Разноуровневые программы

Апробация и внедрение в организациях, осуществляющих образовательную деятельность по дополнительным общеобразовательным программам, разноуровневых и модульных программ закреплена в приказе Минпросвещения России от 03 сентября 2019 N 467 "Об утверждении Целевой модели развития региональных систем дополнительного образования детей".

Разноуровневая дополнительная общеразвивающая программа предполагает освоение содержания обучающимися на разных уровнях углубленности, доступности и степени сложности, исходя из стартовых возможностей каждого обучающегося, дающая право выбора приемлемого уровня, имея возможность менять его в процессе обучения.

Принцип разноуровневости

Программа предусматривает, например, три уровня освоения с дифференцированным содержанием, нагрузкой и критериями оценки:

1. Стартовый (ознакомительный) уровень

для новичков и обучающихся с низким уровнем физической подготовленности;

акцент на общую физическую подготовку и освоение базовых движений;

щадящий режим нагрузки, игровой метод.

2. Базовый уровень

для обучающихся, освоивших стартовый уровень или имеющих начальную подготовку;

углубленное изучение техники избранного вида спорта;

развитие специфических физических качеств;

включение учебных соревнований;

3. Продвинутый (углубленный) уровень

для мотивированных обучающихся с хорошей физической базой;

совершенствование спортивного мастерства;

подготовка к соревнованиям различного уровня;

освоение сложных технических и тактических элементов;

Механизмы дифференциации:

разные объемы и интенсивность нагрузки;

вариативность упражнений (от простых к сложным);

индивидуальные образовательные маршруты;

гибкие критерии аттестации

Критерии оценки результатов по уровням, например:

- Стартовый:

регулярность посещений;

освоение базовых движений;

динамика ОФП;

мотивация к занятиям.

- Базовый:

выполнение технических элементов;

сдача нормативов ГТО;

базовые знания элементов вида спорта.

- Продвинутый:

инструкторская практика;

способность составлять индивидуальные программы;

лидерские качества в команде.

Примечание: программа адаптируется под специфику образовательной организации и корректируется под:

набор видов спорта/направлений;

соотношение часов теории и практики;

критерии перевода на следующий уровень;

материально техническое обеспечение.