Приложение Г3

ТЕСТ ВЕКСЛЕРА (ДЕТСКИЙ ВАРИАНТ)

Название на русском языке: тест Векслера (детский вариант)

Оригинальное название: Wechsler Intelligence Scale for Children, WISC/Тест Векслера. Диагностика уровня развития интеллекта (детский вариант)

Источник (официальный сайт разработчиков): Тест Векслера. Диагностика уровня развития интеллекта (детский вариант): методическое руководство/Ю.И. Филимоненко, В.И. Тимофеев. - СПб: ИМАТОНб 2012. - 112 с. ISBN 5-7822-0037-5

Тип (подчеркнуть):

другое (уточнить): методика

Назначение: для верификации состояния когнитивного/интеллектуального развития в случае отсутствия нарушения слуха детям старше 5 лет.

Содержание, Ключ:

Пояснения: Тест проводится сертифицированным специалистом медицинским психологом. Тест Векслера состоит из 12 субтестов. Субтесты образуют вербальную и невербальную подгруппы. Испытуемому предлагаются для решения все вербальные, а затем - невербальные субтесты в порядке их номеров, обозначенных в регистрационном листе. К вербальным субтестам относятся задания, выявляющие общую осведомленность, общую понятливость, способности, нахождение сходства, воспроизведения цифровых рядов и т.д. К невербальным субтестам относятся следующие: шифровка, нахождение недостающих деталей в картине, определение последовательности картин, сложение фигур. Ответы испытуемого на задания субтестов численно оцениваются в соответствии содержательными критериями для вербальных субтестов, с содержательными и скоростными критериями - для невербальных субтестов. Выполнение каждого субтеста оценивают в баллах с их последующим переводом в унифицированные шкальные оценки, позволяющие анализировать разброс. Оценивают общий интеллектуальный коэффициент (IQ), соотношение "вербального и невербального" интеллекта, анализируют выполнение каждого задания. Количественная и качественная оценки выполнения испытуемым заданий дают возможность установить, какие стороны интеллектуальной деятельности сформированы хуже и как они могут компенсироваться. Низкий количественный балл по одному или нескольким субтестам свидетельствует об определенном типе нарушений. Итоговые интеллектуальные показатели испытуемого вычисляются с помощью нормативных таблиц, полученных по результатам тестирования 2200 детей с равной представленностью мальчиков и девочек. Тест предназначен для оценки интеллектуального развития от 5 до 16 лет, но есть указания на то, что более информативными и надежными результаты становятся, начиная с 7 - 8 летнего возраста испытуемых. В случае, если по причине эмоционального состояния или истощения ребенок прекращает сотрудничество в ходе выполнения теста, следует прервать его проведение и возобновить его в другое время при более приемлемом самочувствии и поведении.