Пятое направление психолого-педагогического сопровождения и психолого-педагогической помощи членам семей участников (ветеранов) СВО - психопрофилактика

Пятое направление психолого-педагогического сопровождения и психолого-педагогической помощи членам семей участников (ветеранов) СВО - психопрофилактика.

Психологическая профилактика - это целенаправленная систематическая совместная работа психолога, педагогов и других специалистов, направленная на предупреждение возможных социально-психологических проблем у учащихся; создание благоприятного эмоционально-психологического климата в классе, установление правил поведения, в основе которых уважение чести и достоинства всех его учащихся, а также выявление детей группы риска (по различным основаниям).

"В зависимости от поведенческих реакций обучающихся, а также от формы проявления переживаний по поводу утраты родителя - участника СВО, которые могут перейти в отклоняющееся поведение, возможно взаимодействие педагогического коллектива школы со специалистами органов и учреждений системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних" <1>.

--------------------------------

<1> Письмо Министерства просвещения Российской Федерации, Министерства науки и высшего образования Российской Федерации "О направлении Алгоритма (вместе с Алгоритмом сопровождения в дошкольных образовательных, общеобразовательных, профессиональных образовательных организациях и образовательных организациях высшего образования детей ветеранов (участников) специальной военной операции, обучающихся в соответствующих организациях, в целях оказания таким детям необходимой помощи, в том числе психологической)" N АБ-3386/07 от 11.08.2023 URL: https://rulaws.ru/acts/Pismo-Minprosvescheniya-Rossii-ot-11.08.2023-N-AB-3386_07 (дата обращения: 20.09.2024).

Цель - своевременное определение и устранение факторов, ведущих к отклонениям в развитии или функционировании психики.

При этом было бы неправильным рассматривать проблему отклоняющегося поведения только в контексте работы с детьми участников (ветеранов) СВО. Работа должна вестись со всеми обучающимися. Здесь важно учитывать два аспекта:

1. С одной стороны, дети участников (ветеранов) СВО могут демонстрировать поведение, нехарактерное для большинства учащихся, в связи с испытываемым стрессом; не все из них обладают хорошим уровнем стрессоустойчивости и жизнестойкости, поэтому могут проявлять агрессивное, рискованное поведение, склонность к суицидальным намерениям, наносить самоповреждения.

2. С другой стороны, именно из-за частой и иногда продолжительной демонстрации поведения, непонятного другим ученикам, они могут подвергаться буллингу.

Безусловно, дети, проявляющие признаки неблагоприятных, деструктивных состояний, нуждаются в повышенном психолого-педагогическом внимании. Согласно Алгоритму сопровождения, изложенному в Письме Министерства просвещения Российской Федерации, Министерства науки и высшего образования Российской Федерации, причинами отнесения детей участников (ветеранов) СВО в группу нуждающихся в особом внимании могут быть <1>:

--------------------------------

<1> Письмо Министерства просвещения Российской Федерации, Министерства науки и высшего образования Российской Федерации "О направлении Алгоритма (вместе с Алгоритмом сопровождения в дошкольных образовательных, общеобразовательных, профессиональных образовательных организациях и образовательных организациях высшего образования детей ветеранов (участников) специальной военной операции, обучающихся в соответствующих организациях, в целях оказания таким детям необходимой помощи, в том числе психологической)" N АБ-3386/07 от 11.08.2023 URL: https://rulaws.ru/acts/Pismo-Minprosvescheniya-Rossii-ot-11.08.2023-N-AB-3386_07 (дата обращения: 20.09.2024).

- проблемы социальной адаптации;

- неудовлетворительное психологическое состояние, в том числе обусловленное пережитым травмирующим событием, гибелью родственников или близких лиц, или кризисное состояние, возникшее в результате воздействия психотравмирующей ситуации, перенесенных тяжелых заболеваний, физических травм, медицинского вмешательства и др.;

- склонность к аддиктивному поведению;

- склонность к девиантному поведению;

- склонность к суицидальному поведению;

- нарушения в развитии;

- сниженная самооценка;

- проявления депрессивного состояния;

- посттравматическое стрессовое расстройство и др.

Выявленные трудности и психологические проявления переживаний у детей ветеранов (участников) СВО свидетельствуют о необходимости своевременной адресной, индивидуально ориентированной психологической помощи, организации превентивных действий в формате адресных психолого-педагогических программ и технологий (профилактические, просветительские, развивающие, коррекционно-развивающие).