Документ не вступил в силу. Подробнее см. Справку

V. Формы аттестации

V. Формы аттестации <7>

--------------------------------

<7> Пункт 11 Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программам.

9. Промежуточная аттестация, предусмотренная учебным планом, должна включать в себя решение тестовых заданий, ситуационных задач, демонстрацию умений в соответствии с содержанием модуля и планируемыми результатами обучения. Форма и критерии успешного прохождения промежуточной аттестации определяются организацией.

Итоговая аттестация проводится в форме, определяемой организацией, и включает в себя решение тестовых заданий, ситуационных задач, демонстрацию умений. Итоговая аттестация проводится для оценки степени достижения обучающимися запланированных результатов обучения по Программе и должна выявлять теоретическую и практическую подготовку обучающегося. Обучающийся допускается к итоговой аттестации при успешном прохождении промежуточной аттестации, предусмотренной учебным планом.

Обучающийся, освоивший Программу и успешно прошедший итоговую аттестацию, получает документ о квалификации - удостоверение о повышении квалификации <8>.

--------------------------------

<8> Пункт 1 части 10 статьи 60 Федерального закона N 273-ФЗ.

10. Оценочные материалы Программы формируются организацией для проведения текущего контроля, промежуточной аттестации, итоговой аттестации в соответствии с содержанием модулей и планируемыми результатами обучения. Каждое задание оценочных материалов должно быть соотнесено с результатами обучения, для оценки которых оно предназначено.

Пример тестового задания

Инструкция: Выберите один правильный ответ

Вопрос (задание)

Варианты ответов

Правильный ответ

Коды результатов обучения

Функции организма включают в себя

А)

проблемы, которые может испытывать индивид при вовлечении в жизненные ситуации

В

1.з4

Б)

анатомические части организма, такие как органы, конечности и их компоненты

В)

физиологические функции систем организма (включая психические функции)

Г)

физические функции систем организма (включая физиологические функции)

Пример ситуационной задачи

Инструкция: ознакомьтесь с условием задачи. На основании полученной информации дайте развернутые ответы на вопросы, приведенные ниже.

Условия

В нейрохирургическом отделении находится пациент с диагнозом "закрытый перелом IX - X грудных позвонков с повреждением спинного мозга". Травма произошла две недели назад. В настоящее время пациента боли не беспокоят. Объективно: общее состояние удовлетворительное. В сознании. Нижний грубый парапарез (мышечная сила в нижних конечностях - 0 баллов). Пульс - 70 ударов в минуту, артериальное давление - 140/70 мм. рт. ст., частота дыхательных движений - 20 в минуту. Пациент лежит на вытяжении за подмышечные лямки на наклонной плоскости, под матрац положен щит, в области перелома - валик. Гравитационный градиент - 30°. Для профилактики "провисания" стоп создан упор под углом 45 - 60 °. Мочеиспускание - по катетеру. Пациенту проводится интермиттирующая катетеризация. Настоящие проблемы пациента: отсутствие движений и чувствительности нижних конечностей. Потенциальные проблемы: риск развития пролежней, пневмонии, тромбозов глубоких вен нижних конечностей.

Задания

1. Какова задача физиотерапии?

2. Какой метод физиотерапии возможен?

Эталоны ответов

1. Задача физиотерапии - профилактика пневмонии, пролежней, тромбозов глубоких вен нижних конечностей, уменьшение отека в зоне перелома позвонков, замедление атрофии денервированных мышц нижних конечностей.

2. Может быть проведена магнитотерапия зоны перелома, крестца и нижних конечностей.

Коды результатов обучения: 2.з2, 2.з4, 2.з9, 2.з15, 2.з19, 2.з20.