V. Формы аттестации

--------------------------------

<7> Пункт 11 Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программам.

9. Промежуточная аттестация проводится по окончании освоения каждого модуля Программы. Форма промежуточной аттестации по каждому модулю определяется организацией.

Промежуточная аттестация по модулям 1, 7 и 10 включает в себя решение тестовых заданий, ситуационных задач, демонстрацию умений в симулированных условиях в соответствии с содержанием модулей и планируемыми результатами обучения.

Промежуточная аттестация по модулям 2 - 6, 8 и 9 включает в себя решение тестовых заданий, ситуационных задач, демонстрацию умений в симулированных и клинических условиях в соответствии с содержанием модулей и планируемыми результатами обучения.

Промежуточная аттестация по модулю И включает в себя оценку отчета о прохождении практики, содержащего перечень примененных умений в ходе участия в медицинской деятельности с указанием количества случаев применения каждого умения, выполнения манипуляции.

Критерии успешного прохождения промежуточной аттестации устанавливаются организацией.

Итоговая аттестация проводится в форме экзамена, который включает в себя решение тестовых заданий, ситуационных задач, демонстрацию умений в симулированных и клинических условиях. Итоговая аттестация проводится для оценки степени достижения обучающимися запланированных результатов обучения по Программе и должна выявлять теоретическую и практическую подготовку обучающегося. Обучающийся допускается к итоговой аттестации при успешном прохождении промежуточных аттестаций, предусмотренных Программой.

Обучающийся, освоивший Программу и успешно прошедший итоговую аттестацию, получает документ о квалификации - диплом о профессиональной переподготовке <8>.

--------------------------------

<8> Пункт 1 части 10 статьи 60 Федерального закона N 273-ФЗ.

10. Оценочные материалы Программы формируются организацией для проведения текущего контроля, промежуточных аттестаций, итоговой аттестации в соответствии с содержанием модулей и планируемыми результатами обучения. Каждое задание оценочных материалов должно быть соотнесено с результатами обучения, для оценки которых оно предназначено.

Пример тестового задания

Инструкция: Выберите один правильный ответ

Пример ситуационной задачи

Инструкция: ознакомьтесь с условием задачи. На основании полученной информации дайте развернутые ответы на вопросы, приведенные ниже.

Условия

В нейрохирургическом отделении находится пациент с диагнозом "закрытый перелом IX - X грудных позвонков с повреждением спинного мозга". Травма произошла две недели назад. В настоящее время пациента боли не беспокоят. Объективно: общее состояние удовлетворительное. В сознании. Нижний грубый парапарез (мышечная сила в нижних конечностях - 0 баллов). Пульс - 70 ударов в минуту, артериальное давление - 140/70 мм.рт.ст., частота дыхательных движений - 20 в минуту. Пациент лежит на вытяжении за подмышечные лямки на наклонной плоскости, под матрац положен щит, в области перелома - валик. Гравитационный градиент - 30°. Для профилактики "провисания" стоп создан упор под углом 45 - 60°. Мочеиспускание - по катетеру. Пациенту проводится интермитирующая катетеризация. Настоящие проблемы пациента: отсутствие движений и чувствительности нижних конечностей. Потенциальные проблемы: риск развития пролежней, пневмонии, тромбозов глубоких вен нижних конечностей.

Задания

1. Какова задача физиотерапии?

2. Какой метод физиотерапии возможен?

Эталоны ответов

1. Задача физиотерапии - профилактика пневмонии, пролежней, тромбозов глубоких вен нижних конечностей, уменьшение отека в зоне перелома позвонков, замедление атрофии денервированных мышц нижних конечностей.

2. Может быть проведена: магнитотерапия зоны перелома, крестца и нижних конечностей.

Коды результатов обучения: 1.з10, 1.у33, 2.з2, 2.з16, 2.у20