Раздел III. Обязанности и права наставника

19. Наставник обязан:

- знать требования законодательных и иных нормативных правовых актов Российской Федерации, локальных нормативных правовых актов, определяющих права и должностные обязанности сотрудника, правила внутреннего трудового распорядка, требования к профессиональной подготовке сотрудников;

- совместно с начальником структурного подразделения учреждения разработать индивидуальный план наставничества сотрудника с учетом уровня его интеллектуального развития, общеобразовательной и специальной подготовки;

- содействовать сотруднику в ознакомлении с его должностными обязанностями, основными направлениями деятельности, полномочиями и организацией работы в учреждении;

- требовать от сотрудника выполнения распоряжений и указаний, связанных с его трудовой деятельностью;

- оказывать сотруднику индивидуальную помощь в овладении избранной профессией, практическими приемами и способами качественного выполнения служебных задач и поручений, выявлять и совместно устранять допущенные ошибки;

- передавать сотруднику накопленный опыт профессионального мастерства, обучать наиболее рациональным приемам и передовым методам работы;

- всесторонне изучать личностные, деловые и моральные качества сотрудника, его интересы и увлечение, образ жизни и поведение; позитивно влиять на их укрепление и развитие, формировать ответственное отношение к работе, а также внимательное отношение к коллегам по работе;

- личным примером развивать положительные качества сотрудника, корректировать его поведение на работе, привлекать к участию в общественной жизни коллектива, содействовать развитию общекультурного и профессионального кругозора;

- оказывать всестороннюю помощь сотруднику в овладении профессиональными приемами и методами исполнения трудовых обязанностей;

- оказывать методическую и практическую помощь обучаемому в приобретении навыков для выполнения обязанностей по должности, осуществлять контроль его служебной деятельности, своевременно выявлять допущенные ошибки и недостатки в работе и совместно с обучаемым принимать меры к их устранению;

- прививать сотруднику чувство профессиональной гордости, ответственное и добросовестное отношение к работе, уважение к традиционным российским духовно-нравственным ценностям и корпоративным традициям учреждения;

- воспитывать у сотрудника дисциплинированность и исполнительность, проявлять требовательность и принципиальность в вопросах соблюдения норм профессиональной этики;

- по итогам наставничества представить начальнику структурного подразделения, где работает сотрудник, отчет по результатам наставничества с кратким отзывом, в котором должна содержаться информацию о выполнении плана обучения, деловых качествах работника и его готовности к самостоятельному выполнению трудовых обязанностей по занимаемой должности.

20. Наставник имеет право:

- участвовать в обсуждении вопросов, связанных с наставничеством;

- участвовать в аттестации сотрудника, в подведении итогов прохождения испытаний, вносить предложения;

- обращаться с мотивированным заявлением на имя начальника учреждения с просьбой о сложении с него полномочий наставника в отношении конкретного сотрудника по причинам личного характера или успешного овладения обучаемым необходимыми профессиональными знаниями, умениями и навыками.

21. Наставник несет ответственность за своевременную и качественную подготовку сотрудника к самостоятельной работе.

22. Наставнику запрещается требовать от Работника исполнения должностных обязанностей, не установленных трудовым договором и должностной инструкцией.