Приложение 3

УСОВЕРШЕНСТВОВАННАЯ МЕТОДИКА
МЕДИКО-ПЕДАГОГИЧЕСКОГО КОНТРОЛЯ ЗА ДЕТЬМИ, ЗАНИМАЮЩИМИСЯ
ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРОЙ И СПОРТОМ

Перед началом проведения функциональной пробы необходимо оценить исходное состояние сердечно-сосудистой системы у обучающихся для установления их допуска к выполнению данной пробы.

Функциональная проба должна проводиться ежегодно в начале и в конце учебного года. Обследование осуществляется медицинским работником индивидуально каждого обучающегося в первой половине дня в отдельном помещении в спокойной обстановке при комфортной температуре. Исключается присутствие посторонних лиц (педагогов, родителей, обучающихся других классов). Каждому ребенку необходимо объяснить цель обследования и обучить технике правильного выполнения двигательного задания - приседания.

Для измерения частоты сердечных сокращений (ЧСС) и артериального давления (АД) используют автоматические или полуавтоматические осциллометрические тонометры с детскими манжетами, сертифицированные согласно международным протоколам.

Перед измерением ЧСС и АД обследуемый должен сидеть спокойно не менее 3 мин. Во время измерения рука удобно лежит на столе ладонью кверху примерно на уровне сердца. Манжета накладывается на плечо так, чтобы ее нижний край находился на 2 см выше внутренней складки локтевого сгиба. Резиновая трубка, соединяющая манжету с аппаратом, располагается с наружной стороны. Ребенок должен сидеть, опираясь на спинку стула, с расслабленными, не скрещенными ногами (ноги должны опираться на пол), не менять положения и не разговаривать на протяжении всей процедуры измерения. Измерение проводится три раза через каждые 2 мин после полного выпускания воздуха из манжеты.

Регистрируются величины всех трех измерений и выбираются наименьшие значения показателей, на основании которых осуществляется оценка ЧСС и АД. Полученные данные вносятся в Протокол N 1.