39. Рекомендуемый перечень оборудования и вспомогательных средств
|
Код группы/подкласса <13> |
||||
|
Средства для тестирования и оценки психических функций организма |
Наборы диагностических методик, диагностические пособия, АПК |
|||
|
Вспомогательные средства для когнитивной (познавательной) терапии |
||||
|
Вспомогательные средства для тренировки (обучения) способности различать и сравнивать |
Лото "Количество", блоки Дьенеша, палочки Кюизенера, сортеры, наборы Монтессори, доски Сегена, дидактические модули, АПК |
|||
|
Вспомогательные средства для тренировки и обучения способности ориентироваться |
Тренажеры для развития пространственного гнозиса и праксиса; игры с предметами на определение их пространственных характеристик; картинки для определения правой, левой стороны, понятия "верх", "низ", "посередине" |
|||
|
Вспомогательные средства для обучения (тренировки) сенсорной интеграции |
Сенсорная комната; световой стол для рисования песком; сенсорные мешочки; музыкальные инструменты; природные материалы для тренировки сенсорной дифференциации |
|||
|
Практические пособия по нейропсихологии; массажные мячи и валики; резинки различной плотности и ширины; резиновые/силиконовые эспандеры и сетки; шнуровки; контур для эрготерапии; настенные панно и бизиборды |
||||
|
Устройства для тренировки рук, тренировки туловища и тренировки ног |
Сенсорная тропа для ног; наборы для тренировки верхних конечностей |
|||
|
Развивающие комплекты, настольные игры для тренировки памяти |
||||
|
Вспомогательные средства обучения последовательности действий |
||||
|
Развивающие комплекты, тренажеры для развития внимания, головоломки, настольные игры |
||||
|
Вспомогательные средства обучения навыкам умозрительного восприятия |
||||
|
Вспомогательные средства обучения способности классифицировать |
||||
|
Вспомогательные средства обучения способности решать различные проблемы |
Головоломки и настольные игры (шашки, шахматы, нарды); логические игры |
|||
|
Вспомогательные средства обучения навыкам индуктивного/дедуктивного мышления |
||||
|
Вспомогательные средства для развития способности понимать причину и следствие |
||||
|
Демонстрационные плакаты, дидактические карточки, видео-презентации по соответствующей тематике |
||||
|
Бумага, пальчиковые краски, гуашь, масляные краски, тушь, акварель, мелки/пастель, маркеры, фломастеры, карандаши, кисти |
--------------------------------
<13> Код группы/подкласса вспомогательных средств приведен в соответствии с ГОСТ-9999.
- Гражданский кодекс (ГК РФ)
- Жилищный кодекс (ЖК РФ)
- Налоговый кодекс (НК РФ)
- Трудовой кодекс (ТК РФ)
- Уголовный кодекс (УК РФ)
- Бюджетный кодекс (БК РФ)
- Арбитражный процессуальный кодекс
- Конституция РФ
- Земельный кодекс (ЗК РФ)
- Лесной кодекс (ЛК РФ)
- Семейный кодекс (СК РФ)
- Уголовно-исполнительный кодекс
- Уголовно-процессуальный кодекс
- Производственный календарь на 2025 год
- МРОТ 2026
- ФЗ «О банкротстве»
- О защите прав потребителей (ЗОЗПП)
- Об исполнительном производстве
- О персональных данных
- О налогах на имущество физических лиц
- О средствах массовой информации
- Производственный календарь на 2026 год
- Федеральный закон "О полиции" N 3-ФЗ
- Расходы организации ПБУ 10/99
- Минимальный размер оплаты труда (МРОТ)
- Календарь бухгалтера на 2025 год
- Частичная мобилизация: обзор новостей
- Постановление Правительства РФ N 1875