2.4.1. Распределение выпуска обучавшихся по основным программам профессионального обучения

Раздел содержит сведения о численности обученных по основным профессиональным программам профессионального обучения в отчетном году. Лица, осваивающие образовательные программы профессионального обучения в пределах освоения программ среднего профессионального образования, в данный раздел не включаются.

Раздел заполняется в разрезе образовательных программ профессионального обучения. Наименования и коды профессий рабочих, должностей служащих приводятся в полном соответствии с Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 14.07.2023 г. N 534 "Об утверждении Перечня профессий рабочих, должностей служащих, по которым осуществляется профессиональное обучение".

Графа 4 содержит сведения об общей численности обученных по программам профессионального обучения.

По графам 5 - 9 приводится распределение численности обученных по источникам финансирования: в графе 5 выделяются данные о численности слушателей, обучавшихся за счет субсидии на выполнение государственного задания по программам профессионального обучения; в графе 6 - по направлению органов службы занятости; в графе 7 - за счет средств работодателей; в графе 8 - по договорам об оказании платных образовательных услуг за счет средств физических лиц.

В графе 9 выделяются направленные на обучение посредством ЦОПП (в том числе через цифровую платформу).

Справка 5. По строке 05 показывается число реализуемых образовательной организацией адаптированных <29> образовательных программ профессионального обучения. По строкам 6 - 11 соответствующие программы разбиваются по видам нарушений здоровья: зрения, слуха, опорно-двигательного аппарата, с нарушениями интеллектуального развития, с другими нарушениями, с множественными нарушениями.

--------------------------------

<29> Адаптированная образовательная программа среднего профессионального образования - программа подготовки квалифицированных рабочих, служащих или программа подготовки специалистов среднего звена, адаптированная для обучения инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с учетом особенностей их психофизического развития, индивидуальных возможностей и при необходимости обеспечивающая коррекцию нарушений развития и социальную адаптацию указанных лиц. Адаптированная образовательная программа разрабатывается и утверждается образовательной организацией самостоятельно на основе соответствующего ФГОС СПО по профессии/специальности, требований профессионального стандарта в соответствии с особыми образовательными потребностями инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с учетом особенностей их психофизического развития и индивидуальных возможностей (Методические рекомендации по разработке и реализации адаптированных образовательных программ среднего профессионального образования, утв. директором Департамента подготовки рабочих кадров и ДПО от 20.04.2015 N 06-830вн).

Из строки 05 по строке 12 выделяются адаптированные образовательные программы профессионального обучения, разработанные при участии <30> РУМЦ субъекта Российской Федерации либо РУМЦ, за которым субъект Российской Федерации (соответствующий местонахождению образовательной организации) закреплен в соответствии с Перечнем закрепления территорий (субъектов Российской Федерации), утвержденным Минпросвещения России. Из них (из строки 12) по строке 13 показываются адаптированные образовательные программы профессионального обучения, разработанные с использованием методических рекомендаций РУМЦ по их реализации с применением дистанционных образовательных технологий и электронного обучения для лиц с инвалидностью и ОВЗ.

--------------------------------

<30> Оказание консультативной и методической помощи образовательным организациям в разработке адаптированных образовательных программ; непосредственное участие в разработке адаптированных образовательных программ; использование разработанных РУМЦ примерных адаптированных образовательных программ и иные формы участия.

По строке 14 показывается численность обученных инвалидов и лиц с ОВЗ по адаптированным образовательным программам профессионального обучения, разработанных при участии РУМЦ (учтенных по строке 12).

По строке 15 показывается число реализуемых образовательной организацией программ профессионального обучения, разработанных при участии <31> ЦОПП субъекта Российской Федерации. В отсутствие в субъекте Российской Федерации ЦОПП по строке показывается "0".

--------------------------------

<31> Одна из двух форм участия:

- в качестве соразработчика (например, разработка отдельного модуля программы);

- в рамках договоров о сетевом взаимодействии.