|
N п/п
|
Коды и наименования совершенствуемых компетенций
|
Коды и наименования результатов обучения, соответствующих компетенциям
|
|
|
|
Знания (далее - з)
|
Умения (далее - у)
|
|
1
|
ПК-1. Способен осуществлять деятельность по обеспечению безопасности среды обитания для здоровья человека в области гигиены детей и подростков
|
1.з1. Нормативные правовые акты, регламентирующие проведение санитарно-эпидемиологических экспертиз, расследований, обследований, исследований, испытаний и иных видов оценок.
1.з2. Нормативные правовые акты, регламентирующие организацию лабораторного контроля состояния среды обитания.
1.з3. Современные цели и методы государственного санитарно-эпидемиологического надзора в организациях для детей и подростков.
1.з4. Актуальный порядок проведения санитарно-эпидемиологических экспертиз, расследований, обследований, исследований, испытаний и иных видов оценок соблюдения санитарно-эпидемиологических и гигиенических требований в образовательных и оздоровительных организациях для детей и подростков.
1.з5. Современные принципы организации профилактических мероприятий по предупреждению неблагоприятного влияния факторов окружающей среды на организм.
1.з6. Современные методы гигиенических обследований объектов и факторов среды обитания для детей и подростков.
1.з7. Актуальные показатели состояния среды обитания и здоровья детей и подростков в системе социально-гигиенического мониторинга.
1.з8. Современные методы анализа состояния здоровья и факторов среды обитания детей и подростков, установления причинно-следственных связей между состоянием среды обитания и здоровьем детей и подростков.
1.з9. Современные методы и порядок обращения с образцами и пробами для проведения испытаний, исследований, измерений.
1.з10. Современные методы измерения параметров физических факторов среды.
1.з11. Современные сведения о действии ионизирующих излучений на здоровье человека, биологических механизмах и клинике радиационных поражений человека.
1.з12. Современные виды эпидемиологических исследований и их предназначение.
|
1.у1. Анализ полноты представленных (имеющихся) материалов и документов, оценка санитарно-эпидемиологической ситуации.
1.у2. Оценка документов, характеризующих соблюдение санитарно-эпидемиологических требований в организациях для детей и подростков, и эффективность мер по предотвращению вредного воздействия на здоровье человека.
1.у3. Определение перечня показателей факторов среды обитания, оказывающих вредное воздействие на здоровье детей и подростков.
1.у4. Отбор проб непищевой и пищевой продукции в организациях для детей и подростков, оформление акта (протокола) отбора проб.
1.у5. Определение методов и методик выполнения исследований (испытаний) и измерений, условий испытаний, алгоритмов выполнения операций по определению одной или нескольких взаимосвязанных характеристик свойств объекта, формы представления данных и оценивания точности, достоверности результатов.
1.у6. Изучение представленных документов и материалов на предмет наличия факторов, представляющих потенциальную опасность.
1.у7. Проведение санитарно-эпидемиологической экспертизы и иных видов оценок, характеризующих условия воспитания, обучения, ухода и присмотра, питания, отдыха и оздоровления детей и подростков, оценки безопасности и безвредности детской продукции
1.у8. Проведение санитарно-эпидемиологического обследования организаций для детей и подростков, в том числе образовательных и оздоровительных организаций для детей и подростков.
1.у9. Проведение лабораторных исследований и испытаний, обследований и их оценка.
1.у10. Выявление причинно-следственной связи между допущенным нарушением и угрозой жизни и здоровью людей, доказательства угрозы жизни и здоровья людей, последствия, которые может повлечь (повлекло) допущенное нарушение.
1.у11. Измерение параметров физических факторов среды в образовательных и оздоровительных организациях для детей и подростков.
|
|
|
|
1.з13. Современные принципы и методика планирования профилактических и противоэпидемических мероприятий в чрезвычайных ситуациях.
1.з14. Современные санитарно-эпидемиологические требования к условиям и режиму воспитания, обучения, ухода и присмотра, питания, отдыха и оздоровления детей и подростков, безопасности и безвредности детской продукции.
1.з15. Современные принципы гигиенического нормирования химических, физических и биологических факторов среды обитания человека в условиях населенных мест.
1.з16. Современные гигиенические требования к качеству питьевой воды, санитарно-гигиенические требования к качеству воды водоемов, атмосферного воздуха, почвы.
1.з17. Современные принципы организации и содержание профилактических мероприятий по предупреждению или уменьшению степени неблагоприятного влияния на человека факторов среды обитания в условиях населенных мест.
1.з18. Современные физиолого-гигиенические принципы организации учебно-воспитательного процесса в образовательных организациях.
1.з19. Современные принципы гигиенического нормирования химических, физических и биологических факторов среды обитания детей и подростков.
1.з20. Актуальные физико-химические, математические естественно-научные понятия и методы сбора и медико-статистического анализа информации о состоянии санитарно-эпидемиологической обстановки.
1.з21. Современные принципы построения государственного учета по показателям состояния здоровья населения, демографическим показателям.
1.з22. Современные принципы применения современных информационно-коммуникационных технологий, геоинформационных систем.
|
1.у12. Участие в разработке защитных мер, направленных на обеспечение безопасности продукции и среды обитания.
1.у13. Оформление результатов санитарно-эпидемиологических экспертиз, обследований, исследований, испытаний и токсикологических, гигиенических и иных видов оценок.
1.у14. Установление причин и условий возникновения и распространения инфекционных болезней и массовых неинфекционных болезней (отравлений), оценка последствий возникновения и распространения таких болезней (отравлений).
1.у15. Анализ материалов официальной статистики о заболеваемости детей и подростков, демографических процессах, социально-экономической ситуации, санитарном состоянии объектов окружающей среды; анализ форм учетной и отчетной медицинской документации.
1.у16. Оценка биологических, химических, физических, социальных, природно-климатических показателей и установление критериев санитарно-эпидемиологического благополучия детей и подростков района и города, в том числе интегральных показателей, и их влияния на здоровье детей и подростков.
1.у17. Определение ведущих загрязнителей по факторам окружающей среды и территориям для оптимизации лабораторного контроля и выделения наиболее значимых для системы социально-гигиенического мониторинга.
1.у18. Расчет рисков для здоровья населения (в том числе детского) от воздействия факторов среды обитания.
1.у19. Прогнозирование влияния факторов среды обитания на здоровье населения (в том числе детского).
1.у20. Выбор ведущих показателей нарушения здоровья для слежения в системе социально-гигиенического мониторинга.
|
|
|
|
1.з23. Современные санитарно-гигиенические показатели состояния объектов окружающей среды и показатели степени опасности загрязнения атмосферного воздуха, питьевой воды, водных объектов хозяйственно-питьевого и рекреационного водопользования, почвы.
1.з24. Современные методы интегральной оценки влияния условий обучения, воспитания на организм человека.
1.з25. Современные комплексные показатели антропогенной нагрузки.
1.з26. Современные принципы изучения состояния здоровья и профилактики заболеваемости населения (популяции).
1.з27. Современная методика оценки риска для здоровья детей и подростков.
1.з28. Современные принципы использования статистических приемов для решения эпидемиологических задач и анализа эпидемиологических материалов.
1.з29. Современные сведения о закономерностях роста и развития, возрастных анатомо-физиологических особенностях детей и подростков.
1.з30. Современные критерии здоровья детей и подростков.
1.з31. Современные показатели физического и психического развития, общей и первичной заболеваемости, функционального состояния детей и подростков.
1.з32. Современные принципы комплексной оценки состояния здоровья детей и подростков с распределением на группы здоровья, формы учета и отчетности.
1.з33. Правила использования современных медицинских изделий для обследования состояния здоровья детей и подростков.
1.з34. Актуальная скрининг-программа обследования и контроля состояния здоровья детей и подростков, принципов работы с аппаратно-программным комплексом.
1.з35. Нормативные правовые акты, регламентирующие социально-гигиенический мониторинг и оценку риска воздействия факторов среды обитания на здоровье детей и подростков.
|
1.у21. Выявление динамики, структуры показателей заболеваемости детей и подростков на территориях муниципальных образований, субъектов Российской Федерации.
1.у22. Установление точек отбора проб и мест измерений объектов и факторов, позволяющих охарактеризовать их распространение на территории и возможное влияние на человека; определение периодичности и кратности отбора, порядка наблюдения и исследования.
1.у23. Ранжирование источников, определяющих вклад в загрязнение окружающей среды по приоритетным факторам, для подготовки предложений и принятия управленческих решений; ранжирование территорий с высоким уровнем антропогенной нагрузки и экологического риска для принятия управленческих решений.
1.у24. Оценка показателей индивидуального здоровья детей и подростков по данным о физическом и психическом развитии, биологическому возрасту, функциональному состоянию, неспецифической резистентности организма.
1.у25. Оценка показателей здоровья детей и подростков (медико-демографические, заболеваемость, физическое развитие, инвалидность, распределение на группы здоровья).
1.у26. Применение медицинских изделий (аппаратура, инструментарий и материалы) для обследования состояния здоровья детей и подростков; применение базовой скрининг-программы обследования и контроля состояния здоровья детей и подростков на основе аппаратно-программного комплекса.
1.у27. Разработка оздоровительных мероприятий.
1.у28. Оценка эффективности профилактических мероприятий.
1.у29. Выявление причинно-следственных связей между состоянием здоровья детей и подростков и воздействием факторов среды обитания человека на основе системного анализа и оценки.
1.у30. Подготовка информационно-аналитических материалов о результатах гигиенической диагностики влияния факторов среды обитания на здоровье детей и подростков.
|
|
|
|
1.з36. Актуальные показатели состояния среды обитания и здоровья детей и подростков в системе социально-гигиенического мониторинга.
1.з37. Современные принципы и технологии управления и анализа данных. Цифровые медицинские информационные и геоинформационные системы как ресурс для оценки и управления рисками здоровью детей и подростков.
1.з38. Современные принципы гигиенической оценки рационов питания детей и подростков в организованных коллективах и разработка рекомендаций по коррекции питания.
1.з39. Современная методика гигиенической оценки организации питания детей и подростков в зависимости от возраста, состояния здоровья и характера деятельности; требования к формированию примерного меню.
|
1.у31. Информирование органов государственной власти, органов местного самоуправления, организаций и населения для принятия необходимых мер по устранению выявленного воздействия неблагоприятных факторов среды обитания человека.
1.у32. Оценка риска воздействия факторов среды обитания на здоровье детей и подростков.
1.у33. Сбор, анализ и оценка информации о факторах среды обитания и их влиянии на здоровье детей и подростков установленными методами.
1.у34. Использование цифровых платформ для сбора и анализа данных.
1.у35. Применение методов и методик оценки соответствия объектов, работ и услуг в соответствии с документированной информацией аккредитованного органа инспекции.
|
|
2
|
ПК-2. Способен к осуществлению деятельности по организации и проведению санитарно-противоэпидемических (профилактических) мероприятий
|
2.з1. Нормативные правовые акты, регламентирующие организацию и проведение санитарно-противоэпидемических (профилактических) мероприятий среди детей и подростков, направленных на предотвращение возникновения и распространения инфекционных болезней и массовых неинфекционных болезней (отравлений) и их ликвидацию, в том числе в условиях чрезвычайных ситуаций.
2.з2. Современные критерии общественного здоровья и факторы риска социально значимых и наиболее распространенных заболеваний, методы и организационные формы их профилактики.
2.з3. Национальный календарь профилактических прививок, сроки проведения профилактических прививок и категории граждан, подлежащих обязательной вакцинации.
2.з4. Современные методы использования иммунобиологических лекарственных препаратов.
2.з5. Актуальный перечень медицинских противопоказаний к проведению профилактических прививок.
2.з6. Современные правила хранения и транспортировки иммунобиологических лекарственных препаратов для иммунопрофилактики.
2.з7. Современные сведения о диагностической информативности лабораторных симптомов и синдромов (понятие специфичности, чувствительности тестов, прогностической значимости).
2.з8. Современный перечень лабораторных методов с учетом организационной структуры медицинских организаций различного типа.
2.з9. Актуальные социально значимые вирусные инфекции.
2.з10. Современные принципы и методики планирования профилактических и противоэпидемических мероприятий среди детей и подростков, в том числе в условиях чрезвычайных ситуаций.
2.з11. Современные методы и формы организации санитарно-гигиенических, санитарно-противоэпидемических (профилактических) мероприятий среди детей и подростков, в том числе при возникновении чрезвычайных ситуаций.
2.з12. Современные методы, формы и средства гигиенического обучения и воспитания, санитарно-гигиенического просвещения детей и подростков, особенности их применения среди детей, подростков и их родителей (законных представителей), в том числе в условиях чрезвычайных ситуаций.
2.з13. Современные информационно-коммуникационные технологии гигиенического обучения и воспитания, санитарно-гигиенического просвещения и пропаганды здорового образа жизни.
|
2.у1. Оценка информации о санитарно-эпидемиологической обстановке.
2.у2. Информирование органов государственной власти, органов местного самоуправления и их должностных лиц, медицинских организаций, населения о санитарно-эпидемиологической обстановке, в том числе о подозрении на инфекционные, массовые неинфекционные болезни.
2.у3. Введение ограничительных мероприятий (карантина).
2.у4. Отбор проб воды, почвы, пищевых продуктов, смывов из окружающей среды, организация забора биологического материала от больных (с подозрением на заболевание) и от лиц, контактировавших с больными, для проведения лабораторных исследований.
2.у5. Оценка результатов стандартных методов исследования.
2.у6. Определение групп повышенного риска заболевания.
2.у7. Интерпретация данных специальных методов диагностики.
2.у8. Проведение эпидемиологического анализа заболеваемости с выявлением ведущих причин и факторов, способствующих возникновению и распространению инфекционных болезней и массовых неинфекционных заболеваний (отравлений).
2.у9. Проведение эпидемиологической и гигиенической оценки факторов среды обитания.
2.у10. Оценка эффективности проведенных профилактических и противоэпидемических мероприятий.
2.у11. Разработка прогноза санитарно-эпидемиологической ситуации.
2.у12. Анализ санитарно-эпидемиологической обстановки и результатов деятельности организаций, осуществляющих обучение и воспитание, предоставляющих услуги питания детей и подростков.
2.у13. Участие в выявлении причин, факторов и условий возникновения инфекционных и массовых неинфекционных заболеваний детей и подростков, применение комплекса профилактических и противоэпидемических мероприятий для их ликвидации, а также предотвращения их возникновения и распространения среди детей и подростков.
2.у14. Разработка санитарно-профилактических (противоэпидемических) мероприятий, направленных на устранение, предотвращение возникновения вредного влияния на здоровье детей и подростков факторов среды обитания, обучения и воспитания.
2.у15. Планирование, осуществление и оценка эффективности мероприятий по гигиеническому обучению и воспитанию детей и подростков, санитарно-гигиеническому просвещению детей и подростков, их родителей (законных представителей).
|
|
|
|
|
2.у16. Применение различных форм и методов гигиенического воспитания и обучения детей и подростков, мотивации к ведению здорового образа жизни, санитарно-гигиенического просвещения среди детей и подростков, их родителей (законных представителей).
2.у17. Подготовка информационно-аналитических материалов, статей, справок о состоянии здоровья и факторах среды обитания детей и подростков, мероприятиях профилактического характера деятельности организации.
2.у18. Консультирование граждан, юридических лиц по вопросам укрепления здоровья, обеспечения санитарно-эпидемиологического благополучия детей и подростков и защиты прав потребителей, в том числе с использованием средств массовой информации, информационно-телекоммуникационной сети "Интернет", печатной продукции, социальной рекламы.
|
|
3
|
ПК-3. Способен проводить анализ медико-статистической информации, вести медицинскую документацию, организовывать деятельность находящегося в распоряжении среднего и младшего медицинского персонала
|
3.з1. Современные правила оформления медицинской документации в медицинских организациях, оказывающих медицинскую помощь, в том числе в форме электронных документов.
3.з2. Законодательство Российской Федерации о защите персональных данных пациентов и сведений, составляющих врачебную тайну.
3.з3. Современные требования к ведению реестра уведомлений, обеспечению открытости и общедоступности сведений и информационных ресурсов.
3.з4. Должностные обязанности находящегося в распоряжении среднего и младшего медицинского персонала.
3.з5. Современные требования к обеспечению внутреннего контроля качества и безопасности медицинской деятельности.
3.з6. Современные правила работы в информационных системах в сфере здравоохранения, обеспечения санитарно-эпидемиологического благополучия населения и информационно-телекоммуникационной сети "Интернет".
3.з7. Современные требования пожарной безопасности, охраны труда, основы личной безопасности и конфликтологии, правила внутреннего трудового распорядка.
3.з8. Современные методы медицинской статистики.
|
3.у1. Составление плана работы и отчета о своей работе.
3.у2. Заполнение медицинской документации, в том числе в форме электронного документа, контроль качества ее ведения.
3.у3. Прием и регистрация заявления и прилагаемых к нему документов, оценка состава документов, соблюдения порядка оформления и содержания, достоверности и непротиворечивости.
3.у4. Ведение реестра уведомлений, обеспечение открытости и общедоступности содержащихся в нем сведений.
3.у5. Использование в профессиональной деятельности медицинских информационных систем в сфере здравоохранения, обеспечения санитарно-эпидемиологического благополучия населения и информационно-телекоммуникационной сети "Интернет".
3.у6. Анализ медико-статистических показателей.
3.у7. Контроль за выполнением должностных обязанностей находящимся в распоряжении средним и младшим медицинским персоналом.
3.у8. Соблюдение правил внутреннего трудового распорядка, требований пожарной безопасности, охраны труда, личной безопасности и конфликтологии.
3.у9. Использование в работе персональных данных пациентов и сведений, составляющих врачебную тайну.
3.у10. Обеспечение внутреннего контроля качества и безопасности медицинской деятельности.
|
|
4
|
ПК-4. Способен оказывать медицинскую помощь в экстренной форме
|
4.з1. Принципы и методы оказания медицинской помощи в экстренной форме в соответствии с нормативными правовыми актами и клиническими рекомендациями.
4.з2. Клинические признаки состояний, требующих оказания медицинской помощи в экстренной форме.
4.з3. Факторы риска, представляющие непосредственную угрозу для собственной жизни и здоровья, жизни и здоровья пострадавшего (пострадавших) и окружающих лиц, методы устранения указанных факторов риска.
4.з4. Правила и порядок проведения первичного осмотра пациента (пострадавшего) при оказании медицинской помощи в экстренной форме при отсутствии сознания; остановке дыхания и (или) остановке кровообращения; нарушении проходимости дыхательных путей инородным телом и иных угрожающих жизни и здоровью нарушениях дыхания; наружных кровотечениях; травмах, ранениях и поражениях, вызванных механическими, химическими, электрическими, термическими поражающими факторами, воздействием излучения; отравлениях; укусах или ужаливаниях ядовитых животных; судорожном приступе, сопровождающемся потерей сознания; острых психологических реакциях на стресс.
4.з5. Правила эффективной коммуникации с пациентами, их законными представителями, окружающими лицами и медицинскими работниками при оказании медицинской помощи в экстренной форме.
4.з6. Алгоритм обращения в службы спасения, в том числе вызова выездной бригады скорой медицинской помощи.
4.з7. Принципы действия приборов для наружной электроимпульсной терапии (дефибрилляции).
4.з8. Правила выполнения наружной электроимпульсной терапии (дефибрилляции) с использованием автоматического наружного дефибриллятора.
4.з9. Медицинские показания и медицинские противопоказания к проведению реанимационных мероприятий.
4.з10. Правила проведения базовой сердечно-легочной реанимации.
4.з11. Методы обеспечения проходимости дыхательных путей.
4.з12. Правила остановки наружных кровотечений.
|
4.у1. Диагностика состояний, требующих оказания медицинской помощи в экстренной форме.
4.у2. Определение факторов, представляющих непосредственную угрозу для собственной жизни и здоровья, жизни и здоровья пострадавшего (пострадавших) и окружающих лиц.
4.у3. Устранение факторов, представляющих непосредственную угрозу для жизни и здоровья пострадавшего (пострадавших), а также участников оказания медицинской помощи в экстренной форме и окружающих лиц, в том числе предотвращение дополнительного травмирования пострадавшего (пострадавших).
4.у4. Обеспечение собственной безопасности, в том числе с использованием средств индивидуальной защиты.
4.у5. Вызов выездной бригады скорой медицинской помощи, перемещение, транспортировка пострадавшего, передача пострадавшего выездной бригаде скорой медицинской помощи.
4.у6. Оценка количества пострадавших.
4.у7. Устное информирование пострадавшего и окружающих лиц о готовности оказывать медицинскую помощь в экстренной форме, а также о начале проведения мероприятий по оказанию медицинской помощи в экстренной форме.
4.у8. Осуществление эффективной коммуникации с пациентом, его законным представителем, окружающими лицами и медицинскими работниками, в том числе выездной бригадой скорой медицинской помощи при оказании медицинской помощи в экстренной форме.
4.у9. Устранение воздействия повреждающих факторов на пострадавшего.
4.у10. Извлечение пострадавшего из транспортного средства или других труднодоступных мест.
4.у11. Перемещение пострадавшего в безопасное место.
4.у12. Обеспечение проходимости дыхательных путей при их закупорке инородным телом.
4.у13. Проведение первичного осмотра пациента при состояниях, требующих оказания медицинской помощи в экстренной форме.
4.у14. Осуществление мероприятий по временной остановке наружного кровотечения, в том числе прямым давлением на рану, наложением давящей повязки (в том числе с фиксацией инородного тела), наложением кровоостанавливающего жгута.
|
|
|
|
4.з13. Правила наложения повязок при оказании медицинской помощи в экстренной форме.
4.з14. Способы охлаждения при травмах, воздействиях излучения, высоких температур, химических веществ, укусах или ужаливаниях ядовитых животных; проведения термоизоляции и согревания при воздействии низких температур.
4.з15. Методы иммобилизации с использованием медицинских изделий и подручных средств.
4.з16. Правила использования средств индивидуальной защиты при оказании медицинской помощи в экстренной форме.
4.з17. Правила и порядок проведения мониторинга состояния пациента при оказании медицинской помощи в экстренной форме, порядок передачи пациента бригаде скорой помощи.
4.з18. Порядок применения лекарственных препаратов и медицинских изделий при оказании медицинской помощи в экстренной форме.
|
4.у15. Определение наличия признаков жизни у пострадавшего (наличие сознания, наличие дыхания с помощью слуха, зрения и осязания).
4.у16. Проведение сердечно-легочной реанимации и поддержание проходимости дыхательных путей.
4.у17. Использование автоматического наружного дефибриллятора.
4.у18. Наложение окклюзионной (герметизирующей) повязки при ранении грудной клетки.
4.у19. Промывание желудка.
4.у20. Охлаждение при травмах, воздействиях излучения, высоких температур, химических веществ, укусах или ужаливаниях ядовитых животных.
4.у21. Проведение термоизоляции и согревания при воздействии низких температур.
4.у22. Проведение иммобилизации (обездвиживания) с использованием медицинских изделий или подручных средств; аутоиммобилизация или обездвиживание руками травмированных частей тела.
4.у23. Предотвращение дополнительного травмирования головы при судорожном приступе, сопровождающемся потерей сознания.
4.у24. Придание и поддержание оптимального положения тела пострадавшего в зависимости от его состояния.
4.у25. Осуществление контроля состояния пострадавшего (наличия сознания, дыхания, кровообращения и отсутствия наружного кровотечения), оказание пострадавшему психологической поддержки.
4.у26. Применение лекарственных препаратов и медицинских изделий при оказании медицинской помощи в экстренной форме.
|