3.2.4. Трудовая функция

Трудовые действия

Постановка целей, определение перечня мероприятий по сопровождению при оказании услуг в рамках комплексной реабилитации и абилитации инвалидов и детей-инвалидов, нуждающихся в постоянной или частичной посторонней помощи

Информирование и консультирование о порядке предоставления услуг по сопровождению при оказании услуг в рамках комплексной реабилитации и абилитации инвалидов и детей-инвалидов, нуждающихся в постоянной или частичной посторонней помощи

Информирование по вопросам реализации мероприятий и оказания услуг по отдельным основным направлениям реабилитации и абилитации, в том числе комплексной реабилитации и абилитации инвалидов, предусмотренных ИПРА инвалида (ребенка-инвалида)

Информирование об особенностях реабилитационной инфраструктуры субъекта Российской Федерации

Консультирование по вопросам наличия реабилитационных организаций государственной системы, оказывающих соответствующие услуги и мероприятия в субъекте Российской Федерации, в том числе приближенных к месту жительства инвалида (ребенка-инвалида), и о способах обращения в реабилитационные организации государственной системы для их получения

Информирование и консультирование инвалида (родителя, законного или уполномоченного представителя ребенка-инвалида) по вопросам обеспечения ТСР, предоставляемых за счет средств федерального бюджета, средств бюджета субъекта Российской Федерации, собственных средств инвалида (ребенка-инвалида), с использованием электронного сертификата либо средств лиц или организаций независимо от организационно-правовых форм и форм собственности, включенных в ИПРА инвалида (ребенка-инвалида)

Оказание помощи инвалиду (ребенку-инвалиду) в подборе ТСР, включенных в ИПРА инвалида (ребенка-инвалида), в зависимости от рекомендованных конструктивных и технических характеристик ТСР (при необходимости)

Демонстрация ТСР, включенных в ИПРА инвалида (ребенка-инвалида), и обучение их использованию

Обучение пользованию ТСР, рекомендованными в ИПРА инвалида (ребенка-инвалида)

Консультирование по вопросам реализации мероприятий и оказания услуг по отдельным основным направлениям реабилитации и абилитации, включенных в ИПРА инвалида (ребенка-инвалида)

Информирование об участниках, предоставляющих сопровождение инвалидам, нуждающимся в постоянной или частичной посторонней помощи (федеральные учреждения МСЭ; территориальные органы, ответственные за организацию предоставления сопровождения в рамках комплексной реабилитации и абилитации инвалидов в соответствующей сфере деятельности, уполномоченные высшим исполнительным органом субъекта Российской Федерации; реабилитационные организации государственной системы комплексной реабилитации, осуществляющие деятельность по одному или нескольким отдельным основным направлениям комплексной реабилитации и абилитации инвалидов)

Формирование индивидуального реабилитационного маршрута инвалида (ребенка-инвалида) в целях реализации ИПРА инвалида (ребенка-инвалида) в реабилитационных организациях

Организационная помощь при реализации индивидуального реабилитационного маршрута инвалида (ребенка-инвалида) в реабилитационных организациях, в том числе по обеспечению соблюдения сроков и полноты его выполнения

Оказание в реабилитационных организациях помощи инвалиду (родителям, законным или уполномоченным представителям ребенка-инвалида) при заключении договоров на реализацию мероприятий и оказание услуг по основным направлениям комплексной реабилитации и абилитации

Оказание в реабилитационных организациях помощи инвалиду (родителям, законным или уполномоченным представителям ребенка-инвалида) при оформлении и подаче документов, связанных с реализацией ИПРА инвалида (ребенка-инвалида), в том числе при обеспечении их ТСР

Оказание в реабилитационных организациях помощи инвалиду (ребенку-инвалиду) при реализации мероприятий и оказании услуг по основным направлениям комплексной реабилитации и абилитации инвалидов с учетом имеющихся у него расстройств функций организма и степеней выраженности ограничений жизнедеятельности

Осуществление сопровождения в проактивном режиме по каналам телефонной связи, включая мобильную связь, в том числе в форме текстового сообщения в мессенджерах либо на бумажном носителе заказным почтовым отправлением или посредством электронной почты, в электронном виде с использованием федеральной государственной информационной системы "Единый портал государственных и муниципальных услуг (функций)" при наличии технической возможности

Разработка информационных материалов по сопровождению (текстовая и графическая информация) в доступной для инвалидов форме, включая дублирование надписей, знаков, текстовой и графической информации знаками, выполненными рельефно-точечным шрифтом Брайля

Подготовка информации по сопровождению для размещения на официальных ресурсах в информационно-телекоммуникационной сети "Интернет" с учетом соблюдения условий доступности для инвалидов объектов социальной, инженерной и транспортной инфраструктуры

Необходимые умения

Ставить цели, определять перечень мероприятий по сопровождению при оказании услуг в рамках комплексной реабилитации и абилитации инвалидов и детей-инвалидов, нуждающихся в постоянной или частичной посторонней помощи

Информировать о порядке предоставления услуг по сопровождению при оказании услуг в рамках комплексной реабилитации и абилитации инвалидов и детей-инвалидов, нуждающихся в постоянной или частичной посторонней помощи

Консультировать о порядке предоставления услуг по сопровождению при оказании услуг в рамках комплексной реабилитации и абилитации инвалидов и детей-инвалидов, нуждающихся в постоянной или частичной посторонней помощи

Проводить в федеральных учреждениях МСЭ, реабилитационных организациях информирование и консультирование по вопросам реализации мероприятий и оказания услуг по отдельным основным направлениям реабилитации и абилитации

Проводить в реабилитационных организациях информирование и консультирование по вопросам реализации мероприятий и оказания услуг по основным направлениям комплексной реабилитации и абилитации инвалидов, предусмотренных ИПРА инвалида (ребенка-инвалида)

Проводить в федеральных учреждениях МСЭ информирование об особенностях реабилитационной инфраструктуры субъекта Российской Федерации

Проводить в реабилитационных организациях информирование и консультирование по вопросам наличия реабилитационных организаций государственной системы, оказывающих соответствующие услуги и мероприятия в субъекте Российской Федерации, в том числе приближенных к месту жительства инвалида (ребенка-инвалида), и о способах обращения в реабилитационные организации государственной системы для их получения

Консультировать по вопросам реализации мероприятий и оказания услуг по отдельным основным направлениям реабилитации и абилитации, включенных в ИПРА инвалида (ребенка-инвалида)

Информировать об участниках, предоставляющих сопровождение инвалидам, нуждающимся в постоянной или частичной посторонней помощи (федеральные учреждения МСЭ; территориальные органы Фонда пенсионного и социального страхования Российской Федерации в субъектах Российской Федерации; исполнительные органы субъекта Российской Федерации, ответственные за организацию предоставления сопровождения в рамках комплексной реабилитации и абилитации инвалидов в соответствующей сфере деятельности, уполномоченные высшим исполнительным органом субъекта Российской Федерации; реабилитационные организации государственной системы комплексной реабилитации, осуществляющие деятельность по одному или нескольким отдельным основным направлениям комплексной реабилитации и абилитации инвалидов)

Анализировать ТСР, включенные в ИПРА инвалида (ребенка-инвалида)

Проводить информирование и консультирование по вопросам обеспечения ТСР с использованием электронного сертификата

Информировать и консультировать по вопросам обеспечения ТСР, предоставляемых из федерального бюджета либо за счет средств субъектов Российской Федерации

Информировать и консультировать по вопросам обеспечения ТСР, предоставляемых за счет собственных средств инвалида либо средств организаций независимо от организационно-правовых форм собственности

Оказывать помощь инвалиду (ребенку-инвалиду) в подборе ТСР, рекомендованных в ИПРА инвалида (ребенка-инвалида), в зависимости от конструктивных и технических характеристик ТСР

Демонстрировать ТСР, рекомендованные в ИПРА инвалида (ребенка-инвалида)

Обучать пользованию ТСР, рекомендованным в ИПРА инвалида (ребенка-инвалида)

Осуществлять формирование в условиях реабилитационных организаций индивидуального реабилитационного маршрута инвалида (ребенка-инвалида) в целях реализации ИПРА инвалида (ребенка-инвалида)

Оказывать в реабилитационных организациях помощь при реализации индивидуального реабилитационного маршрута инвалида (ребенка-инвалида), в том числе по обеспечению соблюдения сроков и полноты его выполнения

Оказывать в реабилитационных организациях помощь инвалиду (родителям, законным или уполномоченным представителям ребенка-инвалида) при заключении договоров на реализацию мероприятий и оказание услуг по основным направлениям комплексной реабилитации и абилитации

Оказывать в реабилитационных организациях помощь инвалиду (родителям, законным или уполномоченным представителям ребенка-инвалида) при оформлении и подаче документов, связанных с реализацией ИПРА инвалида (ребенка-инвалида), в том числе при обеспечении их ТСР

Оказывать в реабилитационных организациях помощь инвалиду (ребенку-инвалиду) при реализации мероприятий и оказании услуг по основным направлениям комплексной реабилитации и абилитации инвалидов с учетом имеющихся расстройств функций организма и степеней выраженности ограничений жизнедеятельности

Осуществлять сопровождение в проактивном режиме по каналам телефонной связи, включая мобильную связь, в том числе в форме текстового сообщения в мессенджерах либо на бумажном носителе заказным почтовым отправлением или посредством электронной почты, в электронном виде с использованием федеральной государственной информационной системы ЕПГУ при наличии технической возможности

Разрабатывать информационные материалы по сопровождению (текстовую и графическую информацию) в доступной для инвалидов форме, включая дублирование надписей, знаков и иной текстовой и графической информации знаками, выполненными рельефно-точечным шрифтом Брайля

Готовить информацию, презентационные материалы о сопровождении при оказании услуг в рамках комплексной реабилитации и абилитации инвалидов и детей-инвалидов, с учетом соблюдения условий доступности для инвалидов объектов социальной, инженерной и транспортной инфраструктуры, в том числе для размещения на официальных ресурсах в информационно-телекоммуникационной сети "Интернет"

Устанавливать контакт с инвалидами, детьми-инвалидами, их родителями/законными или уполномоченными представителями, нуждающимися в сопровождении при оказании услуг в рамках комплексной реабилитации и абилитации инвалидов и детей-инвалидов, в том числе с использованием АДК

Вести необходимую документацию

Использовать в работе программное обеспечение для создания и обработки электронных документов

Необходимые знания

Нормативные правовые акты, регламентирующие организацию социальной реабилитации и абилитации инвалидов и детей-инвалидов

Содержание и последовательность процедуры сопровождения инвалида (ребенка-инвалида), нуждающегося в сопровождении при оказании услуг в рамках комплексной реабилитации и абилитации инвалидов и детей-инвалидов

Цели, задачи и содержание информирования инвалида (ребенка-инвалида, родителя, законного или уполномоченного представителя) нуждающегося в сопровождении при оказании услуг в рамках комплексной реабилитации и абилитации

Методы проведения информирования и консультирования с учетом целевой реабилитационной группы

Перечень ТСР, предоставляемых за счет средств федерального бюджета, за счет средств бюджета субъекта Российской Федерации, за счет собственных средств инвалида либо средств лиц или организаций независимо от организационно-правовых форм и форм собственности, включенных в ИПРА инвалида, в том числе с использованием электронного сертификата (в пределах компетенции специалистов учреждения МСЭ)

Перечень и виды ТСР и методы их демонстрации

Технические характеристики и конструктивные особенности ТСР

Методы обучения пользованию ТСР с учетом целевой реабилитационной группы

Методы проактивного сопровождения

Перечень и виды технических средств и устройств, относящихся к ассистивным технологиям АДК

Особенности формирования реабилитационной среды

Специфика реабилитационной инфраструктуры субъекта Российской Федерации

Возрастные, психофизиологические и гендерные особенности инвалидов и детей-инвалидов

Информационно-телекоммуникационные (дистанционные) технологии

Порядок и формы межведомственного взаимодействия

Профессиональная этика

Формы и условия обмена информацией, в том числе в электронной форме

Другие характеристики

-