Документ не вступил в силу. Подробнее см. Справку

III. Планируемые результаты обучения

11. Программа направлена на формирование у обучающегося профессиональных компетенций (далее - ПК) и устанавливает индикаторы их достижения:

Код и наименование ПК

Код и наименование результатов обучения

Знания (далее - з.)

Умения (далее - у.)

Навыки (опыт) (далее - н.)

ПК-1. Способен устанавливать факт наличия инвалидности, категорию "ребенок-инвалид", срок и время наступления инвалидности

1.з1. Нормативные правовые акты, регламентирующие деятельность федеральных учреждений медико-социальной экспертизы.

1.з2. Нормативные правовые акты по вопросам установления категории "ребенок-инвалид", срока и времени наступления инвалидности, определения целевой реабилитационной группы (групп).

1.з3. Порядок направления на медико-социальную экспертизу детей, в том числе необходимый объем медицинских обследований для получения клинико-функциональных данных.

1.з4. Клиническая картина, методы диагностики, принципы лечения и реабилитации при детских болезнях, наиболее часто приводящих к инвалидности.

1.з5. Методы сбора жалоб и анамнеза, проведения осмотра (обследования), анализа клинико-функциональных, социально-бытовых, профессионально-трудовых, психологических и других данных.

1.з6. Методика оценки нарушения функций организма и степени выраженности ограничений жизнедеятельности, исходя из классификаций и критериев, используемых при осуществлении медико-социальной экспертизы.

1.з7. Подходы к медико-социальной экспертизе детей.

1.з8. Методика определения целевой реабилитационной группы (групп).

1.з9. Правила формирования протокола проведения медико-социальной экспертизы и составления акта медико-социальной экспертизы

1.у1. Оценка полноты данных о состоянии здоровья ребенка, отражающих степень нарушения функций органов и систем организма, указанных в направлении на медико-социальную экспертизу.

1.у2. Направление на дополнительное обследование (при необходимости).

1.у3. Проведение осмотра (обследования), анализ клинико-функциональных, социально-бытовых, профессионально-трудовых, психологических и других данных.

1.у4. Оценка степени выраженности стойких расстройств функций организма и ограничений жизнедеятельности.

1.у5. Оценка клинического и реабилитационного прогнозов.

1.у6. Установление категории "ребенок-инвалид".

1.у7. Установление времени наступления инвалидности.

1.у8. Установление срока инвалидности.

1.у9. Определение целевой реабилитационной группы (групп).

1.у11. Обоснование экспертного решения

1.н1. Проведение комплексной оценки состояния организма ребенка.

1.н2. Установление в составе специалистов, принимающих экспертное решение, факта наличия инвалидности, срока и времени наступления инвалидности, определение целевой реабилитационной группы (групп)

ПК-2. Способен разрабатывать индивидуальную программу реабилитации и абилитации ребенка-инвалида (далее - ИПРА)

2.з1. Научно-методические и правовые основы комплексной реабилитации и абилитации детей-инвалидов;

2.з2. Функции федеральных учреждений медико-социальной экспертизы в системе комплексной реабилитации и абилитации детей-инвалидов.

2.з3. Порядок разработки и реализации ИПРА.

2.з4. Показания для включения в ИПРА мероприятий и услуг по основным направлениям комплексной реабилитации и абилитации.

2.з5. Методика подбора и назначения технических средств реабилитации детям.

2.з6. Порядок привлечения к разработке ИПРА реабилитационных организаций.

2.з7. Порядок координации реализации ИПРА, включая мониторинг такой реализации и предоставление информации о результатах мониторинга в высший исполнительный орган субъекта Российской Федерации.

2.з8. Порядок организации сопровождения при оказании услуг в рамках комплексной реабилитации и абилитации инвалидов.

2.з9. Критерии оценки эффективности реализации ИПРА

2.у1. Проведение реабилитационно-абилитационной экспертной диагностики, оценка реабилитационного и абилитационного потенциала, определение реабилитационного и абилитационного прогноза.

2.у2. Определение комплекса оптимальных для ребенка-инвалида мероприятий и услуг по основным направлениям комплексной реабилитации и абилитации, включая технические средства реабилитации.

2.у3. Разработка ИПРА с учетом целевой реабилитационной группы (групп).

2.у4. Координация реализации ИПРА, включая мониторинг реализации.

2.у5. Определение оптимального реабилитационного маршрута ребенка-инвалида при проведении мероприятий и оказании услуг по основным направлениям комплексной реабилитации и абилитации.

2.у6. Предоставление сопровождения на этапе медико-социальной экспертизы.

2.у7. Оценка полноты и эффективности реализации ИПРА

2.н1. Разработка ИПРА с учетом целевой группы (групп)

ПК-3. Способен консультировать граждан по вопросам медико-социальной экспертизы

3.з1. Порядок консультирования граждан, проходящих медико-социальную экспертизу, по вопросам медико-социальной экспертизы, в том числе по порядку обеспечения техническими средствами реабилитации и реализации иных мероприятий, рекомендованных в ИПРА.

3.з2. Порядок обжалования решений федеральных учреждений медико-социальной экспертизы.

3.з3. Основы медицинской этики и деонтологии.

3.з4. Практические приемы профилактики, прогнозирования и разрешения конфликтов, возникающих в процессе медико-социальной экспертизы.

3.з5. Особенности взаимодействия с лицами с ограниченными возможностями здоровья (сенсорными, ментальными и другими нарушениями)

3.у1. Разъяснение гражданам порядка и условий признания гражданина инвалидом в доступной для них форме.

3.у2. Разъяснение гражданам результатов проведения медико-социальной экспертизы в доступной для них форме.

3.у3. Информирование и консультирование граждан по вопросам обеспечения техническими средствами реабилитации и реализации иных мероприятий, рекомендованных в ИПРА.

3.у4. Разъяснение гражданам порядка обжалования решений федеральных учреждений медико-социальной экспертизы.

3.у5. Использование правил и приемов эффективной коммуникации.

3.у6. Соблюдение принципов медицинской этики и деонтологии при проведении медико-социальной экспертизы.

3.у7. Оказание психологической поддержки освидетельствуемым (лицам)

3.н1. Информирование и консультирование граждан, проходящих медико-социальную экспертизу, их законных представителей по вопросам медико-социальной экспертизы.

3.н2. Разъяснение гражданам, их законным представителям результатов проведения медико-социальной экспертизы.

3.н3. Разъяснение гражданам порядка обжалования экспертных решений.

ПК-4. Способен к использованию. цифровых технологий при проведении медико-социальной экспертизы

4.з1. Нормативные правовые акты, регламентирующие организацию и деятельность федеральных учреждений медико-социальной экспертизы.

4.з2. Правила работы в информационной системе проведения медико-социальной экспертизы и учета мероприятий реабилитации.

4.з3. Особенности организации и проведения медико-социальной экспертизы дистанционно с применением информационно-коммуникационных технологий.

4.з4. Порядок и условия обеспечения проведения медико-социальной экспертизы без доступа к персональным данным гражданина.

4.з5. Порядок взаимодействия федеральных учреждений медико-социальной экспертизы при получении консультации, при направлении на дополнительное обследование, при проведении освидетельствования в порядке обжалования.

4.з6. Порядок осуществления межведомственного взаимодействия с медицинскими организациями, территориальными органами Фонда пенсионного и социального страхования Российской Федерации, органами исполнительной власти субъектов Российской Федерации, реабилитационными организациями по вопросам медико-социальной экспертизы, в том числе при координации реализации ИПРА

4.у1. Документационное обеспечение медико-социальной экспертизы с использованием информационных систем медико-социальной экспертизы.

4.у2. Соблюдение норм законодательства в области информационной безопасности и защиты персональных данных.

4.у3. Использование информационно-коммуникационных технологий при проведении медико-социальной экспертизы.

4.у4. Проведение медико-социальной экспертизы без личного присутствия гражданина.

4.у5. Осуществление взаимодействия федеральных учреждений медико-социальной экспертизы при получении консультации, направлении на дополнительное обследование, проведении медико-социальной экспертизы в порядке обжалования.

4.у6. Осуществление межведомственного взаимодействия с медицинскими организациями, территориальными органами Фонда пенсионного и социального страхования Российской Федерации, органами исполнительной власти субъектов Российской Федерации, реабилитационными организациями по вопросам медико-социальной экспертизы, в том числе, при координации реализации ИПРА

4.н1. Участие в проведении медико-социальной экспертизы с использованием информационно-коммуникационных технологий.

4.н2. Участие в проведении медико-социальной экспертизы без личного присутствия гражданина.

4.н3. Использование цифровых технологий при ведении и формировании документации.

4.н4. Осуществление межведомственного взаимодействия по вопросам медико-социальной экспертизы с использованием цифровых технологий