5.3. Кадровые условия и ресурсы. Подготовка педагогов

В рамках реализации ЕМП педагог(и) осваивает(ют) программу дополнительного профессионального образования (36 ак. ч.), а администратор общеобразовательной организации получает возможность принять участие в образовательном интенсиве. Педагогические работники, при возможности и решению руководства общеобразовательной организации, могут быть направлены на дополнительные программы повышения квалификации, семинары и тренинги профориентационной тематики.

Рекомендуется обеспечить организацию для педагогов обучающих и поддерживающих форматов со стороны организаций и методических ресурсных центров субъекта Российской Федерации, заинтересованных в результатах профориентационной деятельности. Возможные форматы: семинары, конференции, мастер-классы, работа на уровне методического образования, наставничество.

Кроме того, при реализации ЕМП могут использоваться разнообразные формы наставничества с участием обучающихся по программам основного общего и среднего общего образования, включая формы "ученик - ученик", "студент - ученик", "работодатель - ученик", "работодатель - студент", реализуемые согласно Распоряжению Минпросвещения России от 25 декабря 2019 N Р-145 "Об утверждении методологии (целевой модели) наставничества обучающихся для организаций, осуществляющих образовательную деятельность по общеобразовательным, дополнительным общеобразовательным и программам среднего профессионального образования, в том числе с применением лучших практик обмена опытом между обучающимися".

Проведение мероприятий профессионального выбора рекомендуется сопровождать наставникам из числа молодежи. Для подготовки наставников ЕМП могут быть организованы специальные мероприятия - семинары (вебинары), консультации, дополнительные профессиональные программы, образовательные интенсивы.