<Письмо> Минпросвещения России от 10.12.2025 N 07-6953 "О направлении материалов" (вместе с "Методическими рекомендациями по комплексному сопровождению обучающихся, переживших психотравмирующие события в условиях боевых действий", "Программой...

Приложение М5. Повторная/контрольная рефлексивная анкета (коллектив авторов ФКЦ)

Приложение М5

Повторная/контрольная рефлексивная анкета

(коллектив авторов ФКЦ)

Дорогой друг, наша лагерная смена подошла к концу!

Для того чтобы нам понимать как прошла эта смена для тебя,

мы предлагаем ответить тебе на следующие вопросы:

1.

Фамилия, имя, отчество

2.

Сколько тебе полных лет

3.

Пол: М Ж (обведи верный ответ)

4.

Откуда ты приехал (город/поселок, регион)

5.

Какие твои ожидания от смены оправдались, можешь выбрать несколько вариантов (множественный ответ):

1) получить новые знания

2) лучше понять и узнать себя

3) познакомиться с российской историей и культурой

4) завести новые знакомства

5) отдохнуть, хорошо и с пользой провести время

Другое (напиши, что ты получил в результате смены)

6. Насколько понравилась тебе смена?

1) понравилась

2) скорее понравилась

3) затрудняюсь ответить

4) скорее не понравилась

5) не понравилась

7. У тебя появились новые друзья в течение образовательной смены?

1)

да

2)

нет

8. Оцени по 5-балльной шкале, насколько тебе было легко устанавливать контакт с новыми людьми?

1) сложно

2) скорее сложно

3) затрудняюсь ответить

4) скорее легко

5) легко

9. Что ты чувствуешь в конце смены? Можешь выбрать несколько вариантов ответов

1) волнение

2) тревога

3) грусть

4) равнодушие

5) воодушевление

6) радость

7) интерес

10. Твое утреннее настроение в течение смены обычно было хорошим?

1) да

2) почти всегда

3) редко

4) почти никогда

5) нет

11. Оцени, насколько тебе были полезны встречи, беседы с психологом, если ты их посещал?

1) полезны

2) скорее полезны

3) затрудняюсь ответить

4) скорее бесполезны

5) бесполезны

6) не посещал

12. Насколько у тебя сложились доброжелательные отношения с детьми и взрослыми на смене?

1) доброжелательные

2) скорее доброжелательные

3) затрудняюсь ответить

4) скорее недоброжелательные

5) недоброжелательные

13. Можешь ли ты назвать себя увлекающимся человеком?

1) да

5) не знаю

6) нет

14. Что для тебя значит быть патриотом?

1) любить Родину и гордиться ей

2) уважать традиции и культуру нашей страны

3) быть готовым защищать Отечество

4) всегда защищать и обеспечивать свою семью

5) принципиально отстаивать свою позицию

Другое (напиши, что)

15. Как ты думаешь, в чем главное преимущество многонациональной страны?

1) единство народов страны

2) сплочение

3) взаимопомощь

4) принятие культурных ценностей

16. Как ты считаешь, что позволяет лучше познакомиться с культурой и традициями России? Можешь выбрать несколько вариантов ответов

1) спортивные мероприятия

2) экскурсии

3) тематические игры

4) беседы о традициях страны

5) общение с россиянами

6) все варианты

Другое (напиши, что)

17. В какой форме ты участвовал в мероприятиях смены?

1) в коллективе детей (больше 5 человек)

2) в малой группе детей (3 - 5 человек)

3) индивидуально (самостоятельно)

4) все варианты

18. Пожалуйста, закончи предложения (фразы):

Я хотел и произошло

Я не хотел и произошло

Я боялся этого и произошло

19. Что из перечисленного удавалось тебе без особых затруднений? Можешь выбрать несколько вариантов ответов

1) познакомится с новыми людьми, вступить с ними в разговор

2) найти интересное для себя дело

3) организовать коллективные мероприятия

4) справиться с возникающими трудностями

5) довести задуманное дело до конца

6) прийти другим на помощь в случае необходимости

7) выступить с каким-либо инициативной

8) самостоятельно решать вопросы, важные для окружающих

20. Напиши 3 прилагательных, характеризующих тебя:

21. Что бы ты хотел пожелать себе?

Спасибо большое за твои ответы!

Рискованное поведение Приложение У6. Методика "Шкала социального самоконтроля" (М. Снайдер)