39. Рекомендуемый перечень оборудования и вспомогательных средств

N п/п

Наименование

Код группы/подкласса <13>

Оборудование и вспомогательные средства

Примечание

1.

Средства для тестирования и оценки психических функций организма, в том числе аппаратно-программными методами

04 25 06

Наборы диагностических методик, диагностические пособия; аппаратно-программные комплексы с программами тестирования психической и двигательной сферы человека

Для диагностики

2.

Вспомогательные средства для когнитивной (познавательной) терапии

04 26

Развивающие наборы, настольные игры на развитие памяти. Модульные наборы психолога (в частности, боксы психолога с различным наполнением)

Для практических занятий

3.

Вспомогательные средства для тренировки (обучения) способности различать и сравнивать

04 36 03

Счетные палочки Кюизенера, доски Сегена; развивающая панель, звуковая панель; наборы карточек на сравнение предметов (по размерам, объему, площади, массе, углам, формам, назначению и другое)

Для практических занятий

4.

Вспомогательные средства для обучения (тренировки) сенсорной интеграции, включая сенсорную комнату и песочную терапию

04 36 09

Сенсорная комната; световой стол для рисования песком; сенсорные мешочки; музыкальные инструменты; природные материалы для тренировки сенсорной дифференциации

Для практических занятий

5.

Устройства для тренировки пальцев и кистей рук

04 48 12

Наборы тактильно-развивающих панелей, наборы игольчатых шариков, наборы для пальчиковой гимнастики; напольные панели; стол механотерапии; шнуровки, эспандеры кистевые

Для практических занятий

6.

Вспомогательные средства для тренировки памяти

05 12 03

Комплексы упражнений для развития и тренировки памяти (в том числе в формате компьютерных программ); методики улучшения памяти (по типу таблиц Шульте с адаптированными под цели улучшения памяти инструкциями, мнемотехнические техники, игры для развития памяти); онлайн-игры и приложения для смартфона

Для практических занятий

7.

Вспомогательные средства обучения последовательности действий

05 12 06

Настольные игры; нейропсихологический карточные игры для восстановления серийной организации движений; методика "Последовательность картинок" (Х. Бидструпа); домино тематики последовательности действий

Для практических занятий

8.

Вспомогательные средства для тренировки внимания

05 12 09

Развивающие комплекты для развития внимания; тренажеры для развития внимания; головоломки, настольные игры для развития внимания; различные лото, домино; адаптированные настольные игры

Для практических занятий

9.

Вспомогательные средства обучения навыкам умозрительного восприятия

05 12 12

Развивающие комплекты; игры, требующие навыка описания предметов и действий по существенным признакам; наборы карточек для развития логики

Для практических занятий

10.

Вспомогательные средства обучения способности решать различные проблемы

05 12 18

Головоломки и настольные игры (шашки, шахматы, нарды); логические игры

Для практических занятий

11.

Вспомогательные средства обучения навыкам индуктивного/дедуктивного мышления

05 12 21

Развивающие комплекты для развития мышления

Для практических занятий

12.

Вспомогательные средства для развития способности понимать причину и следствие

05 12 24

Развивающие наборы и логические игры для развития ассоциативного процесса; головоломки

Для практических занятий

13.

Вспомогательные средства обучения социальному поведению

05 27 06

Демонстрационные плакаты, дидактические карточки, видеопрезентации по соответствующей тематике

Для практических занятий

14.

Средства для рисования и рукописи

22 12 03

Бумага, пальчиковые краски, гуашь, масляные краски, тушь, акварель, мелки/пастель, маркеры, фломастеры, карандаши, кисти

Для практических занятий