Раздел IX. Примерный перечень методов, технологий и методик, необходимых для оказания услуги, предусмотренной стандартом

N п/п

Наименование методики

1.

Проведение оценочных процедур:

1.1

Интервью (беседа) родителей (законных или уполномоченных представителей) или других близких взрослых

1.2

Опрос родителей (законных или уполномоченных представителей) или других близких взрослых

1.3

Наблюдение за ребенком в различных ситуациях, в том числе с использованием видеозаписи

1.4

Анализ документации

1.5

Скрининги развития детей

1.6

Шкалы, опросники, методики для оценки развития ребенка и его ближайшего окружения

1.7

Шкалы и опросники, разработанные на основе положений Международной классификации функционирования, ограничений жизнедеятельности и здоровья

1.8

Диагностика развития детей

2.

Комплексные программы для реализации мероприятий по ранней помощи детям и их семьям:

2.1

Программа "Каролина" для младенцев и детей младшего возраста с особыми потребностями (Нэнси М. Джонсон-Мартин, Кеннет Г. Дженс, Сюзен М. Аттермиер, Бонни Дж. Хаккер, 2004)

2.2

Маленькие ступеньки. Программа ранней педагогической помощи детям с отклонениями в развитии (Питерси М., Трилор Р., 2001)

2.3

Денверская модель для маленьких детей с расстройством аутистического спектра (Роджерс и др., 2016)

2.4

Руководство "Портаж"

3.

Методы и технологии для реализации мероприятий по ранней помощи детям и их семьям:

3.1

Методы альтернативной и дополнительной коммуникации

3.2

Метод прелингвистического средового обучения

3.3

Метод физической реабилитации

3.4

Методы эрготерапии

3.5

Методы сенсорной интеграции

3.6

Метод базальной стимуляции

3.7

Игровые методы

3.8

Технологии психологического консультирования

3.9

Технологии психологической помощи семьям детей с отклонениями в развитии

3.10

Программа "Направляемый диалог"

3.11

Программа "Ранняя пташка"

3.12

Программа "9 шагов: тренинг родительских навыков"