<Письмо> Минпросвещения России от 18.08.2025 N ОК-2320/03 <О направлении рекомендаций и материалов, связанных с языковой и социокультурной адаптацией несовершеннолетних иностранных граждан, обучающихся в 5 - 11 классах общеобразовательной...

Часть 1 (устная)

1

Критерии оценивания чтения текста вслух (Ч)

Баллы

Ч1

Интонация

Интонация соответствует пунктуационному оформлению текста

1

Интонация не соответствует пунктуационному оформлению текста

0

Ч2

Способ чтения

Чтение осуществляется целыми словами

1

Чтение осуществляется по слогам

0

Ч3

Грамотность

Допущено не более двух искажений (включая орфоэпические и грамматические), и/или добавлений, и/или пропусков слов

1

Допущено более двух искажений (включая орфоэпические и грамматические), и/или добавлений, и/или пропусков слов

0

Максимальное количество баллов

3

2

Прочитайте текст про себя. Соотнесите прочитанное с планом текста. Перескажите прочитанный текст по этому плану.

План текста

1) Понятие "семья" в науке.

2) Нормы поведения в семье.

3) Поддержка семьи государством.

N

Критерии оценивания пересказа текста (П)

Баллы

П1

Сохранение при пересказе текста первой микротемы

Первая микротема исходного текста сохранена при пересказе

1

Первая микротема исходного текста не сохранена при пересказе

0

П2

Сохранение при пересказе текста второй микротемы

Вторая микротема исходного текста сохранена при пересказе

1

Вторая микротема исходного текста не сохранена при пересказе

0

П3

Сохранение при пересказе текста третьей микротемы

Третья микротема исходного текста сохранена при пересказе

1

Третья микротема исходного текста не сохранена при пересказе

0

П4

Грамотность и фактическая точность речи

Допущено не более двух орфоэпических, и/или грамматических, и/или фактических ошибок

1

Допущено более двух орфоэпических, и/или грамматических, и/или фактических ошибок

0

Максимальное количество баллов

4

Критерии оценивания выполнения заданий Часть 2 (письменная)