|
Эксперт по аккредитации
|
|
1
|
Знания, навыки и компетенции, связанные с руководством группой или другими лицами
|
|
|
|
|
|
2
|
Проведение совещаний - возможность вести совещания, в том числе составлять повестку дня (если необходимо), содействовать проведению совещаний и придерживаться графиков для достижения целей процедуры оценки
|
|
|
|
|
|
3
|
Лидер/лидерство указывает на способность руководить группой или другими лицами и наличие способностей к наставничеству
|
|
|
|
|
|
4
|
Способность достичь консенсуса внутри экспертной группы в отношении результатов оценки
|
|
|
|
|
|
5
|
Сохранение контроля - способность управлять ситуациями для обеспечения достижения целей процесса оценки
|
|
|
|
|
|
6
|
Знания, навыки и компетенции, связанные с организацией и управлением процессом оценки, принципов оценки, техник оценки
|
|
|
|
|
|
7
|
Знание инструментов системы менеджмента качества
|
|
|
|
|
|
8
|
Способность рассуждать/делать обоснованные заключения - способность оценивать ситуации или обстоятельства и формулировать обоснованные выводы
|
|
|
|
|
|
9
|
Точность - умение делать правильный вывод при интерпретации фактов, связанных со стандартом, правилом или моделью. Предоставлять результаты, которые являются правильными и основаны на фактах
|
|
|
|
|
|
10
|
Аналитические способности - способность синтезировать и интерпретировать данные для формулирования вывода
|
|
|
|
|
|
11
|
Конфиденциальность - способность идентифицировать информацию, которая не должна быть раскрыта. Сохранение конфиденциальности без раскрытия конфиденциальной информации
|
|
|
|
|
|
12
|
Сфокусированность - демонстрация полного внимания к задачам и процессу оценки. Без отвлечения внимания на другие внешние вопросы
|
|
|
|
|
|
13
|
Управление стрессом - способность снижать или контролировать стресс во время стрессовых ситуаций с целью принятия объективных решений
|
|
|
|
|
|
14
|
Способность работать совместно с членами экспертной группы для выполнения программы и плана.
|
|
|
|
|
|
15
|
Работа в пределах своей компетенции. Умение определить, когда необходима техническая экспертиза
|
|
|
|
|
|
16
|
Способность донести негативное сообщение, которое способствует позитивному действию
|
|
|
|
|