33. Показатели качества и оценка результатов реализации мероприятий социально-педагогической реабилитации и абилитации детей-инвалидов ЦРГ N 7, 12

Результаты восстановления (формирования) способности к обучению, достигнутые в ходе реализации реабилитационных мероприятий

Критериальная оценка

Достигнута положительная динамика

Без динамических изменений

Базовые компетенции (навыки и умения), необходимые для обучения и социализации (имитирования и подражания, повторения в определенной последовательности, письма, счета, беглого и правильного чтения на языке письма и другие)

Общая осведомленность и познавательная активность

Уровень развития мыслительных операций, в том числе посредством пересказа, формулирования выводов о прочитанном, изложения мыслей и другое, как в устной, так и в письменной форме

Уровень владения ребенком-инвалидом письменной и устной речью

Уровень развития мелкой и общей моторики у ребенка-инвалида

Уровень сформированности речевых функций (импрессивной и экспрессивной речи)

Общая осведомленность ребенка-инвалида в культурно-досуговой сфере и искусстве, и проведении досуга

Педагогическая компетенция родителей по вопросам социально-педагогической реабилитации, получения образования ребенком-инвалидом