|
Трудовые действия
|
Планирование мероприятий и занятий с обучающимися по развитию базовых знаний, навыков и умений, необходимых для осуществления трудовой деятельности
|
|
|
Проведение мероприятий и занятий с обучающимися по развитию базовых знаний, навыков и умений, необходимых для осуществления трудовой деятельности, в том числе с использованием дистанционных технологий, электронного и смешанного обучения
|
|
|
Организация самостоятельной работы обучающихся по освоению базовых знаний, навыков, умений, необходимых для осуществления трудовой деятельности, в том числе с использованием дистанционных технологий, электронного и смешанного обучения
|
|
|
Содействие в проведении мероприятий по профилактике деструктивного поведения обучающихся в процессе обучения их трудовой деятельности по согласованию с руководителем организации, осуществляющей образовательную деятельность
|
|
|
Создание условий для обеспечения психологической, антитеррористической и информационной безопасности образовательной среды
|
|
|
Текущий контроль, оценка динамики подготовленности и уровня освоения обучающимися базовых знаний, навыков, умений, необходимых для осуществления трудовой деятельности
|
|
|
Разработка мероприятий по модернизации оснащения, обеспечению и оформлению учебного помещения (лаборатории, кабинета, мастерской), совершенствованию его материально-технической базы и формированию предметно-пространственной среды, способствующей формированию навыков в области трудовой деятельности, в соответствии с его предназначением, характером проводимых мероприятий и занятий, с учетом задач и особенностей образовательной программы
|
|
Необходимы умения
|
Осуществлять деятельность и (или) демонстрировать элементы деятельности, осваиваемой обучающимися, по развитию у них базовых знаний, навыков, умений, необходимых для осуществления трудовой деятельности
|
|
|
Создавать условия для развития обучающихся, в том числе для их мотивации к освоению знаний, навыков, умений, необходимых для осуществления трудовой деятельности
|
|
|
Привлекать обучаемых к целеполаганию, активной пробе своих сил в различных сферах трудовой деятельности
|
|
|
Развивать у обучаемых базовые навыки самоорганизации и самоконтроля, необходимые для осуществления трудовой деятельности
|
|
|
Использовать педагогически обоснованные формы, методы и приемы организации деятельности обучающихся
|
|
|
Применять современные технические средства обучения и образовательные технологии, в том числе при необходимости осуществления электронного обучения
|
|
|
Использовать дистанционные образовательные технологии, информационно-коммуникационные технологии, электронные образовательные и информационные ресурсы
|
|
|
Создавать условия для ознакомления обучающихся с опытом успешных профессионалов, работающих в различных сферах трудовой деятельности, и (или) организаций-партнеров, использовать примеры и наработки организаций-партнеров на мероприятиях и занятиях
|
|
|
Контролировать санитарно-бытовые условия и условия внутренней среды учебного помещения (лаборатории, кабинета, мастерской)
|
|
|
Соблюдать требования охраны труда
|
|
|
Анализировать и устранять возможные риски жизни и здоровью обучающихся в учебном помещении (лаборатории, кабинета, мастерской)
|
|
|
Вести учебную документацию, документацию планирования, документацию по эксплуатации учебного помещения (при наличии) на бумажных и электронных носителях
|
|
Необходимые знания
|
Требования охраны труда при проведении мероприятий и занятий в организации, осуществляющей образовательную деятельность, и вне организации
|
|
|
Возможности использования информационно-коммуникационных технологий для проведения мероприятий и занятий
|
|
|
Порядок ведения и совместного использования электронных баз данных, содержащих информацию об обучающихся и о результатах их деятельности
|
|
|
Возрастные особенности обучающихся
|
|
|
Особенности обучения одаренных обучающихся и обучающихся с проблемами в развитии и трудностями в обучении
|
|
|
Методы индивидуализации обучения (для обучения лиц с ограниченными возможностями здоровья, с психофизическими особенностями и с индивидуальными возможностями)
|
|
Другие характеристики
|
-
|