Срок действия документа ограничен 31 декабря 2027 года.

Приложение. Протокол оценки эффективности услуги по комплексной реабилитации и абилитации ребенка-инвалида (рекомендуемый образец)

Приложение

к Методике оценки эффективности услуги

по комплексной реабилитации и абилитации

ребенка-инвалида Стандарта предоставления

услуги по комплексной реабилитации

и абилитации детей-инвалидов

с преимущественными нарушениями функций

системы крови и иммунной системы,

в том числе вследствие злокачественных

новообразований, а также отдельных

инфекционных заболеваний (целевые

реабилитационные группы N 7, 12)

в стационарных условиях (включая

проживание и питание детей-инвалидов

и сопровождающих детей-инвалидов лиц),

утвержденного приказом Министерства труда

и социальной защиты Российской Федерации

от 11 февраля 2025 г. N 58н

(рекомендуемый образец)

ПРОТОКОЛ

ОЦЕНКИ ЭФФЕКТИВНОСТИ УСЛУГИ ПО КОМПЛЕКСНОЙ РЕАБИЛИТАЦИИ

И АБИЛИТАЦИИ РЕБЕНКА-ИНВАЛИДА

1. Наименование организации, предоставляющей услугу по реабилитации и

абилитации детям-инвалидам в пилотных регионах, федерального учреждения,

предоставляющего услуги по реабилитации и абилитации детей-инвалидов,

подведомственного Министерству труда и социальной защиты Российской

Федерации _________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

2. Фамилия, имя, отчество (при наличии) ребенка-инвалида

___________________________________________________________________________

3. Дата рождения ____________ Возраст ______________

4. Номер реабилитационной (абилитационной) карты проведения комплексной

реабилитации и абилитации ребенка-инвалида ______________

5. Основная целевая реабилитационная группа: _______

6. Дополнительная целевая реабилитационная группа: _______

7. Заключение о видах и степени выраженности ОЖД ребенка-инвалида,

предусмотренных в ИПРА ребенка-инвалида:

Способность к самообслуживанию

Способность к передвижению

Способность к общению

Способность к ориентации

Способность к обучению

Способность к контролю за своим поведением

Способность к трудовой деятельности

(степень)

(степень)

(степень)

(степень)

(степень)

(степень)

(степень)

1

2

3

1

2

3

1

2

3

1

2

3

1

2

3

1

2

3

1

2

3

Рисунок 551

Рисунок 552

Рисунок 553

Рисунок 554

Рисунок 555

Рисунок 556

Рисунок 557

Рисунок 558

Рисунок 559

Рисунок 560

Рисунок 561

Рисунок 562

Рисунок 563

Рисунок 564

Рисунок 565

Рисунок 566

Рисунок 567

Рисунок 568

Рисунок 569

Рисунок 570

Рисунок 571

8. Дата проведения первичной диагностики ребенка-инвалида: "__" ________

202_ г.

9. Дата проведения повторной (контрольной) диагностики ребенка-инвалида:

"__" ________ 202_ г.

10. Результаты обследования:

Знаки, используемые в таблице:

знак "V" свидетельствует о необходимости указания степени активности и

участия ребенка-инвалида в соответствующем возрастном периоде;

знак "X" свидетельствует об отсутствии необходимости указания степени

активности и участия ребенка-инвалида в соответствующем возрастном периоде.