<Письмо> Минпросвещения России от 18.08.2025 N ОК-2320/03 <О направлении рекомендаций и материалов, связанных с языковой и социокультурной адаптацией несовершеннолетних иностранных граждан, обучающихся в 5 - 11 классах общеобразовательной...

Часть 1 (устная)

1

Критерии оценивания чтения текста вслух (Ч)

Баллы

Ч1

Интонация

Интонация соответствует пунктуационному оформлению текста

1

Интонация не соответствует пунктуационному оформлению текста

0

Ч2

Способ чтения

Чтение осуществляется целыми словами

1

Чтение осуществляется по слогам

0

Ч3

Грамотность

Допущено не более двух искажений (включая орфоэпические и грамматические), и/или добавлений, и/или пропусков слов

1

Допущено более двух искажений (включая орфоэпические и грамматические), и/или добавлений, и/или пропусков слов

0

Максимальное количество баллов

3

2

Ответьте на вопросы по прочитанному тексту.

1) О чем прочитанный текст?

2) Какова главная мысль текста?

3) Почему язык необходим каждому человеку

Критерии оценивания пересказа текста (П)

Баллы

Указания к оцениванию.

Если участник тестирования дает ответ не по прочитанному тексту, то такой ответ не засчитывается и оценивается 0 баллов

П1

Ответ на первый вопрос

Участник тестирования дал правильный ответ на первый вопрос ("Текст о связи жизни человека с языком", или "Текст о том, что человеку язык необходим", или "Текст о важности языка")

1

Ответ на первый вопрос не дан или дан неправильный

0

П2

Ответ на второй вопрос

Участник тестирования дал правильный ответ на второй вопрос ("Жизнь человека тесно связана с языком" или "Язык необходим каждому человеку")

1

Ответ на второй вопрос не дан или дан неправильный

0

П3

Ответ на третий вопрос

Участник тестирования дал правильный ответ на третий вопрос ("Язык помогает человеку узнать обо всем, рассказать о себе и многое понять о других людях и мире, в котором он живет")

1

Ответ на третий вопрос не дан или дан неправильный

0

Максимальное количество баллов

3

Критерии оценивания выполнения заданий Часть 2 (письменная)