Приложение N 3

ПЕРЕЧЕНЬ ИСПОЛЬЗУЕМЫХ ИСТОЧНИКОВ

1. Беляева Л.А. Философия воспитания как основа педагогической деятельности: Учеб. пособие к спецкурсу. - Екатеринбург: Урал. гос. пед. институт, 1993. - 125 с.

2. Бондаревская Е.В. Ценностные основания личностно-ориентированного воспитания//Педагогика. - 1995. - N 4. - С. 29 - 36.

3. Воспитательный процесс: Изучение эффективности. Методические рекомендации./Под ред. Е.Н. Степанова - М.: ТЦ "Сфера", 2001 - 128 с.

4. Воспитать человека: Сборник нормативно-правовых, научно-методических, организационно-практических материалов по проблемам воспитания/Под ред. В.А. Березиной, О.И. Волжиной, И.А. Зимней и др. - М.: Вентана-Графф, 2003. - 384 с.

5. Гуманистические воспитательные системы вчера и сегодня (в описаниях авторов и исследователей)./Редактор - составитель Е.И. Соколова/Под общей ред. д.п.н. Н.Л. Селивановой. - М.: Педагогическое общество России, 1998 - 336 с.

6. Караковский В.А., Новикова Л.И., Селиванова Н.Л. Воспитание? Воспитание...: Воспитание!: Теория и практика школьных воспитательных систем/Под ред. Н.Л. Селивановой. Изд. 2-е, доп. и перераб. - М.: Педагогическое общество России, 2000. - 256 с.

7. Караковский В.А. Стать человеком: Общечеловеческие ценности - основа целостного учебно-воспитательного процесса. - М., 1993. - 80 с.

8. Кульневич С.В. Педагогика личности от концепции до технологии. Уч. практическое пособие для учителей и кл. руководителей, студентов, магистрантов и аспирантов пед. учеб. заведений, слушателей ИПК. - Ростов-н/Д: Творческий центр "Учитель", 2001. - 160 с.

9. Кульневич С.В., Лакоценина Т.П. Воспитательная работа в начальной школе: Практич. пособие для учителей начальной школы, студ. сред. и высш. пед. учеб. заведений, слушателей ИПК. - Ростов-н/Д: Творческий центр "Учитель", 2000. - 136 с.

10. Павлова Е.П., Щуркова Н.Е. Как воспитать счастливого: Феликсология воспитания. - М.: ПОР, 2002. - 80 с.

11. Психологический словарь/Под ред. В.П. Зинченко, Б.Г. Мещерякова. - 2-е изд., перераб. и доп. - М, 1999. - 440.

12. Развитие личности школьника в воспитательном пространстве: проблемы управления/Под ред. Н.Л. Селивановой. - М.: Педагогическое общество России, 2001. - 284 с.

13. Рогозина Л.Д., Щуркова Н.Е. Классное руководство. Формирование жизненного опыта у учащихся. - М.: Пед. общество России, 2002. - 160 с.

14. Указ Президента Российской Федерации от 7 мая 2024 г. N 309 "О национальных целях развития Российской Федерации на период до 2030 года и на перспективу до 2036 года". [Электронный ресурс]. URL: http:/www.kremlin.ru/acts/bank/50542 (дата обращения: 22.12.2024).

15. Указ Президента Российской Федерации от 2 июля 2021 г. N 400 "О Стратегии национальной безопасности Российской Федерации" [Электронный ресурс]. URL: https://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_389271_/?ysclid=mavxe5tr81313723621 (дата обращения: 20.05.2025).

16. Указ Президента Российской Федерации от 9 ноября 2022 г. N 809 "Об утверждении Основ государственной политики по сохранению и укреплению традиционных российских духовно-нравственных ценностей" [Электронный ресурс]. URL: https://www.garant.ru/products/ipo/prime/doc/405579061/?ysclid=m4zll2o2ve42286 0565 (дата обращения: 22.12.2024).

17. Федеральная рабочая программа воспитания. [Электронный ресурс]. URL: https://институтвоспитания.рф/upload/medialibrary/ddc/sr3zcu3teyyu74meajjj1vnz171157v9.pdf?ysclid=mavydnd4u0660918294 (дата обращения: 20.05.2025).

18. Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации". [Электронный ресурс]. URL: https://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_140174/?ysclid=mavx3fxsvv527244175 (дата обращения: 20.05.2025).

19. Фельдштейн Д.И. Глубинные изменения современного детства и обусловленная ими актуализация психолого-педагогических проблем развития образования//Вестник практической психологии образования. 2011. Том 8. N 4. С. 3 - 12.

20. Фельдштейн Д.И. Психология взросления: структурно-содержательные характеристики процесса развития личности: Избранные труды. - М.: Московский психолого-социальный институт: Флинта, 1999. - 672 с.

21. Шадрина О.Н. Аксиологический подход к определению понятия "дисциплинированность"//Подготовка специалиста начального образования XXI века: Материалы междунар. науч.-практ. конф., Иркутск, февр. 1998. - Иркутск: Изд-во Иркут. гос. пед. ун-та, 1998. - С. 237.

22. Шилова М.И. Социализация и воспитание личности школьника в педагогическом процессе: Учебное пособие: Изд. второе, переработанное и дополненное. - Красноярск: РИО КГПУ, 2002. - 218 с.

23. Шилова М.И., Малиновская Н.И. Теория и практика воспитания черт характера младших школьников в урочной и внеурочной деятельности: Пособие для студента и учителя. - Красноярск: РИО КГПУ, 2001. - 104 с.

24. Шубинский В.С. Человек как цель воспитания.//Педагогика. - 1992. - N 3 - 4. - С. 37 - 43.

25. Щуркова Н.Е. Программа воспитания школьника. - М.: Педагогическое общество в России, 2001. - 56 с.

26. Щуркова Н.Е. Новое воспитание. - М.: Педагогическое общество России, 2000.

27. Щуркова Н.Е. Классное руководство: рабочие диагностики. - М.: Педагогическое общество России, 2001. - 96 с.

28. Энциклопедия психологических тестов. - М.: изд-во ЭКСМО-Пресс, 2001. - 496 с.