|
Трудовые действия
|
Разработка направлений и предложений по формированию текущих и перспективных планов работы организации по проведению мероприятий социального обслуживания, сопровождаемого проживания, социальной занятости, социальной реабилитации (абилитации) инвалидов (детей-инвалидов), мероприятий по ранней помощи детям и их семьям
|
|
|
Подготовка предложений для определения целевых показателей деятельности организации (отделения, службы) и ее работников по проведению мероприятий социального обслуживания, сопровождаемого проживания, социальной занятости, социальной реабилитации (абилитации) инвалидов (детей-инвалидов), мероприятий по ранней помощи детям и их семьям
|
|
|
Определение состава участников междисциплинарного взаимодействия и обеспечение их участия в работе в рамках реабилитационного (абилитационного) случая
|
|
|
Определение комплекса мероприятий социального обслуживания, сопровождаемого проживания, социальной занятости, социальной реабилитации (абилитации) в рамках реабилитационного случая, в том числе инвалидов (детей-инвалидов), комплекса мероприятий по ранней помощи детям и их семьям
|
|
|
Распределение трудовых ресурсов, реализующих мероприятия по социальному обслуживанию, сопровождаемому проживанию, социальной занятости, социальной реабилитации (абилитации), в том числе инвалидов (детей-инвалидов), мероприятия по ранней помощи детям и их семьям
|
|
|
Организация и проведение консилиумов специалистов междисциплинарного профиля по составлению, коррекции и утверждению индивидуальной программы или плана социального обслуживания, сопровождаемого проживания, социальной занятости, социальной реабилитации (абилитации) граждан, нуждающихся в социальной реабилитации (абилитации), индивидуальной программы ранней помощи
|
|
|
Подготовка предложений по организации повышения квалификации специалистов, участвующих в междисциплинарном взаимодействии, по специализированным направлениям
|
|
|
Организация для различных категорий граждан, признанных нуждающимися в социальном обслуживании, сопровождающем проживании, социальной помощи, ранней помощи, сопровождении, в социальной реабилитации (абилитации)
|
|
|
Организация обеспечения граждан, в отношении которых осуществляются мероприятия по социальному обслуживанию, ранней помощи, сопровождающему проживанию, социальной занятости, социальной реабилитации (абилитации), необходимым оборудованием, ТСР, ассистивными технологиями АДК
|
|
|
Организация социального сопровождения граждан, нуждающихся в социальной реабилитации (абилитации), ранней помощи, сопровождающем проживании, трудовой занятости, по завершении мероприятий
|
|
|
Рассмотрение жалоб граждан, в отношении которых осуществляются мероприятия по социальному обслуживанию, сопровождаемому проживанию, социальной занятости, социальной реабилитации (абилитации), ранней помощи детям и их семьям
|
|
|
Подготовка предложений по формированию бюджета для выполнения мероприятий социального обслуживания, сопровождаемого проживания, социальной занятости, социальной реабилитации (абилитации), в том числе инвалидов (детей-инвалидов), мероприятий по ранней помощи детям и их семьям
|
|
|
Подготовка, оформление и представление материалов в органы управления, учреждения и представителям общественности для обсуждения вопросов сотрудничества и координации деятельности, в том числе в рамках межведомственного взаимодействия
|
|
|
Разработка или подготовка предложений в локальные нормативные акты на основе задач социального обслуживания, сопровождаемого проживания, социальной занятости, социальной реабилитации (абилитации), ранней помощи детям и их семьям
|
|
Необходимые умения
|
Использовать технологии проектирования и прогнозирования в разработке текущих и перспективных планов работы организации (отделения, службы)
|
|
|
Осуществлять руководство работой специалистов и персонала организации, учреждения (отделения, службы) социальной сферы, осуществляющих социальное обслуживание, сопровождающее проживание, социальную занятость, социальную реабилитацию и абилитацию, раннюю помощь детям и их семьям
|
|
|
Формировать систему целевых показателей деятельности организации (учреждения) и ее работников на основе стратегических и тактических задач организации, государственного (муниципального) задания на проведение мероприятий социального обслуживания, сопровождаемого проживания, социальной занятости, социальной реабилитации (абилитации), мероприятий по ранней помощи детям и их семьям, поручениями вышестоящих организаций
|
|
|
Привлекать, аккумулировать, мобилизовывать ресурсы межведомственной реабилитационной инфраструктуры для решения задач социального обслуживания, сопровождаемого проживания, социальной занятости, социальной реабилитации (абилитации), ранней помощи детям и их семьям
|
|
|
Анализировать и выявлять дефициты профессиональных компетенций специалистов, участвующих в междисциплинарном взаимодействии
|
|
|
Проводить переговоры и согласовывать главные цели, задачи, мероприятия индивидуальных программ социального обслуживания, сопровождаемого проживания, социальной занятости, социальной реабилитации (абилитации) и ранней помощи со всеми участниками, организовывать продуктивное взаимодействие специалистов междисциплинарного профиля
|
|
|
Анализировать информацию об ограничениях жизнедеятельности, личных особенностях, жизненной ситуации лиц, в отношении которых осуществляются мероприятия по социальному обслуживанию, сопровождаемому проживанию, социальной занятости, социальной реабилитации (абилитации), ранней помощи детям и их семьям
|
|
|
Разрабатывать и реализовывать мероприятия, соответствующие потребностям здоровья граждан, в отношении которых осуществляются мероприятия по социальному обслуживанию, сопровождаемому проживанию, социальной занятости, социальной реабилитации (абилитации), ранней помощи детям и их семьям, с соблюдением мер физической, психологической, социальной безопасности
|
|
|
Обеспечивать профилактику инфицирования, психических травм и травмирующих обстоятельств
|
|
|
Оценивать потребности в привлечении дополнительных специалистов, материально-технических средств и ресурсов, необходимых для выполнения мероприятий социального обслуживания, сопровождаемого проживания, социальной занятости, социальной реабилитации (абилитации), ранней помощи детям и их семьям, в том числе при использовании ассистивных технологий АДК
|
|
|
Разрабатывать программы и проекты, направленные на повышение качества оказания мероприятий социального обслуживания, сопровождаемого проживания, социальной занятости, социальной реабилитации (абилитации), мероприятий по ранней помощи детям и их семьям
|
|
|
Анализировать информацию от получателей и поставщиков социальных услуг
|
|
|
Использовать информационные технологии для автоматизации деятельности организаций, принимающих участие в процессе социального обслуживания, сопровождаемого проживания, социальной занятости, социальной реабилитации (абилитации), ранней помощи детям и их семьям
|
|
|
Разрабатывать локальные нормативные акты о проведении мероприятий социального обслуживания, сопровождаемого проживания, социальной занятости, социальной реабилитации (абилитации), ранней помощи детям и их семьям
|
|
Необходимые знания
|
Нормативные правовые акты в области социальной защиты и социального обслуживания населения
|
|
|
Национальные стандарты в области предоставления социальных услуг населению
|
|
|
Общероссийский базовый (отраслевой) перечень (классификатор) государственных и муниципальных услуг, оказываемых физическим лицам
|
|
|
Технологии социального проектирования, моделирования и прогнозирования
|
|
|
Основы информационных технологий в профессиональной деятельности
|
|
|
Основные принципы, типы, стратегии и тактические приемы ведения переговоров, делового общения
|
|
|
Основы конфиденциальности информации, хранения и обработки персональных данных
|
|
|
Психологические основы социального взаимодействия, направленного на решение профессиональных задач
|
|
|
Формы, методы и технологии повышения качества проведения мероприятий социальной реабилитации (абилитации), ранней помощи детям и их семьям
|
|
|
Основные направления и этапы социальной реабилитации и абилитации различных категорий граждан
|
|
|
Основные этапы и мероприятия ранней помощи, социальной занятости и сопровождаемого проживания
|
|
|
Содержание и структура ИПРА инвалидов (детей-инвалидов)
|
|
|
Основные принципы подбора методов социального обслуживания, сопровождаемого проживания, социальной занятости, социальной реабилитации (абилитации) с учетом реабилитационного потенциала, ранней помощи детям и их семьям
|
|
|
Методы и технологии мероприятий ранней помощи детям и их семьям, социального обслуживания, сопровождаемого проживания, социальной занятости, социальной реабилитации (абилитации) граждан, признанных нуждающихся в них
|
|
|
Критерии качества проведения мероприятий социального обслуживания, сопровождаемого проживания, социальной занятости, социальной реабилитации (абилитации), ранней помощи детям и их семьям
|
|
|
Социальное, эмоциональное и психологическое влияние на личность нарушений развития, приобретенных дефектов, инвалидности, последствий ранней депривации и психологической травматизации
|
|
|
Перечень и виды ТСР и устройств, относящихся к ассистивным технологиям АДК
|
|
|
Критерии оценки реабилитационной инфраструктуры
|
|
|
Особенности формирования реабилитационной среды
|
|
|
Порядок и формы межведомственного взаимодействия
|
|
|
Профессиональная этика
|
|
|
Локальные нормативные акты, необходимые для проведения мероприятий социальной реабилитации (абилитации), ранней помощи детям и их семьям
|
|
Другие характеристики
|
-
|