31. Рекомендуемый перечень оборудования и вспомогательных средств
|
Код группы/подкласса <11> |
||||
|
Средства для тестирования и оценки психических функций организма |
||||
|
Вспомогательные средства для тренировки (обучения) способности различать и сравнивать |
Лото, блоки Дьенеша, счетные палочки Кюизенера, сортеры, наборы Монтессори, доски Сегена; дидактические модули |
|||
|
Вспомогательные средства для тренировки и обучения способности ориентироваться |
Календари; звуковые и тактильные таймеры; обучающие часы с речевым выходом (в том числе тактильные); развивающие панели; учебные пособия, предназначенные для коррекционной работы по пространственной ориентировке детей-инвалидов со сниженным зрением; конструкторы |
|||
|
Тренажеры для письма, деревянные трафареты; тетради в крупную контрастную клетку/линейку для слабовидящих |
||||
|
Вспомогательные средства обучения способности читать и писать с помощью осязания пальцев |
Учебно-методические пособия, в том числе тактильно-звуковые (в частности, "Азбука для изучающих Брайль", "Алфавит Брайля", "Альбом рельефных прописных букв, цифр, знаков" и другие), грифели для письма рельефно-точечным шрифтом Брайля; тетради и блокноты для письма рельефно-точечным шрифтом Брайля |
|||
|
Грифели для письма рельефно-точечным шрифтом Брайля; тетради и блокноты для письма рельефно-точечным шрифтом Брайля; электронные Брайлевские самоучители |
||||
|
Вспомогательные средства обучения последовательности действий |
Развивающие наборы, наборы сюжетных картинок, дидактические игры |
|||
|
Вспомогательные средства обучения навыкам умозрительного восприятия |
Развивающие комплекты; учебные пособия, предназначенные для коррекционной работы по пространственной ориентировке детей-инвалидов со сниженным зрением |
|||
|
Вспомогательные средства обучения способности классифицировать |
Лото, блоки Дьенеша, счетные палочки Кюизенера, различные сортеры, наборы Монтессори, доски Сегена; развивающие комплекты |
|||
|
Вспомогательные средства для раннего обучения способности считать |
Счетные палочки Кюизенера, счеты, кассы цифр и счетных материалов; тактильные цифры и математические знаки |
|||
|
Вспомогательные средства обучения способности понимать время |
Обучающие часы с речевым выходом (в том числе тактильные), тактильные и звуковые таймеры |
|||
|
Вспомогательные средства обучения способности обращаться с деньгами |
Дидактические игры с карточками товаров и муляжами денег (монет и банкнот разного достоинства), игровая касса |
|||
|
Линейки с тактильной разметкой; объемные геометрические фигуры; тифлоприбор; геометрические сенсорные мешочки |
||||
|
Музыкальные инструменты (в частности, гитара, балалайка, синтезатор); костюмы, декорации; пальчиковые краски, гуашь, масляные краски, акварель, тушь, мелки/пастель, маркеры, фломастеры, карандаши, кисти, линейки, циркуль, фигурные трафареты, бумага, ластики, доски для письма, доски для черчения и доски для рисования, мольберт |
||||
|
Демонстрационные плакаты о правилах поведения, альбомы с социальными историями, дидактические карточки для изучения эмоций и их дифференциации |
||||
|
Вспомогательные средства, записывающие, воспроизводящие и отображающие звуко- и видеоинформацию |
Видеомагнитофоны/видеоплееры; видеопроекторы мультимедийные с экраном; моноблоки; цифровые видеокамеры; внешние накопители информации; телевизоры; диктофоны; плееры |
|||
|
Устройства и программное обеспечение для текстовой и видеосвязи в режиме реального времени |
||||
|
Материалы для чтения с укрупненным шрифтом (не менее 16 кегля) |
Различные произведения литературы (художественной, научной, учебной и другой), напечатанные крупным плоскопечатным шрифтом; электронные книги с функцией увеличения текста; стационарные и портативные видеоувеличители |
|||
|
Различные произведения литературы (художественной, научной, учебной и другой), напечатанные рельефно-точечным шрифтом Брайля |
||||
|
(кроме 30 03 06) |
Игрушки, сделанные из различных материалов (дерево, пластик, ткань и другие), созданные для игр, не предполагающих определенные правила (в частности, наборы животных/овощей/предметов мебели, куклы, паровозы и тому подобные); игровые модули; игровые наборы; тактильные шашки, шахматы, нарды; различные головоломки и настольные игры (в том числе адаптированные) |
|||
|
Наборы для шитья, росписи по дереву, плетения корзин; глина и паста для лепки; наборы для плетения бусинами (бисером); наглядные пособия по изобразительному искусству и мировой художественной культуре (в частности, пособие для незрячих) |
--------------------------------
<11> Код группы/подкласса вспомогательных средств приведен в соответствии с ГОСТ-9999.
- Гражданский кодекс (ГК РФ)
- Жилищный кодекс (ЖК РФ)
- Налоговый кодекс (НК РФ)
- Трудовой кодекс (ТК РФ)
- Уголовный кодекс (УК РФ)
- Бюджетный кодекс (БК РФ)
- Арбитражный процессуальный кодекс
- Конституция РФ
- Земельный кодекс (ЗК РФ)
- Лесной кодекс (ЛК РФ)
- Семейный кодекс (СК РФ)
- Уголовно-исполнительный кодекс
- Уголовно-процессуальный кодекс
- Производственный календарь на 2025 год
- МРОТ 2026
- ФЗ «О банкротстве»
- О защите прав потребителей (ЗОЗПП)
- Об исполнительном производстве
- О персональных данных
- О налогах на имущество физических лиц
- О средствах массовой информации
- Производственный календарь на 2026 год
- Федеральный закон "О полиции" N 3-ФЗ
- Расходы организации ПБУ 10/99
- Минимальный размер оплаты труда (МРОТ)
- Календарь бухгалтера на 2026 год
- Частичная мобилизация: обзор новостей
- Постановление Правительства РФ N 1875