Данный документ вступает в силу с 1 июня 2026 года, за исключением пункта 2, вступившего в силу с 28 марта 2026 года.

4. Взаимодействие с образовательными, общественными и некоммерческими организациями

4. Взаимодействие с образовательными, общественными

и некоммерческими организациями

Одним из основных направлений реализации настоящей Концепции является взаимодействие с образовательными, общественными и некоммерческими организациями.

К реализации мероприятий настоящей Концепции необходимо привлечь широкий круг участников образовательных, общественных, некоммерческих организаций, научные организации, общественные объединения, объединения работодателей, иные некоммерческие организации, экспертное сообщество и активных граждан.

Важно пропагандировать обучение навыкам, позволяющим эффективно реализовывать мероприятия по оказанию первой помощи, стимулировать ответственное и этичное поведение в отношении потенциальных участников оказания первой помощи, уделять внимание вопросам верификации распространяемой информации о первой помощи.

Взаимодействие федеральных органов исполнительной власти, органов государственной власти субъектов Российской Федерации и органов местного самоуправления с образовательными и общественными организациями при реализации мероприятий настоящей Концепции должно быть основано на принципах стратегического партнерства, недопущения конфликта интересов, обеспечения повышения доверия потенциальных участников оказания первой помощи к первой помощи.

Участники реализации настоящей Концепции поддерживают добровольчество (волонтерство), направленное на повышение уровня грамотности в вопросах оказания первой помощи, способствуют его развитию и развитию культуры первой помощи.

Все информационные, просветительские и образовательные ресурсы в рамках реализации мероприятий настоящей Концепции, в том числе и те, которые разрабатываются, продвигаются или используются образовательными, общественными и некоммерческими организациями, ориентируются на следующие критерии:

адаптивность к социальным, экономическим, культурным и лингвистическим аспектам;

соответствие уровню общей грамотности, знаниям, умениям, технологическим возможностям, стилю обучения и предпочтениям целевой группы обучаемых (следует избегать использования профессиональных терминов для еще пока неподготовленных потенциальных участников оказания первой помощи);

справедливость - не допускается дискриминация соответствующих слоев населения (половая, возрастная, социальная, культурная, национальная);

достоверность - представляется по возможности полная, актуальная, полезная и доступная информация.