II. Минимум содержания программы "Искусство цирка"

7. Минимум содержания программы "Искусство цирка" должен обеспечивать целостное художественно-эстетическое развитие личности и приобретение обучающимся в процессе ее освоения исполнительских и теоретических знаний, умений и навыков.

8. Результатом освоения программы "Искусство цирка" является приобретение обучающимися следующих знаний, умений и навыков в предметных областях (далее - ПО):

а) в области циркового исполнительства:

знаний роли физической культуры в жизни человека и общества, основ здорового образа жизни;

знаний основ цирковых жанров: акробатики, гимнастики, жонглирования;

знаний основ техники безопасных методов работы (пассировки) в манеже (спортивном зале) и умений их соблюдать;

знаний терминологии циркового искусства;

умений создавать художественный образ при исполнении цирковых номеров или участии в групповом цирковом номере;

умений использовать элементы классического, народного и современного танца в выбранном цирковом жанре при подготовке цирковых номеров;

умений воплощать образную музыкальную характеристику через движение в хореографии и пантомиме;

умений использовать средства пластической выразительности при исполнении цирковых номеров или участии в групповом номере;

навыков владения основами актерского мастерства;

навыков владения средствами пластической выразительности;

навыков взаимодействия в цирковых коллективах, цирковых программах;

навыков общения со зрительской аудиторией в условиях циркового представления;

б) в области теории и истории искусств:

знаний основных эстетических и стилевых направлений в области циркового, музыкального, театрального и изобразительного искусств;

знаний роли и значения циркового искусства в системе культуры;

знаний истории возникновения жанров циркового искусства;

знаний цирковых жанров и их использование в других видах искусств;

знаний роли хореографии и пантомимы в цирковом искусстве;

знаний терминологии циркового искусства.

9. Результатом освоения программы "Искусство цирка" с дополнительным годом обучения сверх знаний, умений, навыков, указанных в пункте 8 ФГТ, является приобретение обучающимися следующих знаний, умений и навыков в ПО:

а) в области циркового исполнительства, в том числе:

акробатики:

навыков выполнения темповых упражнений;

навыков выполнения парных и групповых упражнений;

гимнастики:

навыков выполнения технических и художественных элементов упражнений на снарядах и аппаратах;

навыков выполнения силовых и маховых комбинаций на кольцах;

навыков выполнения упражнений на снарядах и аппаратах;

жонглирования:

навыков сольной и групповой работы, перекидки (до 8 предметов);

навыков жонглирования от 3 до 5 предметов;

подготовки цирковых номеров:

умений работать в цирковом коллективе;

умений видеть, анализировать и исправлять ошибки исполнения;

умений понимать и исполнять указания преподавателя, творчески работать над цирковым номером на репетиции;

навыков участия в репетиционной работе;

театральных игр, основ мастерства актера:

знаний в области актерского мастерства с учетом специфики циркового искусства;

умений создавать художественный образ при сольном исполнении или участии в групповом цирковом номере;

навыков владения средствами пластической выразительности;

ритмики и танца, хореографии:

умений запоминать и воспроизводить танцевальный текст;

умений эмоционально выразительно выполнять ритмические упражнения;

навыков исполнения экзерсиса классического танца (с учетом специфики циркового искусства);

навыков исполнения элементов народных и историко-бытовых танцев;

б) в области теории и истории искусства:

знаний основных эстетических и стилевых направлений в области циркового искусства;

знаний тенденций развития российского и мирового цирка.

10. Результаты освоения программы "Искусство цирка" по УП обязательной части должны отражать:

а) акробатика:

сформированный комплекс исполнительских знаний, умений и навыков, позволяющий использовать основные элементы акробатики (прыжки, каскады, произвольные прыжки, темповые комбинации) для подготовки и создания парных или групповых номеров;

знание жанрового разнообразия в акробатике: партерной, плечевой, вольтижной, прыжковой, силовой;

навыки техники безопасной работы (пассировки);

навыки репетиционно-концертной работы в качестве солиста или участника циркового номера в жанре акробатики;

б) гимнастика:

знание основного гимнастического реквизита (кольцо, турник, трапеция, канат, рамка, полотна и другой реквизит);

сформированный комплекс навыков и умений в области сольного или коллективного участия в цирковом номере (представлении) - элементы упражнений на снарядах и аппаратах;

навыки репетиционно-концертной работы в качестве солиста или участника циркового номера в жанре гимнастики;

навыки техники безопасной работы (пассировки);

в) жонглирование:

сформированный комплекс знаний, умений и навыков в использовании технических приемов жонглирования различными предметами (булавами, кольцами, шарами, мячами, шляпами, тростью, ракетками, веревками с тяжестью на концах) для создания сольного или группового номера в жанре жонглирования;

знание основ техники безопасности в использовании жонглерского реквизита;

навыки репетиционно-концертной работы в качестве солиста или участника циркового номера в жанре жонглирования;

г) театральные игры:

знание видов и типов игр;

знание основных приемов и средств воплощения игровой ситуации;

умение объяснять правила проведения игры;

умение координировать свои действия с участниками игры;

навыки коллективного творчества при реализации события в игровом задании;

навыки владения голосом, средствами пластической выразительности при создании игрового образа;

д) основы мастерства актера:

овладение основами актерского искусства с учетом специфики циркового искусства;

навыки исполнения трюка в цирковом номере как средства воздействия на зрителя;

овладение элементами органического действия, развитие обостренного внимания, сосредоточенности, организованности, активности, наблюдательности и зрительной памяти, фантазии;

навыки взаимодействия с партнерами при участии в групповом номере;

навыки общения со зрительской аудиторией;

е) ритмика и танец:

умение эмоционально выразительно выполнять ритмические упражнения;

умение передавать в движении ритмические рисунки, согласовывать движения со строением музыкальных произведений, распределять их во времени и пространстве;

навыки выполнения парных и групповых упражнений;

знание терминологии хореографического искусства;

знание элементов и основных комбинаций классического танца и народно-сценического танца;

знание средств художественной выразительности при создании образов в танцевальных жанрах;

знание принципов взаимодействия музыкальных и танцевальных выразительных средств;

умение исполнять элементы и основные комбинации классического и народно-сценического танцев;

ж) хореография:

овладение основами классического, народно-сценического, историко-бытового и современного танца с учетом специфики циркового искусства;

з) подготовка цирковых номеров:

навыки по применению полученных знаний и умений в практической работе на сцене при исполнении циркового номера;

и) беседы об искусстве:

первичные знания об особенностях использования выразительных средств в области циркового, театрального, музыкального и изобразительного искусства;

знание произведений в области циркового, театрального, музыкального и изобразительного искусства;

навыки эмоционально-образного восприятия произведений циркового, театрального, музыкального и изобразительного искусства;

к) история циркового искусства:

первичные знания о роли и значении различных видов искусств (циркового, изобразительного, театрального, музыкального) в системе культуры, духовно-нравственном развитии человека;

знание основных исторических периодов развития отечественного и зарубежного циркового искусства во взаимосвязи с другими видами искусств (изобразительным, театральным, музыкальным), основных направлений развития цирковых жанров;

знание особенностей национальных традиций цирковых жанров;

знание основных цирковых терминов;

сформированный комплекс знаний о цирковом искусстве, направленный на формирование эстетических взглядов, художественного вкуса, пробуждение интереса к цирковому искусству.