────┼──────────────┼────────────┼───────────────────┼─────────┤

│ПМ.00 │Профессиональные модули │ 2358 │ 1572 │ │ │

├───────┼────────────────────────────────────┼──────────────┼────────────┼───────────────────┼─────────┤

│ПМ.01 │Конструкторско-технологический │ 690 │ 460 │МДК.01.01. Основы │ОК 1 - 10│

│ │модуль │ │ │конструкторской │ПК 1.1 - │

│ │В результате изучения │ │ │деятельности │1.6 │

│ │профессионального модуля обучающийся│ │ │ │ │

│ │должен: │ │ │МДК.01.02. Основы │ │

│ │иметь практический опыт: │ │ │технологии │ │

│ │ в разработке конструкторской │ │ │производства │ │

│ │документации; │ │ │ │ │

│ │уметь: │ │ │МДК.01.03. Доводка │ │

│ │ читать чертежи; │ │ │двигателя и его │ │

│ │ понимать задачу, поставленную в │ │ │узлов │ │

│ │техническом задании; │ │ │ │ │

│ │ составлять и рассчитывать │ │ │ │ │

│ │сборочные размерные цепи; │ │ │ │ │

│ │ составлять расчетные схемы; │ │ │ │ │

│ │ производить типовые и специальные │ │ │ │ │

│ │расчеты; │ │ │ │ │

│ │ выполнять эскизы и чертежи, в том │ │ │ │ │

│ │числе с использованием ИКТ; │ │ │ │ │

│ │ назначать технические требования │ │ │ │ │

│ │на изделия; │ │ │ │ │

│ │ составлять спецификацию сборочных │ │ │ │ │

│ │чертежей; │ │ │ │ │

│ │ применять критерии для оценки │ │ │ │ │

│ │технологичности выбирать │ │ │ │ │

│ │оборудование для проведения │ │ │ │ │

│ │испытаний; │ │ │ │ │

│ │ снимать и анализировать │ │ │ │ │

│ │характеристики основных элементов │ │ │ │ │

│ │двигателя; │ │ │ │ │

│ │ оформлять результаты испытаний; │ │ │ │ │

│ │ оценивать качество и надежность │ │ │ │ │

│ │двигателей; │ │ │ │ │

│ │ разрабатывать методику │ │ │ │ │

│ │диагностирования деталей и сборочных│ │ │ │ │

│ │единиц; │ │ │ │ │

│ │ определять показатели технического│ │ │ │ │

│ │уровня проектируемых объектов; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ требования ЕСКД и ЕСТД; │ │ │ │ │

│ │ техническую терминологию; │ │ │ │ │

│ │ основные законы технической │ │ │ │ │

│ │механики; │ │ │ │ │

│ │ методы расчета типовых деталей и │ │ │ │ │

│ │их элементов; │ │ │ │ │

│ │ служебное назначение изделия; │ │ │ │ │

│ │ критерии оценки технологичности │ │ │ │ │

│ │конструкции изделия технические │ │ │ │ │

│ │требования, предъявляемые к │ │ │ │ │

│ │изделиям; │ │ │ │ │

│ │ виды спецификаций и требования к │ │ │ │ │

│ │ним; │ │ │ │ │

│ │ основные профессиональные │ │ │ │ │

│ │программы ИКТ; │ │ │ │ │

│ │ виды испытаний и применяемое │ │ │ │ │

│ │оборудование; │ │ │ │ │

│ │ методы и средства нормирования │ │ │ │ │

│ │точности; │ │ │ │ │

│ │ принципы построения │ │ │ │ │

│ │производственных процессов │ │ │ │ │

│ │изготовления двигателей; │ │ │ │ │

│ │ методы оценки качества и │ │ │ │ │

│ │надежности двигателей; │ │ │ │ │

│ │ работу гидромеханической и │ │ │ │ │

│ │электронной системы управления │ │ │ │ │

│ │двигателей; │ │ │ │ │

│ │ структуру методики испытания │ │ │ │ │

│ │конструируемого изделия физические │ │ │ │ │

│ │основы методов диагностики │ │ │ │ │

├───────┼────────────────────────────────────┼──────────────┼────────────┼───────────────────┼─────────┤

│ПМ.02 │Производственно-технологический │ │ │МДК.02.01. │ОК 1 - 10│

│ │модуль │ │ │Технологическая │ПК 2.1 - │

│ │В результате изучения │ │ │подготовка │2.5 │

│ │профессионального модуля обучающийся│ │ │производства │ │

│ │должен: │ │ │ │ │

│ │иметь практический опыт: │ │ │МДК.02.02. │ │

│ │ разработки технологической │ │ │Испытания и │ │

│ │документации; │ │ │контроль качества │ │

│ │уметь: │ │ │изделий │ │

│ │ выбирать схемы базирования и │ │ │ │ │

│ │базовые детали; │ │ │ │ │

│ │ анализировать конструкторскую │ │ │ │ │

│ │документацию; │ │ │ │ │

│ │ выбирать технологическое │ │ │ │ │

│ │оборудование; │ │ │ │ │

│ │ выбирать технологическую оснастку:│ │ │ │ │

│ │инструмент, приспособления, средства│ │ │ │ │

│ │измерения; │ │ │ │ │

│ │ оформлять технологический процесс │ │ │ │ │

│ │с применением средств ИКТ; │ │ │ │ │

│ │ оформлять технологические │ │ │ │ │

│ │извещения по уточнению │ │ │ │ │

│ │технологических процессов; │ │ │ │ │

│ │ разрабатывать инструкции по │ │ │ │ │

│ │техническому обслуживанию │ │ │ │ │

│ │оборудования и технике безопасности;│ │ │ │ │

│ │ нормировать сборочные операции; │ │ │ │ │

│ │ контролировать соблюдение │ │ │ │ │

│ │технологической дисциплины; │ │ │ │ │

│ │ оценивать эффективность │ │ │ │ │

│ │внедряемого технологического │ │ │ │ │

│ │процесса; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ принципы базирования; │ │ │ │ │

│ │ виды и возможности │ │ │ │ │

│ │технологического оборудования; │ │ │ │ │

│ │ виды сборочного инструмента и │ │ │ │ │

│ │приспособлений; │ │ │ │ │

│ │ виды и возможности средств │ │ │ │ │

│ │измерения; │ │ │ │ │

│ │ назначение и виды технологической │ │ │ │ │

│ │документации; │ │ │ │ │

│ │ правила оформления технологической│ │ │ │ │

│ │документации; │ │ │ │ │

│ │ элементы технологического │ │ │ │ │

│ │процесса; │ │ │ │ │

│ │ показатели и параметры точности │ │ │ │ │

│ │изделий; │ │ │ │ │

│ │ методы контроля; │ │ │ │ │

│ │ структуру нормы штучного времени; │ │ │ │ │

│ │ виды сопроводительной │ │ │ │ │

│ │документации; │ │ │ │ │

│ │ правила разработки и оформления │ │ │ │ │

│ │технического задания на │ │ │ │ │

│ │проектирование технологической │ │ │ │ │

│ │оснастки; │ │ │ │ │

│ │ критерии оценки эффективности │ │ │ │ │

│ │проектируемого технологического │ │ │ │ │

│ │процесса │ │ │ │ │

├───────┼────────────────────────────────────┼──────────────┼────────────┼───────────────────┼─────────┤

│ПМ.03 │Организационно-управленческий модуль│ │ │МДК.03.01. │ОК 1 - 10│

│ │В результате изучения │ │ │Организация │ПК 3.1 - │

│ │профессионального модуля обучающийся│ │ │производства │3.4 │

│ │должен: │ │ │ │ │

│ │иметь практический опыт: │ │ │МДК.03.02. Охрана │ │

│ │ организации работы структурного │ │ │труда │ │

│ │подразделения; │ │ │ │ │

│ │уметь: │ │ │ │ │

│ │ составлять календарный план работы│ │ │ │ │

│ │структурного подразделения; │ │ │ │ │

│ │ рассчитывать основные технико- │ │ │ │ │

│ │экономические показатели │ │ │ │ │

│ │деятельности подразделения; │ │ │ │ │

│ │ контролировать соблюдение правил │ │ │ │ │

│ │техники безопасности в структурном │ │ │ │ │

│ │подразделении; │ │ │ │ │

│ │ обеспечивать исполнителей │ │ │ │ │

│ │предметами, средствами труда и │ │ │ │ │

│ │контролировать результат выполнения │ │ │ │ │

│ │заданий; │ │ │ │ │

│ │ защищать свои права в соответствии│ │ │ │ │

│ │с трудовым законодательством; │ │ │ │ │

│ │ анализировать технико- │ │ │ │ │

│ │экономические показатели работы │ │ │ │ │

│ │структурного подразделения; │ │ │ │ │

│ │ взаимодействовать с другими │ │ │ │ │

│ │подразделениями; │ │ │ │ │

│ │ организовывать деятельность │ │ │ │ │

│ │трудового коллектива; │ │ │ │ │

│ │ проводить различные виды │ │ │ │ │

│ │инструктажа, обеспечивать технику │ │ │ │ │

│ │безопасности на производственном │ │ │ │ │

│ │участке; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ организацию производственного и │ │ │ │ │

│ │технологического процесса; │ │ │ │ │

│ │ материально-технические, трудовые │ │ │ │ │

│ │и финансовые ресурсы отрасли │ │ │ │ │

│ │организации, показатели их │ │ │ │ │

│ │эффективного использования; │ │ │ │ │

│ │ механизмы ценообразования на │ │ │ │ │

│ │продукцию (услуги), формы оплаты │ │ │ │ │

│ │труда в современных условиях; │ │ │ │ │

│ │ методику разработки бизнес-плана; │ │ │ │ │

│ │ права и обязанности работников в │ │ │ │ │

│ │сфере профессиональной деятельности;│ │ │ │ │

│ │ законодательные акты и другие │ │ │ │ │

│ │нормативные документы, регулирующие │ │ │ │ │

│ │правовые отношения в процессе │ │ │ │ │

│ │профессиональной деятельности; │ │ │ │ │

│ │ функции, виды и психологию │ │ │ │ │

│ │менеджмента; │ │ │ │ │

│ │ основы организации работы │ │ │ │ │

│ │коллектива и исполнителей; │ │ │ │ │

│ │ принципы делового общения в │ │ │ │ │

│ │коллективе; │ │ │ │ │

│ │ информационные технологии в сфере │ │ │ │ │

│ │управления производством; │ │ │ │ │

│ │ особенности менеджмента в области │ │ │ │ │

│ │профессиональной деятельности │ │ │ │ │

├───────┼────────────────────────────────────┼──────────────┼────────────┼───────────────────┼─────────┤

│ПМ.04 │Выполнение работ по одной или │ │ │МДК.04.01. │ОК 2 - 9 │

│ │нескольким профессиям рабочих, │ │ │Квалификационные │ПК 3.1 - │

│ │должностям служащих │ │ │характеристики │3.4 │

│ │В результате изучения │ │ │рабочих профессий │ │

│ │профессионального модуля обучающийся│ │ │ │ │

│ │должен: │ │ │МДК.04.02. │ │

│ │иметь практический опыт: │ │ │Обслуживание │ │

│ │ выполнения работ в соответствии с │ │ │оборудования │ │

│ │квалификационной характеристикой │ │ │ │ │

│ │рабочей профессии; │ │ │ │ │

│ │уметь: │ │ │ │ │

│ │ работать на соответствующем │ │ │ │ │

│ │технологическом оборудовании с │ │ │ │ │

│ │соблюдением правил охраны труда; │ │ │ │ │

│ │ проводить анализ травмоопасных и │ │ │ │ │

│ │вредных факторов в сфере │ │ │ │ │

│ │профессиональной деятельности; │ │ │ │ │

│ │ использовать экобиозащитную и │ │ │ │ │

│ │противопожарную технику; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ особенности обеспечения безопасных│ │ │ │ │

│ │условий труда в сфере │ │ │ │ │

│ │профессиональной деятельности, │ │ │ │ │

│ │правовые, нормативные и │ │ │ │ │

│ │организационные основы охраны труда │ │ │ │ │

│ │в организации │ │ │ │ │

├───────┼────────────────────────────────────┼──────────────┼────────────┼───────────────────┼─────────┤

│ │Вариативная часть циклов ОПОП │ 1404 │ 936 │ │ │

│ │(определяется образовательным │ │ │ │ │

│ │учреждением) │ │ │ │ │

├───────┼────────────────────────────────────┼──────────────┼────────────┼───────────────────┼─────────┤

│ │Всего часов обучения по циклам ОПОП │ 4644 │ 3096 │ │ │

├───────┼────────────────────────────────────┼──────────────┼────────────┼───────────────────┼─────────┤

│УП.00 │Учебная практика │ 23 нед. │ 828 │ │ОК 1 - 10│

├───────┼────────────────────────────────────┤ │ │ │ПК 1.1 - │

│ПП.00 │Производственная практика (по │ │ │ │1.6 │

│ │профилю специальности) │ │ │ │ПК 2.1 - │

│ │ │ │ │ │2.5 │

│ │ │ │ │ │ПК 3.1 - │

│ │ │ │ │ │3.4 │

├───────┼────────────────────────────────────┼──────────────┼────────────┼───────────────────┼─────────┤

│ПДП.00 │Производственная практика │ 4 нед. │ │ │ │

│ │(преддипломная) │ │ │ │ │

├───────┼────────────────────────────────────┼──────────────┼────────────┼───────────────────┼─────────┤

│ПА.00 │Промежуточная аттестация │ 5 нед. │ │ │ │

├───────┼────────────────────────────────────┼──────────────┼────────────┼───────────────────┼─────────┤

│ГИА.00 │Государственная (итоговая) │ 6 нед. │ │ │ │

│ │аттестация │ │ │ │ │

├───────┼────────────────────────────────────┼──────────────┼────────────┼───────────────────┼─────────┤

│ГИА.01 │Подготовка выпускной │ 4 нед. │ │ │ │

│ │квалификационной работы │ │ │ │ │

├───────┼────────────────────────────────────┼──────────────┼────────────┼───────────────────┼─────────┤

│ГИА.02 │Защита выпускной квалификационной │ 2 нед. │ │ │ │

│ │работы │ │ │ │ │

└───────┴────────────────────────────────────┴──────────────┴────────────┴───────────────────┴─────────┘